專題二 生命的思考 帶解析

板塊一心理健康專題二生命的思考1．1．5客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。（七上第九課）1．1．6主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。（七上第九課）1．2．2認(rèn)識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。（七上八、九課）1．2．6體會生命的價值，認(rèn)識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。（七上第十課）考情統(tǒng)計思維導(dǎo)圖知識梳理珍視生命1．生命的特點。（1）生命來之不易，是大自然的奇跡。（2）生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。（4）生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。2．怎樣認(rèn)識生命的接續(xù)？（1）一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）生命不僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。3．敬畏生命的原因和做法。（1）原因：①生命是脆弱的、艱難的；是堅強的、有力量的；是崇高的、神圣的。②生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，意味著不僅要看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。（2）做法：①敬畏生命，要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。②不漠視生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。4．怎樣守護生命？（1）愛護身體。①守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體。③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（2）養(yǎng)護精神。①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。應(yīng)對挫折1．正確認(rèn)識挫折。（1）生活的道路并不總是平坦的，挫折是我們生命成長的一部分。（2）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。（3）挫折具有兩面性。①弊：面對挫折，我們可能會產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。②利：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。③挫折猶如雙刃劍，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。2．怎樣發(fā)掘生命的力量應(yīng)對挫折？（1）發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，增強承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3）學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。3．增強生命韌性的方法。（1）欣賞、培養(yǎng)幽默感。（2）和自己信任的人談一談。（3）考慮并接受最糟糕的結(jié)果。（4）關(guān)心、幫助他人。（5）培養(yǎng)某方面的興趣。生命的意義1．怎樣的生命是有意義的？（1）對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。（2）對他人：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。（3）對社會：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族振興和人類命運結(jié)合起來。2．為什么要探索生命意義？（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3．怎樣活出生命的精彩？（1）讓生命充盈起來。我們要熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷；敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，增強對生命的感受力、理解力。（2）拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人，用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。（3）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。4．作為中學(xué)生，你打算如何實現(xiàn)生命的價值？