幼兒園冬至活動方案例文（3篇）

幼兒園冬至活動方案例文一、活動主題：慶祝冬至，弘揚中華傳統(tǒng)文化二、活動目標：旨在通過冬至慶?；顒?，使幼兒理解冬至的起源和傳統(tǒng)習俗，加深他們對中華傳統(tǒng)文化的認知和情感，同時培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神，激發(fā)其創(chuàng)新思維和想象力。三、活動時間：____年12月21日，上午9:00至11:30四、活動地點：幼兒園教室及周邊環(huán)境五、活動流程：1.冬至知識介紹（9:00-9:20）教師將向幼兒系統(tǒng)介紹冬至的背景、節(jié)氣特點及傳統(tǒng)習俗，采用圖文并茂的方式進行生動講解。2.手工創(chuàng)作活動（9:20-10:00）a.制作節(jié)氣手環(huán)：教師講解每個節(jié)氣的獨特性，引導幼兒設計并制作相應的手環(huán)。幼兒可自由選擇顏色和圖案，利用紙板、彩紙、貼紙等材料，完成后佩戴以紀念每個節(jié)氣。b.制作湯圓：教師介紹冬至的習俗，指導幼兒親手制作湯圓。幼兒可選擇喜歡的餡料（如花生、紅豆等），并揉捏成圓形，完成后共同品嘗，體驗冬至的溫馨。3.冬至游戲（10:00-10:30）a.捉迷藏：在教室和周邊環(huán)境中進行，以提升幼兒的觀察力和團隊協(xié)作能力。b.拔河比賽：將幼兒分為兩組進行比賽，以培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。4.故事分享環(huán)節(jié)（10:30-11:00）教師將分享與冬至相關的傳說故事、人物故事等，使幼兒更深入地理解冬至的文化內涵。5.冬至聯(lián)歡表演（11:00-11:30）鼓勵幼兒自愿參與小型的冬至聯(lián)歡表演，展示歌曲、舞蹈、小品等才藝。活動前，為每位參與的幼兒準備小禮物，以表彰他們的參與和努力。六、活動籌備：1.教具準備：包括圖片、視頻、手工材料（如紙板、彩紙、貼紙等）、食品材料（面粉、餡料等）、游戲道具、故事書籍等。2.人員配置：1名活動主持人，若干名教師，若干名保育員。3.場地布置：確保教室內活動所需材料、道具的有序擺放，周邊環(huán)境保持干凈整潔。4.安全措施：確?；顒訄龅匕踩珶o隱患，預防幼兒在活動中受傷，保障幼兒的身心健康。七、活動評估：1.教師觀察評估：通過觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和反應，評估活動的教育效果和幼兒的興趣程度。2.家長反饋調查：發(fā)放反饋問卷，收集家長對活動的評價和建議，以便進一步優(yōu)化活動方案。八、活動總結：通過冬至慶?；顒?，幼兒園的幼兒將有機會深入了解冬至的起源和習俗，同時通過手工、游戲、故事分享等形式，培養(yǎng)團隊合作意識和創(chuàng)新能力，增強對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。活動結束后，將進行總結評估，發(fā)現(xiàn)并改進不足，以提升活動質量和效果。幼兒園冬至活動方案例文（二）1.活動主題：甜蜜溫馨的冬至慶典2.活動安排：介紹冬至歷史與習俗：利用圖文、視頻等形式，向幼童詳細闡述冬至的起源及慶祝方式，如品嘗湯圓、包餃子、掛紅燈等。手工制作湯圓：提供必要的原料和工具，使幼童能夠親自參與湯圓制作，體驗傳統(tǒng)冬至食俗，同時鍛煉他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。創(chuàng)意紅燈裝飾：預備紅紙和剪刀，鼓勵幼童發(fā)揮創(chuàng)新思維，制作各種形狀的紅燈，隨后將其裝飾在幼兒園的窗戶和墻面上，以烘托節(jié)日氣氛。共享包餃子活動：組織幼童與教師共同參與包餃子，準備多種餡料供幼童選擇，讓他們設計獨特的餃子形狀，以提升創(chuàng)新能力和實踐技能。