遼寧省沈陽(yáng)市聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省沈陽(yáng)市聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中歷史試題考試范圍：選擇性必修一（1--4單元）；考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、單選題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.有學(xué)者說(shuō)：“西周分封制下，由于各級(jí)貴族對(duì)既有領(lǐng)地的世代相襲，最終必然導(dǎo)致有限的土地與不斷增長(zhǎng)的人口之間產(chǎn)生矛盾?！痹搶W(xué)者意在說(shuō)明西周分封制A.難以持久地推行 B.阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.加劇了土地兼并 D.導(dǎo)致了諸侯混戰(zhàn)【答案】A【解析】西周分封制將土地和人民分封給諸侯，諸侯又分封給卿大夫，這種分封無(wú)限而土地有限的制度，必然會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人口增長(zhǎng)而走向崩潰，難以持久推行，A項(xiàng)正確；分封制有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；分封制下的土地屬于國(guó)有，不會(huì)發(fā)生土地兼并，排除C項(xiàng)；諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)是分封制崩潰的結(jié)果，且與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.明仁宗、宣宗到英宗正統(tǒng)前期，內(nèi)閣“地居近密，而綸言(帝王詔令)批答，裁決機(jī)宜，悉由票擬”，內(nèi)閣已開(kāi)始給人以“偃然漢、唐宰輔”印象。由此可見(jiàn)，明代內(nèi)閣（）A.掌握了批答奏章的權(quán)力 B.輔政地位日益突出C.領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督六部行政工作 D.自此成為法定機(jī)構(gòu)【答案】B【解析】根據(jù)材料“明仁宗、宣宗到英宗正統(tǒng)前期，……內(nèi)閣已開(kāi)始給人以‘偃然漢、唐宰輔’的印象。”可知，說(shuō)明皇帝對(duì)內(nèi)閣大臣的依重越來(lái)越明顯，內(nèi)閣輔佐皇帝的地位日益突出，B項(xiàng)正確；批答奏章的權(quán)力掌握在皇帝手中，內(nèi)閣的“票擬”權(quán)只是代替皇帝閱讀臣僚奏章，排除A項(xiàng)；內(nèi)閣始終不是法定的中央行政機(jī)構(gòu)，只是皇帝的一個(gè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，不是管理六部的機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)；自此成為法定機(jī)構(gòu)，表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.近代法國(guó)先后產(chǎn)生了12部憲法，1789-1875年的86年內(nèi)，法國(guó)平均每7年更換一部憲法，這樣頻繁地更換憲法在世界各國(guó)中實(shí)屬罕見(jiàn)。這一現(xiàn)象反映了（）A.封建殘余勢(shì)力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī) B.啟蒙思想的影響不斷深入C.外國(guó)侵略勢(shì)力干涉打斷民主化進(jìn)程 D.走向共和的歷程非常艱難【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，1789年法國(guó)大革命爆發(fā)，1875年國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法，確立法國(guó)為總統(tǒng)制共和國(guó)，標(biāo)志著法國(guó)共和政體最終建立，1789-1875年的86年內(nèi)，法國(guó)平均每7年更換一部憲法，這是因?yàn)槠溟g法國(guó)革命、復(fù)辟、政變此起彼伏，政權(quán)幾經(jīng)更迭，憲法也頻繁更換，這一現(xiàn)象反映了走向共和的歷程非常艱難，D項(xiàng)正確；封建殘余勢(shì)力的復(fù)辟只是法國(guó)艱難共和歷程的原因之一，排除A項(xiàng)；啟蒙思想的深入促使法國(guó)共和制確立并穩(wěn)固下來(lái)，不能解釋法國(guó)共和歷程為何艱難，排除B項(xiàng)；外國(guó)侵略勢(shì)力干涉只是法國(guó)艱難共和歷程的原因之一，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.1941年11月，延安召開(kāi)邊區(qū)第二屆參議會(huì)，選出18名政府委員，其中黨員占7名，略超過(guò)三分之一，黨員徐特立當(dāng)即聲明退出，經(jīng)大會(huì)通過(guò)，以黨外人士白文煥遞補(bǔ)。