第17課《貓》課時提高練 （含答案） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第五單元人與動物◆單元人文內(nèi)涵天上飛翔的鳥,水中暢游的魚,地上奔跑的馬,這些千姿百態(tài)的可愛生靈,與人類一起生活在廣袤、美麗的星球上,形成了豐富多彩、生趣盎然的大千世界。有人曾說過這樣一句話:“地球不屬于人類,而人類屬于地球?！痹诮裉爝@個日益擁擠的“地球村”里,動物與人類應(yīng)該享有同樣的生存空間。本單元選編的文章,不僅反映了人對動物的了解、認識和對人與自然關(guān)系的思考,而且還試圖從動物世界里折射出人類的生活軌跡。閱讀這些文章,我們會感悟到動物的可愛與崇高,認識到善待動物就是善待人類自己?！魡卧Z文要素1.欣賞優(yōu)美的語言,體味作者的情感。2.思考和認識人與動物的關(guān)系,感悟動物身上折射出來的可貴精神。3.激發(fā)學(xué)生珍視生命、關(guān)愛動物的情感?！魡卧n文要素任務(wù)一體會人與動物的關(guān)系篇目名作者語文素養(yǎng)微情境創(chuàng)設(shè)17.貓鄭振鐸①繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀的技巧,養(yǎng)成圈點勾畫和做摘錄的習(xí)慣。②概括并比較三只貓的不同特點和命運,揣摩文中生動的細節(jié)描寫。③了解作者及家人三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾,理清文章的結(jié)構(gòu)。④體會作者對第三只貓之死的悔恨之情,思考其中蘊含的人生哲理動物雜談——貓18.我的白鴿陳忠實①默讀課文,把握文章的基本內(nèi)容。②欣賞精彩語段,學(xué)習(xí)文中準確嚴謹而又傳神生動的筆法。③體會作者對白鴿的喜愛、贊美,對生命成長的感嘆關(guān)愛動物19.大雁歸來利奧波德①默讀課文,了解課文大意。②揣摩語句,體味句子表達的思想感情,感受作者的情懷,理解文章的思想內(nèi)涵。③樹立保護野生動物的觀念,培養(yǎng)熱愛大自然、尊重生命的情感候鳥檔案20.狼蒲松齡①初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。②掌握一些常見文言詞語和句式,活學(xué)活用屠戶與狼任務(wù)二親近動物,豐富生命體驗任務(wù)三記敘與動物的相處學(xué)校組織開展以“動物保護”為主題的綜合性實踐活動,要求活動包括“我國古代的動物保護”“我國動物保護的現(xiàn)狀”“全員參與動物保護”三個板塊,使學(xué)生初步思考和認識人與動物的關(guān)系,感悟動物所象征的可貴精神,激發(fā)學(xué)生珍視生命、關(guān)愛動物的情感。貓貓是捕鼠能手,也是人類的朋友,很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。學(xué)習(xí)了課文《貓》之后,班級開展以“動物雜談——貓”為主題的綜合性實踐活動,請你積極參與。練基礎(chǔ)【語言積累】1.閱讀下面語段,回答問題。暖陽普照大地,小貓抖擻精神,出來舒展筋骨。它們完全不顧我的叮囑,互相(慫聳)恿著由樹上躍到墻上;有時跑到街上,有時又蜷伏在角落,在那里安(詳祥)地曬太陽。我們整天為它們提心(掉吊)膽,生怕它們被人抱走受虐待。(1)依次給語段中加點的字注音,全都正確的一項是()A.shǔquánnièB.shǔjuǎnnièC.zhǔquánnüèD.zhǔjuǎnnüè(2)語段中橫線處應(yīng)分別選用哪個字?請工整書寫在橫線處。2.按提示修改病句。我國是一個野生動物資源非常豐富的國家,但是生態(tài)環(huán)境的改變、野生動物棲息地的人為破壞,①致使我國野生動物的數(shù)量和分布范圍有所下降,②部分種類已處于即將瀕臨滅絕的狀態(tài)?！笆奈濉币詠?我國以旗艦物種拯救保護為抓手,持續(xù)推進就地和遷地保護體系建設(shè),大量珍稀瀕危野生動物的種群穩(wěn)步增長,棲息環(huán)境穩(wěn)步改善。③保護野生動物,維護自然生態(tài)平衡,不是關(guān)系到人類的生存與發(fā)展,而是衡量一個城市、一個國家、一個民族文明進步的重要標志。