廣東省汕頭市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷3套【附參考答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用（29

分）默寫古詩(shī)文。水何澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

，

，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》十二章）終古高云簇此城，

。

，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，劉禹錫的《秋詞（其一）》一詩(shī)中“

，

”兩句卻與之情調(diào)相反。古詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人真摯情感的詩(shī)句很多。如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，“

，

”兩句詩(shī)把明月人格化，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷；在《峨眉山月歌》，“

，

”兩句詩(shī)表達(dá)了乍離鄉(xiāng)土的詩(shī)人對(duì)故國(guó)故人戀戀不舍、依依惜別的無(wú)限情思。默寫古詩(shī)時(shí)，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）中的“鴉”有時(shí)會(huì)被誤寫成“鴨”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作“鴉”。知識(shí)卡片烏鴉通體漆黑，叫聲嘶啞，不受人青睞。烏鴉出沒(méi)的時(shí)間多是秋冬季節(jié)的黃昏，秋冬、黃昏是讓人凄涼倍增的季節(jié)和時(shí)間，而烏鴉又多于此時(shí)出現(xiàn)，再加上自身的外貌與習(xí)性，因而成為體現(xiàn)凄涼的意象。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。一場(chǎng)馬拉松認(rèn)識(shí)一座城12

月

24

日上午

7：30，2023

東楚汕頭馬拉松準(zhǔn)時(shí)鳴槍開(kāi)跑。來(lái)自海內(nèi)外

25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的

2

萬(wàn)多名選手共同體驗(yàn)這場(chǎng)充滿汕頭人文特色的馬拉松賽事，在奔跑中進(jìn)行激情與活力的

jiào

liàng。一張張笑臉明媚

zhāng

yáng，一聲聲吶喊此起彼伏，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的鏡頭為這場(chǎng)馬拉松定格了精彩畫面。2023“汕馬”展示久負(fù)盛名的潮汕工夫茶沖泡程式，為選手們?cè)O(shè)置“茶”補(bǔ)給和特色美食補(bǔ)給；賽道兩旁的宮燈舞、雙龍舞、馬面裙表演、小書生、醒獅、二十四節(jié)令鼓等

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個(gè)非遺文化展示和文藝表演讓選手們目不暇接。沿途的風(fēng)景měi

bù

shèng

shōu，讓選手們仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。陣陣鑼鼓和聲聲樂(lè)曲，向世界各地展示著汕頭這座濱海城市的自然風(fēng)光，

文化根脈、

潮汕風(fēng)情以及

的城市風(fēng)貌?！吧邱R”影響力越來(lái)越大，逐漸成為傳播、喜愛(ài)、了解潮汕文化的一個(gè)舞臺(tái)。3．根據(jù)拼音寫出漢字。jiào

liàng

zhāng

yáng

měibù

shèng

shōu

4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．獨(dú)特的 厚重的 欣欣向榮的欣欣向榮的 厚重的 獨(dú)特的厚重的 獨(dú)特的 欣欣向榮的欣欣向榮的 獨(dú)特的 厚重的語(yǔ)段中畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?/p>

）A．“汕馬”影響力越來(lái)越大，一定成為傳播、喜愛(ài)、了解潮汕文化的一個(gè)舞臺(tái)。B．“汕馬”影響力越來(lái)越大，逐漸成為喜愛(ài)、傳播、了解潮汕文化的一個(gè)舞臺(tái)。C．“汕馬”影響力越來(lái)越大，逐漸成為了解、喜愛(ài)、傳播潮汕文化的一個(gè)舞臺(tái)。D．“汕馬”影響力越來(lái)越大，一定成為喜愛(ài)、傳播、了解潮汕文化的一個(gè)舞臺(tái)。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。除夕俗稱“年三十”。以新易舊為“除”，“除夕”含有舊歲到除夕而除，明日即另?yè)Q新歲之意。除夕與春節(jié)首尾相連，是“一夜連雙歲，五更分二年”的重要時(shí)刻，自古傳承貼對(duì)聯(lián)、貼福字、守歲、壓歲、吃年夜飯等習(xí)俗。6．近日，中國(guó)文化和旅游部在北京發(fā)布

2024

年“歡樂(lè)春節(jié)”吉祥物——“吉祥龍”。請(qǐng)把下面

6

個(gè)詞語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)，增加龍年春節(jié)的喜慶氣氛。萬(wàn)樹(shù)花 飛舞 百鳥 千秋雪 九龍 啼轉(zhuǎn)7．下面是小粵同學(xué)臨摹的幾個(gè)“福”字，請(qǐng)你從前三個(gè)中挑選一個(gè)，仿照示例，根據(jù)所選“?！弊值淖中翁攸c(diǎn)，向你的長(zhǎng)輩送上祝福的話語(yǔ)。示例：我選擇④。祝福語(yǔ)：外公，這個(gè)“?！弊謱懙枚苏⒊练€(wěn)，祝您身體康健，福達(dá)四方！根據(jù)名著內(nèi)容，完成問(wèn)題8．《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng)，下列事件按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（①智取紅孩兒 ②三打白骨精 ③三調(diào)芭蕉扇 ④四圣試禪心A．④②①③

