花城版四年級(jí)音樂(lè)教案

花城版四年級(jí)音樂(lè)教案

篇一：花城版四年級(jí)音樂(lè)教案】第一課：我們的國(guó)歌——中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)唱《國(guó)歌》進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生真正了解《國(guó)歌》，并能唱好國(guó)歌。2.能用莊重堅(jiān)定、清晰準(zhǔn)確的聲音演唱好《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，表達(dá)一個(gè)中國(guó)人的信心和決心。3.學(xué)會(huì)模擬鼓號(hào)隊(duì)的演奏，能用其中的幾件打擊樂(lè)器統(tǒng)配節(jié)奏型參與歌曲的伴奏活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：1.歌曲：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。2.欣賞軍樂(lè)等多種形式唱（奏）的《國(guó)歌》，研究用打擊樂(lè)器參與樂(lè)曲的演奏。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞《國(guó)歌》開(kāi)展演唱、演奏等活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：感受XXX在作品中的運(yùn)用。教具：錄音機(jī)、教學(xué)欣賞帶。課時(shí)：2.第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱國(guó)歌。教學(xué)過(guò)程：1.組織教學(xué)。2.導(dǎo)入新課教學(xué)。1）欣賞：根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生用語(yǔ)言相互交流心中對(duì)國(guó)歌的印象，播放《國(guó)歌》，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)欣賞，再談?wù)劼?tīng)后的感受。2）講講國(guó)歌的由來(lái)及創(chuàng)作花絮，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀歌詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。3.學(xué)唱國(guó)歌。1）用比較法學(xué)唱：由于學(xué)生會(huì)唱國(guó)歌多年，老師先錄下他們的聲音，再與原音比較，讓學(xué)生自己一句句找對(duì)錯(cuò)，找差距。2）欣賞國(guó)歌，辨別三連音節(jié)奏。3）討論三連音在歌曲中的作用。4）找出難點(diǎn)樂(lè)句，如歌曲中的三連音、附點(diǎn)節(jié)奏、弱起小節(jié)、重音記號(hào)、漸強(qiáng)記號(hào)，聽(tīng)老師范唱并練。5）跟琴學(xué)唱國(guó)歌，用歌聲感受歌曲的情緒。6）跟錄音演唱，用動(dòng)作感受歌曲雄壯的節(jié)奏型。4.拓展。1）每當(dāng)學(xué)校升國(guó)旗，同學(xué)們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí)，你的心情是怎樣的？2）在哪些場(chǎng)合你還會(huì)看到升國(guó)旗唱國(guó)歌的情景？5.小結(jié)。第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：欣賞軍樂(lè)等多種形式唱（奏）的《國(guó)歌》，研究用打擊樂(lè)器參與樂(lè)曲的演奏。教學(xué)過(guò)程：1.組織教學(xué)。2.復(fù)國(guó)歌：用堅(jiān)定勇敢的氣勢(shì)、唱出中國(guó)人的精神。3.欣賞軍樂(lè)等多種形式唱（奏）的《國(guó)歌》，研究用打擊樂(lè)器參與樂(lè)曲的演奏。1）老師提前收集各種形式的國(guó)歌資料，如：軍樂(lè)（吹管樂(lè)）、管弦樂(lè)、童聲齊唱、成人齊唱、男聲獨(dú)唱等，能配上畫(huà)面更好，讓學(xué)生比較、欣賞。教學(xué)目標(biāo)：1、研究音樂(lè)知識(shí)：人聲的分類(lèi)和音色的概念。2、欣賞歌曲：《牧歌》、《回聲》、《我愛(ài)你中國(guó)》、《老人河》、《阿童木之歌》。教學(xué)重難點(diǎn)：1、音樂(lè)知識(shí)：人聲的分類(lèi)和音色的概念。教具準(zhǔn)備：課件、樂(lè)器音頻、歌曲音頻。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生回想上節(jié)課研究的內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)音色的理解。二、新課教學(xué)：1、自畫(huà)秋天的色彩：教師引導(dǎo)學(xué)生用顏色來(lái)描繪自己眼中的秋天，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受和情感，可以請(qǐng)幾位學(xué)生到黑板上隨意畫(huà)。