《插畫設(shè)計A》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE14《插畫設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱插畫設(shè)計課程編號43課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科核心課程開課單位視覺傳達(dá)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.5/60課內(nèi)學(xué)時60理論授課24上機學(xué)時課內(nèi)實踐實驗學(xué)時36課外學(xué)時0適用專業(yè)視覺傳達(dá)是否雙語否先修課程圖形設(shè)計、photoshop后續(xù)課程標(biāo)志設(shè)計、廣告設(shè)計二、課程簡介《插畫設(shè)計》是視覺傳達(dá)專業(yè)的必修學(xué)科核心課程，為理論性和實踐性較強的一門課程。本課程對插畫設(shè)計概述、插畫設(shè)計的構(gòu)成要素及表現(xiàn)形式和插畫的表現(xiàn)技法進(jìn)行理論講授及案例的分析，研究插畫構(gòu)成要素、構(gòu)圖及創(chuàng)意、配色設(shè)計以及形式美法則的實驗驗證，轉(zhuǎn)換學(xué)生的非專業(yè)視覺習(xí)慣，著眼于開拓設(shè)計思維，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要課程，圍繞本課要求，突出學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向的OBE教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生具備構(gòu)成設(shè)計能力、實踐能力、藝術(shù)審美能力、分析問題及解決問題能力、創(chuàng)新能力，為之后專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。課程教學(xué)融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自豪感，增強學(xué)生的文化自信。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域圖形學(xué)、色彩學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)的等核心知識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活課程目標(biāo)5.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活指標(biāo)點：具有堅定正確的政治方向，擁護黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識，并將其與專業(yè)設(shè)計相融合（一）思想政治和德育方面課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識指標(biāo)點：系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域圖形學(xué)、色彩學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)的等核心知識，能夠?qū)⑺囆g(shù)設(shè)計學(xué)科的基本理論、基本知識，應(yīng)用于視覺傳達(dá)設(shè)計的實踐；能夠運用藝術(shù)、人文的方法觀察和認(rèn)識設(shè)計問題；了解本專業(yè)的發(fā)展前沿，了解視覺傳達(dá)設(shè)計相關(guān)的其他門類知識（二）業(yè)務(wù)方面1-知識課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力指標(biāo)點：力求全面、完整、準(zhǔn)確地掌握藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法，并運用這些方法進(jìn)行視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析；培養(yǎng)視覺傳達(dá)設(shè)計的學(xué)生具有全面的藝術(shù)常識，較深厚的藝術(shù)理論，較高的藝術(shù)修養(yǎng)以及增強人文素質(zhì)等方面，能夠在視覺傳達(dá)領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究（二）業(yè)務(wù)方面2-問題分析課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力指標(biāo)點：具有良好的人文、藝術(shù)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力；能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計的企業(yè)及相關(guān)的行業(yè)勝任信息圖形繪制、文字處理、版面編排等設(shè)計活動以及設(shè)計方案的開發(fā)、輸入、輸出等活動（二）業(yè)務(wù)方面3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標(biāo)5.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力指標(biāo)點：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力（二）業(yè)務(wù)方面5-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元插畫概述（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容插畫概述：概述、插畫歷史演變、插畫應(yīng)用領(lǐng)域、插畫美學(xué)特征。2.重點和難點重點：插畫應(yīng)用領(lǐng)域；難點：插畫美學(xué)特征。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明插畫設(shè)計的專業(yè)理論知識，插畫的歷史演變和發(fā)展規(guī)律，開闊學(xué)生眼界，理解插畫設(shè)計思維；2.通過設(shè)計應(yīng)用案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析、研究、解決問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠了解插畫發(fā)展史，認(rèn)知插畫設(shè)計應(yīng)用特點。理解能力：學(xué)生能夠理解插畫美學(xué)特征。分析能力：學(xué)生能夠分析和評價插畫設(shè)計作品。判斷能力：學(xué)生能夠判斷插畫設(shè)計作品是否美觀，能夠根據(jù)自己的審美觀進(jìn)行判斷和選擇。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。實驗：1.課程主要內(nèi)容插畫設(shè)計臨摹訓(xùn)練：插畫設(shè)計臨摹訓(xùn)練。2.重點和難點重點：插畫設(shè)計基本構(gòu)圖，步驟；難點：插畫工具和繪畫步驟的運用。3.