B．②④①③

C．④①③②

D．①③④②9．唐僧的三個(gè)徒弟，你喜歡哪一個(gè)？仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。）①孫悟空

②豬悟能③沙悟凈示例：我喜歡唐僧。他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，認(rèn)定的事想方設(shè)法做到。如途徑女兒國(guó)，不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)，是一個(gè)意志堅(jiān)定，不達(dá)目的不罷休的人。二、閱讀（41

分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致．遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)．精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳．，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過(guò)君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益．多，志氣日益損，閱歷未深，而遽服②官，實(shí)非載福之道。為．父平日所以不言者，恐阻汝壯志．，長(zhǎng)汝暮氣③。今吾兒既日知汲．長(zhǎng)綆短④，思告假回籍，孝以事母，靜以修學(xué)，實(shí)先得吾心，又何阻為？惟有一言囑汝者服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)勿貪利祿勿戀權(quán)位；而一旦歸家，則又應(yīng)時(shí)時(shí)作用世計(jì)。勿兒女情長(zhǎng)，勿荒棄學(xué)業(yè)，須磨勵(lì)自修。（節(jié)選自林則徐《訓(xùn)長(zhǎng)子汝舟》）【注釋】①邀幸：僥幸。②遽服：就擔(dān)當(dāng)。③暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。④汲長(zhǎng)綆短：綆，汲水用的繩子。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。解釋文中加點(diǎn)詞的意思。①非寧?kù)o無(wú)以致．遠(yuǎn)

②淫慢則不能勵(lì)．精

③年與時(shí)馳．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①靜以修身，儉以養(yǎng)德。②悲守窮廬，將復(fù)何及！下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（交友日益．多/精益．求精為．父平日所以不言者/為．人謀而不忠乎C．汲．長(zhǎng)綆短/家無(wú)井而出溉汲．D．恐阻汝壯志．/非淡泊無(wú)以明志．13．用“/”給文中畫線的句子斷句。）惟有一言囑汝者服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)勿貪利祿勿戀權(quán)位14．根據(jù)兩篇選文，把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。小潮：我讀出了諸葛亮和林則徐對(duì)孩子的期待相同：小陽(yáng)：可我卻讀出了他們的告誡不同：閱讀下面文字，完成問(wèn)題打哈欠為何會(huì)傳染？①Hello，請(qǐng)大家盯著上邊這張圖，看看能不能堅(jiān)持

3

秒？多數(shù)朋友在

3

秒內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三個(gè)字，都會(huì)情不自禁地打起哈欠。看來(lái)，哈欠的傳染性大家都深有體會(huì)。②有人認(rèn)為，打哈欠是頹廢的表現(xiàn)。其實(shí)不然！在打哈欠的短短幾秒鐘時(shí)間內(nèi)，人閉目塞聽(tīng)，全身神經(jīng)、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，對(duì)人體起到了重要的生理保護(hù)作用。此外，人體通過(guò)哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復(fù)充沛?？谇患　⒚娌考『皖i肌的緊張活動(dòng)，能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細(xì)胞的供血狀況得到改善。同時(shí)打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時(shí)候哈欠不斷，提醒人體大腦已經(jīng)疲勞，需要睡眠休息。③那么，打哈欠為什么會(huì)“傳染”呢？④事實(shí)上會(huì)傳染的可不止打哈欠，人類很多行為都具備“傳染性”，只是大家沒(méi)意識(shí)到。在交流過(guò)程中人們會(huì)自然而無(wú)意識(shí)地復(fù)制別人的一些表情、動(dòng)作、情緒和行為方式，這種特有的復(fù)制現(xiàn)象稱為“無(wú)意識(shí)模仿”。而打哈欠的“傳染性”也是無(wú)意識(shí)模仿的產(chǎn)物。無(wú)意識(shí)模仿會(huì)讓我們像變色龍一樣，近朱者赤，近墨者黑。所以社會(huì)心理學(xué)又把人類的無(wú)意識(shí)模仿稱為“變色龍效應(yīng)”。有研究者專門做過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓被試者與實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行自然交談，過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員適當(dāng)增加摸臉、抖腿等動(dòng)作，被試者也會(huì)隨之做出摸臉、抖腿等動(dòng)作。整個(gè)交流過(guò)程中，被試者完全察覺(jué)不到自己發(fā)生了模仿行為。⑤在研究中，神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在人類大腦皮層的特定區(qū)域里，埋伏著一種名為“鏡像神經(jīng)元”的神經(jīng)細(xì)胞。當(dāng)人類看到某種動(dòng)作或表情時(shí)，視覺(jué)會(huì)通過(guò)神經(jīng)反射刺激大腦皮層，此時(shí)鏡像神經(jīng)元被激活，促使人們模仿這些行為或表情。不過(guò)，大部分人類幼崽并不會(huì)被“傳染”打哈欠，因?yàn)榇蚬肥谴竽X高級(jí)意識(shí)和智力負(fù)責(zé)的一種復(fù)雜社會(huì)行為，只有四歲以后的兒童才有能力辨別這一動(dòng)作，并且互相“傳染”。同時(shí)，這種無(wú)意識(shí)模仿也不會(huì)給你帶來(lái)任何實(shí)際收效，“變色龍效應(yīng)”只能讓你跟著別人打哈欠，卻無(wú)法讓你因?yàn)榘ぶ鴮W(xué)習(xí)好的人，就能考試考到

