《設(shè)計(jì)美學(xué)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE8《設(shè)計(jì)美學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱設(shè)計(jì)美學(xué)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位環(huán)境設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第二學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論授課32上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)是否雙語否先修課程環(huán)境設(shè)計(jì)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、建筑風(fēng)景速寫后續(xù)課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PHOTOSHOP二、課程簡(jiǎn)介《設(shè)計(jì)美學(xué)》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是理論性較強(qiáng)的一門課程。本課程對(duì)設(shè)計(jì)中運(yùn)用的美學(xué)知識(shí)進(jìn)行理論講授及實(shí)踐驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生掌握對(duì)美的認(rèn)知、基本理論、設(shè)計(jì)美的規(guī)律基本概念，具備設(shè)計(jì)和分析設(shè)計(jì)中審美現(xiàn)象和提高審美能力，全面考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、運(yùn)用、分析問題、解決問題能力,使學(xué)生提高審美素養(yǎng)具備設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過課程教學(xué)，開拓學(xué)生的藝術(shù)思維，陶冶道德情操，培育學(xué)生健康的審美情操、樂觀的生活態(tài)度，理解精益求精的工匠精神，注意學(xué)生的求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義熱情和民族自信心。課程目標(biāo)2.理解并掌握計(jì)美學(xué)基本概念和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，理解并掌握設(shè)計(jì)的發(fā)展過程、理解對(duì)美的認(rèn)知。課程目標(biāo)3.掌握所學(xué)內(nèi)容，理解并掌握設(shè)計(jì)美類型社會(huì)美、自然美、技術(shù)美的含義及特點(diǎn)與設(shè)計(jì)美的要素、設(shè)計(jì)美學(xué)意義。課程目標(biāo)4.了解并掌握各類型的設(shè)計(jì)產(chǎn)品示例具有代表性的設(shè)計(jì)作品與設(shè)計(jì)美的認(rèn)知。理解審美文化的含義和當(dāng)代審美文化的發(fā)展趨勢(shì)。能靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)產(chǎn)品的文化性，并有創(chuàng)新意識(shí)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1：具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)，并將其與專業(yè)設(shè)計(jì)相融合。1-思想政治和德育方面課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1：知識(shí)：系統(tǒng)地掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，了解環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展歷程，典型時(shí)期及代表作品、人物、風(fēng)格流派等基本專業(yè)理論知識(shí)，理解藝術(shù)設(shè)計(jì)形式美法則、色彩設(shè)計(jì)規(guī)律等專業(yè)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)流程等專業(yè)應(yīng)用知識(shí)。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)原理等專業(yè)知識(shí)用于解決空間設(shè)計(jì)中遇到的問題。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠根據(jù)特定的設(shè)計(jì)任務(wù)，運(yùn)用環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，進(jìn)行合理有效的空間分析和問題處理，提供科學(xué)適用、安全美觀的設(shè)計(jì)方案。1-知識(shí)2-問題分析課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-1：知識(shí)：系統(tǒng)地掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，了解環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展歷程，典型時(shí)期及代表作品、人物、風(fēng)格流派等基本專業(yè)理論知識(shí)，理解藝術(shù)設(shè)計(jì)形式美法則、色彩設(shè)計(jì)規(guī)律等專業(yè)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)流程等專業(yè)應(yīng)用知識(shí)。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)原理等專業(yè)知識(shí)用于解決空間設(shè)計(jì)中遇到的問題。指標(biāo)點(diǎn)2-2：能夠根據(jù)特定的設(shè)計(jì)任務(wù)，運(yùn)用環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，進(jìn)行合理有效的空間分析和問題處理，提供科學(xué)適用、安全美觀的設(shè)計(jì)方案。1-知識(shí)2-問題分析課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)2-1：知識(shí)：系統(tǒng)地掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，了解環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展歷程，典型時(shí)期及代表作品、人物、風(fēng)格流派等基本專業(yè)理論知識(shí)，理解藝術(shù)設(shè)計(jì)形式美法則、色彩設(shè)計(jì)規(guī)律等專業(yè)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)流程等專業(yè)應(yīng)用知識(shí)。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)原理等專業(yè)知識(shí)用于解決空間設(shè)計(jì)中遇到的問題。指標(biāo)點(diǎn)2-3：能夠進(jìn)行符合造型規(guī)律和空間設(shè)計(jì)原理的方案設(shè)計(jì)，針對(duì)空間中的問題進(jìn)行有效地解決，滿足業(yè)主特定的需求，并能夠合理安排施工流程，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中注重體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮建筑結(jié)構(gòu)、裝飾裝修材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素。指標(biāo)點(diǎn)2-7：能夠理解和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案施工實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。