實施方式實驗4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)了解插畫設(shè)計的定義及意義。理解：學(xué)生應(yīng)理解插畫設(shè)計歷史演變。掌握：學(xué)生應(yīng)掌握插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域、插畫設(shè)計的美學(xué)特征。運用：學(xué)生應(yīng)將所學(xué)到的插畫設(shè)計知識進(jìn)行運用訓(xùn)練實踐。開展：學(xué)生應(yīng)開展插畫設(shè)計設(shè)計實驗的探索與創(chuàng)意表達(dá)。5.實驗要求（1）實驗屬性：設(shè)計性實驗（2）實驗要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實驗準(zhǔn)備：筆記本電腦、手繪板、插畫軟件6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠理解插畫設(shè)計的原理。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠掌握插畫設(shè)計的繪畫步驟、創(chuàng)意思路。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)插畫設(shè)計知識和技能，臨摹出插畫設(shè)計作品，提升藝術(shù)審美能力、時間管理能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力；課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第二單元插畫設(shè)計的構(gòu)成要素（學(xué)時數(shù)：14學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容插畫設(shè)計的圖形要素、插畫設(shè)計的文字要素、插畫設(shè)計的構(gòu)圖要素、插畫設(shè)計的色彩要素。2.重點和難點重點：圖形要素；難點：文字要素。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明圖形要素和文字要素、文字要素、色彩要素等知識；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生色彩搭配和藝術(shù)審美能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知插畫設(shè)計的圖形要素文字要素等的識別能力。理解能力：理解圖形要素的圖形選擇與插畫創(chuàng)意的關(guān)聯(lián)關(guān)系。分析能力：學(xué)生能夠分析評價插畫作品中各種要素關(guān)系。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力。實驗：1.課程主要內(nèi)容插畫構(gòu)成要素訓(xùn)練：運用所學(xué)知識和創(chuàng)意的構(gòu)成要素，進(jìn)行創(chuàng)意訓(xùn)練，創(chuàng)作商業(yè)廣告招貼類插畫，突出推送商品的創(chuàng)意訓(xùn)練。2.重點和難點重點：圖形元素的創(chuàng)意訓(xùn)練；難點：創(chuàng)意的形式與內(nèi)容關(guān)聯(lián)。3.實施方式實驗4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)能夠了解插畫設(shè)計的各個要素。理解：學(xué)生應(yīng)能夠理解插畫設(shè)計的各個要素的表現(xiàn)形式。掌握：學(xué)生應(yīng)能夠掌握插畫設(shè)計的各個要素設(shè)計運用方法。運用：學(xué)生應(yīng)能夠運用插畫設(shè)計的各個要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。開展：學(xué)生應(yīng)能夠開展插畫設(shè)計的各個要素實驗，進(jìn)行探索與創(chuàng)新。5.實驗要求（1）實驗屬性：設(shè)計性實驗（2）實驗要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實驗準(zhǔn)備：筆記本電腦、手繪板、插畫軟件6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理創(chuàng)意構(gòu)成要素的意義。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的創(chuàng)意構(gòu)成要素應(yīng)用到作業(yè)實踐之中，提升專注力、實踐能力、想象力和創(chuàng)造力。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運用插畫設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)成要素方法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，提升藝術(shù)審美能力、時間管理能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力；課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第三單元插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式及風(fēng)格（學(xué)時數(shù)：18學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式寫實、對比、夸張、聯(lián)想、幽默、抽象、感情性、象征性、夢幻性、荒誕性。2.重點和難點重點：插畫設(shè)計表現(xiàn)形式；難點：插畫設(shè)計表現(xiàn)形式。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明插畫設(shè)計表現(xiàn)形式的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的插畫思維能力；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的分析和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式的基本理論和表現(xiàn)形式。理解能力：學(xué)生能夠理解插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式與插畫創(chuàng)意的關(guān)聯(lián)。分析能力：學(xué)生能夠分析和評價不同的插畫設(shè)計表現(xiàn)形式的作品。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力；課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力實驗：1.課程主要內(nèi)容插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式訓(xùn)練：掌握寫實、對比、夸張、聯(lián)想、幽默等表現(xiàn)形式，掌握其運用方式及技巧等相關(guān)知識。2.重點和難點重點：插畫表現(xiàn)形式；難點：插畫表現(xiàn)形式的實踐能力。3.