《藝術(shù)考察(1)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5《藝術(shù)考察》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱藝術(shù)考察課程編號(hào)3課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課單位視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第1學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)0.5/15課內(nèi)學(xué)時(shí)0理論授課0上機(jī)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)15課外學(xué)時(shí)15適用專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是否雙語(yǔ)否先修課程圖形創(chuàng)意后續(xù)課程版式設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《藝術(shù)考察》視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升和專業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)有選擇的組織學(xué)生到國(guó)內(nèi)藝術(shù)氛圍濃厚的地區(qū)參觀調(diào)研，開(kāi)拓學(xué)生眼界，提高學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)鑒賞能力，并為后續(xù)藝術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.具備一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力，能夠針對(duì)設(shè)計(jì)作品提出專業(yè)見(jiàn)解；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的生態(tài)環(huán)境觀，建立深厚民族文化感情，梳理自然倫理道德和社會(huì)環(huán)境公平公正價(jià)值觀。課程目標(biāo)3.具備活躍的創(chuàng)意思維，能夠針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的多學(xué)科性、邊緣性的特點(diǎn)，進(jìn)行融會(huì)貫通的設(shè)計(jì)；學(xué)生能夠提升視覺(jué)藝術(shù)審美能力。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:1.知識(shí)和2.問(wèn)題分析傳統(tǒng)藝術(shù)與文化知識(shí)2-問(wèn)題分析課程目標(biāo)2對(duì)應(yīng)(一)思想政治和德育方面1-設(shè)計(jì)意識(shí)課程目標(biāo)3對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)解決方案、5.使用現(xiàn)代工具、9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)、10.溝通對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)解決方案、5.使用現(xiàn)代工具、9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)、10.溝通四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐課程課程主要內(nèi)容學(xué)生在帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排下進(jìn)行藝術(shù)考察，收集有豐富的圖片資料，也要有詳實(shí)的記錄和體驗(yàn)，最后形成一篇藝術(shù)考察報(bào)告。1.參觀博物館：考察該地區(qū)各個(gè)時(shí)期的文物，了解歷史上各個(gè)時(shí)期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；2.參觀商業(yè)文化中心：考察當(dāng)?shù)氐穆放茝V告、燈箱、商場(chǎng)廣告、媒體廣告、靜態(tài)廣告、動(dòng)態(tài)廣告；商品包裝及品牌形象，關(guān)注材料、工藝、形式、造及其品牌形表現(xiàn)；3.特色商鋪：考察當(dāng)?shù)靥厣珗D書(shū)館、藝術(shù)館、品牌店鋪等，感受傳統(tǒng)、時(shí)尚的視覺(jué)設(shè)計(jì)元素及其品牌設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與運(yùn)用;4.民俗民藝：考察當(dāng)?shù)孛袼酌袼嚕w會(huì)其民俗文化、藝術(shù)形式、品牌文化，了解其文化符號(hào)、文化色彩、傳統(tǒng)紋樣及傳統(tǒng)手工藝等。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)考察該地區(qū)各個(gè)時(shí)期的博物館文物，了解歷史上各個(gè)時(shí)期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；難點(diǎn)：參觀文化中心，名勝古跡后對(duì)本土文化藝術(shù)既有傳承又有創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。3.實(shí)施方式參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等實(shí)地考察。4.學(xué)習(xí)要求了解歷史上各個(gè)時(shí)期工藝形式、民俗風(fēng)情、審美水平等；感受傳統(tǒng)、時(shí)尚的視覺(jué)設(shè)計(jì)元素及其品牌設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與運(yùn)用;體會(huì)其民俗文化、藝術(shù)形式、品牌文化，了解其文化符號(hào)、文化色彩、傳統(tǒng)紋樣及傳統(tǒng)手工藝等。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：設(shè)計(jì)性基礎(chǔ)實(shí)踐課程。（2）實(shí)踐要求：必做。（3）分組要求：6人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：筆記本，拍照功能的設(shè)備，具備攝錄功能的手機(jī)等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果具備一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力，能夠針對(duì)設(shè)計(jì)作品提出專業(yè)見(jiàn)解；能夠針對(duì)特定的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，給定合理可行的設(shè)計(jì)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.具備一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力，能夠針對(duì)設(shè)計(jì)作品提出專業(yè)見(jiàn)解；課程目標(biāo)2.具備活躍的創(chuàng)意思維，能夠針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的多學(xué)科性、邊緣性的特點(diǎn)，進(jìn)行融會(huì)貫通的設(shè)計(jì)；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺(jué)藝術(shù)審美能力；課程目標(biāo)4.激發(fā)學(xué)生探索精神、增強(qiáng)文化自信、注重環(huán)保意識(shí)、追求美的生活。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)驗(yàn)課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等課堂實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）課程目標(biāo)1、210撰寫(xiě)藝術(shù)考察報(bào)告課堂實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）課程目標(biāo)35合計(jì)15五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核本課程總分100分，由過(guò)程性出勤成績(jī)和撰寫(xiě)考察報(bào)告成績(jī)兩部分構(gòu)成。過(guò)程性考核占總成績(jī)30%，其中，課堂不低于三次表現(xiàn)各占10%，，撰寫(xiě)考察報(bào)告占總成績(jī)的70%。出勤率不足總課時(shí)的三分之二者，無(wú)成績(jī)；無(wú)結(jié)課作業(yè)者，無(wú)成績(jī)。課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)出勤30%課堂表現(xiàn)1（百分制）10本門(mén)課程1次作業(yè)，主要考核…內(nèi)容，作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時(shí)間、作業(yè)正確率等）目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)2（百分制）10考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)3（百分制）10考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)考察報(bào)告70%知識(shí)20撰寫(xiě)考察報(bào)告1.要求拍攝照片資料；2.走近觀察、總覽觀察；3.深入研究視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的相關(guān)設(shè)計(jì)方面；4.從圖形、文字、版式、色彩、材料、肌理等多個(gè)方面進(jìn)行素材的采集。能力20綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)參觀博物館、商業(yè)文化中心、特色商鋪、民俗民藝等實(shí)踐環(huán)節(jié)1-1視覺(jué)關(guān)注1-2圖像采集1-3走近觀察實(shí)地實(shí)踐講解考察課程目標(biāo)1、2、3撰寫(xiě)藝術(shù)考察報(bào)告2-1撰寫(xiě)文字2-2收集圖片作業(yè)課程目標(biāo)3六、使用教材、相關(guān)推薦書(shū)目及課程資源（一）使用教材焦曉軍主編：《中國(guó)工藝美術(shù)史》，北京工藝美術(shù)出版社，2017年版；（二）相關(guān)推