2、XXX樂(lè)器的色彩：播放大提琴、雙簧管、小號(hào)、三角鐵等樂(lè)器的聲音和圖片，啟發(fā)學(xué)生把美術(shù)表現(xiàn)的秋天色彩，牽引到樂(lè)器音色的聽(tīng)辨上，由視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)加以感受，師小結(jié)“什么叫音色？”3、人聲的美妙：人的歌喉也是一種最為自然的特殊樂(lè)器，它有著美妙的音色。請(qǐng)同學(xué)欣賞純?nèi)寺曆堇[的兩首無(wú)伴奏合唱《牧歌》、《回聲》，感受人聲的美妙與魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱和人聲的興趣，同時(shí)又自然過(guò)渡到本課音樂(lè)知識(shí)“人聲的分類(lèi)”的講解。4、了解人聲的色彩：童聲、男聲（高中低音）、女聲（高中低音）。為避免枯燥，每講解一種都配一個(gè)演唱片斷，使學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)而又記憶深刻。5、分辨人聲的類(lèi)別：欣賞歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》、《老人河》、《阿童木之歌》片段后，讓學(xué)生搶答屬于人聲的哪一類(lèi)并填空。設(shè)問(wèn)：你們還能舉出男聲、女聲、童聲的歌曲曲名嗎？6、激發(fā)歌唱欲望：讓學(xué)生嘗試用自己的嗓音來(lái)任意模仿各種人的音色。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的嗓子，正確地運(yùn)用嗓音來(lái)和諧地歌唱，唱出自己的美好心聲。學(xué)生自由選擇本單元最喜歡的一首歌曲，分別組成“秋天組”、“紅葉組”、“舞蹈組”進(jìn)行歌唱、表演。為這個(gè)單元做一個(gè)總復(fù)。三、小結(jié)：回顧本節(jié)課研究的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人聲的分類(lèi)和音色的概念，鼓勵(lì)學(xué)生多唱歌，提高自己的歌唱水平。教學(xué)目標(biāo)：1、音樂(lè)知識(shí)：人聲的分類(lèi)和音色美妙。2、欣賞歌曲：《牧歌》、《回聲》、《我愛(ài)你中國(guó)》、《老人河》、《阿童木之歌》。教學(xué)重難點(diǎn)：1、音樂(lè)知識(shí)：人聲的分類(lèi)和音色美妙。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：通過(guò)欣賞課本上的4幅秋天的圖片，讓學(xué)生交流分享大自然中秋天的色彩和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。二、研究音色的概念，感受樂(lè)器的音色1.教師播放小號(hào)，大提琴，雙簧管和三角鐵的聲音和圖片，介紹這些樂(lè)器的名稱(chēng)和由不同材料制成的事實(shí)。2.讓學(xué)生看看樂(lè)器的圖片，了解樂(lè)器是由不同的材料制成的。3.學(xué)生欣賞四種樂(lè)器演奏的樂(lè)曲片段，分辨出他們的不同音色，并說(shuō)出樂(lè)器的名稱(chēng)。4.學(xué)生談?wù)剬?duì)這些樂(lè)器音色的感受，思考運(yùn)用那些詞語(yǔ)可以恰當(dāng)?shù)男稳葸@些樂(lè)器的音色，例如：小號(hào)的音色是嘹亮的；大提琴的音色是柔美的；雙簧管的音色是甜美的；三角鐵的音色是清脆的。三、人聲——美妙的音色。1.教師與學(xué)生談話(huà)導(dǎo)入音樂(lè)中使用的各種樂(lè)器，都有自己特有的聲音色彩，這就是音色。人的歌喉是一種特殊的樂(lè)器，它也有著美妙的音色，可以更加直接的表達(dá)情感，扣人心弦，人聲因性別年齡等不同，也有各種不同的音色。2.介紹無(wú)伴奏合唱形式。3.欣賞無(wú)伴奏合唱《牧歌》。播放無(wú)伴奏合唱《牧歌》，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完后談?wù)劯惺?。歌曲演唱中不同音色的聲音交替出現(xiàn)，互相呼應(yīng)，加上濃郁而和諧的和聲效果，使音樂(lè)的內(nèi)涵更加充實(shí)，意境得到升華，展現(xiàn)了草原牧區(qū)美麗壯闊的景象，抒發(fā)了草原牧民對(duì)家鄉(xiāng)由衷的贊美。四、人聲的分類(lèi)1.談話(huà)導(dǎo)入。人聲可以分為3大類(lèi)：童聲、男聲、女聲。根據(jù)音域音色的不同，男聲可以分為男高音、男中音和男低音；女聲可分為女高音、女中音還有女低音。2.學(xué)生欣賞5首歌曲，分別聽(tīng)出人聲的類(lèi)別，討論各種不同人聲的音色特點(diǎn)。1)《五彩繽紛的大地》。（2)《在那遙遠(yuǎn)的地方》。（3)《夜鶯》。（4)《吐魯番的葡萄熟了》。5)《老人河》。3.討論以下音色特點(diǎn)：高音高亢明亮，中音豐滿(mǎn)結(jié)實(shí)，低音低沉渾厚。五、學(xué)唱兩首秋天的歌教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞與歌唱活動(dòng)中盡情感受秋天的美好。二、初步了解人聲分類(lèi)的音樂(lè)常識(shí)，感受人聲的美妙音色，激發(fā)自己的歌唱興趣。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我愛(ài)中華》。