(1)①句有一處搭配不當(dāng),修改意見:(2)②句有一處重復(fù),修改意見:(3)③句中的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng),修改意見:3.在我國傳統(tǒng)文化中有很多關(guān)于“貓”的成語和歇后語,請分別寫出一個。【課文感悟】4.讀了課文中三只貓的故事,你一定會有許多感觸,對文中的“我”和貓,你想說點什么?請寫在下面。(1)對文中的“我”,我想說:(2)對文中的貓,我想說:【口語交際】5.王大娘家的大花貓找不到了,你聽了王大娘對大花貓外貌特征的描述后,確定看到過大花貓。請你根據(jù)下圖,向王大娘描述大花貓的位置?！韭嬦屃x】6.認真觀察右邊的漫畫,請說說這幅漫畫的寓意。練能力鄭振鐸記述了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,寫出了亡失小貓后悲痛、遺憾的心情。尤其是對第三只小貓的歉疚之情,體現(xiàn)了他對生命的尊重和善于自我反省的精神。那么,姜志文又是如何通過貓來抒發(fā)感情的呢?請你閱讀下面選文,回答問題。白貓姜志文我不是特別喜歡貓。小時候老輩人講,養(yǎng)狗不養(yǎng)貓,養(yǎng)狗看家護院,狗忠誠護主,貓嫌貧愛富。那時的我聽不出什么大道理來,只是隱隱覺得貓不可靠,狗是“忠”,貓就是“奸”。那時家里養(yǎng)了一只貓,是一只白貓。貓倒是可愛,通體雪白,深深的瞳孔里有不為人知的光。白貓是哥哥和弟弟爭搶的寵物,特別是冬天的長夜,抱著一只均勻地在被窩里呼吸的貓睡覺也是件很美的事。貓也乖,在哥哥和弟弟的被窩里輪流睡著。也許貓受夠了幾個沒輕沒重的孩子的撕扯,開始不在被窩里睡,而是在床頭立柜上面找到了家。立柜很高,貓總是選擇在我們不知道的時候偷偷爬上去睡覺,但它輕微的呼嚕聲暴露了它自己。我們有些憤怒,在屋里狂躁地吆喝著。白貓被驚動,猛地探出頭,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我們的矛頭指向它時,立馬跳下立柜,飛快地跑了出去。這貓似乎讀懂了我們的心思,躲躲閃閃地和這個家有了無形的距離。嫌棄貓,是從一次意外受傷開始。貓疏遠了我們,在立柜上睡覺的時間越來越長,我們也懶得理它。一天晚上,還在夢中的我忽然感到嘴很疼,“哇”的一聲就醒了。朦朧中一個影子從我眼前一閃跳過。我的嘴破了,罪魁禍首是那只貓。以后我在回憶那個夜晚時,腦補畫面應(yīng)該是這樣的:貓夜里睡足了,想從立柜上下來,立柜旁睡著個人,貓判斷失誤,前爪搭到了我的嘴上,用力一躍,我的嘴鮮血淋漓。貓自然成了眾矢之的,被我們拿著棍棒追了好幾圈,成了棍棒下的“喪家之貓”。經(jīng)歷了“貓撓”事件后,我的嘴唇上留下了一條爪痕,至今還在。想著自己受過傷的嘴,每次見到家里的白貓,我都禁不住恨恨地揮舞著拳頭,貓見了我自然遠遠地溜開了。養(yǎng)貓的人家里都有個貓洞,貓夜晚可以在外面捉老鼠,吃喝拉撒也在外面解決。被撓后的第一個冬天,一個下雪的晚上,我摸著嘴上的疤,越想越氣,悄悄地把家里的貓洞堵上了。第二天早晨,家里的白貓凍死在貓洞口,身上蓋著一層厚厚的雪。以后,家里沒有再養(yǎng)過貓。成家后,家里的孩子嚷著要養(yǎng)貓,我嘴上一直說著貓的不好,貓自然沒養(yǎng)。后來我們一家搬到鐵路公園附近,在公園散步時經(jīng)常可以看見貓,但我總是裝作沒有看見。重新開始關(guān)注貓是從每天扔垃圾時開始的。樓區(qū)垃圾桶放在一樓的綠地旁,桶里時常會跳出一只只不同顏色的貓,它們倉皇中都逃向同一個地方:鐵路公園。有一只像極了小時候家里養(yǎng)的那只白貓,它逃走的途中,突然停下來望著我,深深的瞳孔里有不為人知的光。那畫面像極了二十年前,瞬間擊中了我,白貓復(fù)生,少年已不是當(dāng)年模樣。自從見了那只白貓,我想去公園的念頭更強烈了。公園人少,貓很多,走著走著,便熟悉了幾只貓。慵懶的花貓、獵人般警惕的黑貓……最可愛的是一只肥胖的黃貓,它走起路來像是縮小版的老虎。我每次靠近它想回憶一下小時候摸貓的感覺,胖黃貓總是遠遠見到我拿起手機就跑開。也許在貓的眼里,手機就是一塊磚頭。那只白貓是我和女兒一起散步的時候偶然遇到的。秋天的一個下午,公園的地上鋪滿了樹葉,那只通體雪白的貓從草叢里走出,女兒喊著:“爸爸,爸爸,貓!”那一刻,我仿佛看到了從前的那只白貓從雪地里走來,竟忍不住像小孩子似的“喵喵喵”喚著它。白貓聽到了,循著聲音走來,伸著頭在女兒的腿上來回蹭著,也不斷發(fā)出“喵喵喵”的叫聲;然后又來蹭我的腿,繞著我的腿轉(zhuǎn)圈,用那深深的瞳孔望著我。