1.1-1.2 地球上的水 水的組成（原卷版）

1.1-1.2地球上的水水的組成學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識(shí)掌握 2知識(shí)點(diǎn)一、地球上的水 2知識(shí)點(diǎn)二、水的組成 4【鞏固提高】 7知識(shí)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)模塊一知識(shí)網(wǎng)絡(luò)模塊二知識(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)一、地球上的水1、地球上占總量最多的是海洋水(咸水)，約占地球水總量的。2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和淺層地下淡水3、水的循環(huán)：小循環(huán)：陸上內(nèi)循環(huán):陸地--大氣、海上內(nèi)循環(huán):海洋--大氣大循環(huán):海陸間水循環(huán)：海洋--陸地--大氣4、海陸間大循環(huán)的5個(gè)環(huán)節(jié)：5、海陸間大循環(huán)的意義：①使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系；②使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水,使水資源得到再生。原因：外因:、。內(nèi)因:6、我國水資源在、分布不均衡。7、水與生命：一個(gè)健康成年人,平均每天需水。據(jù)測(cè)量，人體重量的2/3以上是水分,兒童身上4/5是水分。8、每年的日為“世界水日”（2023?寧波）透水磚是一種綠色環(huán)保建材，透水性好。如圖所示，用透水磚替代傳統(tǒng)的混凝土路面磚，有效減少了地面積水。從水循環(huán)的過程分析，道路鋪設(shè)透水磚主要有利于（）A．水汽輸送 B．降水 C．下滲 D．地表徑流（2023春?鄞州區(qū)期中）從溫州自然災(zāi)害發(fā)生的歷史趨勢(shì)情況看，臺(tái)風(fēng)災(zāi)害是我市最為典型的自然災(zāi)害，臺(tái)風(fēng)引發(fā)的暴雨造成洪澇、山體崩塌、泥石流等影響較為突出。從水循環(huán)的途徑來看，臺(tái)風(fēng)登陸屬于（）A．①蒸發(fā) B．⑤地表徑流 C．④降水 D．③水汽輸送（2023春?寧波月考）每年雨季，“城市看?！钡男侣剷?huì)不時(shí)地出現(xiàn)在網(wǎng)上。為治理城市內(nèi)澇，上海正加快“海綿城市”建設(shè)，其直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中的（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁（2022?婺城區(qū)模擬）近年來，婺城區(qū)治水部門對(duì)婺江進(jìn)行綜合整治，還原婺江風(fēng)貌（如圖），努力把婺江打造成為一條“平安、健康、宜居、富民”的幸福江。下列做法錯(cuò)誤的是（）A．工廠廢水經(jīng)處理后排放 B．大量含磷洗滌劑任意排放 C．生活污水經(jīng)處理后排放 D．合理使用化肥、農(nóng)藥（2022秋?溫州期末）為合理分配、利用水資源，政府采取了許多措施。（1）修建水庫。年降水量分布情況常作為修建水庫的指標(biāo)之一。請(qǐng)根據(jù)圖甲分析，支持當(dāng)?shù)卣七M(jìn)水庫修建的理由是。（2）治理河道。市政府引集云山、趙山渡等水庫水源，置換溫瑞塘河水體。該工程主要是通過改變圖乙水循環(huán)中的（填序號(hào)）環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。（3）淡化海水。按流程圖丙，從海水中獲得淡水資源：真空室內(nèi)的海水能在80℃時(shí)就沸騰的原理是。知識(shí)點(diǎn)二、水的組成水的電解電極產(chǎn)生氣體的量檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象結(jié)論正極(陽極)氣體體積是負(fù)極的1/2氣體能使正極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極(陰極)氣體體積是正極的2倍氣體能負(fù)極產(chǎn)生的氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水通直流電氫氣+氧氣(水的電解是。說明:水是由氫元素和氧元素組成的（水是由水分子構(gòu)成的，由和構(gòu)成；1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,水的分子式:H2O）。（2023春?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)期末）用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)試管中收集到的是一種可燃性氣體 B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成 C．b試管中收集到的是氧氣 D．a(chǎn)、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1（2023春?鄞州區(qū)期中）用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1。以上描述中正確的是（）A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③（2022秋?樂清市校級(jí)期末）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，可知（）A．甲試管產(chǎn)生氧氣 B．乙試管的氣體可使帶火星木條復(fù)燃 C．N端連接正極 D．甲乙試管中氣體體積比為2：1（2023春?北侖區(qū)期末）下列圖象與水通電分解情況相符的是（）（縱坐標(biāo)表示生成氣體的體積，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，①表示H2，②表示O2）A． B． C． D．（2023春?海曙區(qū)期末）如圖甲所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示為電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖?；卮饐栴}：（1）如圖甲所示，b管與電源極相連產(chǎn)生氣體。（2）在電解水實(shí)際操作中，a、b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比通常大于2：1，其原因是兩種氣體在水中的溶解度不同，則在相同條件下，（選填“氫氣”或“氧氣”）更難溶于水。【鞏固提高】（2023春?余姚市月考）生活中很多小事能保護(hù)水資源。下列做法不合理的是（）A．將洗米水用于澆花 B．直接向河道排放生活污水 C．用低流量淋浴噴頭 D．收集的雨水用于拖地（2023?浙江模擬）人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，地球上的水通過水循環(huán)不斷地被利用。