安徽省淮南市第十三中學高中英語 Unit 9 Lesson 1 On Your Bike教學實錄 北師大版必修3

安徽省淮南市第十三中學高中英語Unit9Lesson1OnYourBike教學實錄北師大版必修3一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為安徽省淮南市第十三中學高中英語Unit9Lesson1"OnYourBike"，使用北師大版必修3教材。本單元主題為交通工具和環(huán)境保護，本節(jié)課主要討論自行車的使用與環(huán)保意義。通過本節(jié)課的學習，旨在幫助學生掌握與自行車相關的詞匯和表達，提高學生的閱讀理解能力，激發(fā)學生對環(huán)保的關注，培養(yǎng)良好的生活習慣。二、教學目標

1.讓學生掌握描述自行車使用和環(huán)保意義的詞匯及句型。

2.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，能夠提取課文中的關鍵信息。

3.提高學生運用英語討論環(huán)保話題的能力，增強其跨文化交際意識。

4.引導學生通過小組討論和分享，提升團隊合作和公眾演講技巧。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握描述自行車及其使用環(huán)境的詞匯，如：commuter,cyclinglane,environmentalimpact等。

-學習并運用文章中的關鍵句型，例如：“Notonly...butalso...”用于表達自行車的雙重好處；“Itisestimatedthat...”用于引出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

-理解并討論自行車的環(huán)保價值，包括減少碳排放、緩解交通擁堵等。

-通過課文學習，培養(yǎng)學生對環(huán)保話題的興趣和意識。

2.教學難點

-學生可能對文章中的一些復雜句子結構感到困惑，例如長難句的理解和翻譯，如：“Theincreasinguseofbicyclesinurbanareashascontributedtoareductioninairpollution,nottomentionthehealthbenefitsfortheridersthemselves.”教師需要通過分解句子結構，幫助學生理解。

-學生可能不熟悉如何用英語表達對環(huán)保話題的看法，例如如何用英語表達對自行車作為交通工具的優(yōu)缺點的分析。教師可以通過提供表達框架和關鍵詞匯，引導學生進行表達。

-對環(huán)保概念的理解可能較抽象，學生可能難以將理論與實際生活聯(lián)系起來。教師可以通過實例講解，如展示城市自行車道的實際圖片或視頻，幫助學生將理論與實際結合。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與自行車和環(huán)保主題相關的視頻、圖片，如自行車在城市中的使用場景、環(huán)保宣傳海報等，以視覺形式導入課程，增強學習興趣。

2.閱讀材料：準備一篇關于自行車對環(huán)境影響的英文短文，讓學生在課后閱讀，加深對課堂內(nèi)容的理解。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學生查找生詞，使用聽力練習軟件提高學生的聽力理解能力。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段關于城市自行車道的視頻，展示自行車的環(huán)保和便捷性。視頻結束后，教師提問學生關于自行車的使用感受和環(huán)保意識，引導學生思考自行車的積極作用。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領學生閱讀課文，重點講解生詞和關鍵句型，讓學生跟讀并模仿。

-分析課文中的邏輯結構和論點，討論自行車的環(huán)保價值。

-通過小組討論，學生分享對自行車使用的看法和經(jīng)驗。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學生分小組，每組根據(jù)課文內(nèi)容設計一個關于自行車使用的調查問卷。

-各小組在班級內(nèi)進行問卷調研，收集同學們對自行車使用的意見和習慣。

-學生們根據(jù)調研結果，用英語進行簡短的匯報，分享調查發(fā)現(xiàn)。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一個關于自行車使用的情景，如“勸說朋友騎自行車上學”。

-學生分組，每組編寫一個對話或短劇，運用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-各小組進行表演，其他學生作為觀眾，表演結束后進行簡單評價和反饋。六、教學反思

這節(jié)課學生對自行車的環(huán)保價值有了更深入的認識，但在討論環(huán)節(jié)，部分學生仍然感到用英語表達自己的觀點有難度。我意識到需要更多地鼓勵他們開口練習，也許在下一節(jié)課，我可以加入更多的小組互動和角色扮演活動，讓學生在更輕松的環(huán)境中練習英語口語。此外，我也發(fā)現(xiàn)一些學生對長難句的理解還有困難，未來我會增加對這類句型的練習，幫助學生提高閱讀理解能力。七、結語八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，今天我們學習了關于自行車的環(huán)保話題，為了幫助大家鞏固所學知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.寫一篇短文，主題是“我眼中的自行車”，內(nèi)容包括自行車的環(huán)保優(yōu)勢、在城市交通中的作用以及你對推廣自行車使用的建議。要求字數(shù)在150-200詞之間，盡量使用我們今天學到的詞匯和句型。

2.完成課后練習第2頁的閱讀理解題，這些題目旨在幫助你更好地理解課文內(nèi)容，并練習提取關鍵信息的技巧。

3.錄制一段英語口語視頻，模擬與朋友討論騎自行車的益處，要求視頻中至少使用三種我們今天學習的表達方式。

請大家在下周一之前完成這些作業(yè)，并將短文和視頻作業(yè)發(fā)送到我的郵箱。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家上次的作業(yè)，我很高興看到大家都在努力進步。以下是一些反饋：

-在短文寫作方面，大部分同學能夠圍繞主題進行論述，但有些同學在組織文章結構上還有待提高。請記住，好的文章需要有清晰的開頭、中間和結尾。

-閱讀理解題的完成情況總體良好，但有些同學在細節(jié)理解上還有疏漏。在未來的學習中，我們要更加注意文章的細節(jié)信息。

-口語視頻方面，大家的表現(xiàn)都很棒，但發(fā)音和語調的準確性需要加強。建議多聽、多模仿原聲英語材料，提高口語表達能力。

針對上述反饋，我建議大家在完成這次作業(yè)時，特別