自主學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)我做主課件高二上學(xué)期學(xué)會學(xué)習(xí)主題班會

自主學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)我做主2026屆高二年級主題班會2024年11月13日

盧瑟福——現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問：“你上午在干什么？”學(xué)生回答說：“在做實(shí)驗(yàn)。”“下午呢？”“做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做實(shí)驗(yàn)?！鼻趭^的學(xué)生本以為能得到導(dǎo)師的一番夸獎，沒想到盧瑟福卻大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚的做實(shí)驗(yàn)，什么時間用來思考？”小故事：3思考：這個故事說明了什么？4

我國的教育名家魏書生常年外出作報(bào)告，不在學(xué)校，而魏書生老師從教30年來從來沒有讓任何一個老師帶過一節(jié)課，沒找過一個副班主任，可是他的學(xué)生秩序井然，成績優(yōu)秀為什么呢？自主學(xué)習(xí)！自我教育！自我管理！

一、什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段使個體可以得到持續(xù)變化（知識與技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）自主學(xué)習(xí)1、“自主”的“主”是“主人”。由于“學(xué)生不想學(xué)，誰也教不會”，所以學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生。要克服“厭學(xué)”心態(tài)，需要變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。（動機(jī)）2、“自主”的“主”是“主動”。由于學(xué)習(xí)是高漲激情的腦力勞動，所以學(xué)習(xí)應(yīng)是積極主動的認(rèn)知活動。要克服“無奈”心態(tài)，需要變“受催促與監(jiān)督的被動學(xué)習(xí)”為“能按自己意圖的主動學(xué)習(xí)”。（態(tài)度）73、“自主”的“主”是“主見”。由于學(xué)習(xí)不僅是模仿，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果應(yīng)該有所創(chuàng)意。要克服“復(fù)印”心態(tài)，需要學(xué)生變“唯書唯師的學(xué)習(xí)”為“愛書尊師有質(zhì)疑的創(chuàng)新學(xué)習(xí)”。（能力）4、“自主”的“主”是“主力”。由于學(xué)生的心智具有差異性，所以學(xué)習(xí)品位各有強(qiáng)項(xiàng)。要克服“平庸”心態(tài)，需要學(xué)生變“苦于全面開花的學(xué)習(xí)”為“學(xué)有志趣與強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)習(xí)”。（個性）自主學(xué)習(xí)81、自己是怎么學(xué)習(xí)的？反思自己2、采取了哪些學(xué)習(xí)方式？3、有哪些需要轉(zhuǎn)變、改進(jìn)的地方？

二、為什么要學(xué)會自主學(xué)習(xí)？

學(xué)到終極看自主，自主學(xué)習(xí)可謂學(xué)習(xí)的最高境界。馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)”理論告訴我們，人都有“自我實(shí)現(xiàn)”的需要。越是在自主狀態(tài)下，獨(dú)立地發(fā)揮出潛能，獲得自我價值的實(shí)現(xiàn)，越有成就感，越能成為自由、健康、無畏的人。自我實(shí)現(xiàn)是人生追求的最高目標(biāo)，教育的真正意義就在于幫助人滿足這種追求，表現(xiàn)出自己的才能，體驗(yàn)最大的快樂。三、怎樣才能做好自主學(xué)習(xí)？11.1、確立目標(biāo)：確立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)2、自我計(jì)劃：給自己定計(jì)劃、提要求，一日功課一日完，抓住現(xiàn)在不拖到明天。3、自我執(zhí)行：4、自我檢查：經(jīng)常反思自己的品德和學(xué)習(xí)狀況，找出現(xiàn)狀和目標(biāo)的差距，調(diào)整計(jì)劃，對自己提出新的要求。5、自我評價：正確評價自己，聽取老師、同學(xué)、家長的意見，對自己的表現(xiàn)作出判斷。6、自我小結(jié)：天天有反思，周周有小結(jié)，通過交流與同學(xué)家長共享成功。自我管理121、有人看見和無人看見一個樣2、有人管理和無人管理一個樣3、有人檢查和無人檢查一個樣4、老師在和老師不在一個樣5、有人督促和無人督促一個樣6、校內(nèi)和校外一個樣7、在家和在校一個樣七個一樣高考狀元自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)案例

河北文科狀元王曉月評價自己的學(xué)習(xí)方法，就是勤奮、要強(qiáng)。英語當(dāng)時是曉月的弱項(xiàng)，雖然邢臺市一中沒有早自習(xí)，但曉月每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時起床，自己到三樓的一個小陽臺上朗讀英語，這一習(xí)慣保持了兩年。終于，高考英語考得144分。說到學(xué)習(xí)，王曉月有個絕招：糾錯本——高中這三年，曉月有一本厚厚的“糾錯本”。本上記載著考試中出過的錯誤和正確答案。她說：“每次考試也許都有遺憾，但錯題不是壞事兒，錯了下回不會再錯?！碑?dāng)然，只錯一次的前提是要用心。

