2025屆高考作文模擬寫作學(xué)海無涯求學(xué)不輟

2025屆高考作文模擬寫作學(xué)海無涯，求學(xué)不輟高考作文模擬寫作：學(xué)海無涯，求學(xué)不輟

文題

材料一：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠曰：“何不炳燭乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！"

材料二：馬克思曾說過：“任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?！币陨喜牧蠈δ阌惺裁磫⑹荆空垖懸黄恼?，表達(dá)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

佳作展示

學(xué)海無涯，求學(xué)不輟

馬克思曾教導(dǎo)我們：“任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越錄深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏”，因此，我們要時刻牢記學(xué)習(xí)沒有盡頭。

山外有山，天外有天。知識不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的盡頭。

“立志識遍人間字，發(fā)奮讀盡天下書?！币淮~圣蘇軾，出身于文學(xué)世家，幼時才學(xué)出眾，自以為識遍了所有字，讀盡了歷朝歷代著作。便研墨揮毫。在書屋外寫下“識遍人間字，讀盡天下書。"可當(dāng)他收到一位老者送來的兩卷奇書，上面的字他一個也認(rèn)不出，終于悔悟，在對聯(lián)前添上“立志”“發(fā)奮"二字，激勵自己求學(xué)不輟，終成唐宋八大家之一。在這個日新月異的時代，各種新發(fā)現(xiàn)，新理論如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為新青年，我門要有虛若懷谷的心態(tài)，清醒地認(rèn)識自己的不足。不應(yīng)讓眼前有限的知識遮蔽雙眸，成為探索的屏障，學(xué)習(xí)的盡頭。

老而好學(xué)，如炳燭而行。年齡不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的盡頭。

“前輩布下的奇子，掙脫封鎖的枷鎖?！敝袊酒更S令儀，在中國芯片發(fā)展受到外國勢力的百般阻擾之際，84歲高齡的她臨危受命帶領(lǐng)團(tuán)隊攻堅克難，從事國產(chǎn)芯片自主研發(fā)工作。每天在實(shí)驗(yàn)室堅守到深夜之外，她還抽出自己為數(shù)不多的休息時間，在資料室里補(bǔ)充相關(guān)學(xué)識，向團(tuán)隊中年輕的成員請教青年思考的方向。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，那顆“中國芯"終于躍動于世界的舞臺。這樣的老同志們，不以過去的豐富經(jīng)驗(yàn)作為接受新事物的屏障，不以衰老為借口，用好學(xué)之心，持老驥之志，交出無愧于時代的優(yōu)異答卷。

身在紛亂中，心向圣賢書。環(huán)境不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的盡頭。

常常有人抱怨自己不能全身心投入學(xué)習(xí)，是身邊的環(huán)境不稱心?？墒牵銈兪欠窨吹剑喊倌昵凹妬y的長沙街頭，奔走的毛澤東手中緊握的《青年文摘》；抗日戰(zhàn)爭期間，西南大聯(lián)大燃至深宵的華燈；文革動亂期間，袁隆平懷里英文版的《毛澤東文選》……我們是何其有幸，生在紅旗下，長在春風(fēng)里，在這個無數(shù)人攜手鑄造的新時代，縱使身邊的環(huán)境再紛亂，身邊的環(huán)境再充滿誘惑，我們求學(xué)的心也不應(yīng)動搖，我們求學(xué)的腳步也不應(yīng)停頓，我們要記住習(xí)總書記的教誨：“以奮斗激態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年?！蔽┯薪袢詹惠z豐盈學(xué)識的羽翼，我們才能推動中華民族勇毅前行、屹立于世界之顛。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。當(dāng)我們通紅的中指繭抗下陣陣苦楚，烏黑的眼窩抗下困意潮涌，那時再回首這漫漫求學(xué)之路，定然是：輕舟已過萬重山！

學(xué)海無涯，人生無止

古語有言：“老之活矣，學(xué)之老矣。"時至今日又怎不同樣適用？馬克思曾說：“越讀書反而越不滿足，越感自己知識貧乏。”而這正是人生提升，人格豐富的最佳體現(xiàn)，因此我認(rèn)為學(xué)海無涯，人生無止。