指標(biāo)點(diǎn)2-12：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。1-知識(shí)3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展12-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元總論（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容理解設(shè)計(jì)美學(xué)基本概念、設(shè)計(jì)美對(duì)設(shè)計(jì)師的作用；理解美的范疇；理解學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)美學(xué)基本概念、美的范疇、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。難點(diǎn)：掌握計(jì)美學(xué)基本概念、美的范疇、理解學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果在學(xué)完本單元課程后認(rèn)知、理解、掌握計(jì)美學(xué)基本概念、美的范疇、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.第二單元設(shè)計(jì)的發(fā)展過程對(duì)美的認(rèn)知（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容東、西方設(shè)計(jì)發(fā)展過程中對(duì)美的認(rèn)知。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：中、西方設(shè)計(jì)發(fā)展過程的主要代表階段的美學(xué)思想與設(shè)計(jì)以及對(duì)美的認(rèn)知。難點(diǎn)：理解并掌握不同地域、時(shí)代的美學(xué)思想對(duì)美的認(rèn)知與設(shè)計(jì)之美的關(guān)系。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合以及案例教學(xué)方法，闡明本單元課程基本內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生求知熱情、探索、創(chuàng)新精神。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果在學(xué)完本單元課程后理解并掌握設(shè)計(jì)發(fā)展的過程，從中理解設(shè)計(jì)的發(fā)展規(guī)律、能夠正確的分析、判斷每個(gè)過程對(duì)設(shè)計(jì)美的不同影響。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)2.第三單元設(shè)計(jì)美類型與要素（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)美的類型：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美；及設(shè)計(jì)美的要素：形式、功能、材料、技術(shù)等內(nèi)容。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)美的類型：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美；難點(diǎn)：設(shè)計(jì)美的要素：形式、功能、材料、技術(shù)。3.教學(xué)方法本單元課程采取多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合以及視頻案例教學(xué)方法，闡明本單元課程基本內(nèi)容，同時(shí)運(yùn)用作品實(shí)例說明運(yùn)用了哪些要素實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)之美。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果在學(xué)完本單元課程后學(xué)生應(yīng)具有認(rèn)知、理解設(shè)計(jì)美的類型的能力，綜合分析設(shè)計(jì)作品中的設(shè)計(jì)美的要素，將傳統(tǒng)文化積淀變?yōu)樵O(shè)計(jì)的美學(xué)價(jià)值。支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)3.第四單元設(shè)計(jì)產(chǎn)品示例中設(shè)計(jì)美的認(rèn)知（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容設(shè)計(jì)屬于一種知識(shí)密集型活動(dòng)，而產(chǎn)品是設(shè)計(jì)的終極表現(xiàn)，本單元主要以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑及其環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和前衛(wèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)其中對(duì)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑及其環(huán)境設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)其中對(duì)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知。難點(diǎn)：理解設(shè)計(jì)美的認(rèn)知并能夠綜合運(yùn)用，分析不同類設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)之美。3.教學(xué)方法本單元課程采取講授法、案例教學(xué)、資料研究、課堂匯報(bào)等教學(xué)方式，闡明本單元課程基本內(nèi)容說明不同設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)美的認(rèn)知。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本單元課程后學(xué)生應(yīng)具有認(rèn)知、理解設(shè)計(jì)美的認(rèn)知的能力，能夠設(shè)計(jì)美的認(rèn)知綜合運(yùn)用，分析不同類設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)之美并用藝術(shù)思維，理解精益求精的工匠精神增強(qiáng)愛國主義精神。支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)4.第五單元設(shè)計(jì)與審美文化（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)審美文化的含義、當(dāng)代審美文化的全球性與消費(fèi)性以及設(shè)計(jì)美學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：審美文化的含義。難點(diǎn)：當(dāng)代審美文化的全球性和設(shè)計(jì)美學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合以及案例教學(xué)方法，闡明本單元課程基本內(nèi)容，運(yùn)用視頻資源豐富課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果在學(xué)完本單元課程后學(xué)生具有認(rèn)知、理解審美文化的能力，可以依據(jù)審美文化全球性的綜合分析、判斷實(shí)際工作中設(shè)計(jì)美發(fā)展的趨勢(shì)。以創(chuàng)新的思維和意識(shí)進(jìn)行符合造型規(guī)律和空間設(shè)計(jì)原理的方案設(shè)計(jì)，注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)4.