《室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》課程教學大綱

PAGEPAGE6《室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法課程編號46課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學期第4學期學分/學時3.5/60課內(nèi)學時60理論授課30上機學時課內(nèi)實踐30實驗學時課外學時適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程建筑風景速寫、設(shè)計基礎(chǔ)、風景寫生后續(xù)課程家居空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、附屬綠地景觀設(shè)計、城市廣場景觀設(shè)計、城市公園景觀設(shè)計、風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計二、課程簡介《室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法》作為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的核心課程，是采用快速直觀的手繪方法表達設(shè)計思路和空間直觀形象的表述形式之一，在方案設(shè)計過程中是不可缺少的組成部分。作為行業(yè)內(nèi)設(shè)計師的基本功，效果圖表現(xiàn)是洽談客戶、梳理設(shè)計思路、展示設(shè)計意圖及裝飾施工參考等的重要表達工具，對學生順利在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)行業(yè)就業(yè)具有重要的作用，培養(yǎng)學生作為設(shè)計師必備的手繪能力、設(shè)計思維和創(chuàng)新實踐精神。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標教學目標1：學生通過學習和實訓，能夠領(lǐng)會二維圖形向三維效果轉(zhuǎn)換的基本方法，運用手繪效果圖常用的技術(shù)性表現(xiàn)工具和表現(xiàn)技法，生動地體現(xiàn)界面、物品或景觀單體的材質(zhì)與色彩。能在造型藝術(shù)基礎(chǔ)上熟練運用透視的基本理論和繪圖技巧，表達空間形態(tài)的立體透視效果，渲染室內(nèi)外空間所需的整體環(huán)境氛圍。教學目標2：通過課程教學，鼓勵學生分析成果案例，探索新的表現(xiàn)方式方法，運用設(shè)計思維解決空間問題，綜合運用所學技法，用于客戶溝通和設(shè)計方案表達。教學目標3：通過著名設(shè)計師的手繪稿與空間環(huán)境效果之間的切換和案例分析、效果評價等，有意識地在學習中培養(yǎng)學生堅持創(chuàng)新思維能力、實踐動手能力和精確繪圖的科學精神的培養(yǎng)，提高空間美學意識和美學修養(yǎng)。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應（二）業(yè)務方面：2.問題分析2-問題分析課程目標2對應（一）思想政治和德育方面和（二）業(yè)務方面：3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標3對應（一）思想政治和德育方面和（二）業(yè)務方面：10.溝通10-溝通四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法理論知識（學時數(shù)：30學時）課程主要內(nèi)容本單元主要學習室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法的概念、作用、應用范圍，透視的形成與基本概念；透視原理知識；平行透視、成角透視等透視的畫法。室內(nèi)外單體和組合物品、景觀的繪制方法；效果表現(xiàn)的原理；快速表現(xiàn)的工具使用，包括鋼筆、彩鉛、馬克筆等，學習完成室內(nèi)外設(shè)計效果圖的科學繪圖方法和步驟。2.重點和難點（1）重點：掌握室內(nèi)外設(shè)計效果圖中單體、組合的繪制方法，包括表現(xiàn)的科學步驟、材質(zhì)的呈現(xiàn)和色彩的搭配、用筆技巧等。（2）難點：熟練運用表現(xiàn)的工具和技法進行創(chuàng)新設(shè)計，表達設(shè)計意圖。3.教學方法通過多媒體課件和講授方法相結(jié)合，圖文結(jié)合幫助學生掌握表現(xiàn)技法的相關(guān)理論知識。通過課堂示范和成功案例分析的方法，展示繪圖技巧及多元化的表現(xiàn)手法。4.學生學習預期成果識記效果圖表現(xiàn)的多種技法，領(lǐng)會平行透視、成角透視的繪圖原理，學會運用單體和組合的繪制方法，并熟練掌握繪圖工具的使用方法、線稿繪制方法及不同工具的著色技巧，具備運用線稿和著色稿，使用馬克筆等表現(xiàn)工具進行創(chuàng)新設(shè)計和空間表達的專業(yè)素養(yǎng)。5.支撐課程目標課程目標1、3。第二單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法訓練與設(shè)計實踐（學時數(shù)：30學時）1.