山東省泰安市新泰市宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期第二次月考道德與法治試題（無(wú)答案）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二次階段性作業(yè)評(píng)價(jià)一、選擇題（每題2分，共60分）1．2021年10月23日，泉州楊女士騎電動(dòng)車(chē)載著7歲的兒子被一輛小轎車(chē)撞倒在地，楊女士小腿骨折。兩位年輕人飛速趕來(lái)，女生安慰著哭泣的孩子，男生將身上的外衣脫下來(lái)披在楊女士身上。等救護(hù)車(chē)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，幫醫(yī)生把傷者抬到擔(dān)架上，兩位年輕人就默默離開(kāi)了。這一事件向我們傳遞出的正能量有（）①熱心幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心②想他人之所想，急他人之所急③以善心溫暖他人④以善心行大愛(ài)，追求榮譽(yù)與贊賞A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者已超過(guò)1.9億人。他們?cè)诜鰵堉酢⑽幕乃?、衛(wèi)生環(huán)保等領(lǐng)域，各盡其能，各展所長(zhǎng)，舍小家為大家。由此可見(jiàn)，志愿者（）①在奉獻(xiàn)中傳播了社會(huì)正能量②在積極履行法律規(guī)定的義務(wù)③服務(wù)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)④發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，尋求社會(huì)認(rèn)可A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．存善心，說(shuō)善言，行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)兒善念，多一分敬意，多一分善意，社會(huì)便多一分和諧。社會(huì)正能量的傳遞需要你我共同努力。這啟示我們（）①我們情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴②我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境③我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)④讓我們周?chē)氖澜缫驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一分美好A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④4．電影《你好，李煥英》上映后，網(wǎng)上掀起一片表白我的“李煥英”熱潮。大家通過(guò)分享母親年輕時(shí)候的照片、為母親做飯等方式致敬母親，分享母親帶給自己的溫暖和感動(dòng)。這說(shuō)明網(wǎng)友（）①順從父母，避免親子沖突②傳遞美好情感和生命正能量③懂得感恩、體諒與孝敬父母④通過(guò)參與活動(dòng)獲得美好情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．某校開(kāi)展了以“遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”為主題的一系列活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)，積極參與。你認(rèn)為下列同學(xué)的做法不能體現(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（）A．小南通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)了愛(ài)國(guó)之情 B．小北轉(zhuǎn)發(fā)了她看到的一則八卦信息 C．小劍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)開(kāi)展誠(chéng)信考試倡議進(jìn)行響應(yīng) D．小津在網(wǎng)上宣傳了一些反詐騙方法6．“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。正能量對(duì)我們有積極影響。下列朋友對(duì)“我”的影響中，屬于正能量的有（）①小鵬性格開(kāi)朗，和他相處我變豁達(dá)了②小華不喜歡上體育課，我也開(kāi)始討厭了③小樂(lè)見(jiàn)多識(shí)廣，我也開(kāi)拓了眼界④小鳴和其他同學(xué)有矛盾，我也跟著不理他了A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．一張外賣(mài)訂單（見(jiàn)圖）引起了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。對(duì)此評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ偕鐣?huì)需要我們積極傳遞情感正能量②要欣賞他人，給予他人積極的評(píng)價(jià)③顧客留言、網(wǎng)友點(diǎn)贊都是禮的體現(xiàn)④網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)當(dāng)理性A．①③B．①④C．②③ D．②④8．自2022年1月1日起，《安徽省紅色資源保護(hù)和傳承條例》正式施行。《條例》規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動(dòng)，定期組織學(xué)生參觀舊址、遺址、紀(jì)念設(shè)施或者場(chǎng)所等。這些舉措（）①能夠使學(xué)生獲得美好的情感體驗(yàn)②有利于傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化③有利于凝聚人心、振奮精神，激勵(lì)青少年努力奮斗④可以豐富學(xué)生的情感，讓他們更好地體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活A(yù)．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④9．在學(xué)習(xí)完“在品味情感中成長(zhǎng)”這一內(nèi)容后，七年級(jí)（1）班的同學(xué)產(chǎn)生了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①宇軒：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)②志遠(yuǎn)：美好情感能表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展③可欣：我們應(yīng)該在與他人的情感交流中傳遞情感正能量④心怡：我們要在生活中不斷創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．以下行為屬于創(chuàng)設(shè)美好情感體驗(yàn)的活動(dòng)是（）①看電影時(shí)大聲與朋友暢談電影內(nèi)容②通過(guò)自己的努力，攻克數(shù)學(xué)難題③假期去博物館做志愿者 ④通宵看偵探小說(shuō)A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．疫情的反復(fù)侵襲讓我們無(wú)奈、焦慮，壓抑，別怕，當(dāng)下你所體驗(yàn)到的一切都是正常的，消極情緒是人性中必然存在的一部分，接納消極情緒就是接納人性。我們可以通過(guò)_____方式化解消極情緒，做情緒的主人。（）A．熬夜刷劇 B．放松訓(xùn)練C．暴飲暴食D．大喊大叫12．下列選項(xiàng)與如圖寓意最一致的是（）A．生活中難免會(huì)遇到失利 B．生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí) C．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒讓我們擁有健康的人生 D．用微笑面對(duì)生活本身就是一種成功13．“情緒擁堵”指的是短時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了情緒上的起起落落，最后各種情緒擁堵在一起。假如你的好友遇到“情緒擁堵”問(wèn)題，你應(yīng)該（）①問(wèn)問(wèn)好友需要什么幫助②讓好友接受自己的建議③告訴好友“不要煩惱了”④努力幫助好友轉(zhuǎn)移注意A．①③ B．①④ C．③③ D．②④14．當(dāng)L因考試不理想而痛苦時(shí)，朋友Z卻因考得好而在班級(jí)興高采烈。Z同學(xué)應(yīng)（）A．與好朋友L一起傷心難過(guò) B．表現(xiàn)出來(lái)的是若無(wú)其事才對(duì) C．讓全班同學(xué)與L一起難過(guò) D．學(xué)會(huì)管理和表達(dá)情緒、情感15．如圖啟示我們（）①要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒②要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人③要勇于戰(zhàn)勝挫折④要樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．對(duì)于如圖漫畫(huà)中的做法，以下評(píng)價(jià)正確的有（）