徐特立出現(xiàn)此舉動(dòng)主要是因?yàn)椋ǎ〢.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.政策深得民心C.參議會(huì)激發(fā)民眾參政熱情 D.抗日民主政權(quán)建設(shè)的需要【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)40年代的中國(guó)。根據(jù)材料“1941年11月，延安召開(kāi)邊區(qū)第二屆參議會(huì)……黨員占7名，略超過(guò)三分之一……黨員徐特立當(dāng)即聲明退出……以黨外人士白文煥遞補(bǔ)”可知，由于選出的政府委員中黨員超過(guò)三分之一，徐特立聲明退出由黨外人士遞補(bǔ)，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在陜甘寧邊區(qū)實(shí)行“三三制”原則所學(xué)可知，此舉動(dòng)出現(xiàn)的原因是邊區(qū)政府的抗日民主政權(quán)建設(shè)的需要，D項(xiàng)正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立有利于推動(dòng)邊區(qū)民主制度發(fā)展，但這并非徐特立舉動(dòng)出現(xiàn)的主要原因，排除A項(xiàng)；政策深得民心、民眾參政熱情被激發(fā)，與徐特立退出候選人名額無(wú)關(guān)，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.康有為在甲午戰(zhàn)前，即上書(shū)言事。到乙未之歲，又聯(lián)合入京會(huì)試的舉人，上書(shū)主張遷都續(xù)戰(zhàn)，因陳變法自強(qiáng)之計(jì)。書(shū)未得達(dá)，和議成后，他立強(qiáng)學(xué)會(huì)于北京，想聯(lián)合士大夫，共謀救國(guó)。由此可知，維新變法A.得到知識(shí)分子的廣泛支持 B.斗爭(zhēng)策略立足于國(guó)情C.與救亡圖存需求緊密相連 D.將反清與反帝相結(jié)合【答案】C【解析】康有為的一系列舉措都是為了救亡圖存，這說(shuō)明康有為的維新變法與救亡圖存密切相結(jié)合，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“廣泛”，排除A項(xiàng)；康有為的斗爭(zhēng)策略沒(méi)有依靠群眾，脫離了國(guó)情，排除B項(xiàng)；康有為并不反清，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.明萬(wàn)歷元年（1573年），張居正推行考成法。六部、都察院等衙門(mén)將擬辦之事，據(jù)道途遠(yuǎn)近、事情緩急確定完成期限，登錄于文簿備案，按月考核，年終總結(jié)，以此決定官員賞罰升降。考成法之實(shí)施（）A.強(qiáng)化了專制集權(quán) B.有利于提高行政效率C.擴(kuò)大了六部權(quán)限 D.革除了官場(chǎng)惰怠陋習(xí)【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，張居正推行的考成法規(guī)定六部、都察院等衙門(mén)將擬辦之事確定完成期限，進(jìn)行按月考核和年終總結(jié)，并據(jù)此決定官員賞罰升降。這一做法能夠促使官員明確職責(zé)，按時(shí)完成任務(wù)，有效地減少了拖延和敷衍，從而有利于提高行政效率，B項(xiàng)正確；考成法主要目的是提高行政效率，強(qiáng)化專制集權(quán)并非其直接和主要的作用，排除A項(xiàng)；考成法主要是通過(guò)考核來(lái)督促官員更好地履行現(xiàn)有職責(zé)，并沒(méi)有擴(kuò)大六部權(quán)限，排除C項(xiàng)；“革除了官場(chǎng)惰怠陋習(xí)”這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，考成法雖然對(duì)改善官場(chǎng)風(fēng)氣有一定作用，但不可能完全革除官場(chǎng)的惰怠陋習(xí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1829年，民主黨人安德魯·杰克遜出任美國(guó)總統(tǒng)，在其第一個(gè)總統(tǒng)任期內(nèi)，約有1000名聯(lián)邦政府官員被民主黨人替換；共和黨人林肯上臺(tái)后，大批共和黨人替換了民主黨人到聯(lián)邦政府中任職，各級(jí)地方政府也是如此。這一現(xiàn)象（）A.削弱了政府工作的穩(wěn)定性 B.緩和了兩黨之間的矛盾沖突C.促進(jìn)了美國(guó)精英政治形成 D.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。材料中的現(xiàn)象表明，不同政黨的總統(tǒng)換屆時(shí)總有大批官員同時(shí)撤換，受黨派影響大規(guī)模撤換政府官員，會(huì)造成政府工作的停頓和混亂，A項(xiàng)正確。