（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元總論講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、241:1第二單元設(shè)計(jì)的發(fā)展過程對(duì)美的認(rèn)知講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、281:1第三單元設(shè)計(jì)美類型與要素講授法、案例教學(xué)、實(shí)物制作、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)1、381:1第四單設(shè)計(jì)產(chǎn)品中設(shè)計(jì)美的認(rèn)知講授法、案例教學(xué)、調(diào)研、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)1、481:1第五單元設(shè)計(jì)與審美文化講授法、案例教學(xué)、課程目標(biāo)1、441:1合計(jì)321:1五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)30%作業(yè)（百分制）60本門課程平時(shí)作業(yè)三次，分別為平面設(shè)計(jì)分析、環(huán)境建筑設(shè)計(jì)分析、章節(jié)作業(yè)各占平時(shí)成績(jī)20%；其中分析作業(yè)100～60分，有鮮明的觀點(diǎn)分析透徹，字?jǐn)?shù)不少于一千五百字圖文并茂，重復(fù)率≦49%；59～0分，沒有明確的觀點(diǎn)分析邏輯混亂，字?jǐn)?shù)少于八百字，重復(fù)率≧50%。章節(jié)課后作業(yè)100～60分符合要求按時(shí)提交；59～0分不符合要求未按時(shí)提交。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)成績(jī)*3測(cè)驗(yàn)（百分制）20主要考核對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)部分的概念定義等內(nèi)容的記憶能力，以填空、選擇或簡(jiǎn)答等題型考核；兩次測(cè)驗(yàn)取其平均成績(jī)目標(biāo)分值=0.2*測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10課上的出勤情況以及課堂學(xué)習(xí)情況。評(píng)分細(xì)則：出勤：曠課扣3分，遲到扣2分，事假或病假扣1分出勤累計(jì)不足總課時(shí)2/3的按照《唐山學(xué)院普通全日制學(xué)生學(xué)業(yè)考核與成績(jī)管理辦法》（2018年修訂）不允許參加考試，無成績(jī)。課堂學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際聽課狀態(tài)及，課上是否認(rèn)真聽課，參與課堂交流情況，能否回答教師的提問，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況評(píng)價(jià)賦分。目標(biāo)分值=0.1*出勤及表現(xiàn)成績(jī)學(xué)習(xí)資源動(dòng)態(tài)（百分制）10按照課程進(jìn)度同步學(xué)習(xí)線上資源10-6分；沒有按照課程進(jìn)度同步學(xué)習(xí)線上資源5-0分目標(biāo)分值=0.1*學(xué)習(xí)資源動(dòng)態(tài)表現(xiàn)成績(jī)實(shí)踐成績(jī)20%調(diào)研報(bào)告（百分制）50以中國古代建筑為調(diào)研對(duì)象從建筑形式、材料、樣式等多方面撰寫調(diào)研報(bào)告；報(bào)告中要體現(xiàn)出自己的調(diào)研特點(diǎn)及影響。能夠從建筑形式、材料、樣式等多方面撰寫調(diào)研報(bào)告；報(bào)告中體現(xiàn)出自己的正確觀點(diǎn)及影響50-30分；能夠從建筑形式、材料、樣式等多方面撰寫調(diào)研報(bào)告；報(bào)告中不能體現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)及影響29-10分。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)成績(jī)專題設(shè)計(jì)（百分制）50依據(jù)所學(xué)按照給定題目設(shè)計(jì)并制作出一副設(shè)計(jì)作品。符合題目要求，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)美的要素，具有表現(xiàn)性體現(xiàn)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知50-40分；符合題目要求，能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)美的要素，具有一定的表現(xiàn)性體現(xiàn)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知39-30分；符合題目要求，但是只體現(xiàn)出設(shè)計(jì)美的要素中的一點(diǎn)，具有表現(xiàn)性不能夠很好的體現(xiàn)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知29-20分；不符合題目要求，只體現(xiàn)出設(shè)計(jì)美的要素中的一點(diǎn)，不能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)美的認(rèn)知19-10分目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)成績(jī)期末考試50%知識(shí)40題型分為：填空、判斷、單選、名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述；結(jié)合課程內(nèi)容主觀性試題和客觀性試題合理搭配。評(píng)價(jià)細(xì)則參考“唐山學(xué)院試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”客觀試題按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的賦分原則給分，主觀試題按照得分點(diǎn)給分。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元總論1-1基本概念1-2設(shè)計(jì)美學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義測(cè)驗(yàn)、課后習(xí)題課程目標(biāo)1、2第二單元設(shè)計(jì)的發(fā)展過程對(duì)美的認(rèn)知2-1中國傳統(tǒng)美學(xué)思想與設(shè)計(jì)2-2外國傳統(tǒng)美學(xué)思想與設(shè)計(jì)作業(yè)，課后習(xí)題課程目標(biāo)1、2第三單元設(shè)計(jì)美類型與要素3-1設(shè)計(jì)美類型3-2設(shè)計(jì)美的要素測(cè)驗(yàn)、作業(yè)課程目標(biāo)1、3第四單設(shè)計(jì)產(chǎn)品示例中設(shè)計(jì)美的認(rèn)知4-1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)4-2建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)4-3工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)4-4前衛(wèi)設(shè)計(jì)作業(yè)，專題設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、4第五單元設(shè)計(jì)與審美文化5-1審美文化5-2設(shè)計(jì)美學(xué)發(fā)展期末測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、4六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材張玲李正軍主編：《設(shè)計(jì)美學(xué)》，人民郵電出版社，2016年版；（二）相關(guān)推薦書目1.祁嘉華主編：《設(shè)計(jì)美學(xué)》，華中科技大學(xué)出版社，2009年版；2.黃柏青主編：《設(shè)計(jì)美學(xué)》，人民郵電出版社，2016年版；3.粱梅著：《設(shè)計(jì)美學(xué)（第2版）》，北京大學(xué)出版社，2021年版；4.簡(jiǎn)·福希著，楊林譯：《設(shè)計(jì)美學(xué)》，南京大學(xué)出