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂(lè)中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂(lè)蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)學(xué)唱歌曲《愛(ài)我中華》，學(xué)生能用敲擊樂(lè)器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：通過(guò)多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的文化和歷史，讓學(xué)生感受到中華情。二、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)中華》：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)唱歌曲《我愛(ài)中華》，并注重讓學(xué)生感受歌曲中的情感和美感。三、表現(xiàn)情緒：教師讓學(xué)生用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒，讓學(xué)生更深入地理解歌曲的內(nèi)涵。四、即興創(chuàng)編歌詞：教師讓學(xué)生用敲擊樂(lè)器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏，并即興創(chuàng)編歌詞，讓學(xué)生更自由地表達(dá)自己的情感。五、保護(hù)植被：教師引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)植被的重要性，并讓學(xué)生思考如何保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。六、小結(jié)：教師讓學(xué)生回顧本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。課1.播放歌曲《愛(ài)我中華民國(guó)》，讓學(xué)生思考這是什么歌曲，我們所居住的小家庭叫什么，中華大家庭叫什么。2.播放多媒體課件《我愛(ài)中華》，學(xué)生邊聽(tīng)邊觀看，看完后分享自己看到了什么。3.聽(tīng)中讀。教師播放《我愛(ài)中華》的節(jié)奏并有感情地朗讀歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生模仿教師的朗讀。4.聽(tīng)中唱。教師生動(dòng)地演唱《我愛(ài)中華》，要求學(xué)生輕聲跟唱歌曲。學(xué)生通過(guò)教師的演唱真正體驗(yàn)和感受音樂(lè)的美，并進(jìn)行模仿。5.鞏固知識(shí)。反復(fù)記號(hào)“：||”以加深學(xué)生對(duì)節(jié)奏的理解。6.聽(tīng)中評(píng)。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并相互評(píng)價(jià)：唱得好不好？好在哪里？不好在哪里？最后全班一起演唱歌曲。7.聽(tīng)賞相關(guān)歌曲。教師播放《愛(ài)我中華》、《祖國(guó)慈祥的母親》等歌曲，讓學(xué)生感受中華情與華夏音韻獨(dú)具的美感。8.唱唱敲敲。熟練掌握歌曲后，讓學(xué)生任選敲擊樂(lè)器，選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。9.唱唱跳跳。教師播放多媒體課件，讓學(xué)生模仿海南“調(diào)聲”的歌舞形式。熟悉舞步后，教師可將學(xué)生分成兩組，一組圍成小圈手拉手唱“問(wèn)”的部分音樂(lè)，一組圍成大圈手拉手唱“答”的部分音樂(lè)，邊唱邊走舞步。10.唱唱編編。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新詞演唱。11.思考討論。讓學(xué)生思考和談?wù)撊绾螑?ài)護(hù)祖國(guó)大好河山，不做破壞環(huán)境的事情。二、小結(jié)：通過(guò)播放課件《我愛(ài)中華》，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，熱愛(ài)大自然，不做破壞環(huán)境的事情。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《中國(guó)人》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生能參與兩首歌曲的演唱，感悟歌曲音樂(lè)中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂(lè)蘊(yùn)涵的美感。學(xué)生能用敲擊樂(lè)器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程：一、安全教育。二、創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。三、師生活動(dòng)。1.教師敲擊節(jié)奏。2.學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒、苗兒。3.教師將節(jié)奏寫(xiě)在黑板上，解決難點(diǎn)。4.將相應(yīng)的樂(lè)譜寫(xiě)在節(jié)奏下面，解決樂(lè)譜中的難點(diǎn)。5.節(jié)奏訓(xùn)練。6.發(fā)聲練。