材料中的現(xiàn)象會(huì)加劇兩黨間的矛盾沖突，排除B項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)精英政治的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；聯(lián)邦政府的行政權(quán)由憲法規(guī)定，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.“各國(guó)歸來(lái)留學(xué)生，一經(jīng)朝考上蓬瀛?？蓱z不及格人在，如要某差須自行。”這是一首20世紀(jì)初出現(xiàn)的竹枝詞。從中可以看出（）A.出國(guó)留學(xué)成為時(shí)尚 B.選官制度的變革C.科舉考試內(nèi)容變化 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初（中國(guó)）。根據(jù)材料“各國(guó)歸來(lái)留學(xué)生，一經(jīng)朝考上蓬瀛。可憐不及格人在，如要某差須自行”可知，這首竹枝詞描寫(xiě)的是20世紀(jì)初中國(guó)官員選拔制度的現(xiàn)象，1905年科舉制度被廢除，晚清政府通過(guò)學(xué)堂和留學(xué)生渠道選拔官員，反映了當(dāng)時(shí)選官領(lǐng)域的變革，B項(xiàng)正確；材料只是選官制度的變化，不能看出出國(guó)留學(xué)是否成為時(shí)尚，排除A項(xiàng)；材料涉及的是選官制度的變革，不是科舉考試的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在19世紀(jì)末的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中已經(jīng)失敗，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.漢宣帝地節(jié)四年下詔：“自今子首匿父母，妻匿夫，孫匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孫，罪殊死，皆上請(qǐng)廷尉以聞。”此規(guī)定（）A.使權(quán)貴逃避了法律的制約 B.標(biāo)志著律令儒家化的實(shí)現(xiàn)C.有利于維護(hù)傳統(tǒng)倫理秩序 D.確保了國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。根據(jù)材料“自今子首匿父母，妻匿夫，孫匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孫，罪殊死，皆上請(qǐng)廷尉以聞”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢代規(guī)定，卑幼親屬隱匿尊長(zhǎng)親屬的犯罪行為，可以寬宥，一般不用連坐，而對(duì)于尊長(zhǎng)親屬隱匿卑幼親屬的犯罪行為，如果該尊長(zhǎng)親屬罪應(yīng)處死，也可上請(qǐng)皇帝寬貸，這是“親親得相首匿”，是法律儒家化的具體體現(xiàn)，其目的是支持禮的“親親”，尊崇倫理，有利于維護(hù)傳統(tǒng)倫理秩序，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)親屬間的隱匿犯罪如何處理，不涉及權(quán)貴，排除A項(xiàng)；《唐律疏議》標(biāo)志著法律儒家化的實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；確保一詞過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.洪武三十年（1397年），朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講“孝順父母，尊敬長(zhǎng)上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為”。這六句話就是“圣諭六條”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.儒學(xué)開(kāi)始向基層滲透 B.教化逐步取代法律C.民間組織趨于完善 D.鄉(xiāng)約逐漸帶有強(qiáng)制性【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干根據(jù)材料“朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講”、“圣諭六條”，反映出皇帝對(duì)基層教化的詔令，說(shuō)明統(tǒng)治者重視基層教化，D項(xiàng)正確；根據(jù)教材，律令開(kāi)始儒家化、儒學(xué)開(kāi)始向基層滲透都早于明朝，排除A項(xiàng)；材料中主要涉及的是教化，沒(méi)提到法律，排除B項(xiàng)；材料中未涉及民間組織的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.