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分。⑥有研究認(rèn)為，打哈欠“傳染”也體現(xiàn)了一個(gè)人的移情能力。移情能力又稱共情能力，是設(shè)身處地理解他人感受的一種能力。越能為他人考慮的人，就越容易傳染他人的行為，而且面對(duì)的人越親密，共情能力就越強(qiáng)，也就越容易跟著對(duì)方一起打哈欠。因此，打哈欠的“傳染”在親人之間的發(fā)生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。⑦看完本文，你是不是打了不止一個(gè)哈欠了呢？下面說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ）打哈欠是一種頹廢的表現(xiàn)，在生活中我們應(yīng)該少打哈欠。“近朱者赤，近墨者黑”，社會(huì)心理學(xué)把這種無(wú)意識(shí)模仿稱為“變色龍效應(yīng)”。C．人類打哈欠，就是為了更好的休息。D．人體通過(guò)哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中呼進(jìn)二氧化碳，排除更多的氧氣，從而使精力恢復(fù)充沛。16．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“打哈欠”的好處。17．小文在課堂上常常打哈欠，導(dǎo)致整個(gè)教室常?！奥?tīng)取哈欠聲一片”，他認(rèn)為在課堂上打哈欠是正常的行為。作為他的好朋友，你如何勸他在課堂上盡量控制打哈欠的行為？閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。老媽是個(gè)菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開(kāi)始的。②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)車卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③不過(guò)許朵老媽的菜攤，經(jīng)營(yíng)得真不錯(cuò)。她做買賣誠(chéng)實(shí)，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來(lái)?yè)碛惺嗉疫B鎖店。但在許朵看來(lái)，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開(kāi)距離。④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說(shuō)：“牟卉卉跟你一個(gè)班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過(guò)許朵，只好依她住校。但讓許朵沒(méi)有想到的是，開(kāi)學(xué)時(shí)，老媽不僅自作主張執(zhí)意開(kāi)車送她到學(xué)校，還一見(jiàn)如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開(kāi)學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠(chéng)信菜店”的老板娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹(shù)也垂著枝條，沒(méi)有一絲生氣。堅(jiān)持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，可是一天沒(méi)過(guò)，又被罩在她的影子里了。⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，她便找借口溜出去。由此，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長(zhǎng)扯上，零利潤(rùn)為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說(shuō)：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡(jiǎn)直要崩潰了，但這次，她默然不語(yǔ)，只是堅(jiān)決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒(méi)幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴辱，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無(wú)力地放了下來(lái)，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺(jué)得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。⑨可到底是長(zhǎng)身體的時(shí)候，功課越來(lái)越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個(gè)時(shí)候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營(yíng)養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說(shuō)了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送?！雹庠S朵過(guò)意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，這才是愛(ài)孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來(lái)豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動(dòng)力，許朵的狀態(tài)越來(lái)越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒(méi)想到牟卉卉老媽微笑著攬過(guò)許朵的肩膀說(shuō)道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語(yǔ)如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動(dòng)賺血汗錢，過(guò)好自己的生活，竭盡全力愛(ài)自己的孩子……?許朵簡(jiǎn)直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：“媽，你歇著去，我來(lái)吧?！保ㄒ葑浴兑饬帧?022年第

3期，有刪改）概括出許朵對(duì)菜販子老媽感情變化的過(guò)程。上初中時(shí)厭煩老媽 讀到高中時(shí)

老媽 高考之后

老媽根據(jù)要求回答問(wèn)題。①許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。（揣摩許朵冷笑時(shí)的心理）②許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：“媽，你歇著去，我來(lái)吧?！保◤拿鑼懡嵌荣p析句子）如何理解?段許朵簡(jiǎn)直想給自己一個(gè)耳光？請(qǐng)結(jié)合選文，以許朵的身份（用第一人稱）回答。有人說(shuō)許朵的媽媽是一個(gè)愛(ài)孩子的媽媽，許朵是愛(ài)媽媽的孩子，他們?cè)究梢韵嗵幍母靡恍?。?lián)系全文并結(jié)合自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)父母子女應(yīng)該如何更好相處。三、作文（50