學(xué)海無涯，學(xué)無止境，方鑄造強(qiáng)國?；仨归_歷史的畫卷，哪一位偉人曾停止學(xué)習(xí)讀書？毛澤東偉大的革命家，政治家，在戰(zhàn)亂紛紛的時代又何時停下讀書與學(xué)習(xí)?！拔业拇差^總放著一本書，一天不讀便渾身難受。"即使是學(xué)識如此豐富的領(lǐng)導(dǎo)人都未曾停下讀書，正因如此，毛澤東先生的知識不斷積累，才有了四渡赤水，飛奪瀘定橋的奇跡戰(zhàn)績。正因如此，新中的成立才有了曙光。正因如此，我們才有了衣食飽足，挺直腰脊的底氣！如此可見，學(xué)習(xí)是終身的旅行，可成就強(qiáng)大祖國，護(hù)一方安寧。

學(xué)海無涯，無論老少，皆不晚矣?！拔崮昶呤?，欲學(xué)，恐已暮矣?！编?！何出此言？人類學(xué)習(xí)無分長少，無分早晚，只要學(xué)習(xí)，詩書便會有所收獲，而且晚年而學(xué)，會如日中之光，炳燭之明，有更深的理解與感悟。劉邦，年至中年方有所志，開始學(xué)習(xí)，可這又怎樣，絲毫不誤他讀兵法學(xué)打仗。見歷史識賢才，學(xué)總結(jié)，成天下。他年至中年，依舊可以白手起家，成有一方霸業(yè)。大部分依靠的是他學(xué)海無涯，讀書，正因如此，它的內(nèi)蘊(yùn)不斷提升，人生境界不斷變化，格局心境超乎常人。所以學(xué)習(xí)與讀書無分年長于年少，讀便有獲，獲便可得。

展望今朝，美國著名大學(xué)哥倫比亞教授曾做過一個調(diào)查，調(diào)查顯示，學(xué)歷低等的人們常常認(rèn)為自己的知識儲量不錯，對自己較為滿足。而博士，博士后等常常閱讀學(xué)習(xí)的人們，卻表示越讀書越不滿，認(rèn)為自己的內(nèi)涵仍差得遠(yuǎn)。這是為什么呢？以我之見，是因?yàn)樗麄冏x書讀多了，認(rèn)識到學(xué)海無涯，人生無境這一概念，逐漸做到了提升眼界與認(rèn)識的原因，而常常這樣的人會收獲獨(dú)屬自己的那份成功！

鳳凰鳴矣，于此高崗，潛龍嘯矣，于震耳堂。我們作為祖國的新青年，更應(yīng)該意識到學(xué)海無涯，人生無止。拾著知識，提升自我，為我們的人生，社會，祖國，貢獻(xiàn)自己的力量！

青年們?。W(xué)習(xí)是無分先后，無分年紀(jì)的，而我們正如日出之陽，理應(yīng)以學(xué)習(xí)之態(tài)，鑄就人生輝煌！

學(xué)無止境，亦無期限

“生命的意義，在于不斷努力，要學(xué)習(xí)和奮斗。"知識的海洋在經(jīng)歷幾千年的風(fēng)雨后，欲加波濤洶涌，無論是新升的朝陽還是那欲落的夕陽，肯定都曾渴望在那浩瀚的海洋邊上東升或西落?！皩W(xué)無止境，亦無期限”便是當(dāng)今所有人需要遵守的格言。

然而，何為學(xué)而不止，活到老學(xué)到老，又為何要如此。學(xué)習(xí)是無止境的，我們從出生學(xué)習(xí)走路開始，便無時無刻不在學(xué)習(xí)，也應(yīng)該在別離于世界之時去最后地學(xué)習(xí)，這便是“學(xué)無止境，亦無期限的含義，然而，我們?yōu)楹我敲醋觥?/p>

學(xué)而無止，乃綿延千年之不變初心。歷史的車輪滾滾滑過，痕跡依在，且看宋濂負(fù)篋曳徙，行于深山巨谷中只為求學(xué)；馬克思先生一直在學(xué)習(xí)卻仍感到不足；《師說》中的圣人“猶且從師而問焉"和《勸學(xué)》中“君子博學(xué)而日參省乎己”，再到曹操立下的雄云壯志“老驥伏櫪，志在千里。"那是前人們用無數(shù)血與汗立下的深刻道理，是他們用詩詞篇章筑下的好學(xué)風(fēng)骨，身為后輩的我們，應(yīng)為做到前人留下的那句“后生可畏”去學(xué)習(xí)且要鍥而不舍，使這文化不去“盡漫失"從而“永長存”。