羅馬共和國(guó)時(shí)期,沒(méi)有專門(mén)的海運(yùn)和海上貿(mào)易的法律。在處理海上貿(mào)易糾紛時(shí),羅馬人主要依賴習(xí)慣法、法學(xué)家的論證與解釋以及具體案例的判決,這些方法有效地填補(bǔ)了專門(mén)法律的空白。這說(shuō)明羅馬法（）A.缺乏科學(xué)的論證程序 B.在實(shí)踐中不斷豐富與發(fā)展C.側(cè)重私法且靈活有效 D.降低了海外貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)性【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：羅馬共和國(guó)時(shí)期（羅馬）。根據(jù)材料“依賴習(xí)慣法、法學(xué)家的論證與解釋以及具體案例的判決,這些方法有效地填補(bǔ)了專門(mén)法律的空白”可知,這些方法推動(dòng)了羅馬法的不斷發(fā)展和完善,B項(xiàng)正確；A項(xiàng)與“法學(xué)家的論證與解釋”不符,排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容未涉及羅馬法的具體內(nèi)容是否側(cè)重私法,排除C項(xiàng)；海外貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自自然災(zāi)害和海盜,與羅馬法無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.我國(guó)頒布的1982年憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利的立法共24條，比1954年憲法中多出5條，比1975年憲法中多出20條，比1978年憲法中多出8條。據(jù)此可知，1982年憲法（）A.是新中國(guó)第一部完整的憲法 B.反映了民主集中制原則C.標(biāo)志著社會(huì)主義法制已完善 D.更加重視保障公民權(quán)利【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1982年（中國(guó)）。根據(jù)材料“1982年憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利的立法共24條”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1982年憲法把《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》放在《總綱》后面，并且關(guān)于公民基本權(quán)利的立法，比之前要多，說(shuō)明1982年憲法更加重視保障公民權(quán)利，D項(xiàng)正確；新中國(guó)的第一部憲法是1954年頒布的“五四憲法”，排除A項(xiàng)；民主集中制是黨的根本組織原則，排除B項(xiàng)；1982年憲法并不能標(biāo)志社會(huì)主義法制已經(jīng)完善，此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.唐代前期，統(tǒng)治者針對(duì)北部邊疆少數(shù)民族聚居區(qū)眾多，在邊緣諸州設(shè)置許多都督府、州來(lái)妥善安置之，“形成了擁有中華文化的中國(guó)與非漢文化的周邊民族共存這一帝國(guó)的雙重構(gòu)造體制”。這說(shuō)明，“雙重構(gòu)造體制”（）A.強(qiáng)化中央對(duì)邊疆的直接控制 B.消除了邊疆地區(qū)的分裂隱患C.增強(qiáng)了華夏民族文化認(rèn)同 D.利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：唐代前期，統(tǒng)治者針對(duì)北部邊疆少數(shù)民族聚居區(qū)眾多，在邊緣諸州設(shè)置許多都督府、州來(lái)妥善安置之，形成了雙重構(gòu)造體制，有利于強(qiáng)化對(duì)邊疆地區(qū)的管理，促進(jìn)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，D項(xiàng)正確；“直接控制”，表述錯(cuò)誤，應(yīng)是間接控制，排除A項(xiàng)；“消除”，表述絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)邊疆地區(qū)的管理，并不是文化認(rèn)同，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.《威斯特伐利亞和約》規(guī)定，德意志各諸侯國(guó)“享有他們自古以來(lái)的權(quán)利、特權(quán)、自由、優(yōu)惠、自由行使領(lǐng)土權(quán)，不論是宗教的，還是政治的或是禮遇的權(quán)利”。