（1）感受生活中的美好，勇敢面對生活中的困境與難題。（2）制訂積極明確的生活目標(biāo)，并落實到每天的行動中。（3）關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地為他人著想并善待他人。（4）增強社會責(zé)任感，服務(wù)和奉獻社會，積極參與公益活動，如去敬老院看望孤寡老人，周末去公益撿拾垃圾等。易錯提示生命都是寶貴的。（不能說人的生命最寶貴）（1）生活的道路并不總是平坦的。（≠生活道路總是平坦或不平坦的）（2）挫折猶如雙刃劍，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。（不能說經(jīng)歷挫折就能成功，也不能說成功的人沒有挫折）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（要追求生命的質(zhì)量、厚度，而不是長度，為他人、為社會作貢獻）考點精練一、選擇題1．在第八屆世界圍棋巔峰對決上，中國選手柯潔戰(zhàn)勝了韓國棋手“第一人”樸廷桓，取得了冠軍。人們總以為他是個“常勝將軍”，但恰恰相反，他是一路“輸”過來的！這說明（）A．生活道路總是不平坦的，人生難免有挫折B．失利和失敗更有利于促使一個人走向成功C．面對不同的挫折，不同的人有不同的感受D．挫折往往成為意志堅強的人成功的墊腳石2．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強調(diào)生命是（）A．有接續(xù)的B．獨特的C．不可逆的D．短暫的3．新冠肺炎疫情發(fā)生后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將疫情防控作為頭等大事來抓，堅持把人民生命安全和身體健康放在第一位。這是因為（）①生命是不可逆的，是崇高的、神圣的②每個人的生命都蘊含著一定的承受力③生命都是寶貴的，生命的價值高于一切④我們不漠視生命，謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系A(chǔ)．①② B．②④ C．①③ D．②③4．“放心，我會守好廬江”，這是“感動中國2020年度人物”陳陸用生命兌現(xiàn)的對國家和人民的承諾。在安徽廬江縣遭遇洪災(zāi)時，36歲的他帶領(lǐng)消防救援大隊轉(zhuǎn)移群眾2665人，自己卻在營救過程中不幸犧牲。他的事跡啟示我們（）①為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②積極主動地承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的③守護生命，用心對待他人，冷漠自己④每個人的生命都有自己獨特的使命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬種磨難仍堅如磐石。這，就是抗疫精神。對此，下列說法正確的是（）A．抗疫精神的養(yǎng)護依賴于物質(zhì)條件，物質(zhì)條件缺乏，精神就難以養(yǎng)護B．抗疫精神的養(yǎng)護固然重要，但與物質(zhì)支持相比就會顯得微不足道C．要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚抗疫精神，為民族復(fù)興凝聚精神力量D．傳承和發(fā)揚偉大抗疫精神，是當(dāng)前的工作中心6．2021年以來，朋友間見面的問候語不知不覺從往常的“你吃了嗎”變成了“你打了嗎”。符合身體條件的公民，響應(yīng)國家號召，積極主動接種新冠疫苗（）①捍衛(wèi)了憲法至高無上的權(quán)威②行使了公民享有的物質(zhì)幫助權(quán)③彰顯了對生命的珍視與關(guān)切④承擔(dān)了個人對社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．“不太一樣”的高考生姚俊鵬高考623分，超理科一本線108分登上了微博熱搜。他1歲時就被確診為腦癱，不能正常走路、寫字、說話，但在同學(xué)眼中，他從未有過負(fù)面情緒，總是積極樂觀。姚俊鵬的事跡告訴我們（）A．保持樂觀心態(tài)，勇于戰(zhàn)勝挫折是成功的重要條件B．挫折是人生的寶貴財富，挫折越多越好C．挫折是件好事，能確保人獲得成功D．挫折產(chǎn)生的原因有主觀因素和客觀因素8．“感動中國2020年度人物”張桂梅扎根山區(qū)教育40余年，建成針對貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1800多名貧困家庭學(xué)生圓夢大學(xué)……張桂梅的事跡告訴我們（）A．只有扎根山區(qū)教育，我們的生命才會有意義B．每個人一定會歷經(jīng)貧困，我們要正確對待挫折C．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，我們要活出生命的精彩D．偉大創(chuàng)造平凡，我們要用堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值9．在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，無數(shù)平凡人以生命赴使命，構(gòu)筑起守護生命的銅墻鐵壁。