蘇教版 四年級 數(shù)學 下冊《第1課時 認識三角形》課件_第1頁
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第1課時認識三角形蘇教版數(shù)學四年級下冊課件七三角形、平行四邊形和梯形課時導(dǎo)入你能找出圖中的三角形嗎？課時總覽課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)1.認識三角形2.認識三角形的底和高1課堂探究點2課時流程探索新知1畫一個三角形，并說說三角形有什么特點？你能在圖中找出三角形嗎？生活中還有哪些地方能見到三角形？探究點認識三角形探索新知1這3條線段要首尾相接地圍起來。三角形有3條邊，3個角。三角形的3條邊都是線段。三條線段首尾相接圍成的圖形叫作三角形。三角形有幾個頂點?分別指出三角形的3個頂點、3條邊和3個角。探索新知小試牛刀1．看圖做題。(1)(

)條線段首尾相接圍成的圖形叫作三角形。(2)三角形有(

)條邊，(

)個頂點，(

)個角。(在圖上標出來)三333在圖上標出來略課堂小結(jié)歸納總結(jié)：認識三角形：三角形是指由三條線段首尾相接圍成的圖形。它由3條邊、3個角、3個頂點組成。它是最簡單的多邊形，也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形。三角形的穩(wěn)定性在實踐中有廣泛的應(yīng)用。三角形的底和高：從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。當堂檢測夯實基礎(chǔ)(選自教材P80練習十二)1.畫出下面三角形邊上的高。當堂檢測2.在方格紙上分別畫一個底5厘米、高3厘米和一個底3厘米、高5厘米的三角形。當堂檢測3.用七巧板拼三角形。(1)選兩塊拼一個三角形。(2)選三塊拼一個三角形。(3)你還能用幾塊拼成一個三角形？答案不唯一當堂檢測4.用三根同樣長的小棒擺成一個三角形(如右圖)，你能說說為什么這個三角形的高一定比小棒短嗎？當堂檢測5.用簡便方法計算。45＋187＋55 42×102 67×58＋33×58＝45＋55＋187＝100＋187＝287＝42×100＋42×2＝4200＋84＝4284＝58×(67＋33)＝58×100＝5800當堂檢測易錯辨析6．畫出

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