課程主要內(nèi)容制定由簡單至復雜的實踐訓練內(nèi)容，指導學生練習，包括：控筆訓練、線條訓練、單體表現(xiàn)訓練、組合表現(xiàn)訓練、平面透視、成角透視的空間表現(xiàn)訓練、著色表現(xiàn)工具的使用技法訓練等內(nèi)容，并在其中設(shè)置不同難度由小空間至大空間遞進的層級設(shè)計任務，訓練學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，并逐步引導解決空間問題的設(shè)計思維。訓練采用作品展示、思路匯報的形式，培養(yǎng)學生溝通交流、方案匯報和反思能力。2.重點和難點重點：及時有效地完成訓練，注重作品的審美性和規(guī)范性。難點：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，學生有意識地靈活運用所學知識進行問題分析，解決空間實際問題，并使用多元的技法和工具進行方案手繪創(chuàng)作和表達。3.教學方法學生完成訓練任務，教師示范、輔導和及時指正錯誤。由教師布置不同層級的表現(xiàn)任務，學生通過多種方法完成，大的空間設(shè)計方案表現(xiàn)需要師生溝通設(shè)計思想，引導學生設(shè)計思維和創(chuàng)新意識的萌發(fā)，以解決空間存在的問題，設(shè)計合理的空間氛圍、色調(diào)、構(gòu)圖等表現(xiàn)內(nèi)容，以多元化表現(xiàn)工具和技法表達設(shè)計意圖，完成作品創(chuàng)作并匯報展示。4.學生學習預期成果學生通過學習，能夠熟練運用掌握繪圖工具，運用設(shè)計效果圖表現(xiàn)的相關(guān)技法和表現(xiàn)步驟，材質(zhì)表達準確，配色協(xié)調(diào)，畫面構(gòu)圖合理，空間氛圍和諧。能運用設(shè)計思維，通過效果圖來傳達設(shè)計意圖，提出空間問題的解決方案，匯報和展示設(shè)計作品精良的視覺效果，具備獨立分析和評價空間特點，通過設(shè)計思維創(chuàng)新解決空間中存在的現(xiàn)實問題，并綜合運用表現(xiàn)技法呈現(xiàn)設(shè)計思路即效果圖的設(shè)計師專業(yè)素養(yǎng)。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法理論知識講授法、案例教學課程目標1、3301:1第二單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法訓練與設(shè)計實踐課題訓練、設(shè)計實踐、匯報展示課程目標1、2、3301:1合計60五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時表現(xiàn)10%課堂練習（百分制）50主要考核課堂練習的呈現(xiàn)效果，評分的具體標準包括提交時間是否及時，以及練習作品的呈現(xiàn)效果。目標分值=0.5*作業(yè)平均成績課堂參與度（百分制）50主要考核學生在課堂上是否積極參與。評分的具體標準為提問反應速度、練習速度和作品完成效率。目標分值=0.5*作業(yè)平均成績?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)成績50%線條訓練10本門課程日常作業(yè)為5次效果圖表現(xiàn)能力的課堂訓練。主要考核學生對于線條的掌控能力，掌握運筆方法，熟悉線條的表現(xiàn)力，包括直線和曲線的訓練及組合訓練。作業(yè)評分的具體標準為線條表現(xiàn)力、畫面整潔度、作業(yè)整體效果等。目標分值=0.1*作業(yè)平均成績單體訓練10主要考核典型植物和常用家具單體的繪制方法。作業(yè)評分的具體標準為單體造型、單體材質(zhì)、單體線稿呈現(xiàn)效果等。目標分值=0.1*作業(yè)平均成績組合訓練10主要考核景觀小品和家具組合的訓練。作業(yè)評分的具體標準為透視關(guān)系，各組合之間的相互位置，光源方向和陰影處理。物體的體量和空間感呈現(xiàn)效果等。目標分值=0.1*作業(yè)平均成績透視圖訓練40主要考核現(xiàn)一點透視與兩點透視的基本繪制方法。作業(yè)評分的具體標準效果圖使用線條呈現(xiàn)出的空間關(guān)系、明暗關(guān)系和材質(zhì)效果。目標分值=0.4*作業(yè)平均成績著色訓練30主要考核使用馬克筆和彩鉛這兩種常用的著色工具對于單體、組合和空間進行著色訓練。作業(yè)評分的具體標準為著色技巧、筆觸效果、色彩搭配效果、材質(zhì)表現(xiàn)力等。目標分值=0.3*作業(yè)平均成績結(jié)課作業(yè)40%知識30結(jié)課作業(yè)為通過手繪方式設(shè)計并繪制著色室內(nèi)外效果圖。結(jié)課作業(yè)考核標準為效果圖呈現(xiàn)的完整度與空間氛圍、透視效果準確度、線條表現(xiàn)力、色彩搭配效果、空間布局、材質(zhì)真實度等。能力30綜合應用30創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標第一單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法理論知識課堂筆記課堂提問筆記、草圖課程目標1、3第二單元室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法訓練與設(shè)計實踐2-1線條訓練2-2單體訓練2-3組合訓練2-4透視圖訓練2-5著色訓練2-6結(jié)課作業(yè)課堂訓練、作業(yè)、展示與匯報課程目標1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材趙杰主編：《室內(nèi)設(shè)計手繪效果圖表現(xiàn)》，華中科技大學出版社,2021年05月。（二）相關(guān)推薦書目1.徐偉