他們的行為體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的，要珍視生命②生命是堅韌和頑強的，不需要呵護③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大④生命價值在于貢獻，不能索取個人利益A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．下午放學(xué)后,七年級學(xué)生小明對同學(xué)小亮說:“這個時候坐公交車又要等又要擠,干脆我們騎電動車回家吧!”小亮馬上反對,說:“學(xué)校和老師們總教育我們,未成年人嚴(yán)禁騎電動車?！闭埬銓π×恋难孕羞M行評價（）A．不講哥們兒義氣 B．珍惜、敬畏生命 C．沒有個人主見 D．不怕坐公交車的苦11．中國科學(xué)院自動化研究所博士生黃國平博士論文的《致謝》受到網(wǎng)友的關(guān)注?！包S國平出生于小山坳,十二歲時母親離家,十七歲時父親因交通事故離世,經(jīng)過自己的努力和他人的幫助取得了博士學(xué)位……”黃國平的經(jīng)歷告訴我們（）A．只要經(jīng)歷挫折就能取得博士學(xué)位 B．挫折能成為我們成長的助力C．博士都要經(jīng)歷很多痛苦的挫折 D．挫折是我們的財富,越多越好12．武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇在身患漸凍癥的情況下,帶領(lǐng)全院醫(yī)護人員奮勇抗擊疫情。他說:“我必須跑得更快,才能跑贏時間,把重要的事情做完;我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人?！边@表明張定宇（）①敬畏生命、珍視生命,其言行在平凡中閃耀出偉大②在堅守中體現(xiàn)了“止于至善”的精神境界③履行了社會責(zé)任,在履行社會責(zé)任中不計較代價與回報④弘揚了以自強不息為核心的偉大民族精神A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④13．致敬獲得“國家勛章和國家榮譽稱號”的英雄模范,習(xí)近平總書記這樣說:“偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！毕蛴⑿勰７秾W(xué)習(xí),我們要（）①從小立鴻鵠志,長大后找一份感興趣的好工作②順應(yīng)時代變化,抓住機遇,努力提升自身素質(zhì)③只需尊重為國家作出重大貢獻的英雄模范人物④立足平凡工作,在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值A(chǔ)．②③ B．②④C．③④ D．①②14在滇西深度貧困區(qū),張桂梅走過了11萬公里的家訪路,把累計超過百萬元的獎金和大部分工資捐給了家庭困難的學(xué)生……她努力用瘦弱的身體扛起大山里孩子的人生希望,堅守著“教育改變命運”的執(zhí)著信念。她的事跡告訴我們（）A．挫折與人生相伴,挫折越多越有利于成才 B．敬業(yè)是社會主義核心價值觀國家層面的要求C．幫助他人、服務(wù)社會,體現(xiàn)生命的價值 D．受教育權(quán)是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利15．河南開封杞縣老年體協(xié)空竹舞龍隊是一支以退休老年群體為主的社會公益團體。團隊成立以來,20余名老年志愿者退而不休、老有所為,勤學(xué)苦練技藝,通過進社區(qū)、下鄉(xiāng)村,開展多場精彩節(jié)目,為廣大人民群眾送去了歡樂。對這一現(xiàn)象認(rèn)識錯誤的是（）A．奉獻自己,讓人生充滿歡樂 B．充盈自己,展現(xiàn)生命的價值C．默默無聞,對人生無任何實際意義 D．雖然平凡,但有助于增添生命的光彩二、非選擇題16．閱讀材料,回答問題。2021年4月30日深夜,最后一班飛往烏魯木齊的航班,正準(zhǔn)備滑行起飛,卻被叫了回來……一個7歲男孩需緊急前往烏魯木齊進行接臂手術(shù),否則細(xì)胞壞死后將無法治療。當(dāng)男孩和他的家人趕到機場時,飛機已從廊橋推出,男孩父親向工作人員發(fā)出了求助。得知背后原因后,經(jīng)多方協(xié)調(diào),航班做出“滑回廊橋,二次開門”的決定,全力幫助小男孩。與此同時,該航班機組通過客艙廣播系統(tǒng)告知飛機上等待航班起飛的101名旅客,得到旅客們的理解和同意,飛機真的被“叫”回來了!在機場等多方配合下,小男孩一行人順利登機。幸運的是,飛機上還有一名醫(yī)生旅客,協(xié)助乘務(wù)組一同觀察情況。烏魯木齊機場延遲20分鐘關(guān)閉,確保小男孩能夠在黃金時間段內(nèi)下機前往醫(yī)院就醫(yī)?，F(xiàn)場等候已久的急救車,第一時間將他們送往醫(yī)院……在眾人的合力之下,完成了一場“生命速遞”。請結(jié)合材料,運用“敬畏生命”的相關(guān)知識對這場“生命速遞”進行點評。17．閱讀材料，完成下列要求。生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利和失敗，這就是我們通常所說的挫折。遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也可能是不同的。（1）運用所學(xué)知識，分析右圖中兩人面對挫折產(chǎn)生不同反應(yīng)的主要原因。