實施方式實驗4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)了解插畫表現(xiàn)形式和技巧。理解：學(xué)生應(yīng)深入理解各個插畫表現(xiàn)形式，更好地完成作業(yè)訓(xùn)練。掌握：學(xué)生應(yīng)掌握插畫表現(xiàn)形式不同形式。運用：學(xué)生應(yīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的插畫表現(xiàn)形式知識應(yīng)用到作業(yè)實踐之中。開展：學(xué)生應(yīng)能夠通過開展插畫表現(xiàn)形式作業(yè)，進(jìn)行實驗和探索，從而不斷拓展自己的插畫表現(xiàn)形式知識和技能。5.實驗要求（1）實驗屬性：設(shè)計性實驗（2）實驗要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實驗準(zhǔn)備：筆記本電腦、手繪板、插畫軟件6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理解各個插畫表現(xiàn)形式各個插畫表現(xiàn)形式。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠運用插畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作出具有美感的作品，提升專注力、實踐能力、想象力和創(chuàng)造力。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的插畫表現(xiàn)形式方法技巧進(jìn)行組合創(chuàng)作，提升色彩搭配能力、藝術(shù)審美能力、時間管理能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的核心知識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)理論的基本概念、基本原理和基本方法解決視覺傳達(dá)領(lǐng)域的問題分析的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新型的設(shè)計思維和設(shè)計表現(xiàn)的能力；課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第四單元插畫的表現(xiàn)技法（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容插畫的表現(xiàn)技法素描、彩鉛、蠟筆、色粉、水彩、鋼筆淡彩、油畫、丙烯畫、電腦矢量插畫、CG插畫。2.重點和難點重點：不同畫種的技法及特點；難點：不同畫種的技法及特點。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明綜合構(gòu)成表現(xiàn)技法，學(xué)生掌握一定的表現(xiàn)技法；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的深入思考能力，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知不同畫種的表現(xiàn)技法和表現(xiàn)技巧。理解能力：學(xué)生能夠深入理解不同畫種的表現(xiàn)形式與內(nèi)容的關(guān)系，能夠理解其在插畫設(shè)計中的應(yīng)用和價值。分析能力：學(xué)生能夠分析不同種類的插畫設(shè)計作品，能夠分析作品的選擇、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、配色和組合形式。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握不同插畫表現(xiàn)種類的專業(yè)理論知識、形式美法則和繪畫技法；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升藝術(shù)審美能力。實驗：1.課程主要內(nèi)容插畫表現(xiàn)技法訓(xùn)練。2.重點和難點重點：插畫不同表現(xiàn)種類。難點：插畫不同表現(xiàn)種類的創(chuàng)新表現(xiàn)。3.實施方式實驗4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)該了解插畫表現(xiàn)技法作業(yè)訓(xùn)練主題和要求。理解：學(xué)生應(yīng)該深入理解插畫表現(xiàn)技法的視覺語言。掌握：學(xué)生應(yīng)該掌握插畫表現(xiàn)技法的表現(xiàn)方法技巧，能夠進(jìn)行設(shè)計實踐。運用：學(xué)生應(yīng)該能夠運用插畫表現(xiàn)技法進(jìn)行表現(xiàn)。開展：學(xué)生應(yīng)該能夠利用想象力和創(chuàng)造力開展插畫表現(xiàn)技法的表現(xiàn)的訓(xùn)練。5.實驗要求（1）實驗屬性：設(shè)計性實驗（2）實驗要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實驗準(zhǔn)備：筆記本電腦、手繪板、插畫軟件6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理解插畫表現(xiàn)技法課程的意義。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的插畫表現(xiàn)技法應(yīng)用到作業(yè)實踐之中。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)插畫表現(xiàn)技法知識和方法技巧，進(jìn)行組合和創(chuàng)新，從而創(chuàng)作出符合訓(xùn)練主題要求的作品。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握立體構(gòu)成專業(yè)理論知識、形式美法則、色彩設(shè)計規(guī)律和構(gòu)成設(shè)計規(guī)范、流程；課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備構(gòu)成案例分析、問題研究、解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成設(shè)計能力、實踐能力、藝術(shù)審美能力、創(chuàng)新意識；課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第五單元主題設(shè)計（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容主題設(shè)計2.重點和難點重點：插畫設(shè)計的主題設(shè)計；難點：主題與表現(xiàn)形式的契合度。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明主題設(shè)計的思維方法；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的深入思考能力，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知插畫主題設(shè)計的基本原理和表現(xiàn)技巧。理解能力：學(xué)生能夠深入理解插畫主題設(shè)計的本質(zhì)和內(nèi)涵，能夠理解其在設(shè)計中的應(yīng)用和價值。