1234|5-|5432|1-||啊--------啊--------啦--------啦---------四、授新課。第一課我們的國(guó)歌——中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)唱《國(guó)歌》進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生真正了解《國(guó)歌》，唱好國(guó)歌。2.能用莊重、堅(jiān)定和清晰準(zhǔn)確的聲音演唱好《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，表達(dá)一個(gè)中國(guó)人的信心和決心。3.學(xué)會(huì)模擬鼓號(hào)隊(duì)的演奏，并能用其中的幾件打擊樂(lè)器統(tǒng)配節(jié)奏型參與歌曲的伴奏活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、引入播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，讓學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，感受其莊嚴(yán)肅穆的氣氛。二、學(xué)唱國(guó)歌1.教師先模唱，學(xué)生跟唱，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)歌的旋律和情感。2.教師逐字逐句地教唱歌詞，讓學(xué)生了解歌曲的含義。3.教師彈奏伴奏，學(xué)生跟唱，糾正錯(cuò)誤，不斷練，直到唱好為止。4.學(xué)生分組，互相唱和，增強(qiáng)合唱感覺(jué)。三、模擬鼓號(hào)隊(duì)的演奏1.教師介紹XXX的演奏形式和樂(lè)器。2.教師示范演奏，讓學(xué)生模仿演奏。3.學(xué)生分組演奏，教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。四、課堂小結(jié)教師對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再次理解國(guó)歌的含義和演唱技巧。五、拓展延伸1.學(xué)生自主研究《義勇軍進(jìn)行曲》或其他愛(ài)國(guó)歌曲，進(jìn)行演唱。2.學(xué)生可以自己編寫(xiě)鼓號(hào)隊(duì)演奏曲目，進(jìn)行表演。教學(xué)內(nèi)容：秋天的聯(lián)想教學(xué)重點(diǎn)：了解音色和人聲的分類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課教學(xué)。1、老師播放一段秋天的音樂(lè)，讓學(xué)生感受不同樂(lè)器的音色特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生思考，什么是音色？為什么不同樂(lè)器的聲音不同？3、通過(guò)課件展示不同樂(lè)器的圖片，讓學(xué)生了解樂(lè)器的外形和特點(diǎn)。4、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)不同人聲的演唱，分辨不同的人聲類(lèi)型。三、了解人聲的分類(lèi)。1、介紹人聲的分類(lèi)，如男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音等。2、播放不同人聲類(lèi)型的演唱，讓學(xué)生聽(tīng)辨并說(shuō)出人聲類(lèi)型。3、讓學(xué)生自己嘗試模仿不同人聲類(lèi)型的演唱。四、拓展1、讓學(xué)生自己選擇一首秋天相關(guān)的歌曲，用不同人聲類(lèi)型進(jìn)行演唱。2、讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一段音樂(lè)，用不同樂(lè)器的音色進(jìn)行演奏。五、小結(jié)。本次教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)豎笛的興趣，并初步掌握基本的持笛、吹笛方法，能夠用適中的力度、均衡的氣息吹奏短音和連音。具體內(nèi)容如下：第一課時(shí)：教學(xué)重點(diǎn)為音色（樂(lè)器與人聲）的概念與豎笛入門(mén)。教學(xué)內(nèi)容包括：1.音樂(lè)知識(shí)：美好的音色——人聲的分類(lèi)。2.欣賞歌曲：《牧歌》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《吐魯番的葡萄熟了》、《老人河》、《夜鶯》。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、新課教學(xué)：1.自畫(huà)秋天的色彩：讓學(xué)生用顏色來(lái)描述自己喜歡的秋天，表達(dá)自己的感受。2.聯(lián)想樂(lè)器的色彩：通過(guò)播放大提琴、雙簧管、小號(hào)、三角鐵等樂(lè)器的聲音和圖片，啟發(fā)學(xué)生把美術(shù)表現(xiàn)的秋天色彩，牽引到樂(lè)器音色的聽(tīng)辨上，師小結(jié)“什么叫音色？”3.聽(tīng)辨樂(lè)器的音色：讓學(xué)生為形容音色的兩個(gè)形容詞“嘹亮”、“清脆”找到合適的樂(lè)器（小號(hào)和三角鐵）。4.人聲的美妙：人的歌喉也是一各最為自然的特殊的樂(lè)器，它也有著美妙的音色。請(qǐng)同學(xué)欣賞純?nèi)寺曆堇[的一首無(wú)伴奏合唱《牧歌