分）閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，你已然褪去小學(xué)的青澀，成長(zhǎng)為一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，讓你難以忘懷的事，還有觸動(dòng)心扉的真情，凝結(jié)成一個(gè)個(gè)瞬間、一幕幕場(chǎng)景，鐫刻在你的成長(zhǎng)道路上……請(qǐng)以“暖心的一幕”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選(詩(shī)歌除外)；③不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名、班級(jí)。1．【答案】（1）山島竦峙博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思秋風(fēng)吹散馬蹄聲；河流大野猶嫌束海日生殘夜自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見(jiàn)下渝州2．【答案】“昏鴉”意為黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。這首詩(shī)是寫一位飄零天涯的游子在一個(gè)深秋的傍晚，深感寂寞孤獨(dú)和思念家鄉(xiāng)，傳遞出旅人凄苦的心境?！敬鸢浮?．較量；張揚(yáng)；美不勝收4．C5．C【答案】6．九龍飛舞千秋雪，百鳥啼轉(zhuǎn)萬(wàn)樹(shù)花7．選①。示例：XX，這個(gè)“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長(zhǎng)壽！選②。示例：XX，您看這“?！弊?，像一個(gè)精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！選③。示例：XX，您看這“?！弊郑刂蝗艘豢谔?，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！【答案】8．A9．示例：我喜歡沙悟凈。他有自知之明，善于分析形勢(shì)。如在大戰(zhàn)流沙河過(guò)程中，與同實(shí)力相差無(wú)幾的八戒動(dòng)手，見(jiàn)到實(shí)力遠(yuǎn)高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當(dāng)?！敬鸢浮?0．達(dá)到；振奮；疾行，指迅速逝去11．①心緒寧?kù)o來(lái)加強(qiáng)修養(yǎng)，生活節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。②悲傷地居守偏僻簡(jiǎn)陋的房屋，（悲嘆）又怎么來(lái)得及呢？12．B惟有一言囑汝者/服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)/勿貪利祿/勿戀權(quán)位同：專心學(xué)業(yè)，修養(yǎng)品性異：諸葛亮告誡兒子要珍惜時(shí)光，不能放縱懶惰，輕薄浮躁。林則徐告誡兒子不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢(shì)、地位，不要忘記治學(xué)?！敬鸢浮?5．B①對(duì)人體起到了重要的生理保護(hù)作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復(fù)充沛；③能使腦細(xì)胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。示例：小文，打哈欠是你的正常行為，上課打哈欠可能會(huì)影響老師上課情緒，也會(huì)讓同學(xué)們跟著打哈欠，這樣不太好，盡量控制吧，每天早睡早起，哈欠會(huì)少很多?。　敬鸢浮?8．忌恨；心疼（敬重、理解）19．①人家牟卉卉的媽是文化人，而你就是一賣菜的，你不丟人我都覺(jué)得丟人。②本句屬于動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，寫許朵接過(guò)媽媽手里的菜碼菜，叫她去休息，形象生動(dòng)的寫出了許朵內(nèi)心深受觸動(dòng)，幡然悔悟后理解老媽，心疼老媽的心情。以前的我是厭煩憎恨老媽，覺(jué)得老媽因?yàn)槭琴u菜的，只是個(gè)暴發(fā)戶，配不上我的身份。高考之后特別是牟卉卉的媽告訴我送飯真相之后，原來(lái)老媽為我，背后做了那么多的事情。她那么愛(ài)她的女兒，而我卻做了那么多讓她傷心的事，為自己曾經(jīng)的所有不懂事、虛榮真想打自己一個(gè)耳光。文中許朵的媽媽非常愛(ài)孩子，想方設(shè)法讓牟卉卉媽媽送飯給許多吃。許朵也是愛(ài)媽媽的，特別是知道送飯真相之后去媽媽店里幫忙碼菜等可以看出。結(jié)合自己的實(shí)例略（言之成理即可）【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用（30

分）下面是古文組的學(xué)習(xí)感悟，請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺部分。雨寄詩(shī)情。李商隱用連綿秋雨抒寫思念親人的凄苦：“君問(wèn)歸期未有期，

”；“

，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，冬夜風(fēng)雨寄托陸游憂國(guó)憂民的悲壯。景寓愁情?！班l(xiāng)書何處達(dá)？

”，北歸的大雁寄托綿綿不絕的游子之思；“

，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，飄零的楊花寄寓李白對(duì)友人的憂思之情；“夕陽(yáng)西下，

”，落日的余暉觸發(fā)了濃重悲哀的羈旅之意；“

，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，陡然的笛聲蔓延成凄涼幽怨的征夫之淚；“正是江南好風(fēng)景，

