專題十 做守法的公民 帶解析

板塊三法律專題十做守法的公民課標要求3．1．5理解遵守社會規(guī)則對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。（八上第三課）1．3．2知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，受到一定的法律制裁。（八上第五課）1．3．4了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。（八上第五課）1．3．3掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。（八上第五課）廣東中考考情統(tǒng)計思維導圖知識梳理規(guī)則1．社會秩序的作用：（1）社會正常運行需要秩序。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。2．社會規(guī)則的種類和作用。（1）種類：道德、紀律、法律等。（2）作用：①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。3．自由與規(guī)則的關(guān)系。（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受社會規(guī)則的約束。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。4．如何自覺遵守規(guī)則？（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩，內(nèi)化于心、外化于行。5．如何維護和改進規(guī)則？（1）堅定維護規(guī)則：①從自己做起，自覺遵守規(guī)則；②在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。（2）積極改進規(guī)則：①積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交 流、尋求共識；②積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。違法與犯罪1．違法行為的含義和分類。（1）含義：是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。（2）分類：①根據(jù)違反法律的類別分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。②根據(jù)對社會的危害程度分：一般違法行為、犯罪。2．三種違法行為的不同點和相同點。3．刑法的作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。4．犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標志）和應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。5．怎樣加強自我防范，遠離犯罪？（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。6．不良行為、嚴重不良行為、一般違法行為、犯罪之間的關(guān)系。不良行為---→一般違法行為――→嚴重不良行為（是犯罪，只因不滿刑事責任年齡不予刑事處罰）未成年人不良行為與嚴重不良行為的區(qū)分不良行為含義：不良行為就是未成年人吸煙、飲酒、曠課、逃學等不利于未成年人健康成長的惡習，如果不予干預(yù)會日益嚴重種類：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；（六）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。嚴重不良行為含義：嚴重不良行為是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為種類：（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；（六）賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）參與賭博賭資較大；（九）其他嚴重危害社會的行為。依法維權(quán)1．遇到侵害，如何依法求助？（1）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。（2）通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。（4）必要時可以直接向人民法院起訴，通過打官司討回公道。2．訴訟的地位和種類。（1）地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。（2）種類：①民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。②行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。③刑事訴訟：是指國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。3．我們?yōu)槭裁匆矣?、善于同違法犯罪作斗爭？（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。（2）作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪時，如果魯莽行事，極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。4．青少年如何同違法犯罪作斗爭？（1）當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權(quán)益。（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。易錯提示1．社會規(guī)則劃定（≠限定）了自由的邊界。2．井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。規(guī)則不是一成不變的。3．懲治犯罪的有力武器是刑法，不是憲法。4．犯罪行為違反了刑事法律規(guī)范。（犯罪行為≠一般違法行為≠行政違法行為≠民事違法行為）5．刑罰是人民法院對犯罪分子適用的最嚴厲的法律制裁方法。（人民法院≠人民檢察院≠公安局）6．任何犯罪行為（不能說成任何違法行為）都要受到刑罰處罰7．不良行為、一般違法行為有可能發(fā)展成為犯罪。（可能≠必然會）8．