①可取，我們可隨心所欲的宣泄情緒②不可取，宣泄情緒一定要在道德和法律允許的范圍內(nèi)③可取，代人泄憤也是一種很賺錢(qián)的行業(yè)④不可取，宣泄情緒要顧及周?chē)说母惺蹵．①② B．③④ C．①③ D．②④17．進(jìn)入初三的小美越來(lái)越害怕考試。當(dāng)她逐一把恐懼的原因分析后，發(fā)現(xiàn)恐懼完全是沒(méi)必要的，于是，她又能正常面對(duì)考試了。小美調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B．轉(zhuǎn)移注意 C．合理宣泄 D．放松訓(xùn)練18．受疫情影響，某市陸續(xù)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，初三學(xué)生劉陽(yáng)在緊張的學(xué)習(xí)中，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率不高，情緒煩躁，壓力增加。同桌建議他用“合理發(fā)泄”的方法調(diào)節(jié)，下列做法屬于這一方式的是（）A．多做深呼吸，伸伸懶腰，放松訓(xùn)練 B．到公園欣賞美景，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) C．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D．跑步或打籃球，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)釋放壓力19．人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可調(diào)節(jié)的。下表調(diào)節(jié)情緒的做法和評(píng)價(jià)正確的是（）序號(hào)做法評(píng)價(jià)①郁悶時(shí)，和朋友去看電影轉(zhuǎn)移注意力②遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對(duì)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)③演講比賽前對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，我能行！”合理宣泄④被父母批評(píng)后，找同學(xué)打籃球放松訓(xùn)練A．①③ B．①② C．③④ D．②④20．期末考試的考場(chǎng)上，七年級(jí)（2）班的小芳因?yàn)榫o張無(wú)法冷靜下來(lái)答題。她想起了在道德與法治課上學(xué)到的情緒調(diào)節(jié)方法，于是通過(guò)深呼吸使自己逐漸冷靜下來(lái)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于（）A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B．放松訓(xùn)練 C．合理宣泄 D．轉(zhuǎn)移注意21．浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的辯論會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。浩浩的感受說(shuō)明（

）①體驗(yàn)負(fù)面的情感未必是件壞事，關(guān)鍵看你如何對(duì)待②負(fù)面的情感體驗(yàn)可以給人帶來(lái)挫敗感，一定是壞事③情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，傳遞情感使生命更有力量④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，可以獲得美好的情感體驗(yàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．生活中美好的人和事（

）①讓我們身心愉悅

②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感④讓我們成績(jī)優(yōu)秀A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④23．重慶市某中學(xué)校打算在今年寒假開(kāi)展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)安排中，與美好情感相符的有（

