湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學校九年級化學上冊《1.3 走進化學實驗室》教學實錄2 （新版）新人教版

湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學校九年級化學上冊《1.3走進化學實驗室》教學實錄2（新版）新人教版一始：

一、課程基本信息

1.課程名稱：化學

2.教學年級和班級：湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學校九年級2班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課的教學內(nèi)容為新人教版九年級化學上冊《1.3走進化學實驗室》，主要包括化學實驗室的安全規(guī)則、化學實驗基本操作和化學實驗儀器介紹等章節(jié)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，使學生了解化學實驗室的基本知識，掌握化學實驗的基本操作，為后續(xù)的化學實驗打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標

1.理解并遵守化學實驗室的安全規(guī)則，培養(yǎng)安全意識和自我保護能力。

2.掌握基本的化學實驗操作技能，提升實踐操作和問題解決能力。

3.認識常見的化學實驗儀器，增強對化學實驗現(xiàn)象的觀察與分析能力。

4.培養(yǎng)合作學習習慣，通過小組討論與交流，提高團隊協(xié)作和溝通能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是：

-化學實驗室的安全規(guī)則，包括實驗室內(nèi)禁止的行為、安全裝備的使用方法等。例如，教授學生如何正確穿戴實驗服、佩戴護目鏡和手套，以及如何處理實驗中的突發(fā)情況。

-基本的化學實驗操作技能，如儀器的正確使用、實驗步驟的執(zhí)行等。例如，演示如何準確量取液體、如何進行滴定操作以及如何使用酒精燈等。

-常見化學實驗儀器的識別和使用，包括試管、燒杯、量筒、滴定管等。例如，講解每種儀器的用途和操作注意事項，確保學生在實驗中能夠正確使用。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-實驗室安全規(guī)則的理解和遵守，學生可能難以記住所有的安全規(guī)則或在實際操作中忽視安全細節(jié)。例如，學生可能會忘記在實驗過程中佩戴護目鏡，或者在處理化學品時沒有嚴格遵守安全距離。

-實驗操作的精確性和熟練度，學生可能會在量取液體時出現(xiàn)誤差，或者在加熱過程中控制不當導致實驗失敗。例如，學生在使用量筒量取液體時可能會因為視角不正確而讀數(shù)錯誤，或者在加熱時掌握不好火候，導致樣品燒焦。

-化學實驗儀器的正確使用，學生可能會混淆不同儀器的使用方法或操作步驟。例如，學生可能會將滴定管誤認為是量筒，或者在使用天平時沒有正確放置砝碼和樣品。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備相關實驗操作的視頻、化學儀器的圖片和實驗安全注意事項的音頻，用于課堂導入和輔助教學，幫助學生直觀理解實驗步驟和注意事項。

2.閱讀材料：選取與化學實驗相關的英文短文，介紹化學實驗的基本原理和實驗儀器的發(fā)展歷史，增強學生對化學實驗的興趣和理解。

3.在線工具：利用在線化學教育資源，如化學方程式平衡計算器、實驗模擬軟件等，幫助學生更好地掌握實驗原理和操作技能。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示化學實驗室的安全操作視頻，如正確的實驗服裝穿戴、安全裝備使用等，引起學生對實驗室安全的重視。

-提問：在實驗過程中，我們?yōu)槭裁匆袷匕踩?guī)則？引出本節(jié)課的主題《走進化學實驗室》。

2.新知學習（25分鐘）

-安全規(guī)則學習：講解化學實驗室的基本安全規(guī)則，包括個人防護、化學品安全、緊急事故處理等，并通過實例說明每項規(guī)則的重要性。

-實驗操作演示：通過多媒體展示正確的實驗操作步驟，如量取液體、使用酒精燈、滴定操作等，并解釋每個步驟的注意事項。

-儀器認識：介紹常見的化學實驗儀器，如試管、燒杯、量筒、滴定管等，并讓學生通過實物或模型進行識別和操作練習。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學生分小組討論在實驗中可能遇到的安全問題和解決方法，分享各自的經(jīng)驗和想法。

-實驗操作演練：學生在小組內(nèi)進行實驗操作演練，互相檢查和糾正操作中的錯誤，教師巡回指導。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計實驗方案：要求學生根據(jù)所學知識，設計一個簡單的化學實驗方案，包括實驗目的、所需儀器、操作步驟等。

-實驗計劃制定：學生制定一個實驗安全計劃，包括實驗前的準備工作、實驗中的安全措施、實驗后的清理工作等。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)化學實驗室安全的重要性。

-學生分享學習心得，討論在實驗操作中如何遵守安全規(guī)則，并提出自己在實驗中的改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生繪制化學實驗儀器圖并標注用途，以及撰寫一篇關于化學實驗室安全的短文。

7.課堂結束（5分鐘）

-教師總結課堂教學，提醒學生實驗安全的重要性，并鼓勵學生在實驗中積極實踐所學知識。

-學生整理實驗桌，清理實驗器材，準備下節(jié)課的實驗用品。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在實驗操作中的熟練度仍有待提高，部分學生對化學實驗儀器的使用方法掌握不夠準確，實驗安全意識有待進一步加強。

2.教學改進：在后續(xù)的教學中，將增加實驗操作練習環(huán)節(jié)，通過分步驟的指導和反復練習，提高學生的實驗技能。同時，強化實驗安全教育，通過案例分析、小組討論等形式，增強學生的安全意識。此外，將利用課后時間組織實驗操作競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，教師將觀察學生的參與度、合作意識和實驗操作的準確性，對學生的表現(xiàn)給予即時反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

2.成果評價：教師將檢查學生設計的個人健康生活計劃，評估其合理性和可行性，鼓勵學生分享自己的計劃，并促進相