2013年四川成都中考滿分作文《再也沒有》5

2013年四川成都中考滿分作文魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對(duì)自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？時(shí)光流逝，事實(shí)變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)中的美好。“再也沒有”里，有對(duì)往事的追念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼……請(qǐng)以“再也沒有”為題，寫一篇文章。（60分）要求：⑴要有真情實(shí)感；⑵自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；⑶不少于600字；⑷不得抄襲、套作；⑸不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。再也沒有時(shí)鐘總是不停下它轉(zhuǎn)動(dòng)的腳步，很多東西都會(huì)隨之漸漸湮滅在時(shí)間的長(zhǎng)河中。但美好的事物不會(huì)消失，而是會(huì)長(zhǎng)存在我們的回憶中，讓我們可以通過(guò)懷念，再品一品那單純、快樂(lè)的時(shí)光。而我最懷念的，便是我在老屋中生沽的時(shí)光。“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”這是我年幼時(shí)和小伙伴們?cè)诶衔萃嬉獣r(shí)的接頭號(hào)。我們一群小伙伴喜歡在老屋結(jié)伴游戲，我們打彈珠、折紙飛機(jī)、比賽跳繩、捉迷藏……老屋的場(chǎng)地比較大，我們可以盡情地奔跑、玩耍。后來(lái)，因?yàn)槌鞘械囊?guī)劃需要，老屋被征用了。就這樣，我們的樂(lè)園沒了。我再也沒有“游樂(lè)場(chǎng)”了，再也沒有了……老屋的門前有一片不大的竹林，那片小小的竹林承載了我很多美好的回憶。村里的老人說(shuō)，泡著竹芯的水有潤(rùn)嗓子的功效，于是我便經(jīng)常和姐姐一起去抽竹芯，將竹芯泡了水來(lái)喝。得益于此，小時(shí)候的我總是嗓音洪亮，鮮有喉嚨痛的體驗(yàn)。而我的外婆也喜歡那片竹林，她善于用一條條薄薄的竹篾編成精巧的竹制品，我常常被她編籃子時(shí)靈巧的雙手吸引。隨看老屋的消失，那片竹林也消失了。我再也役有抽竹芯、看外婆編織竹制品的機(jī)會(huì)了，再也沒有了……老屋的后面有一個(gè)池塘，這個(gè)池塘也承載我許多的回憶。記得池塘里有許多蝌蚪，母可脊天，爺爺總會(huì)用一種長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。我也因此了解到蝌蚪變成青蛙的全過(guò)程。可是，池塘也隨著老屋的消失而消失了。我再也沒有能舀蝌蚪的地方了，再也沒有了……再也沒有了，我無(wú)憂無(wú)慮的老屋生活也隨著老屋的消失結(jié)束了?；蛟S跟現(xiàn)代的高檔小區(qū)相比，我的老屋是破爛不堪的，但在老屋生活時(shí)，我卻能感受到那份始終獨(dú)一無(wú)二的純凈，體會(huì)到那些不可替代的快樂(lè)。那樣美好的回憶，無(wú)論過(guò)去多少年，都是我最愛惜的珍藏。我深切懷念過(guò)去的老屋生活，懷念那再也沒有的老屋……【名師點(diǎn)評(píng)】文章采用總——分——總的結(jié)構(gòu)形式，開篇總寫“我”對(duì)老屋生活的懷念，引出下文。主體部分以片段連綴的形式回憶曾經(jīng)的歲月，寄托了“我”對(duì)老屋、對(duì)小伙伴、對(duì)童年美好往事的懷念，以及失去老屋、失去童年快樂(lè)之源的遺憾與惆悵。文章敘事簡(jiǎn)練，語(yǔ)言樸實(shí)，幾乎找不到華麗辭藻，卻表現(xiàn)出了濃濃的懷舊之情，具有很強(qiáng)的感染力?！疚念}解析】今年的作文題還是延續(xù)去年材料加命題的方式。從材料來(lái)看，命題人趨向于回歸教材，要求學(xué)生把握課文中心思想，然后結(jié)合題目寫出自己的真情實(shí)感。當(dāng)出現(xiàn)材料的時(shí)候，一定要審準(zhǔn)材料的意思。即作者在文中表達(dá)的思想感情。其實(shí)那夜的戲看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。文題“再也沒有”看似命題作文，實(shí)則半命題。再也沒有什么，需要在作文中明確出來(lái)，也就是中心。再結(jié)合材料，作文的時(shí)間范圍是過(guò)去發(fā)生的事，“再也沒有”強(qiáng)調(diào)這些往事或經(jīng)歷的不可復(fù)制性，唯一性。立意廣泛，根據(jù)命題，可以寫一些已經(jīng)逝去的現(xiàn)象、人物等，主要是緬懷過(guò)去?？梢詫懲辏耆な?，童年的伙伴和故事；可以寫友情，曾經(jīng)要好的朋友難忘的時(shí)光；可以寫親情