這一規(guī)定實(shí)質(zhì)上（）①奠定了近代國(guó)際法的基礎(chǔ) ②承認(rèn)了德意志各邦國(guó)為主權(quán)國(guó)家③消除了德意志內(nèi)部的紛爭(zhēng) ④在法律上確認(rèn)德意志的政治分裂A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是近代（歐洲）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《威斯特伐利亞和約》規(guī)定，德意志各諸侯國(guó)可以自由行使領(lǐng)土權(quán)，確立了國(guó)家主權(quán)觀念，但是奠定了近代國(guó)際法基礎(chǔ)的是1625年出版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》，①錯(cuò)誤；《威斯特伐利亞和約》承認(rèn)了德意志各邦國(guó)為主權(quán)國(guó)家，②正確；國(guó)際法無(wú)法消除德意志內(nèi)部的紛爭(zhēng)，③錯(cuò)誤；《威斯特伐利亞和約》在法律上確認(rèn)德意志的政治分裂，④正確。②④正確，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.2010年以來(lái)，黨和政府進(jìn)一步加大教育對(duì)口支援新疆、西藏和涉藏重點(diǎn)省份工作力度，17個(gè)省市對(duì)口支援西藏7個(gè)地州、6個(gè)省市對(duì)口支援青海省藏族聚居區(qū)6個(gè)州、19個(gè)省市對(duì)口支援新疆82個(gè)縣市這一舉措（）A.體現(xiàn)了中華民族共同體意識(shí) B.踐行了民族區(qū)域自治制度C.加速了少數(shù)民族的漢化進(jìn)程 D.促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是為促進(jìn)新疆、西藏地區(qū)的發(fā)展，全國(guó)17個(gè)省市對(duì)西藏、新疆地區(qū)進(jìn)行了援助和援建，以促進(jìn)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)了發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的援助，目的是共同發(fā)展，體現(xiàn)了中華民族共同體意識(shí)，A項(xiàng)正確；材料未涉及西藏、新疆地區(qū)與其他地區(qū)采取發(fā)揮本地特色、實(shí)行區(qū)別于其他地區(qū)的自治政策，不能體現(xiàn)踐行了民族區(qū)域自治制度，排除B項(xiàng)；材料未涉及具體的西藏和新疆的發(fā)展措施，不能得出加速了少數(shù)民族的漢化進(jìn)程，排除C項(xiàng)；促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)是對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的政策的調(diào)整，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1953年12月，周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)第一次提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年4月，新中國(guó)首次以五大國(guó)之一的地位和身份參加日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年4月，中國(guó)在亞非會(huì)議上提出并堅(jiān)持“求同存異”的方針。新中國(guó)進(jìn)行這些外交活動(dòng)的主要目的是（）A.發(fā)揮大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng) B.爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境C.構(gòu)建新型的國(guó)際關(guān)系 D.向社會(huì)主義國(guó)家過(guò)渡【答案】B【解析】根據(jù)材料“和平共處五項(xiàng)原則”“日內(nèi)瓦會(huì)議”“提出并堅(jiān)持‘求同存異’的方針”并結(jié)合所學(xué)可知，新中國(guó)成立后，為了打破美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的封鎖遏制，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造有利的國(guó)際環(huán)境，中國(guó)政府開(kāi)展了積極的外交活動(dòng)，B項(xiàng)正確；材料無(wú)法看出中國(guó)發(fā)揮大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，排除A項(xiàng)；中共十八大以來(lái)，中國(guó)推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新興國(guó)際關(guān)系，排除C項(xiàng)；我國(guó)通過(guò)三大改造過(guò)渡到社會(huì)主義，與材料信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐初實(shí)行府兵制，“寓兵于農(nóng)”，府兵軍備自備，終身為國(guó)家服役，不承擔(dān)賦稅?！