五年級美術教學計劃模板五年級上冊美術教學計劃

?五年級上冊美術教學方案一、教學目的1.進步學生的審美才能和美術技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手才能。2.引導學生觀察生活，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，提升學生的綜合素質。3.通過對美術作品的學習和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通才能。二、教學內容1.繪畫：學習素描、水彩畫、版畫等繪畫技法，培養(yǎng)學生的繪畫才能。2.手工制作：學習剪紙、泥塑、紙工等手工技法，進步學生的動手才能。3.欣賞與評述：學習欣賞美術作品，進步學生的審美才能，培養(yǎng)學生的批判性思維。4.美術與生活：結合生活實際，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升學生的創(chuàng)新才能。三、教學安排1.課時安排：本學期共36課時，每課時40分鐘。2.教學方式：采用講授、示范、理論、欣賞等方式進展教學。3.教學過程：〔1〕導入：通過問題、圖片、故事等方式激發(fā)學生的興趣?！?〕講解與示范：講解本節(jié)課的繪畫或手工技法，并進展示范。〔3〕理論：學生動手理論，老師巡回指導?！?〕欣賞與評述：展示學生作品，進展欣賞和評述。四、教學評價1.學生作品評價：對學生繪畫和手工制作的作品進展評價，關注學生的創(chuàng)新意識、審美才能和動手才能。2.課堂表現(xiàn)評價：評價學生在課堂上的參與程度、團隊協(xié)作精神和溝通才能。3.學生自評與互評：鼓勵學生進展自我評價和同伴評價，進步學生的批判性思維。五、教學資1.教材：選用符合新課程標準的美術教材。2.教具：繪畫工具〔如畫筆、畫紙、顏料等〕、手工制作材料〔如剪刀、膠水、紙張等〕。3.輔助資料：圖片、視頻、故事等。六、教學考前須知1.關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在美術學習中得到開展和進步。2.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通才能，進步學生的社會適應才能。3.注重學生的平安，特別是在使用剪刀、膠水等工具時，要加強平安教育。4.創(chuàng)設輕松、愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手才能。5.老師要不斷學習，進步自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學生效勞。通過本學期的美術教學，希望學生能在繪畫、手工制作、欣賞與評述等方面獲得明顯的進步，培養(yǎng)學生的審美才能、創(chuàng)新才能、動手才能以及團隊協(xié)作精神和溝通才能，使學生在美術學習中獲得樂趣，進步綜合素質。五年級上冊美術教學方案補充一、教學目的細化1.進步學生的審美才能和美術技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手才能?！?〕引導學生通過觀察、分析、理論、評述等方式，進步審美判斷力和美術表現(xiàn)力。〔2〕激發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)獨立創(chuàng)作才能。2.引導學生觀察生活，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，提升學生的綜合素質。〔1〕培養(yǎng)學生對生活中美的發(fā)現(xiàn)和感知才能?！?〕引導學生將生活體驗融入美術創(chuàng)作，提升創(chuàng)新理論才能。二、教學內容補充1.繪畫：學習素描、水彩畫、版畫等繪畫技法，培養(yǎng)學生的繪畫才能?！?〕素描：學習構圖、比例、線條等根本技能?！?〕水彩畫：學習色彩搭配、潮濕程度、渲染等技巧?！?〕版畫：學習木刻、石版畫等制作方法。2.手工制作：學習剪紙、泥塑、紙工等手工技法，進步學生的動手才能?！?〕剪紙：學習折疊、剪切、刻畫等技巧?！?〕泥塑：學習塑造、刻畫、燒制等方法?！?〕紙工：學習折疊、拼接、粘貼等工藝。3.欣賞與評述：學習欣賞美術作品，進步學生的審美才能，培養(yǎng)學生的批判性思維?！?〕美術作品欣賞：學習不同風格、流派、時期的作品。〔2〕評述技巧：學習運用恰當?shù)恼Z言、邏輯表達自己的觀點。4.美術與生活：結合生活實際，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升學生的創(chuàng)新才能?！?〕生活題材創(chuàng)作：以生活場景、物品、事件為題材進展創(chuàng)作?！?〕社會理論：組織學生進展戶外寫生、參觀等活動，積累創(chuàng)作素材。三、教學安排補充1.課時安排：本學期共36課時，每課時40分鐘。2.教學方式：采用講授、示范、理論、欣賞等方式進展教學。3.教學過程：〔1〕導入：通過問題、圖片、故事等方式激發(fā)學生的興趣?！?〕講解與示范：講解本節(jié)課的繪畫或手工技法，并進展示范?！?〕理論：學生動手理論，老師巡回指導?！?〕欣賞與評述：展示學生作品，進展欣賞和評述。四、教學評價補充1.學生作品評價：對學生繪畫和手工制作的作品進展評價，關注學生的創(chuàng)新意識、審美才能和動手才能?！?〕創(chuàng)作思路：評價作品的創(chuàng)意和構思?！?〕技能表現(xiàn)：評價作品的技巧和表現(xiàn)力?！?〕綜合素養(yǎng)：評價作品的內涵和審美價值。2.課堂表現(xiàn)評價：評價學生在課堂上的參與程度、團隊協(xié)作精神和溝通才能?！?〕參與程度：觀察學生在課堂上的積極性、專注度?！?〕團隊協(xié)作：評價學生在小組活動中的合作態(tài)度、奉獻度?！?〕溝通才能：評價學生在表達、交流中的語言組織、邏輯性。五、教學資補充1.教材：選用符合新課程標準的美術教材。2.教具：繪畫工具〔如畫筆、畫紙、顏料等〕、手工制作材料〔如剪刀、膠水、紙張等〕。3.輔助資料：圖片、視頻、故事等。4.社會理論：組織學生進展戶外寫生、參觀等活動，積累創(chuàng)作素材。六、教學考前須知補充1.關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在美術學習中得到開展和進步?！?〕針對不同學生的興趣、特長進展有針對性的指導?！?〕鼓勵學生自主選擇課題、材料，發(fā)揮個性特長。2.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通才能，進步學生的社會適應才能。〔1〕組織小組合作活動，培養(yǎng)團隊精神。〔2〕鼓勵學生互相交流、評價，進步溝通才能。3.注重學生的平安，特別是在使用剪刀、膠水等工具時