制作冬至祝福卡：為每位幼童提供制作祝?？ǖ牟牧?，如彩紙、色筆等，讓他們設計并寫下對家人、朋友或教師的祝福，活動結束時分享祝福。冬至主題游戲：設計一系列以冬至為主題的趣味游戲，如猜燈謎、字謎游戲、湯圓吃賽等，使幼童在游戲中學習冬至文化，增加活動樂趣。3.活動籌備：搜集活動所需材料和工具，包括湯圓原料、紅紙、剪刀、彩紙、色筆、餃子皮、餡料等。打造冬至氛圍：在教室和活動區(qū)域布置相應的裝飾，如掛紅燈、貼彩紙剪紙，營造節(jié)日環(huán)境。準備祝福卡制作材料，如彩紙、色筆、貼紙等。規(guī)劃冬至游戲規(guī)則及獎勵機制，確保相關道具和獎品的充足。4.活動流程：介紹冬至及傳統(tǒng)習俗（____分鐘）制作湯圓活動（____分鐘）裝飾紅燈（____分鐘）共同煮餃子（____分鐘）制作并分享冬至祝福（____分鐘）進行冬至游戲（____分鐘）活動總結與祝福分享（____分鐘）5.活動目標：增進幼童對冬至起源及傳統(tǒng)習俗的理解，激發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認知。通過實踐活動提升幼童的動手能力和團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。培養(yǎng)幼童的節(jié)日禮儀，使他們學會向他人表達祝福和關懷。通過游戲形式增強幼童對冬至文化的興趣，鞏固相關知識學習。6.活動評估與反饋：通過觀察幼童的參與程度、表現(xiàn)和活動成果，收集幼童對活動的反饋，評估活動效果并進行總結改進。邀請家長參與活動，加強家園合作，以促進幼童的全面發(fā)展。幼兒園冬至活動方案例文（三）活動主題：共慶冬至，弘揚傳統(tǒng)活動目標：1.提升幼兒對本國傳統(tǒng)文化的認知，培養(yǎng)愛國情感。2.推廣并傳承中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。3.促進幼兒與家長的親子互動，增強家長對幼兒園教育工作的理解和參與度?；顒觾热荩阂?、前期籌備：1.環(huán)境布置：在幼兒園各區(qū)域布置，創(chuàng)造冬至節(jié)的氛圍。2.活動宣傳：利用校園廣播、家長微信群等渠道發(fā)布活動通知，邀請家長參與。二、主題教學：1.冬至知識講解：通過教師的引導，介紹冬至節(jié)的起源、習俗和傳統(tǒng)食物，使幼兒了解并體驗傳統(tǒng)文化。2.手工制作活動：設立專門區(qū)域，教師協(xié)助幼兒制作冬至主題的手工藝品，如湯圓、蠟燭等，讓幼兒親身體驗傳統(tǒng)文化。三、活動展示：1.手工作品展覽：在校園走廊或指定區(qū)域展示幼兒制作的手工藝品，供家長參觀，增進對幼兒的理解與贊賞。2.美食品嘗環(huán)節(jié)：在活動室內設置攤位，提供傳統(tǒng)冬至美食（如湯圓、餃子等）供家長品嘗，同時講解相關飲食文化知識。四、親子互動活動：1.傳統(tǒng)游戲體驗：設立游戲區(qū)，組織傳統(tǒng)冬至游戲，如猜燈謎、踩氣球、扔核桃等，促進家長與幼兒的互動與溝通。2.家庭合作項目：鼓勵家長與幼兒共同完成冬至主題的家庭作業(yè)，并在活動中展示，以增強親子互動。五、專題講座：1.冬至文化講解：邀請文化專家進行講座，深入講解冬至節(jié)的起源、發(fā)展及文化內涵，引導家長和幼兒深入了解傳統(tǒng)文化。2.家長交流環(huán)節(jié)：邀請家長代表分享家庭在冬至節(jié)的慶祝方式和傳統(tǒng)習俗，促進家校合作，提高家長在幼兒教育中的積極參與度。六、主題活動：1.冬至文藝表演：組織幼兒參與與冬至相關的表演，如舞蹈、歌曲等，展示幼兒的才藝。2.冬至趣味運動：組織幼兒參加傳統(tǒng)冬至體育活動，如拔河、扔袋鼠等，增強幼兒體質，體驗傳統(tǒng)習俗。七、活動總結：1.親子座談會：邀請部分家長代表參加，討論活動的收獲與挑戰(zhàn)，并提出改進建議，以促進學校與家長之間