結(jié)論:培優(yōu)補(bǔ)差、注重積累

陜西高考狀元孫凌的成功靠的不是竅門而是勤奮。堅(jiān)持、自制力強(qiáng)、溝通是班主任劉佩玲對孫凌的最深印象。她說，孫凌非常有毅力。高中三年，她每天早上都第一個到班里。

目標(biāo)明確，善于利用時間是她又一特點(diǎn)?！皩W(xué)習(xí)計(jì)劃制定得非常詳細(xì)，具體到每門課每天的任務(wù)和目標(biāo)。上學(xué)的路上都在背單詞。”“中午放學(xué)，其他同學(xué)還在聊天的時候，她已經(jīng)飛速收拾好東西，很快吃完飯又投入學(xué)習(xí)?！?/p>

結(jié)論:勤奮、善于利用時間

北京理科狀元楊蕙心學(xué)習(xí)效率高是她的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。

結(jié)論:制定計(jì)劃、善于反思

甘肅文科狀元--薛逢源每次他把學(xué)習(xí)上的一些重點(diǎn)抄在一個小紙條上，利用路上的時間背，每天背幾次，這樣日積月累，有了不小的收獲。

結(jié)論:抓主干、抓重點(diǎn)、勤記憶、多積累

湖北省文科狀元趙君秋語文是她的弱項(xiàng)。高三時的一次語文會考，她只考了92分，其中作文只考了40分，一查試卷，原來是作文偏題，后來在語文老師的幫助下，她每天堅(jiān)持鍛煉寫作文提綱，訓(xùn)練自己的作文審題，整整堅(jiān)持了半個多月，以后的作文考試，一次也沒失過手。她說，要想取得好成績，各科必須均衡發(fā)展，不能偏廢，每科都要有每科的學(xué)習(xí)方法。趙君秋說，各科均衡發(fā)展，主攻差科很重要。學(xué)英語，她的方法很獨(dú)特。她說，學(xué)好英語兩個方面很重要，一是單詞，二是語感。記的單詞不一定都會考，但會增加詞匯量；要增強(qiáng)語感，必須大量閱讀，閱讀時不要查字典，認(rèn)不到的單詞邊讀邊猜，猜不到的跳過去，一篇文章不是幾個單詞，而是全文；在將全文意思搞懂后，再回頭查生單詞。

結(jié)論：保優(yōu)促弱、注重學(xué)法

寧夏高考狀元萬木春認(rèn)為，自己能考上好成績，可能最重要的就是她在平時積累。在萬木春高三時用的書包里，還有個所謂的“經(jīng)驗(yàn)本”。那里有她平日在學(xué)習(xí)中認(rèn)為教重要的一些東西，有語文的一些常用成語、有數(shù)學(xué)一些典型的題目，有英語、歷史自己經(jīng)常出錯的一些題目，還有地理的一些知識點(diǎn)。平日忙里偷閑看一下，也能幫助她積累知識。

結(jié)論：多積累、常復(fù)習(xí)、常鞏固，善于利用記錄本體會：學(xué)習(xí)是一個技巧活兒，不能蠻干1.要注重整理和體會。

在學(xué)習(xí)中，有時會連續(xù)遇到同類問題，這時不妨把這一問題的模型抽象出來，從不同的側(cè)面分析、整合、融會貫通，這在理科的學(xué)習(xí)中尤其重要。還有體會，體會題目中的思想方法，這種感悟往往是重要靈感的源泉。其次，注重對細(xì)節(jié)的把握。2.記好筆記、難點(diǎn)要立即吃透。一定不能犯懶，雖然課堂上聽明白了，但還是要記好課堂筆記。要詳細(xì)記下知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)。最好用不同的標(biāo)記標(biāo)注出自己的理解程度，不懂的或者掌握得不牢的，課下記得立即吃透，這樣復(fù)習(xí)時會輕松很多。為提高效率，做題在精不在多，對于錯題一定要勤于總結(jié)思考，徹底吃透。

3.自主性學(xué)習(xí)狀元普遍有比較強(qiáng)的自主性，他們有比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有很強(qiáng)的自制力。

狀元與出身無關(guān)，獲得狀元與其家庭出身并無直接關(guān)系。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只有小學(xué)文化水平。4.