案疲訜o(wú)事時(shí)耕于野，其番上（輪換值班）者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出；事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。故士不失業(yè)，而將帥無(wú)握兵之重。”唐開(kāi)元、天寶年間，府兵制日漸崩壞，唐玄宗接受宰相張悅建議，開(kāi)始實(shí)行募兵制，由國(guó)家招募丁男當(dāng)兵，供給衣食，免征賦役，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)；為應(yīng)對(duì)西部和北部邊疆問(wèn)題，于邊疆地帶設(shè)置十大兵鎮(zhèn)，以節(jié)度使節(jié)制，節(jié)度使集軍、民、財(cái)三政于一身，后節(jié)度使自行招募士兵，將帥長(zhǎng)期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)。——摘編自《中國(guó)古代史資料匯編》等材料二唐末五代以來(lái)，節(jié)度使盤(pán)踞一方，往往兼管數(shù)郡。宋太祖從即位開(kāi)始，就把節(jié)度使駐地以外領(lǐng)轄的支郡裁除，直屬中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知縣。到宋太宗時(shí)，全國(guó)地方州郡都換上了文官。宋太祖又怕知州的權(quán)力過(guò)大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長(zhǎng)官頓頻調(diào)動(dòng)；另一方面又在各州府設(shè)置通判，以分知州之權(quán)。宋代開(kāi)國(guó)以來(lái)，實(shí)行更為嚴(yán)厲的中央集權(quán)措施，雖然產(chǎn)生了不少弊端，但相關(guān)的政策也在一定時(shí)期內(nèi)營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史（隋唐遼宋金卷）》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述唐朝節(jié)度使制度設(shè)立的背景及其帶來(lái)的問(wèn)題。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝為加強(qiáng)中央集權(quán)在地方上采取了哪些措施。【答案】（1）背景：唐中期府兵制崩壞，開(kāi)始實(shí)行募兵制；邊疆管理問(wèn)題突出。問(wèn)題：節(jié)度使權(quán)力膨脹，引發(fā)了安史之亂。（2）措施：裁減節(jié)度使領(lǐng)地與權(quán)力；派遣文臣執(zhí)掌地方；地方長(zhǎng)官實(shí)行輪換制度；設(shè)置通判監(jiān)督知州；設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，加強(qiáng)對(duì)地方財(cái)政的掌控?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景類(lèi)、特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。第一小問(wèn)背景：據(jù)材料一“唐開(kāi)元、天寶年間，府兵制日漸崩壞，唐玄宗接受宰相張悅建議，開(kāi)始實(shí)行募兵制”可知，唐中期府兵制崩壞，開(kāi)始實(shí)行募兵制；據(jù)材料一“為應(yīng)對(duì)西部和北部邊疆問(wèn)題，于邊疆地帶設(shè)置十大兵鎮(zhèn)，以節(jié)度使節(jié)制”可知，邊疆管理問(wèn)題突出。第二小問(wèn)問(wèn)題：據(jù)材料一“節(jié)度使集軍、民、財(cái)三政于一身，后節(jié)度使自行招募士兵，將帥長(zhǎng)期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)”并結(jié)合所學(xué)可知，節(jié)度使權(quán)力膨脹，引發(fā)了安史之亂?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是宋朝（中國(guó)）。措施：據(jù)材料二“宋太祖從即位開(kāi)始，就把節(jié)度使駐地以外領(lǐng)轄的支郡裁除，直屬中央”可知，裁減節(jié)度使領(lǐng)地與權(quán)力；據(jù)材料二“由中央政府派遣的文臣出任知州、知縣”可知，派遣文臣執(zhí)掌地方；據(jù)材料二“宋太祖又怕知州的權(quán)力過(guò)大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定”可知，地方長(zhǎng)官實(shí)行輪換制度；據(jù)材料二“另一方面又在各州府設(shè)置通判，以分知州之權(quán)”可知，設(shè)置通判監(jiān)督知州；據(jù)材料二“宋代開(kāi)國(guó)以來(lái)，實(shí)行更為嚴(yán)厲的中央集權(quán)措施”并結(jié)合所學(xué)可知，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，加強(qiáng)對(duì)地方財(cái)政的掌控。