”，道出了身在亂世“同是天涯淪落人”的感慨。富含哲思。在《誡子書》中，有一句話富含哲理，包含著對(duì)作者對(duì)兒子的教誨與期望，如今這句話常常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這句話是“

，

”；《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊交替的生活哲理的名句是：“

，江春入舊年”。下面是美文組的閱讀感受，請(qǐng)幫忙解決問(wèn)題。經(jīng)典作品以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的形式，伴隨我們成長(zhǎng)。一路走一路采擷，在七年級(jí)課文中，我們感動(dòng)于身患重病仍不離不棄照顧雙腿

tān

huàn

①

的兒子的母親；認(rèn)識(shí)了對(duì)技術(shù)

jīng

yì

qiú

jīng

②

、以身殉職的白求恩；走訪了從不zhāng

yáng

③

、不計(jì)酬勞、慷慨無(wú)私的牧羊人；零距離地接觸了正在安慰驚慌失措的孩子的父親……他們從不同方面向我們?cè)忈屃巳松囊饬x和價(jià)值。我們還學(xué)會(huì)借助想象的翅膀——目睹狡猾的騙子和愛(ài)

xuàn

yào

④

新衣的皇帝，閑游繁華的天街，見(jiàn)識(shí)神通廣大的女媧，了解杞人憂天的寓意……經(jīng)典作品，不僅讓我們懂得了要慈悲待人的道理，而且增長(zhǎng)了意識(shí)。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①

②

③

④

文中畫橫線句子有語(yǔ)病，下面修改正．確．的一項(xiàng)是（ ）A．經(jīng)典作品，不僅讓我們懂得了要慈悲待人的道理，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B．經(jīng)典作品，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了意識(shí)，而且懂得了要慈悲待人的道理。C．經(jīng)典作品，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且懂得了要慈悲待人的道理。D．經(jīng)典作品，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了意識(shí)，還懂得了要慈悲待人的道理。3．

美文組的同學(xué)收到來(lái)稿，請(qǐng)你幫忙找出加點(diǎn)詞使用不．?。?dāng)．的一句（

）賞雨，是一種享受。①朱自清的春雨纏綿細(xì)膩，讓群山朗潤(rùn)，讓人們精神抖．?dāng)\．；②而夏雨，則是另一番風(fēng)味，粗．獷．熱烈，讓人感受到夏之奔放；③秋雨的蒞．臨．，讓田地變得靜謐安詳，仿佛一場(chǎng)秋雨后，就能看到豐收的金黃；④冬雨卻像精靈，跳落地面化身為雪，讓大地白了頭，就此天地沉寂人．聲．鼎．沸．。A．第①句 B．第②句4．

下面是名著組要完成的任務(wù)，請(qǐng)幫助解決問(wèn)題。C．第③句D．第④句學(xué)校要開(kāi)展“經(jīng)典名著伴我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你幫助名著組的同學(xué)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：舉辦“我與名著的故事”交流會(huì)。①

；②

。班級(jí)為《西游記》閱讀活動(dòng)開(kāi)辟了“留言板”專欄，名著組的小A

同學(xué)留言如下，小B

同學(xué)也想仿照小A

的留言，請(qǐng)你幫助小

B

完成留言。小A：悟空桀驁不馴行俠仗義終成斗戰(zhàn)勝佛；小B：八戒

。名著組的小

C

同學(xué)對(duì)“大鬧天宮”這一故事頗感興趣，想了解與之相關(guān)的完整情節(jié)，根據(jù)作品目錄，你會(huì)推薦他精讀哪五回？第一回：靈根育孕源流出

心性修持大道生第二回：悟徹菩提真妙理

斷魔歸本合元神第三回：四海千山皆拱伏

九幽十類盡除名第四回：官封弼馬心何足

名注齊天意未寧第五回：亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪第六回：觀音赴會(huì)問(wèn)原因

小圣施威降大圣第七回：八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿第八回：我佛造經(jīng)傳極樂(lè)

觀音奉旨上長(zhǎng)安……答：第

回至第

回（填序號(hào)）（4）《朝花夕拾》中，魯迅寫了自己的兩位老師——壽鏡吾先生和藤野先生；《西游記》中，孫悟空也有兩位老師——菩提祖師和唐僧。在“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)中，你覺(jué)得這四位老師，哪位入選最為合適？請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容，說(shuō)明你的選擇和理由。二、閱讀（40

分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣僮釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！保ā墩撜Z(yǔ)·雍也》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語(yǔ)·為政》）③子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）④子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》）⑤子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·子張》）【乙】孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然。”孔子使子路取水試之滿則覆中則正虛則敧。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（節(jié)選自《韓詩(shī)外傳》）【注】①敧（qī）：傾斜。②宥（yòu）座：座位右邊?！板丁蓖坝摇?。③中：這里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。解釋文中加點(diǎn)詞的意思。擇其善．者．而從之