學(xué)而不止，為證明自己有凌云之志。證明自己需要那“赫赫戰(zhàn)功”，而它又何處來，是的，學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)。乒乓小將孫穎莎從無數(shù)次充滿力量的揮拍中學(xué)習(xí)，用汗水去潑灑體育競技之美，最終得到令人艷羨的成績；賈先生已40多歲，可他仍以年輕人的姿態(tài)去再次參加高考，來證明“活到老，學(xué)到老”，我們也應(yīng)當(dāng)不論期限地去學(xué)習(xí)，為取得佳績證明自己，即使不能，也可以去提升自身的素養(yǎng)，總之，學(xué)習(xí)大有裨益，每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)。

學(xué)而不止，為守護(hù)，更為強(qiáng)國之昌。那烈日炎炎下，“泥腿子專家"袁隆平爺爺親自到試驗(yàn)田中去記錄、學(xué)習(xí)，獲得了讓人民都吃飽飯的機(jī)會，解決了中國數(shù)年來缺糧的問題，讓不少人脫離饑腸之苦；風(fēng)雨中，南仁東先生在丘巒溝壑中多次查看學(xué)習(xí)考察“中國天眼”的情況，從而改良修復(fù)，投身于事業(yè)；病痛中，林俊德頭冒虛汗也要在生命中最后時間中學(xué)習(xí)，交出科研報告，無數(shù)學(xué)而不止只為民族大義的人為我們建立出安寧幸福的天地。我們也應(yīng)為回報國家去學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們以學(xué)習(xí)為任務(wù)，奮斗為指令去“學(xué)而不止”，用“學(xué)無止境，亦無期限"信仰去博出未來的明亮的藍(lán)天，汗水澆灌的夢想的鮮花終會盛開。

要以前人之路為根本，壯凌云之志為要求，投效祖國為目標(biāo)。故學(xué)無止境，亦無期限。”

學(xué)如瀚海,無其止境

馬克思曾言:“越是多讀書、就越是深刻地感到不滿足,就越感到知識的貧乏。"誠然,學(xué)習(xí)永無窮盡之時,知識乃源源不斷,愈學(xué)習(xí)愈感到學(xué)習(xí)之廣博。因此,我認(rèn)為:學(xué)無止境。

學(xué)識無止。

學(xué)習(xí)在知識層面定然是無止的，人類本身的進(jìn)步就是一個不停學(xué)習(xí)不停探索,又不斷發(fā)現(xiàn)新知的過程。單論我中華，五千年悠長,唐詩宋詞，歌舞戲曲,記賦說序,其燦爛的文明隨著時間在不斷疊加。而且知識并非單一,孔子的“三人行,必有我?guī)熝伞闭f的就是這個道理。人非神圣,總有人會在一些其他方面的知識更加廣博,無論是單一方面的知識在橫向的無限延伸,還是多元方面的知識在縱向無邊無跡，都共同構(gòu)成了這永無止境的知識的壯闊海洋。

學(xué)齡無晚。

學(xué)不僅在知識上永無其境,在年齡層次上亦無界限,正如韓愈在師說中所提及的一樣，“無長無少"。三國時期,東吳將領(lǐng)呂蒙,中年才在孫權(quán)的教導(dǎo)下讀書,后白衣渡江奇襲荊州,成一代名將,清康熙年間,原侍衛(wèi)出身的魏東亭在平定鰲拜、假朱三太子等叛臣后，棄武從文,苦詩書，替天子掌控海關(guān)。揆諸今時,在全國各地興起的老年大學(xué)即是很好的例子,使閑居在家的老年人重拾學(xué)習(xí)之機(jī)會,“夕陽無限好”而學(xué)習(xí)正是讓這“夕陽"大放人生光彩的最佳手段,學(xué)習(xí)從不以老幼分人,只要肯去學(xué),定會得學(xué)習(xí)之樂趣與好處。所以，學(xué)齡從不說晚。

學(xué)道無涯。

學(xué)習(xí),自然不僅僅學(xué)的是“數(shù)語外”還有為人處世的道理,民國時期,諸如汪精衛(wèi)等叛國賊子，他們官至如此高之位,哪一個不可以說是滿腹經(jīng)綸呢。但他人淪落到如此地步，歸根結(jié)底,就是他們在學(xué)問之前,沒有先學(xué)會學(xué)做人,做人的道理有千千萬萬,而人亦不能是完,許多做人做事的道理仍等待著去被學(xué)習(xí)。如武圣關(guān)羽，忠勇無二，只因傲慢一條,敗走麥城,釀成千古遺恨.做學(xué)問必先學(xué)做人的道理，亙古不變。故日:學(xué)道無涯。