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國(guó)近代文官制度是借鑒中國(guó)古代文官考選制度并將其與資本主義的政治制度相結(jié)合而建立起來(lái)的，北洋時(shí)期的文官制度則在中國(guó)古代文官制度的基礎(chǔ)上借鑒了西方近代文官制度的經(jīng)驗(yàn)。1870年，英國(guó)格萊斯頓委員會(huì)頒布的文官改革法令以法律的形式確立了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄用的制度。這改變了過(guò)去貴族壟斷官職的特權(quán)，文官的錄用必須依法辦事，出身和靠山不再成為當(dāng)官的唯一條件，個(gè)人的才能和勤奮程度成為文官錄用的重要因素。北洋政府時(shí)期，一方面推行考試制度作為選拔官吏的重要方式，同時(shí)又實(shí)行特擢、任命、甄別甄用等傳統(tǒng)的封建用人方式。這雖然滿足了民國(guó)初年各地對(duì)行政人才的大量需求，其政權(quán)的封建性同樣滲透到文官制度中，造成官場(chǎng)上任人唯親的公開(kāi)化、合法化，吏治腐敗甚為嚴(yán)重?！幾酝醴啤侗毖髸r(shí)期中英文官制度辨異》材料二面對(duì)20世紀(jì)70年代英國(guó)經(jīng)濟(jì)的“滯脹”和政府開(kāi)支龐大，1979年上臺(tái)執(zhí)政的保守黨黨魁撒切爾夫人認(rèn)為這是文官制度積弊甚深造成的。此時(shí)，英國(guó)文官隊(duì)伍總數(shù)達(dá)73.2萬(wàn)人。撒切爾夫人上臺(tái)后，到1990年撒切爾夫人政府結(jié)束時(shí)，英國(guó)文官總數(shù)已削減到56.2萬(wàn)。1981年英國(guó)文官為增加工資舉行了全國(guó)性罷工，增設(shè)文官事務(wù)辦公室，并由其親信大臣單獨(dú)負(fù)責(zé)，限制文官工資的增加。另外，撒切爾夫人在批準(zhǔn)任命高級(jí)文官時(shí)，若支持保守黨，往往會(huì)得到重用?！幾灾芙鹫选队?guó)政府文官制度改革回顧》（1）根據(jù)材料一指出近代中英兩種文官制度的差異，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)撒切爾政府時(shí)期的文官制度改革。【答案】（1）差異：英國(guó)近代文官制度：以法律形式確立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄用制度，杜絕營(yíng)私舞弊。北洋時(shí)期文官制度：一方面推行考試制度，同時(shí)又實(shí)行特任、甄別甄用等傳統(tǒng)封建用人方式，吏治腐敗嚴(yán)重。原因：英國(guó)：資本主義發(fā)展，民主政治不斷完善。北洋時(shí)期：封建軍閥統(tǒng)治；既要滿足行政人才需求。（2）積極：削減文官人數(shù)，減少政府開(kāi)支，增設(shè)文官事務(wù)辦公室；一定程度上整頓吏治。消極：政治態(tài)度成為重用標(biāo)準(zhǔn)，帶有政治偏見(jiàn)。【解析】【小問(wèn)1】本題是對(duì)比類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)與英國(guó)。第一小問(wèn)差異：根據(jù)材料一“1870年，英國(guó)格萊斯頓委員會(huì)頒布的文官改革法令以法律的形式確立了公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄用的制度?！钡贸鲆苑尚问酱_立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄用制度，杜絕營(yíng)私舞弊；根據(jù)材料一“一方面推行考試制度作為選拔官吏的重要方式，同時(shí)又實(shí)行特擢、任命、甄別甄用等傳統(tǒng)的封建用人方式?！北毖髸r(shí)期文官制度：一方面推行考試制度、任命；根據(jù)材料一“其政權(quán)的封建性同樣滲透到文官制度中，造成官場(chǎng)上任人唯親的公開(kāi)化、合法化。“得出同時(shí)又實(shí)行特任、甄別甄用等傳統(tǒng)封建用人方式，吏治腐敗嚴(yán)重。第二小問(wèn)原因：根據(jù)材料一“英國(guó)近代文官制度是借鑒中國(guó)古代文官考選制度并將其與資本主義的政治制度相結(jié)合而建立起來(lái)的”得出，英國(guó)文官制度的發(fā)展受資本主義發(fā)展；根據(jù)材料一“我們要看清的是北洋政府實(shí)際上是封建軍閥統(tǒng)治”得出，封建傳統(tǒng)深厚，北洋時(shí)期文官制度既要滿足行政人才需求?