幼兒園雷雨安全教學(xué)課件_第1頁(yè)
幼兒園雷雨安全教學(xué)課件_第2頁(yè)
幼兒園雷雨安全教學(xué)課件_第3頁(yè)
幼兒園雷雨安全教學(xué)課件_第4頁(yè)
幼兒園雷雨安全教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園雷雨安全教學(xué)課件XX有限公司20XX匯報(bào)人:XX目錄01雷雨天氣介紹02雷雨安全知識(shí)03教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)04家長(zhǎng)指導(dǎo)建議05課件互動(dòng)元素06課件評(píng)估與反饋雷雨天氣介紹01雷雨的形成原因雷雨通常由強(qiáng)烈的熱力對(duì)流引起,地面受熱不均導(dǎo)致空氣上升形成積雨云。大氣對(duì)流活動(dòng)山脈等復(fù)雜地形可促使空氣上升,加速雷雨云的形成,導(dǎo)致局部地區(qū)雷雨天氣增多。地形影響當(dāng)冷空氣與暖空氣相遇時(shí),暖空氣上升,冷空氣下沉,形成強(qiáng)烈的氣流活動(dòng),引發(fā)雷雨。冷暖空氣相遇010203雷雨天氣特征雷聲的產(chǎn)生機(jī)制閃電的形成與特點(diǎn)閃電是雷雨天氣的顯著特征,通常伴隨著強(qiáng)烈的光和聲,是云層間或云地間電荷放電的結(jié)果。雷聲是由閃電加熱空氣迅速膨脹產(chǎn)生的聲波,其強(qiáng)度和距離閃電的遠(yuǎn)近有關(guān)。降雨的分布與強(qiáng)度雷雨天氣常伴隨短時(shí)強(qiáng)降水,雨量分布不均,可能在短時(shí)間內(nèi)造成局部地區(qū)積水或洪水。雷雨季節(jié)性特點(diǎn)01雷雨季節(jié)通常發(fā)生在春末至夏初,尤其在熱帶和亞熱帶地區(qū)更為常見(jiàn)。雷雨季節(jié)的地理分布02在北半球,雷雨季節(jié)多集中在6月至8月,南半球則為12月至2月。雷雨的季節(jié)性規(guī)律03雷雨天氣是由大氣中的不穩(wěn)定能量積累和釋放造成的,通常伴隨著強(qiáng)對(duì)流活動(dòng)。雷雨天氣的形成原因雷雨安全知識(shí)02雷雨時(shí)的自我保護(hù)在雷雨天氣,應(yīng)立即停止戶(hù)外活動(dòng),避免在空曠地帶或水邊逗留,以防雷擊。避免戶(hù)外活動(dòng)01雷雨時(shí)應(yīng)關(guān)閉電視、電腦等電器,并拔掉電源插頭,防止因雷電造成的電流沖擊損壞設(shè)備。關(guān)閉電器和電源02盡量遠(yuǎn)離金屬物體,如金屬門(mén)窗、欄桿等,因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電,增加被雷擊的風(fēng)險(xiǎn)。遠(yuǎn)離金屬物體03在有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi),應(yīng)確保門(mén)窗關(guān)閉,避免站在窗戶(hù)附近,以防雷電通過(guò)窗戶(hù)進(jìn)入室內(nèi)。使用防雷設(shè)施04室內(nèi)外安全行為準(zhǔn)則室外遇到雷雨時(shí),應(yīng)迅速尋找安全的建筑物或車(chē)輛避難,避免在空曠地帶停留,以防被雷擊。在室內(nèi)遇到雷雨時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶(hù)、門(mén)和金屬管道,避免使用電器,以防雷電擊中導(dǎo)電物體造成傷害。在雷雨天氣中使用雨具時(shí),應(yīng)避免使用金屬柄的雨傘,以免成為雷電的導(dǎo)體。室內(nèi)避雷措施室外避雷要點(diǎn)雷雨時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離水體,如游泳池、湖泊等,因?yàn)樗軅鲗?dǎo)電流,增加被雷擊的風(fēng)險(xiǎn)。正確使用雨具避免接觸水體雷雨天氣的應(yīng)急措施在室內(nèi)時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶(hù)、門(mén)和金屬管道,避免使用電器,以防雷電通過(guò)導(dǎo)電路徑造成傷害。