吾輩青年,正是學(xué)知識的大好時光,風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間,只爭朝夕,在學(xué)習(xí)的瀚海中激流勇進(jìn)。因?yàn)?須知學(xué)無止境。

貫穿始終,學(xué)則必成

馬克思曾說過:“任何時候，我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。"學(xué)習(xí),從不是一蹴而就之事,日復(fù)一日的積累,年復(fù)一年的堅持,這才是學(xué)習(xí)的真正含義。由此觀之:學(xué)習(xí)是終身之事。

學(xué)而不止,終成人生抱負(fù)。

學(xué)習(xí),是世上少有無需條件之事?；蛟?我已學(xué)有所成，無須再學(xué)。不見孔夫子,弟子三千,萬圣之師,猶且日習(xí)《周易》,得韋編三絕之佳話；或曰:我年事已高,不可再學(xué)。不見蘇老泉大器晚成,日學(xué)不斷,終躋身于唐宋八大家之列；或曰:我身為他業(yè),不必再學(xué)。不見毛主席建設(shè)新中國,身居高位,仍睡前研習(xí)王羲之書法,不忍棄之。

由此可見,沒有理由可以不堅持學(xué)習(xí)。試問,孔丘若無治學(xué)之堅持,何來儒學(xué)正統(tǒng)；蘇洵若頹廢沉淪,何來蘇氏三父子名聲赫赫；毛澤東若無深厚文學(xué)之功底,何來深謀遠(yuǎn)慮的治國理論“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?！背种院?，多多益善方是學(xué)習(xí)之道。

學(xué)而不止,終得團(tuán)隊榮耀。

那段灰暗的乒乓時光,國際體育界的嘲笑,新聞媒體的質(zhì)疑,是無數(shù)運(yùn)動員遠(yuǎn)赴重洋,克服語言習(xí)慣、思鄉(xiāng)情切,認(rèn)真觀摹,不斷練習(xí),終找出自身不足,創(chuàng)立國乒輝煌。如今中國乒乓舉世矚目,我們?nèi)耘f潛心研究技術(shù),不驕不躁，發(fā)揚(yáng)獨(dú)一無二的中國乒乓精神。是學(xué)習(xí),挽回了中國乒乓,亦是不斷學(xué)習(xí),讓中國乒乓超越自我,奪得乒壇榮耀。貫穿始終,堅持不懈,學(xué)習(xí)之道路漫漫,柳暗花明終會來。

學(xué)而不止,終創(chuàng)國家輝煌。

陰云重重,黯淡無光,恐慌、絕望籠罩著整個清政府。是無數(shù)仁人志士扯斷了閉關(guān)鎖國的鐵鏈，敲碎了天朝上國的美夢。洋務(wù)運(yùn)動、百日維新,我們在學(xué);議會制、總統(tǒng)制,我們在學(xué);民主與科學(xué)、新文化白話詩,我們還在學(xué)。我們腳步不停,我們負(fù)重前行。我們學(xué)會封建專制的危害,于是爆發(fā)了辛亥革命;我們學(xué)會了妥協(xié)退讓不是辦法,國家主權(quán)至死力爭,于是有了五四運(yùn)動;我們學(xué)會了資本主義建立在人民的鮮血之上,只有社會主義才能救中國,于是有了中國共產(chǎn)黨。

火種、光明、希望,是學(xué)習(xí)讓我們終于看見了一縷光。

五千年的跌宕,九百六十萬平方公里的熱土,數(shù)萬萬同胞共同的心愿。我們在斗爭中學(xué)習(xí),在失敗中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。于是神舟十九一飛沖天，洲際導(dǎo)彈震驚世界,是學(xué)習(xí)強(qiáng)我中華,是學(xué)習(xí)助我中華復(fù)興!