下列描述正確的是（）A．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)、降水和徑流 B．水蒸發(fā)過程中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 C．通過水循環(huán)海洋水可以轉(zhuǎn)化為陸地水 D．凈化后的“直飲水”是純凈物（2022秋?婺城區(qū)期末）超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”在浙江省舟山市登入，給當(dāng)?shù)貛韽?qiáng)風(fēng)暴雨。從水循環(huán)的途徑來看，臺(tái)風(fēng)登陸屬于（）A．水汽輸送 B．地表徑流 C．降水 D．蒸發(fā)蒸騰（2022秋?衢州期中）2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”，我國紀(jì)念2020年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列有關(guān)水的做法或說法錯(cuò)誤的是（）A．加強(qiáng)河湖管理保護(hù)，維護(hù)河湖健康生命 B．大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求 C．污水集中處理，確保水源區(qū)水質(zhì)安全 D．全面節(jié)水，合理分水，管住用水，科學(xué)調(diào)水（2022秋?東陽市期中）2022年10月，永嘉楠溪江發(fā)生斷流現(xiàn)象，居民用水受到影響，主要是由圖中水循環(huán)中哪些環(huán)節(jié)不足引起的（）A．①② B．②③ C．①④ D．②④（2022秋?余杭區(qū)校級(jí)期中）如圖為水循環(huán)的示意圖，關(guān)于水循環(huán)和水資源，以下說法不正確的是（）A．通過人工河引入江水，此舉屬于改變水循環(huán)的環(huán)節(jié)⑤ B．環(huán)節(jié)③使陸地淡水不斷得到補(bǔ)充，在我國主要表現(xiàn)在冬季風(fēng)帶來的降水 C．我國水資源在時(shí)間與空間上分布都不均勻，南多北少、夏多冬少 D．節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑（2022秋?瑞安市校級(jí)期中）小瑞在學(xué)習(xí)了水的電解后，用橡皮泥制作了電解水的微觀模型示意圖（如圖），從中獲得信息正確的是（）A．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B．通電后，陽極產(chǎn)生的氣體體積較大 C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化 D．該實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣（2022秋?溫州校級(jí)期中）如圖是電解水的簡易裝置示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．通過本實(shí)驗(yàn)可以得出水由氫和氧組成 B．甲試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃 C．水電解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化 D．甲、乙兩試管內(nèi)收集的氣體體積比約為2：1（2022秋?桐鄉(xiāng)市校級(jí)期中）電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。分析正確的是（）A．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體N B．通電后氣體產(chǎn)生的速率相同 C．氣體M、N的質(zhì)量比為1：2 D．檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成（2022春?上城區(qū)校級(jí)期中）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通電后兩電極都有氣體放出，經(jīng)檢驗(yàn)甲試管里的氣體能燃燒，乙試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。若氫原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，則保持乙試管中氣體物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的模型是（）A． B． C． D．（2022秋?蒼南縣期中）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由氫氣和氧氣組成 B．左側(cè)注射器收集到的氣體能燃燒 C．左右兩側(cè)注射器收集到氣體體積比為1：2 D．右側(cè)注射器收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃（2022秋?蕭山區(qū)期中）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）A．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣 B．a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1 C．水分解的過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子 D．電解水的文字表達(dá)式為：水→通直流電（2022秋?余杭區(qū)期末）純水導(dǎo)電能力很弱，電解水時(shí)常加入一些氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性（氫氧化鈉本身不會(huì)減少），以加快電解速度。小靈研究影響電解水速度的因素做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃溶液濃度氫氣體積/mL時(shí)間/s①152%2054.0②155%2036.2③302%2046.2④305%20t（水的電解信息：水在通直流電的條件下會(huì)生成氫氣和氧氣）（1）本實(shí)驗(yàn)通過比較來反映電解水速度的快慢。（2）根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)①②③數(shù)據(jù)的分析，實(shí)驗(yàn)④的時(shí)間t最有可能是。A.55.7B.51.5C.38.8D.34.4（3）小靈在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)每組實(shí)驗(yàn)的氫氣的產(chǎn)生速度總是越來越快，請(qǐng)結(jié)合以上探究結(jié)果分析其中原因。（2023春?寧波月考）水與人類的活動(dòng)密切相關(guān)，如圖為“水循環(huán)示意圖”。請(qǐng)回答下列問題。（1）地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下水