小學六年級美術教學計劃方案例文

?小學六年級美術教學方案方案例文一、教學目的1.進步學生的審美才能，讓他們可以欣賞和理解不同的藝術風格和表現形式。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手才能，讓他們可以運用美術語言和技巧表達自己的情感和思想。3.加強學生的團隊合作精神，讓他們可以在美術活動中互相交流、合作和分享。二、教學內容1.繪畫：本學期將重點教授水彩畫、蠟筆畫、素描等繪畫技巧，并通過臨摹、創(chuàng)作等理論活動，進步學生的繪畫程度。2.手工制作：將教授剪紙、泥塑、紙工等手工制作技巧，培養(yǎng)學生的動手才能和創(chuàng)造力。3.欣賞與評述：通過欣賞不同類型的美術作品，進步學生的審美才能，并學會用恰當的語言表達自己的欣賞之情。4.美術與生活：結合學生的生活經歷，引導他們發(fā)現生活中的美，并嘗試將美術與生活相結合。三、教學方法1.示范法：老師通過現場示范，讓學生直觀地理解繪畫和手工制作的方法和技巧。2.引導法：老師引導學生考慮和探究，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的才能。3.互動法：鼓勵學生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通才能。4.評價法：通過定期的作品展示和評價，讓學生理解自己的進步和缺乏，進步他們的自我認知才能。四、教學安排1.每周一次課，每次課時長為1.5小時。2.課程安排：每節(jié)課包括繪畫、手工制作、欣賞與評述、美術與生活等不同內容，以到達全面進步學生的美術素養(yǎng)。3.理論活動：每學期組織一次美術作品展覽，鼓勵學生積極參與，展示自己的才華。五、教學評價1.過程評價：通過觀察學生的課堂表現、作業(yè)完成情況和理論活動參與度，評價學生的學習過程。2.成果評價：通過學生的美術作品，評價他們的繪畫和手工制作才能。3.綜合評價：結合學生的學習過程和成果，綜合評價他們的美術素養(yǎng)和創(chuàng)造力。六、教學資1.教材：選用合適小學六年級學生的美術教材，提供豐富的教學內容和案例。2.教具：準備繪畫和手工制作的工具和材料，如畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。3.網絡資：利用互聯網查找相關的美術教學資和作品，豐富教學內容和視野。一、補充點1.教學環(huán)境的創(chuàng)設：為了讓學生更好地投入到美術學習中，我們需要創(chuàng)設一個寬闊、亮堂、充滿藝術氣氛的教學環(huán)境。可以通過擺放一些藝術作品、植物等，來營造一個舒適的學習氣氛。2.家長的參與：家庭教育對學生的學習成果起到至關重要的作用。我們鼓勵家長積極參與到孩子的美術學習中來，例如：陪伴孩子完成作業(yè)、參與理論活動等。家長的鼓勵和支持將有助于進步學生的學習興趣和自信心。3.課后拓展：為了讓學生更好地將所學知識運用到實際生活中，我們可以組織一些課后拓展活動，如參觀美術館、藝術家工作室等。這將有助于拓寬學生的藝術視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。4.個性化的教學：每個學生都有自己的特點和興趣，我們在教學過程中要關注學生的個體差異，因材施教。對于有特殊才能的學生，我們可以提供更多的時機和資，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能。二、重點和考前須知1.教學目的：明確教學目的是教學活動的出發(fā)點和歸宿，要根據學生的實際情況制定合理的目的。2.教學內容：教學內容要具有興趣性和實用性，既要涵蓋根底知識，又要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。3.教學方法：靈敏運用多種教學方法，關注學生的學習過程，培養(yǎng)他們的自主學習才能。4.教學評價：全面、客觀、公正地評價學生的學習成果，關注學生的進步和缺乏，及時調整教學策略。5.教學資的整合：充分利用各