（2）我們應(yīng)如何正確認(rèn)識和對待生活中的挫折？18．閱讀材料，回答問題。2021年5月22日，“世界雜交水稻之父”袁隆平在湖南長沙逝世，享年91歲。袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。生前，他曾說自己就是一粒種子，不從事雜交水稻，他的生活就沒有意義?！昂滔鲁藳鰤簟焙汀半s交水稻覆蓋全球夢”是他一生的夢想，他希望超級稻走出國門，為世界糧食安全作出貢獻。袁隆平院士雖然年事已高，但仍然一直堅守在科研一線，直到2021年年初，還在海南三亞南繁基地開展科研工作。他帶領(lǐng)科研團隊，通過形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)產(chǎn)量。目前，超級稻計劃的五期目標(biāo)已經(jīng)全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。他用一粒種子改變了中國，也改變了世界。（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析袁隆平是如何實現(xiàn)生命價值的。（２）為了活出生命的精彩，請向同齡伙伴發(fā)出你的倡議?！緟⒖即鸢讣敖馕觥?．D【解析】根據(jù)材料的關(guān)鍵信息“他是一路‘輸’過來的”可知柯潔是一個意志堅強的人，最后他取得了冠軍，可以看出挫折有利于他獲得成功，D項符合題意；A項說法錯誤，生活道路并不總是平坦的；B項“更有利于”的說法過于絕對；C項與題意無關(guān)。故選D。2．B3．C【解析】本題主要考查珍愛生命的原因。②屬于講述生命的特點，與題意不符；④是珍愛生命的做法，與題意不符；①③說法正確，符合題意。故選C。4．B5．C【解析】本題主要考查養(yǎng)護精神。我們需要一種精神來引領(lǐng)我們不斷向前，C說法正確；精神養(yǎng)護并不完全依賴于物質(zhì)，A說法錯誤；精神養(yǎng)護和物質(zhì)支持都很重要，B說法錯誤；當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟建設(shè)，D說法錯誤。6．D【解析】本題主要考查珍愛生命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。響應(yīng)國家號召，積極主動接種新冠疫苗，就是珍愛生命和個人承擔(dān)社會責(zé)任的一種表現(xiàn)，③④正確；①與材料無關(guān)；物質(zhì)幫助權(quán)指公民在年老、疾病、殘疾等喪失勞動能力或部分喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，材料與公民享有的物質(zhì)幫助權(quán)無關(guān)，②不選。故選D。7．A8．C【解析】本題主要考查生命的意義。A、B的說法都過于絕對，錯誤；平凡創(chuàng)造偉大，D說法錯誤；C符合題意。故選C。9．C10．B【解析】生命來之不易，我們要珍愛生命。小亮勸阻同學(xué)不要騎電動車的言行，體現(xiàn)了小亮能夠珍惜、敬畏生命，所以B符合題意；AD不符合題意；C錯誤，題干材料體現(xiàn)了小亮堅持正確的觀點，是有主見的表現(xiàn)。故選B。11．B【解析】從題文中黃國平的事例中可以看出，他在挫折面前沒有退縮，最終獲得了成功。啟示我們挫折能成為我們成長的助力，B說法正確；AC錯誤，“只要……就能”“都要”說法太絕對；D錯誤，挫折時一把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響，不是越多就越好。故選B。12．A【解析】材料中張定宇為了抗擊疫情，不顧個人身體健康，把國家利益放在首位，為了祖國利益不言代價與回報，無私奉獻，在堅守中體現(xiàn)了“止于至善”的精神境界，在平凡的工作中努力實現(xiàn)自己的人生價值，①②③是正確的選項；④錯誤，弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。故選A。13．B【解析】好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，賦予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣，向英雄模范學(xué)習(xí)，我們要順應(yīng)時代變化，抓住機遇，努力提升自身素質(zhì)，立足平凡工作，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值，②④符合題意；①錯誤，好工作不僅要自己感興趣，還要符合國家和社會的需要；③理解絕對。故選B。14．C【解析】題干中張桂梅的事跡，體現(xiàn)了她無私奉獻社會，啟示我們要幫助他人，服務(wù)社會，奉獻社會，實現(xiàn)人生價值，C說法正確，符合題意；A說法錯誤，挫折與成才并不成正比；B說法錯誤，敬業(yè)是社會主義核心價值觀公民個人層面的要求；D與題意不相符。故選C。15．C【解析】本題為反向選擇題。依據(jù)題文描述，老年志愿者的行為是積極承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻的表現(xiàn)，奉獻自己，讓人生充滿歡樂；充盈自