現(xiàn)在,到了我們。

機(jī)遇與風(fēng)險并存,進(jìn)步與困擾并在。在這錯綜復(fù)雜的時代環(huán)境下,以學(xué)習(xí)之不變應(yīng)一切萬變,終可奏時代強(qiáng)音,譜家國華章。路雖遠(yuǎn),行則將至；長路漫漫,以學(xué)為舟,以恒為槳,貫穿始終,終可乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

學(xué)無止境

時光回溯，于古時，有師曠勸解晉平公“老而好學(xué)，如炳燭之明。"于現(xiàn)代，有馬克思言：“越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足?！甭綄W(xué)習(xí)之“大觀園"中，圣人抑或眾人皆有太多不解之處，然而，無論何時，何地，何種境遇下，皆可不斷學(xué)習(xí)。竊以為：“學(xué)無止境，方得精彩人生?！?/p>

身處逆境時，學(xué)，可以改寫生活之軌道。譚婷自學(xué)法律，在神圣的法庭上，身為聾啞人的她，助力為聾啞人群伸張法之公正；失去雙臂的劉健，自學(xué)鋼琴，用腳趾奏出最美華章；江夢南，身為聾啞少女，自學(xué)考上清華大學(xué)，成為新一代青年的榜樣。“身殘"并非頹靡之源，用“學(xué)無止境”之態(tài)度，方可創(chuàng)造人生奇跡。于人生的暴雨與海嘯之上駕帆船，勇猛地搏擊自然與失天之不幸?！笆澜缫酝次俏?，我愿報之以歌。"以學(xué)習(xí)，擊破所謂的人生之限，終能得到不一樣的美妙人生。

卡于瓶頸時，學(xué)習(xí)，可得“柳暗花明又一村”。在平凡的生活中循環(huán)往復(fù)時，或是于某件事，某個學(xué)術(shù)上困而不出時，學(xué)習(xí)，即為最有力的刀刃，可劃破蒙住前方的白布，通向另一個開闊的世界。且看錢鐘書在創(chuàng)作受阻時，他選擇不斷學(xué)習(xí)，在外界批評他的文章時，他不改容色，只堅持一心汲取中西方文化之精華，終于，多部學(xué)術(shù)著作一齊問世，讓外界嘈雜聲消失，也突破創(chuàng)作“冰期”，于學(xué)術(shù)界，再次立住自己的一方天地?，F(xiàn)代，互聯(lián)網(wǎng)上信息紛擾，學(xué)生在網(wǎng)上謀求各種學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐后，卻又身陷另一“平臺期”，而又去思考方法問題，卻不關(guān)注知識漏洞，旨在不學(xué)而取巧，殊不知學(xué)無止境，學(xué)習(xí)并非取巧。若投身學(xué)習(xí)一段時間，瓶頸，不攻自破啊！

身居亂界，學(xué)習(xí)，可靜心。毛主席于鬧市中讀書，實(shí)則可見無論何地皆可學(xué)，終成一代偉人。年居高齡，學(xué)習(xí)，可養(yǎng)性。宋慶齡晚年閑居家中，每日必讀詩書，哪怕公務(wù)纏身，讀書習(xí)慣不改。而不學(xué)則無術(shù)，牛頓在人生的晚期追名逐利，不研究學(xué)術(shù)，最后的幾十年里，于學(xué)術(shù)方面，一事無成。學(xué)習(xí)，才有知識使大腦充盈，人格飽滿，無世俗之氣，無墮落之風(fēng)。

習(xí)近平總書記曾言；“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，而正值青春年華的我們，應(yīng)飽讀詩書，心懷大志，學(xué)無止境，恪守“學(xué)習(xí)”箴言，為自我人生，為國家之發(fā)展，為人類民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

放身今朝，做學(xué)海之一魚，遨知識之天地，以學(xué)無止境，寫新時代華章。

學(xué)無止境，皓首窮經(jīng)

馬克思曾說："任何時候，我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。"誠哉斯言。自文字出現(xiàn)已來已有三千余年時光，其間誕生了上億部著作，這是人一生都無法完成的閱讀量，真理無窮，人生有限，故此知不足，故此欲讀書。故曰：學(xué)無止境，讀書為終身事。

少而好學(xué)，如日出之陽。詩云：少壯不努力，老大徒傷悲。人年少時記憶力最好，也最易于讀書，對新事物的接受能力也強(qiáng)，《精騎集》序中就曾提及自己年少時過目不忘，看過一遍就"輒能成誦",而卻好與“滑稽好飲者游”一月間無幾日讀書，中年時記憶力衰退，才發(fā)現(xiàn)讀書重要，悔之晚矣。這位宋朝學(xué)士的反例無疑是個很好的警醒。一代辭章大家，有如此記憶天賦的人尚且悔于年少不知勤學(xué)早，更何