班主任工作計(jì)劃高三2上_第1頁(yè)
班主任工作計(jì)劃高三2上_第2頁(yè)
班主任工作計(jì)劃高三2上_第3頁(yè)
班主任工作計(jì)劃高三2上_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?班主任工作方案高三2上一、前言二、工作目的1.進(jìn)步班級(jí)整體成績(jī),爭(zhēng)取全班平均分較上學(xué)期有所進(jìn)步。3.加強(qiáng)班級(jí)管理,維護(hù)課堂紀(jì)律,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氣氛。4.關(guān)注學(xué)生心理安康,進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)課堂管理〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律,要求學(xué)生按時(shí)到校,按時(shí)上課,不遲到、不早退?!?〕加強(qiáng)課堂紀(jì)律檢查,對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展及時(shí)教育,并與家長(zhǎng)溝通。〔3〕鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,進(jìn)步課堂互動(dòng)效果。2.進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效果〔1〕制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展輔導(dǎo)?!?〕組織課外輔導(dǎo)班,針對(duì)學(xué)科薄弱的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練。〔3〕定期組織模擬考試,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。3.關(guān)注學(xué)生心理安康〔1〕定期開(kāi)展心理安康講座,進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)?!?〕設(shè)立心理輔導(dǎo)室,為學(xué)生提供心理咨詢效勞?!?〕關(guān)注學(xué)生情感動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問(wèn)題?!?〕加強(qiáng)班風(fēng)建立,提倡團(tuán)結(jié)、互助、和諧的精神風(fēng)貌。〔2〕組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?!?〕加強(qiáng)家校溝通,共同關(guān)注學(xué)長(zhǎng)。5.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神〔1〕組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。〔2〕鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)?!?〕培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能,選拔班干部,發(fā)揮帶頭作用。四、工作重點(diǎn)1.做好新學(xué)期的入學(xué)教育,讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。3.關(guān)注學(xué)科薄弱學(xué)生,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。4.加強(qiáng)家校溝通,共同促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)。5.組織好各類考試,進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。五、工作缺乏及改良措施1.工作缺乏:上學(xué)期末班級(jí)紀(jì)律有所松懈,局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降。改良措施:加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展及時(shí)教育。2.工作缺乏:班級(jí)活動(dòng)較少,學(xué)生凝聚力缺乏。改良措施:組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3.工作缺乏:局部學(xué)生心理素質(zhì)較差,面對(duì)考試壓力較大。改良措施:加強(qiáng)心理安康教育,關(guān)注學(xué)生情感動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問(wèn)題。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.個(gè)性化輔導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,我將制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.家校溝通我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通,理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。3.學(xué)生鼓勵(lì)機(jī)制我將建立學(xué)生鼓勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.班級(jí)文化建立我將積極開(kāi)展班級(jí)文化建立,舉辦各類文藝活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。5.學(xué)生自主管理我將培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能,鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理,進(jìn)步學(xué)生的自律意識(shí)。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科薄弱學(xué)生,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論