博學(xué)而篤．志

切．問(wèn)而近思

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相．同．的一項(xiàng)是（

）A．此蓋為．宥座之器/

為．人謀而不忠乎B．惡有滿而．不覆者哉/

學(xué)而．不思則罔C．博學(xué)而篤志．

/非志．無(wú)以成學(xué)D．于．我如浮云

/

孔子觀于．周廟請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①溫故而知新，可以為師矣。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句?？鬃邮棺勇啡∷囍疂M則覆中則正虛則敧?！炯住俊疽摇?jī)晌闹泄餐務(wù)摰氖?/p>

和

方面的問(wèn)題；【乙】文中孔子發(fā)出了“惡有滿而不覆者哉”的感嘆，啟示我們

。閱讀下面的文字，完成下面小題?！敦垺菲梧嵳耔I①這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。②妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！雹蹚垕尡闩軄?lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。④一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑤我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑥我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑦妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑧張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。⑨于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑩三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！?我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。結(jié)合文章內(nèi)容，下面分析不．正．確．的一項(xiàng)是（ ）文章結(jié)構(gòu)巧妙，寫第三只貓不招人喜歡，又老愛(ài)凝望鳥籠，為其后來(lái)被冤埋下伏筆。文章著墨最多的是第一只貓，重點(diǎn)突出第一只貓的有趣活潑，是為了和第三只貓的難看憂郁形成對(duì)比，從而引發(fā)思考，突出文章的主題。寫第三只貓最讓我愧疚，難以忘懷，是想告訴人們：僅僅根據(jù)一點(diǎn)可疑的跡象就得出主觀臆斷的做法是錯(cuò)誤的。選文中第?、?、?段表現(xiàn)了“我”的同情心和嚴(yán)于律己的精神。選文第⑨段劃?rùn)M線的句子使用了

的修辭手法，表達(dá)效果：

。如果你是第三只貓，你會(huì)對(duì)作者或是人類說(shuō)些什么呢？閱讀下面的文字，完成下面小題。愛(ài)的防彈衣陳學(xué)長(zhǎng)①兒子去買菜了，一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)回來(lái)。②妻子開(kāi)始埋怨我了，說(shuō)，鍛煉孩子勞動(dòng)能力也不是這個(gè)法子。十一二歲的孩子，能獨(dú)自買菜嗎？去那個(gè)菜市場(chǎng)，要穿過(guò)一條車來(lái)車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。③起初，我對(duì)妻子的話不以為意，琢磨了一會(huì)，竟也有了擔(dān)心，而且這擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來(lái)愈烈。終于，我坐不住了，關(guān)掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。④屋外風(fēng)雨正緊，走了不到百米，膝蓋以下的褲子便濕透了，貼在皮膚上，涼絲絲的。我深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來(lái)到菜市場(chǎng)。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來(lái)，她在家里放心不下。⑤在靠近肉市的水果攤兒前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會(huì)驚訝地大叫起來(lái)。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過(guò)。不知為什么，他蹲在過(guò)道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上粘有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色汁液，不遠(yuǎn)處還有個(gè)藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。⑥“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長(zhǎng)哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來(lái)自攤位內(nèi)，他周圍的橘子等水果圍成了一米多高的半圓形，一個(gè)穿著圍裙的胖男子，年紀(jì)約莫三十歲，中等身材，四方臉龐，白襯衫的領(lǐng)口微微敞開(kāi)，袖口擼到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，伸著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒(méi)碰到橘子筐，我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它恰巧倒了。”兒子說(shuō)。⑧“不是你撞倒的，那你干嘛撿拾啊？”⑨“我是幫你啊。”兒子站了起來(lái)，他不想繼續(xù)撿拾橘子了，歪著頭，據(jù)理力爭(zhēng)。⑩“橘子難道長(zhǎng)腿了？它自己會(huì)跑到地上嗎？你這個(gè)小家伙不但很笨，而且很不誠(chéng)實(shí)?！?妻子有點(diǎn)沉不住氣了，想過(guò)去和胖男子爭(zhēng)論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺(jué)得我太窩囊。我壓低聲音解釋說(shuō)：“小孩兒順風(fēng)順?biāo)亻L(zhǎng)大，承受能力會(huì)很差，遇到點(diǎn)委屈和挫折便會(huì)受不了。讓他受點(diǎn)挫折也好?！逼拮影琢宋乙谎?，但還是依了我，繼續(xù)旁觀。?“我還是那句話，我沒(méi)有撞倒你的橘子筐。”兒子斬釘截鐵地說(shuō)。?“你這個(gè)小壞蛋！看你一身臟的，是個(gè)乞丐吧？犯了錯(cuò)，還不敢承認(rèn)？”胖男子從攤位內(nèi)走了出來(lái)。?這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，傷心的淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒(méi)有拉住，她一下子沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道：“說(shuō)話要講道理呀，你憑什么說(shuō)是我兒子撞的！”?“哎喲！”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵起來(lái)，“大人來(lái)了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭兒呢！”?“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，他幫你撿拾，你不能賴上他呀。”妻子拉著兒子想走，被胖男人伸出的胳膊攔住。?我走過(guò)去拍拍胖男人的肩膀，說(shuō)：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子撞倒的，這筐橘子我全買了；如果不是，你可要道歉！”?“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜凶哟謿?，擺手讓鄰攤兒的一位老人幫他看攤兒，拉著我就去監(jiān)控室。?錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來(lái)是橘子筐摞得太高，又有點(diǎn)歪，才倒的。橘子筐倒時(shí)，我兒子離它有一大截距離呢。?“叔叔，看清楚了吧？”兒子撇著嘴說(shuō)。?“對(duì)不起，小兄弟，錯(cuò)怪你了。”胖男子給兒子道了歉。兒子大度地?cái)[擺手：“算了，沒(méi)多大事！”我為兒子豎起了大拇指。?回家的路上，妻子關(guān)切地問(wèn)兒子：“兒子，那人罵你的話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？”?兒子咧嘴笑了笑，仰著頭說(shuō)：“你們給我穿了‘防彈衣’呢！你們不是經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)善良、勇敢的人嗎？”13．梳理小說(shuō)情節(jié)，完成下表。情節(jié)發(fā)展兒子久未歸②兒子遭斥罵兒子顯大度父母的心情①驚訝、不解③④請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容評(píng)價(jià)賣水果的胖男子有何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。作者為什么要在第②段添加“況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般”這句話？有人說(shuō)，本文中的父親和《走一步，再走一步》中的父親形象有相似之處，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、作文（50