分析能力：學(xué)生能夠分析不同插畫設(shè)計作品主題，能夠分析作品的主題要素、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、配色和組合形式。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握插畫主題設(shè)計的理論知識、形式美法則和構(gòu)成設(shè)計規(guī)范、流程；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升藝術(shù)審美能力。實驗：1.課程主要內(nèi)容插畫主題創(chuàng)作大作業(yè)訓(xùn)練2.重點和難點重點：對插畫主題創(chuàng)作的理解。難點：插畫主題創(chuàng)作的創(chuàng)新表現(xiàn)。3.實施方式實驗4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)該了解插畫主題創(chuàng)作作業(yè)訓(xùn)練主題和要求。理解：學(xué)生應(yīng)該深入理解插畫主題創(chuàng)作的視覺語言。掌握：學(xué)生應(yīng)該掌握插畫主題創(chuàng)作的表現(xiàn)方法技巧，能夠進(jìn)行大作業(yè)插畫設(shè)計。運用：學(xué)生應(yīng)該能夠運用形式美法則。開展：學(xué)生應(yīng)該能夠利用想象力和創(chuàng)造力開展插畫設(shè)計大作業(yè)訓(xùn)練。5.實驗要求（1）實驗屬性：設(shè)計性實驗（2）實驗要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實驗準(zhǔn)備：筆記本電腦、手繪板、插畫軟件6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理解插畫設(shè)計課程的意義。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的插畫知識技能應(yīng)用到大作業(yè)實踐之中。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)插畫知識和方法技巧，進(jìn)行組合和創(chuàng)新，從而創(chuàng)作出符合訓(xùn)練主題要求的插畫作品。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握立體構(gòu)成專業(yè)理論知識、形式美法則、色彩設(shè)計規(guī)律和構(gòu)成設(shè)計規(guī)范、流程；課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備構(gòu)成案例分析、問題研究、解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成設(shè)計能力、實踐能力、藝術(shù)審美能力、創(chuàng)新意識；課程目標(biāo)4.增強學(xué)生的文化自信、時間管理能力、社會責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生探索精神、追求美的生活；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐理論課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排第一單元插畫概述講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、54第二單元插畫設(shè)計的構(gòu)成要素講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、36第三單元插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式及風(fēng)格講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、36第四單元插畫的表現(xiàn)技法講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、36第五單元主題設(shè)計講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、32合計24實驗課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排第一單元插畫設(shè)計臨摹訓(xùn)練實驗課程目標(biāo)1、2、3、4、54第二單元插畫構(gòu)成要素訓(xùn)練實驗課程目標(biāo)1、2、3、4、58第三單元插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式訓(xùn)練實驗課程目標(biāo)1、2、3、4、512第四單元插畫表現(xiàn)技法訓(xùn)練實驗課程目標(biāo)1、2、3、4、56第四單元插畫設(shè)計綜合訓(xùn)練實驗課程目標(biāo)1、2、3、4、56合計36五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核本課程總分100分，由過程性考核成績和結(jié)課大作業(yè)成績兩部分構(gòu)成。過程性考核占總成績60%，其中，課堂表現(xiàn)占10%，過程性作業(yè)成績占50%，結(jié)課大作業(yè)占總成績的40%。出勤率不足總課時的三分之二者，無成績。未提交課程作業(yè)者無成績。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績60%作業(yè)（百分制）50本門課程共5次平時作業(yè)，主要考核插畫設(shè)計臨摹、插畫構(gòu)成要素訓(xùn)練、插畫設(shè)計的表現(xiàn)形式訓(xùn)練、插畫表現(xiàn)技法訓(xùn)練、插畫設(shè)計綜合訓(xùn)練內(nèi)容，按照任課教師要求的課內(nèi)具體時間提交作業(yè)。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績評價細(xì)則：1.100-90分：能按時認(rèn)真完成作業(yè)；符合作業(yè)規(guī)定及要求；運用形式美法則；色彩搭配和諧；整體效果好；制作工藝精良，有創(chuàng)新。2.89-75分：能按時完成作業(yè)；符合作業(yè)規(guī)定及要求；能夠運用形式美法則；色彩搭配較好；整體效果突出，作業(yè)整潔。3.74-60分：能按時完成作業(yè)；基本符合作業(yè)規(guī)定及要求；色彩搭配及整體效果一般。4.59-0分：不能按時完成作業(yè)；不符合作業(yè)規(guī)定及要求；色彩搭配及整體效果差。課堂表現(xiàn)（百分制）10課堂表現(xiàn)。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績評價細(xì)則：1.100-90分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次記；請假2次以上者。課上認(rèn)真聽課；學(xué)習(xí)態(tài)度積極。2.89-75分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次記；請假4次以上者。課上認(rèn)真聽課；學(xué)習(xí)態(tài)度較好。3.74-60分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次記；請假6次以上