8《我們受到特殊保護(hù)》第1課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《我們受到特殊保護(hù)》第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《我們受到特殊保護(hù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第8課《我們受到特殊保護(hù)》的第1課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解未成年人受到的特殊保護(hù)，認(rèn)識(shí)《未成年人保護(hù)法》和相關(guān)法律的作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。二

二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)，但在理解未成年人特殊保護(hù)的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用方面可能存在不足。學(xué)生對(duì)法律的實(shí)際作用和自我保護(hù)意識(shí)有待加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞未成年人受到的特殊保護(hù)這一主題，首先通過案例引入，讓學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律的基本內(nèi)容。接著，通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生探討法律在保護(hù)未成年人方面的具體作用。最后，通過角色扮演和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力，并強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《我們受到特殊保護(hù)》，旨在讓學(xué)生了解國(guó)家對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施，認(rèn)識(shí)《未成年人保護(hù)法》和相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容主要包括未成年人受到的特殊保護(hù)的法律依據(jù)、保護(hù)措施以及學(xué)生在日常生活中如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容和法律意義。

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的能力。

-強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：

-如何通過案例分析和討論，讓學(xué)生深刻理解法律在保護(hù)未成年人方面的實(shí)際作用。

-如何引導(dǎo)學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

-如何激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)法律意識(shí)。

本節(jié)課將通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)問題，確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容和法律意義，確保學(xué)生理解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

-案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生討論法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，加深對(duì)法律保護(hù)措施的理解。

-小組討論法：分組討論如何在日常生活中保護(hù)自己和他人，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和合作學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生注意力。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件模擬法律咨詢場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)。

-視頻材料：播放相關(guān)法律知識(shí)宣傳視頻，幫助學(xué)生形象地理解法律條文和實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組關(guān)于未成年人受到傷害的新聞圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)問題的關(guān)注。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《我們受到特殊保護(hù)》，并提問學(xué)生：“你們知道國(guó)家為什么專門制定法律來保護(hù)未成年人嗎？”通過這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生思考未成年人受到特殊保護(hù)的必要性。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，包括法律的目的、保護(hù)對(duì)象、保護(hù)措施等。接著，教師通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入了解法律在保護(hù)未成年人方面的具體應(yīng)用。每個(gè)小組選取一個(gè)案例，討論案例中的法律問題，并分析法律如何保護(hù)未成年人的權(quán)益。討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教師繼續(xù)通過PPT展示一些與未成年人保護(hù)相關(guān)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人。學(xué)生通過小組合作，探討如何在面對(duì)侵害時(shí)，運(yùn)用法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)特定的未成年人保護(hù)主題，如家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等。要求每組設(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)，展示該主題下的法律保護(hù)措施。學(xué)生需要通過查閱資料、討論和設(shè)計(jì)，將法律知識(shí)以海報(bào)的形式呈現(xiàn)出來。教師提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生完善海報(bào)內(nèi)容。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲，包括對(duì)未成年人保護(hù)法的認(rèn)識(shí)、如何運(yùn)用法律保護(hù)自己等。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在保護(hù)未成年人中的重要作用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中增強(qiáng)法律意識(shí)，積極維護(hù)自身權(quán)益。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的短文，以此鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解、案例分析和實(shí)踐應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)未成年人受到的特殊保護(hù)有了更深刻的理解?？吹綄W(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極思考，能夠結(jié)合實(shí)際案例來理解法律條款，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，今后我需要更多地引導(dǎo)他們積極參與。此外，布置的課后作業(yè)應(yīng)該更加具體，以便學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我會(huì)根據(jù)這次教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：根據(jù)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第8課《我們受到特殊保護(hù)》的內(nèi)容，制作詳細(xì)的PPT課件，包括法律條文、案例分析、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)。課件中應(yīng)包含清晰的圖表、圖片和法律文本，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

2.案例庫(kù)：收集與未成年人保護(hù)相關(guān)的真實(shí)案例，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的案例。這些案例將用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解法律條文在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.視頻資源：整合有關(guān)未成年人保護(hù)的短片、紀(jì)錄片和教育視頻，通過視頻的形式讓學(xué)生更直觀地感受法律對(duì)于未成年人的重要性。視頻內(nèi)容應(yīng)涵蓋法律知識(shí)講解、案例分析、法律實(shí)施效果等。

4.文章資源：收集相關(guān)的法律評(píng)論、學(xué)術(shù)文章和教育文章，供學(xué)生課后閱讀，以加深對(duì)未成年人保護(hù)法的理解。這些文章應(yīng)涵蓋法律原理、法律實(shí)踐和教育意義等方面。

5.法律法規(guī)匯編：整理《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)的文本，供學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。這些法律法規(guī)應(yīng)包括最新修訂的內(nèi)容，確保學(xué)生能夠接觸到最準(zhǔn)確的法律信息。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程發(fā)布：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布課程通知、教學(xué)大綱和教學(xué)資源，使學(xué)生能夠在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得和疑問，教師可以在線解答學(xué)生的疑問。

3.在線作業(yè)與測(cè)試：通過在線平臺(tái)布置作業(yè)和測(cè)試，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師可以在線批改和反饋，提高作業(yè)的效率和效果。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：利用平臺(tái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、計(jì)算機(jī)等正常運(yùn)行，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源庫(kù)的訪問速度和安全性。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺(tái)使用、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)支持服務(wù)：建立技術(shù)支持服務(wù)體系，為教師和學(xué)生提供及時(shí)的技術(shù)幫助和咨詢服務(wù)，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。八、九結(jié)語(yǔ)九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，注意他們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)，如是否能夠積極發(fā)言、是否能夠結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行思考。我會(huì)給予學(xué)生即時(shí)反饋，對(duì)他們的積極表現(xiàn)給予肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

2.成果評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)檢查學(xué)生