分）這一路上有你。因?yàn)橛辛四?，我才不?huì)害怕黑夜帶來(lái)的恐懼；因?yàn)橛辛四悖部缆飞?，才顯得芬芳且美好；因?yàn)橛辛四悖也艜?huì)直面困難，一往無(wú)前?！澳恪?，是親人、友人、老師，也是勇敢、執(zhí)著、奮斗；也是善良、正直、誠(chéng)信，也是.....請(qǐng)以“因?yàn)橛辛四恪睘轭}目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②不少于

600

字答案1．【答案】（1）巴山夜雨漲秋池；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨歸雁洛陽(yáng)邊；楊花落盡子規(guī)啼；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管；落花時(shí)節(jié)又逢君非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；海日生殘夜【答案】（1）癱瘓；精益求精；張揚(yáng)；炫耀（2）C【答案】D【答案】（1）名著閱讀心得分享會(huì)；名著讀后感征文比賽知錯(cuò)就改忠心耿耿被封凈壇使者三；七|答案示例一：藤野先生是我心目中的好老師。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生解剖圖畫得不準(zhǔn)確，他也要指出來(lái)；藤野先生關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生改筆記，和學(xué)生談心，令魯迅終生難忘。答案示例二：唐僧學(xué)識(shí)淵博，被唐太宗選定，去西天取經(jīng)。唐僧作為老師以身作則。面對(duì)困難，絕不退縮。在火焰山，沙僧和豬八戒不知所措，唐僧堅(jiān)定地要向取經(jīng)處前進(jìn)，可謂身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老師【答案】5．好的方面，優(yōu)點(diǎn)；堅(jiān)定；懇切6．B①溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這個(gè)成為老師。②一國(guó)軍隊(duì)，可以改變其主帥，一個(gè)人的志向卻是不能改變的。孔子使子路取水試之/滿則覆/中則正/虛則敧學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)態(tài)度；一個(gè)人要保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要自滿?！敬鸢浮?0．B擬人；把用于人身上的詞語(yǔ)用在貓身上，形象生動(dòng)。示例：“愚蠢無(wú)知的主人，你不喜歡我就冤枉我傷害我，我恨你們帶著偏見(jiàn)就下判斷，我終于離開(kāi)這個(gè)痛苦的世界了！希望你們吸取教訓(xùn)，善待弱者，珍惜每一個(gè)生命，善待每一個(gè)生命，尊重每一個(gè)生命，因?yàn)樯瞧降鹊??！薄敬鸢浮?3．①埋怨、擔(dān)心；②兒子撿（拾）橘子；③氣憤、傷心；④贊美、關(guān)切①缺點(diǎn)：主觀（自以為是）、霸道（恃強(qiáng)凌弱）、脾氣急躁。在沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的情況下，他一口咬定是“兒子”撞倒了橘子筐，不斷指責(zé)“兒子”的錯(cuò)誤。偏執(zhí)、刻薄。他不聽(tīng)“兒子”和“妻子”的辯解，并惡語(yǔ)相向，咄咄逼人。②優(yōu)點(diǎn)：胖男人有講情理的一面，在“我”提出去查看監(jiān)控時(shí)，胖男子一口答應(yīng)并和我們一起去監(jiān)控室，同時(shí)知過(guò)能改，在事實(shí)面前，他馬上承認(rèn)了錯(cuò)誤并給“兒子”道了歉。環(huán)境描寫，描寫了屋外大雨傾盆的景象，渲染氣氛，烘托出“我”和妻子緊張擔(dān)心的心情，為寫下文“我”外出尋找兒子，妻子也緊隨其后作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。同意。兩篇文章中的父親都非常注重訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，在孩子遇到問(wèn)題或困難時(shí)給予充分的信任感，鍛煉孩子的能力，讓孩子在體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)，變得勇敢。比如本文中的父親讓孩子獨(dú)自買菜，在孩子被冤枉被辱罵時(shí)不立即出手幫忙?！蹲咭徊剑僮咭徊健分械母赣H在孩子被困在懸崖上時(shí)，沒(méi)有選擇直接把孩子抱下來(lái)，而是不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己解決問(wèn)題，體會(huì)到成功的感覺(jué)。【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（30

