小學(xué)二年級體育課教學(xué)計(jì)劃例文_第1頁
小學(xué)二年級體育課教學(xué)計(jì)劃例文_第2頁
小學(xué)二年級體育課教學(xué)計(jì)劃例文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?小學(xué)二年級體育課教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的二年級的小學(xué)生正處于身體和心理開展的關(guān)鍵時(shí)期,通過體育課的教學(xué),旨在進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們在快樂的氣氛中安康成長。二、教學(xué)內(nèi)容1.根本技能訓(xùn)練:跑步、跳繩、投擲、接球等。2.體育游戲:老鷹捉小雞、捉迷藏、接力賽等。3.體育舞蹈:簡單的學(xué)生舞、集體舞等。4.體育鍛煉:眼保健操、課間操等。三、教學(xué)安排每周兩節(jié)體育課,每節(jié)課40分鐘。四、教學(xué)方法1.示范法:老師或?qū)W生代表進(jìn)展動(dòng)作示范,引導(dǎo)學(xué)生模擬。2.游戲法:通過體育游戲,讓學(xué)生在愉快的氣氛中鍛煉身體。3.比賽法:組織學(xué)生進(jìn)展比賽,進(jìn)步他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生體能的評價(jià):通過定期測試,理解學(xué)生的體能開展?fàn)顩r。2.學(xué)生技能的評價(jià):觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),評價(jià)他們的技能程度。3.學(xué)生態(tài)度的評價(jià):理解學(xué)生對體育課的興趣和參與程度。4.學(xué)生合作的評價(jià):評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn),包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助等。六、教學(xué)方案例如第一周:1.根本技能訓(xùn)練:跑步、跳繩2.體育游戲:老鷹捉小雞3.體育舞蹈:簡單的學(xué)生舞4.體育鍛煉:眼保健操第二周:1.根本技能訓(xùn)練:投擲、接球2.體育游戲:捉迷藏3.體育舞蹈:集體舞4.體育鍛煉:課間操……以此類推,每學(xué)期安排不同的教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生得到全面的鍛煉。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)環(huán)境:保證體育課在平安、寬闊、設(shè)施齊全的環(huán)境中進(jìn)展,為學(xué)生提供舒適的運(yùn)動(dòng)場地和器材。2.教學(xué)輔導(dǎo):針對學(xué)生的個(gè)體差異,給予不同的指導(dǎo),關(guān)注體能較差或運(yùn)動(dòng)才能較強(qiáng)的學(xué)生,使他們在原有根底上得到進(jìn)步。3.平安教育:在教學(xué)過程中,加強(qiáng)學(xué)生的平安意識,教育他們遵循運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),防止發(fā)生意外事故。4.家校合作:與家長保持親密溝通,理解學(xué)生的體質(zhì)和安康狀況,共同關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉。5.教學(xué)反應(yīng):定期搜集學(xué)生對體育課的意見和建議,不斷調(diào)整和改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,進(jìn)步他們的身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和良好鍛煉習(xí)慣。2.考前須知:〔1〕關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能在體育課上得到鍛煉和進(jìn)步?!?〕加強(qiáng)平安教育,確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的平安?!?〕與家長保持溝通,共同關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉,促進(jìn)家校共育。〔4〕不斷反思和改良教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論