嚴重不良行為本身就是嚴重違法行為（即犯罪），已經(jīng)觸犯了刑法，只是因未成年人尚不夠刑事責任年齡而免于刑事處罰。因此，“具有嚴重不良行為的人如果不及時改正，可能走上違法犯罪道路”的說法是錯誤的。9．受到非法侵害必要時可以直接向人民法院起訴。（人民法院≠人民檢察院≠公安局）10．作為青少年，面對違法犯罪，既要勇敢，又要機智靈活?？键c精練1．2021年3月1日，《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》開始施行。該規(guī)則所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（）①有利于維護校園秩序，促進學生自律②劃定了中小學生行使自由權(quán)利的邊界③目的就是為了杜絕中小學生違反校紀④說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改A．①②B．①③C．②④D．③④2．高中生小童和幾個同學一起到山上燒烤，因明火未滅就回家，導致一片樹林被燒毀，小童等人因此被派出所依法拘留并罰款。這警示我們（）A．違法行為具有嚴重的社會危害性B．法律禁止的行為我們盡量不去做C．違法行為要承擔相應(yīng)的法律責任D．中學生的不良行為都是違法行為3．李某在未取得采礦許可證的情況下，持續(xù)開采花崗巖，因此被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金三萬元。李某的行為屬于（）A．一般違法B．嚴重違法C．行政違法D．民事違法4．王某到一家餐館就餐，吃完后未結(jié)賬就快速離開，老板發(fā)現(xiàn)后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫(yī)藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是（）A．王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為B．王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為C．法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用D．老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為5．老李購買的小汽車存在質(zhì)量缺陷，但廠家拒絕更換。經(jīng)消費者協(xié)會和工商部門多次調(diào)解未果，老李將廠家訴至法院。案例中老李（）A．依法享有物質(zhì)幫助權(quán)B．依法同犯罪行為作斗爭C．依法通過仲裁解決糾紛D．依照法定程序維護權(quán)利6．某足球比賽現(xiàn)場，甲隊球迷因?qū)Ρ确致浜蟛粷M，對乙隊球迷破口大罵，投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留的處罰。受處罰球迷的行為（）①擾亂了公共秩序②是一般違法行為③是刑事違法行為④是沒有依法履行公民義務(wù)的行為A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．“禮讓斑馬線”“在公共場所不得大聲喧嘩”“禁止在高鐵上吸煙”等規(guī)則提醒人們規(guī)范自己的行為。這表明（）A．遵守社會規(guī)則主要依靠他律B．社會規(guī)則決定社會秩序的內(nèi)容C．自由劃定了規(guī)則的邊界D．社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)8．15歲的中學生王某是一個品學兼優(yōu)的學生，自從結(jié)識了一群社會上游手好閑的“朋友”，逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。后因偷東西，受到學校紀律處分。他沒有接受教訓，反而因偷竊財物，被公安機關(guān)處罰。但他仍不悔改，為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，短短幾天內(nèi)多次搶劫，最終因犯搶劫罪被判處有期徒刑。王某的經(jīng)歷警示我們（）①預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為②要增強法治觀念③法律禁止做的堅決不做 ④認清犯罪危害，遠離犯罪A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④9．2021年3月4日,韓某開車時遇到學生排隊過斑馬線,未停車避讓,直接強行駛過,險些撞上學生。最終,韓某被警方處以罰款200元、記3分,并處行政拘留5日的處罰。韓某受到處罰是因為其行為（）①擾亂公共秩序②具有社會危害性③違反行政法律法規(guī)④違背社會主義核心價值觀A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．廣東省開平人民法院開庭審理開平市村民方某狀告政府不作為案。方某狀告政府屬于（）A．民事訴訟 B．刑事訴訟 C．行政訴訟 D．一般訴訟11．．中學生小夏發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品,于是躲在一旁“窺視”,看到那些物品被裝上一輛小貨車,小夏便記下車牌號。后來警方通過小夏提供的車牌號破案,抓住了竊賊?？梢娦∠模ǎ〢．善于虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋 B．機智靈活,敢于并善于同違法犯罪作斗爭C．通過法律服務(wù)機構(gòu),得到了及時有效的幫助 D．依法向公安機關(guān)舉報,得到國家的法律救濟12．．八年級的小佳同學乘車經(jīng)過某路段時,發(fā)現(xiàn)有人橫穿行車道,向行人塞小卡片,具有嚴重的交通安全隱患。她便向轄區(qū)交警支隊打電話反映情況,交警立即出動,現(xiàn)場抓獲盧某等數(shù)人,在對他們進行了教育后,對情節(jié)較輕者處以100元罰款,情節(jié)較重者處以行政拘留5日。下列對此案例分析不正確的是（）A．盧某等人應(yīng)增強法治意識,自覺遵紀守法B．橫穿行車道是行政違法行為,應(yīng)受到法律制裁C．同違法犯罪作斗爭是成年人的事,與青少年關(guān)系不大D．交警對盧某等人進行處罰體現(xiàn)了法律由國家強制力保證實施13．重慶司機王師傅拉載的一名乘客在車上電話聯(lián)系買家販賣毒品,王師傅發(fā)現(xiàn)異常之后,把出租車開到了派出所,毒販被民警當場抓獲。王師傅的行為啟示我們青少年（）A．與違法犯罪行為作斗爭要不顧一切代價B．只有與違法行為作斗爭才能實現(xiàn)人生價值C．樹立法治觀念,依法制裁違法犯罪的公民D．