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)70至90年代（英國(guó)），簡(jiǎn)評(píng)：根據(jù)材料“到1990年撒切爾夫人政府結(jié)束時(shí)，英國(guó)文官總數(shù)已削減到56.2萬(wàn)”得出，削減文官人數(shù)，減少政府開(kāi)支，增設(shè)文官事務(wù)辦公室，增設(shè)文官事務(wù)辦公室；一定程度上整頓吏治。消極影響：根據(jù)材料二“另外，撒切爾夫人在批準(zhǔn)任命高級(jí)文官時(shí)，若支持保守黨，往往會(huì)得到重用?！钡贸鱿麡O：政治態(tài)度成為重用標(biāo)準(zhǔn)，帶有政治偏見(jiàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一歷史上的春秋時(shí)期，由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的不平衡，中華大地上的居民中有華夏和戎、狄、蠻、夷的區(qū)分。各諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)文化上較先進(jìn)而自稱華夏，他們把較為落后的小國(guó)或部稱之為戎、狄、蠻、夷…從春秋中期開(kāi)始，華夏各國(guó)有了較大發(fā)展，特別是通過(guò)稱霸而相互聯(lián)合，增強(qiáng)了對(duì)戎狄的防御能力，不少的戎狄漸被華夏所征服。由于各族長(zhǎng)期和華夏聚居在一起，經(jīng)過(guò)不斷的相互影響，文化禮俗等方面的差別日趨減少。到春秋末年，原來(lái)散居于中原各地的戎狄蠻夷差不多都已和華夏融合在一起了?！噺V銘、田余慶、戴逸等《中國(guó)通史：從上古傳說(shuō)到1949》材料二隋唐時(shí)期民族關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。隋唐時(shí)期，唐政府與許多民族政權(quán)進(jìn)行了和親，在周邊民族的內(nèi)附部落設(shè)置羈縻都護(hù)府，由各部落的首領(lǐng)擔(dān)任都護(hù)、都督、刺史等管轄原來(lái)的領(lǐng)地，并賦予其較大的自治權(quán)力，處理內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)；利用民族政權(quán)并立的復(fù)雜關(guān)系，通過(guò)“以夷制夷、以夷攻夷”等特殊手段處理民族問(wèn)題，以達(dá)到分化削弱，消除邊患的目的。——摘編自張豈之《中國(guó)歷史·隋唐遼宋金卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出春秋時(shí)期民族關(guān)系出現(xiàn)的新變化并分析出現(xiàn)變化的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出隋唐時(shí)期處理民族關(guān)系的主要方式。【答案】（1）新變化：蠻夷戎狄與華夏族逐漸融合，文化禮俗等方面的差別逐漸減少；華夏文明逐漸形成原因：春秋時(shí)期周天子失去天下共主的地位，諸侯紛爭(zhēng)，導(dǎo)致周禮被破壞，蠻夷戎狄等少數(shù)民族入住中原（2）主要方式：與少數(shù)民族政權(quán)和親；冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)；戰(zhàn)爭(zhēng)(軍事征服)；設(shè)軍政機(jī)構(gòu)，任用民族首領(lǐng)管理?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是對(duì)比類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題，主要時(shí)空是春秋時(shí)期（中國(guó)）。第一小問(wèn)，關(guān)于春秋時(shí)期民族關(guān)系出現(xiàn)的新變化，由材料“由于各族長(zhǎng)期和華夏聚居在一起，經(jīng)過(guò)不斷的相互影響，文化禮俗等方面的差別日趨減少?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，蠻夷戎狄與華夏族逐漸融合，文化禮俗等方面的差別逐漸減少；由材料“到春秋末年，原來(lái)散居于中原各地的戎狄蠻夷差不多都已和華夏融合在一起了?！笨芍?，華夏文明逐漸形成。第二小問(wèn)，關(guān)于出現(xiàn)變化的原因，據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期華夏族與少數(shù)民族逐步融合很大層度離不開(kāi)當(dāng)時(shí)周禮被破壞，周天子失去天下共主的地位，諸侯紛爭(zhēng)，蠻夷戎狄等少數(shù)民族入住中原?！拘?wèn)2】本題特點(diǎn)類(lèi)材料分析題，主要時(shí)空是隋唐時(shí)期（中國(guó)）。關(guān)于隋唐時(shí)期處理民族關(guān)系的主要方式，由材料“隋唐時(shí)期，唐政府與許多民族政權(quán)進(jìn)行了和親”可知，與少數(shù)民族政權(quán)和親；由材料“在周邊民族的內(nèi)附部落設(shè)置羈縻都護(hù)府，由各部落的首領(lǐng)擔(dān)任都護(hù)、都督、刺史等管轄原來(lái)