女兒摸著貓,貓望著我,風(fēng)吹起落葉,我的聲音只有自己聽得到:“它沒有怨恨我,它沒有怨恨我!”(有刪改)7.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()A.家里養(yǎng)的這只白貓,可愛,通體雪白,深深的瞳孔里有不為人知的光。B.白貓的呼嚕聲影響了“我們”睡覺,因而它被趕出了被窩,睡在立柜上。C.“我想去公園的念頭更強烈了”是因為“我”為害死家養(yǎng)白貓而感到悔恨、愧疚。D.本文結(jié)構(gòu)完整而嚴謹,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幾個故事連綴成一個有機整體。8.“我”對貓的情感態(tài)度隨著時間的推移發(fā)生了一系列變化,請你結(jié)合文章內(nèi)容,概括“我”與貓相關(guān)的事件及情感態(tài)度。9.結(jié)合語境,按要求賞析。(1)白貓被驚動,猛地探出頭,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我們的矛頭指向它時,立馬跳下立柜,飛快地跑了出去。(賞析加點詞語)(2)女兒摸著貓,貓望著我,風(fēng)吹起落葉,我的聲音只有自己聽得到:“它沒有怨恨我,它沒有怨恨我!”(賞析句子)10.下面是從文中摘出來的一段文字,你認為應(yīng)該將其作為首段還是結(jié)尾段?請結(jié)合全文簡要分析。我經(jīng)常去樓下的鐵路公園散步,那里,有只白貓在等我。11.你認為本文的基調(diào)是溫馨感人,還是嚴肅深沉?請結(jié)合文章主旨,闡述你的觀點和理由。

參考答案練基礎(chǔ)1.(1)C(2)慫詳?shù)?.(1)去掉“和分布范圍”。(2)去掉“即將”與“瀕臨”中的任意一個。(3)把“不是”“而是”分別改為“不僅”“而且”。3.示例:成語:①貓鼠同眠。②照貓畫虎。歇后語:①貓哭耗子——假慈悲。②老鼠舔貓鼻子——好大的膽。4.(1)示例:凡事不能主觀臆斷,要弄清事實后再下結(jié)論;對人對事不要心存偏見,要寬容、仁愛,要同情弱小者。(2)示例:弱小者總是飽嘗生活的不幸;不受歡迎的事物往往會成為冤案的犧牲品,所以要不斷提高自我,這樣才能減少不幸。5.示例:王大娘,我剛才看到大花貓在⑤號樓南邊的草坪上玩耍。咱們現(xiàn)在在①號樓西邊,您從①號樓向東走就可以看到④號樓,然后向南直走,找到⑤號樓,大花貓就在⑤號樓南邊的草坪上。6.示例:這幅漫畫批評了那些不思進取、貪圖享受、忘記了自己的本性和職責(zé)的人,贊揚了盡職盡責(zé)、勤勞本分、自食其力、堅守自己的本職工作的人。練能力7.B【解析】白貓因為受夠了幾個沒輕沒重的孩子的撕扯,所以才不在被窩里睡。8.①聽老人們講貓和狗,不喜歡貓;②睡覺時被白貓抓傷,嫌棄、怨恨貓;③害死白貓,不再養(yǎng)貓,感到愧疚、悔恨;④成家后再遇白貓,愛憐、疼惜貓。9.(1)三個副詞生動形象地寫出了白貓反應(yīng)的迅速和敏捷,突出表現(xiàn)了白貓的敏感和它受到的驚嚇之大,從側(cè)面表現(xiàn)出“我們”對待白貓的狂躁。(2)運用反復(fù)的修辭手法,表明“我”因曾經(jīng)害死過一只白貓而產(chǎn)生的悔恨、愧疚之情在這只白貓對“我”的信任與依賴中得以消除,“我”的心靈得到了救贖,增強了文章的感染力。10.示例一:我認為應(yīng)將其作為首段。從內(nèi)容上看,開篇點明“有只白貓在等我”,開門見山,直奔主題,且緊扣標題;從結(jié)構(gòu)上看,既照應(yīng)了標題,又與結(jié)尾“我”和鐵路公園里白貓的互動形成呼應(yīng),使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹;從表達效果上看,先設(shè)下“有只白貓在等我”的懸念,接著點明“我不是特別喜歡貓”,然后一步步解開懸念,增強了文章的可讀性、吸引力。示例二:我認為應(yīng)將其作為結(jié)尾段。從內(nèi)容上看,以“有只白貓在等我”收尾,與上文情節(jié)銜接緊密,且隱含“我”對與白貓相處日子的期待,升華了主題;從結(jié)構(gòu)上看,既照應(yīng)上文“我”與鐵路公園里白貓的互動,又緊扣標題;從表達效果上看,該段表現(xiàn)了“我”對與白貓相