分）默寫古詩(shī)文。夕陽(yáng)西下，

。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）夫君子之行，

，

。（諸葛亮《誡子書》）

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，

。（王灣《次北固山下》）子夏曰：“

，

，仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）雨夜，詩(shī)人情思悠長(zhǎng)。羈旅巴蜀的李商隱用“

，

”（《夜雨寄北》）慰藉內(nèi)心情思；僵臥孤村的陸游用“

，

”（《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，抒寫愛(ài)國(guó)之情。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。山lǎngrùn

起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的

yīnbì

。這使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù

?；实坌睦锵耄何沂裁匆矝](méi)有看見(jiàn)！這可

hàiréntīngwén

了。下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（ ）昆侖山，綿．延．幾千里，巍峨雄壯，氣勢(shì)磅礴。夜幕降臨，華燈初放的城市街道上流．淌．著光的河流。京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟．妙．惟．肖．。D．晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩．栩．如．生．。下列對(duì)病句的修改不．正．確．的一項(xiàng)是（ ）發(fā)揚(yáng)和繼承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）B．通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我答題的錯(cuò)誤率，跟以前相比降低了一倍。（將“降低”改為“減少”）C．為了有效防止病毒不再滋生，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生。（刪去“不再”）D．人與動(dòng)物都是大自然的“成員”，人類始終面對(duì)著如何與動(dòng)物相處共存。（在“共存”后加“的問(wèn)題”）5．班級(jí)擬舉辦“少年正是讀書時(shí)”的讀書分享會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：下面是有關(guān)機(jī)構(gòu)公布的國(guó)民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)寫出從圖表中得出的結(jié)論。結(jié)論：任務(wù)二：請(qǐng)寫一句關(guān)于讀書的名言警句。任務(wù)三：你為大家做《朝花夕拾》的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述“我”與小動(dòng)物為友的①

；有表現(xiàn)“我”在日本與師友交往的②

；也有反映“我”的家鄉(xiāng)的賽會(huì)風(fēng)俗的③

。這些溫馨的回憶里，既有溫情與童趣，又有對(duì)人情世故的洞察，令人回味無(wú)窮。將下面篇目的序號(hào)填在①②③處的橫線上。A.《狗·貓·鼠》

B.《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)》》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》

E.《從百草園到三味書屋》

F.《藤野先生》（4）任務(wù)四：評(píng)名著人物。請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)其可．敬．之．處．。孫悟空唐僧壽鏡吾長(zhǎng)媽媽二、閱讀（40

分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴．行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧．野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬．坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》卷六）【乙】有樵①者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而．虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。樵者窘迫，見(jiàn)旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇．行而入，不意．蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力運(yùn)數(shù)石，窒⑥虎退路，兩穴并．聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑦死矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①樵：打柴。②故：通“固”，本來(lái)。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食頃：不到一頓飯工夫。6．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。綴．行甚遠(yuǎn)（ ）顧．野有麥場(chǎng)（ ）其一犬．坐于前（ ）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不．正．確．的一項(xiàng)是（）。A．而．虎必欲搏樵者（但是）B．遂蛇．行而入（像蛇一樣）C．不意．蜿蜒數(shù)步（神情、神態(tài)）9．

請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。D．兩穴并．聚柴以焚之（一起）有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。10．【甲】文中的狼與【乙】文中的虎有什么共同特點(diǎn)？【乙】文告訴我們什么道理？閱讀下面的文字，完成下面小題。紀(jì)念白求恩毛澤東①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一路線。我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的、意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，才能打倒帝國(guó)主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不