）①觀影《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡——恐懼感③慰問(wèn)敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂(lè)時(shí)光——道德感④招募“抗疫志愿者”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)街道，參與抗疫志愿者工作——責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．山水是大自然的杰作，人們常寄情懷于山水之間。歷代文人墨客的不少名篇佳作都表達(dá)了對(duì)山水的贊美與歌頌。下列詩(shī)句能給我們帶來(lái)正面情感體驗(yàn)的有（

）①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知②商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花③山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春A．①③ B．②③ C．①④ D．②④25．七年級(jí)學(xué)生小閩用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一些口罩，捐贈(zèng)給奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者。當(dāng)他收到感謝信時(shí)，感到非常自豪。這種獲得美好情感的方式是（

）A．閱讀 B．同伴交流C．與人交往 D．參與社會(huì)活動(dòng)26．在田徑場(chǎng)上的彼此爭(zhēng)先中，同學(xué)們體驗(yàn)競(jìng)賽的快樂(lè);在元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦中，同學(xué)們得到心靈的凈化;在課外勞動(dòng)實(shí)踐中，同學(xué)們共享收獲的喜悅……這說(shuō)明（

）①青少年分不清情感的高雅與庸俗②青少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情奔放的時(shí)期③培養(yǎng)情感離不開(kāi)豐富的社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐④學(xué)校生活是獲得美好情感的唯一途徑A．①② B．②③ C．①③ D．③④27．雖然時(shí)代在變，潮流在變，但是經(jīng)典作品表達(dá)的文化情感卻可以穿越時(shí)空，引起所有人的共鳴。《經(jīng)典詠流傳》等文化節(jié)目的上映（

）①有利于傳播美好的情感

②有助于培養(yǎng)青少年健康的情感③能夠消除社會(huì)中的負(fù)面情感

④有助于增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④28．美好情感讓我們身心愉悅，表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。以下屬于獲得正面（美好）情感的正確方式和途徑是（

）①閱讀好書(shū)，獲得美好情感

②與人交往，體驗(yàn)美好情感③走進(jìn)博物館或大自然

④參與有意義的社會(huì)活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④29．2021年6月4日清晨6時(shí)許，正下著雨，網(wǎng)約車(chē)司機(jī)謝師傅上線接的第一單目的地為某區(qū)醫(yī)院，路程大約45千米，總金額約150元。在與乘客交談過(guò)程中，謝師傅發(fā)現(xiàn)，這名乘客正是該區(qū)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)的前線醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)即決定免單。以下對(duì)謝師傅行為的評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值②與他人交往應(yīng)該傳遞美好情感，傳遞生命正能量③應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)無(wú)條件舍棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益的行為④人人樂(lè)于奉獻(xiàn)，世界會(huì)因我們的積極情感而更加美好A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④30．某中學(xué)的一名中學(xué)生，因重病住進(jìn)了醫(yī)院，但家境貧寒沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，同學(xué)們知道后，紛紛為他捐款。這一行動(dòng)說(shuō)明()A．美好的情感是可以傳遞的B．情感表達(dá)需要回應(yīng)C．體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富人生閱歷D．通過(guò)捐款才能傳遞正能量材料分析題31.情境一：小敏在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后她冷靜分析自己出錯(cuò)的原因。沒(méi)等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫(xiě)在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得香、睡得好，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭十足。情境二：大偉考語(yǔ)文時(shí)，因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下，他撕了試卷，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他對(duì)同學(xué)不理不睬，還吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。（1）大偉的這種行為和情緒狀態(tài)對(duì)他人有影響嗎？(1分)為什么？(4分)（2）大偉應(yīng)該向小敏學(xué)習(xí)什么？(6分)請(qǐng)你向大偉推薦合理調(diào)節(jié)情緒的幾種方法或建議？(4分)32.唱響青春之歌。2022年5月4日，我國(guó)第七十三個(gè)青年節(jié)即將到來(lái)。習(xí)近平主席深情寄語(yǔ)，高度贊譽(yù)當(dāng)代中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)精神，希望青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。七年級(jí)（1）班同學(xué)們從中感悟到習(xí)主席的殷切期望，準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“愛(ài)國(guó)勵(lì)志求真力行”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)環(huán)節(jié)并完成以下探究任務(wù)。小敏展示了自己制作的反映中國(guó)領(lǐng)跑世界成就的電子相冊(cè)《厲害了，我的國(guó)！》?？吹街袊?guó)領(lǐng)跑世界的成就，我們會(huì)產(chǎn)生哪種美好的情感？(3分)（2）體味如此美好的情感對(duì)我們有哪些好處？(6分)33.【品味美好情感】2023年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表60周年。在我們身邊