學習他既敢于“見義勇為”更能“見義智為”14．同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。面對違法犯罪行為,我們中學生應(yīng)該采取的正確做法有（）①采用機智靈活的辦法,不與違法犯罪分子硬拼②見義勇為,有效打擊違法犯罪分子③見義智為,以保全自己、減少傷害為前提④巧妙借助他人或社會的力量,如撥打110報警等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④15．下列關(guān)于刑法、犯罪、刑罰的表述，錯誤的是（）A．刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器B．犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為C．犯罪的法律后果是刑罰D．刑法分為主刑和附加刑二、非選擇題16．【以案說法學以致用】九年級（2）班班長小林經(jīng)常運用所學法律知識分析生活案例，請你和小林一起完成。凌晨兩三點某燒烤店依然在馬路邊營業(yè)，幾位喝酒的年輕人大聲喧鬧，肆無忌憚，惹惱了樓上休息的居民。勸阻無果后，樓上居民直接向食客們?nèi)酉吕?，食客憤怒地連續(xù)將小磚頭對著樓上扔去，邊扔邊罵。隨后有群眾撥打110報警，民警趕到現(xiàn)場進行處理?！簟吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第五十八條：違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，制造噪聲干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，處二百元以上五百元以下罰款。◆《中華人民共和國民法典》第一千二百五十四條規(guī)定，禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔侵權(quán)責任。（1）依據(jù)社會危害程度，食客的行為屬于哪類違法行為？此類違法行為應(yīng)承擔怎樣的法律責任？（2）請評析樓上居民的行為。（3）結(jié)合材料談?wù)勀銓ι钆c法律關(guān)系的理解。17．閱讀材料，回答問題。中學生小華家住某小區(qū)14樓，暑假在家期間，小華經(jīng)常偷偷把喝完的飲料瓶、吃過的水果皮從臥室窗戶往下扔，遭到了小區(qū)住戶的舉報。請運用規(guī)則與秩序、法律的相關(guān)知識，對小華的行為進行評析。18．閱讀材料，回答問題。14歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。一開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他不但沒有受到教訓，反而經(jīng)常偷竊他人財物，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不知悔改，為了有錢去網(wǎng)吧玩游戲，竟伙同另外兩個“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。請運用“違法與犯罪”的有關(guān)知識，對陳某的行為進行簡要評析。參考答案及解析A【解析】③說法錯誤，“杜絕中小學生違反校紀”的說法過于絕對，夸大了懲戒規(guī)則的作用；④說法錯誤，改進規(guī)則不能以個人要求為標準。①②說法正確，故選A。CB【解析】由關(guān)鍵詞“有期徒刑一年”“罰金三萬元”等可知屬于刑罰處罰，據(jù)此判斷李某的行為屬于犯罪行為，即嚴重違法行為，B項符合題意。B【解析】本題依法維權(quán)和違法行為相結(jié)合進行考查。分析材料可知，王某吃“霸王餐”的行為是錯誤的，是非正義行為，也是民事違法行為，既違背誠信原則，也是一種違法行為；法院公正司法，駁回王某的訴求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用，有利于形成良好的社會風尚；老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為，A、C、D觀點正確，不符合題意。B觀點錯誤，老板的行為不構(gòu)成民事違法行為，符合題意。故選B。D【解析】題干中老李找廠家協(xié)商，這屬于協(xié)商；找消費者協(xié)會和工商部門調(diào)解，這屬于調(diào)解；訴至法院解決問題，這屬于訴訟。D說法正確，符合題意，A、B、C不符合題意。CD【解析】題干中提到的公共場所規(guī)則，提醒人們遵守規(guī)則，規(guī)范自己的行為，有利于維護良好的社會秩序，說明社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，D正確；遵守社會規(guī)則要依靠自律和他律，A錯誤；B與題意不符，不選；社會規(guī)則劃定了自由的邊界，C錯誤。DC【解析】題干中韓某受到的處罰是行政處罰，之所以受到這樣的處罰，是因為他的行為具有社會危害性，違反行政法律法規(guī)，②③說法正確，符合題意；①④不合題意。故選C。C【解析】公安機關(guān)是行政機關(guān)工作部門，題干中毛先生起訴公安機關(guān)，這是起訴行政機關(guān)的表現(xiàn)，即民告官，是行政訴訟。故C說法正確，符合題意。AB顯然不合題意，排除；D一般訴訟不屬于訴訟類型。故選C。B【解析】題干中的小夏智斗違法犯罪分子，說明了他能夠明辨是非，機智靈活，敢于并善于同違法犯罪作斗爭，故B正確；ACD排除，材料未涉及到虛張聲勢、法律服務(wù)機構(gòu)、法律救濟的內(nèi)容。故選B。C【解析】本題為反向選擇題。依據(jù)教材知識，分析可知，A正確，盧某等人的行為屬于違法行為，其應(yīng)增強法治意識，自覺遵紀守法；B正確，橫穿行車道觸犯了行政管理法規(guī)，是行政違法行為，應(yīng)受到法律制裁；C錯誤，同違法犯罪作斗爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任，符合題意；D正確，交警對盧某等人進行處罰體現(xiàn)了法律由國家強制力保證實施。故選C。D【解析】題文中，重慶司機王師傅的做法是善于同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)，啟示我們青少年面對違法犯罪行為要做到既敢于“見義勇為”更能“見義智為”，D符合題意，可當選；A錯誤，與違法犯罪行為作斗爭要善于保全自己，不能不顧一切代價；B錯誤，實現(xiàn)人生價值的方式很多，與違法行為作斗爭是實現(xiàn)人生價值的方式之一；C錯誤，青少年無權(quán)制裁違法犯罪的公民。故選D。C【解析】青少年在遇到不法侵害時，要