01室內(nèi)避雷措施若在室外遇到雷雨,應(yīng)迅速尋找低洼地帶蹲下,雙腳并攏,減少接觸地面的面積,避免雷擊。02室外避雷要點(diǎn)攜帶手機(jī)或緊急求救設(shè)備,并確保電量充足,以便在緊急情況下及時(shí)聯(lián)系救援人員。03緊急情況下的求救教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)03安全知識(shí)問(wèn)答游戲通過(guò)設(shè)計(jì)與雷雨天氣相關(guān)的安全問(wèn)題,如“室內(nèi)避雷的正確做法是什么?”來(lái)教育孩子們。設(shè)計(jì)雷雨天氣安全問(wèn)題制作帶有安全知識(shí)問(wèn)題的卡片,孩子們通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)如何在雷雨天氣中保護(hù)自己。制作互動(dòng)式問(wèn)答卡片孩子們扮演家長(zhǎng)或老師,通過(guò)角色扮演的方式回答問(wèn)題,加深對(duì)雷雨安全知識(shí)的理解。組織角色扮演游戲?yàn)榛卮鹫_的孩子提供小獎(jiǎng)勵(lì),如貼紙或小玩具,以激勵(lì)孩子們積極參與問(wèn)答游戲。設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制角色扮演與情景模擬孩子們扮演小動(dòng)物,通過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)在雷雨天氣中如何安全避險(xiǎn)。模擬雷雨天氣通過(guò)模擬雷雨場(chǎng)景,教育孩子們?nèi)绾卧趹?hù)外遇到雷電時(shí)迅速找到安全地點(diǎn)避險(xiǎn)。緊急避雷演練設(shè)計(jì)情景問(wèn)答環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)谀M的雷雨環(huán)境中做出正確的安全選擇。安全知識(shí)問(wèn)答安全教育故事會(huì)通過(guò)故事講述在雷雨天氣中,孩子們應(yīng)避免外出,不在樹(shù)下避雨,不接觸金屬物品等安全知識(shí)。雷雨天的正確行為01利用故事形式向孩子們解釋閃電和雷聲的科學(xué)原理,消除他們對(duì)自然現(xiàn)象的恐懼。閃電與雷聲的科學(xué)解釋02通過(guò)故事教育孩子們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)如何正確求助,比如撥打緊急電話(huà)和向大人尋求幫助。緊急情況下的求助方法03家長(zhǎng)指導(dǎo)建議04家庭安全教育要點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在雷雨天氣時(shí)遠(yuǎn)離窗戶(hù)、電器,避免使用有線(xiàn)電話(huà),以防雷擊。雷雨天氣的室內(nèi)安全01告訴孩子在戶(hù)外遇到雷雨時(shí),應(yīng)迅速尋找安全的避雷場(chǎng)所,如建筑物內(nèi)部,避免在空曠地帶停留。戶(hù)外避雷常識(shí)02家長(zhǎng)需教導(dǎo)孩子記住緊急求助電話(huà),如110、119,并在緊急情況下知道如何正確求助。緊急情況下的求助方法03家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)家長(zhǎng)可參與幼兒園組織的雷雨安全演練,了解應(yīng)急措施,增強(qiáng)家庭與幼兒園的安全聯(lián)防。參與安全演練家長(zhǎng)與教師定期溝通,分享家庭中的安全教育經(jīng)驗(yàn),共同提升孩子的安全意識(shí)。溝通安全知識(shí)家長(zhǎng)在家中進(jìn)行雷雨天氣安全檢查,確保電器、插座等安全,與幼兒園的安全教育相呼應(yīng)。家庭安全檢查家庭防雷雨安全準(zhǔn)備確保家中所有電器都正確接地,以減少雷擊時(shí)電流對(duì)電器和人身安全的威脅。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論