山東省棗莊市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省棗莊市2023--2024學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測歷史試題2024.01注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.早期考古學(xué)家總結(jié)出來“文明三要素”，即文字、金屬、城市，一處遺址只要有這“三要素”存在，就可以證明是國家了。按照此標(biāo)準(zhǔn)，下列與良渚文明相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)中，可以用來佐證良渚時期已經(jīng)具備國家初始形態(tài)的是（）A.遺址出土高等級的墓葬與玉制禮器B.陶器上有600多種不同的刻畫符號C.發(fā)現(xiàn)動物骨頭40余種，其中豬占80%且大部分為家養(yǎng)D.發(fā)掘出人工堆筑營建的大型宮殿、古河道和四面城墻【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，本題是正向題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：原始社會時期（中國）。依據(jù)材料概括可知：“文明三要素”，即文字、金屬、城市，一處遺址只要有這“三要素”存在，就可以證明是國家了，良渚時期發(fā)掘出人工堆筑營建的大型宮殿、古河道和四面城墻，已經(jīng)有了其中之一城市，D項正確；遺址出土高等級的墓葬與玉制禮器，不是“文明三要素”的內(nèi)容，排除A項；陶器上有600多種不同的刻畫符號，還不屬于文字，排除B項；發(fā)現(xiàn)動物骨頭40余種，其中豬占80%且大部分為家養(yǎng)，不是“文明三要素”的內(nèi)容，排除C項。故選D項。2.如表為西漢至五代后周時期的戶口變動表，這一變動體現(xiàn)了（）朝代年度公元紀(jì)年戶數(shù)口數(shù)西漢平帝元始二年21223306259594978隋煬帝大業(yè)五年609890700046019956唐天寶十四年755891470952919309唐憲宗元和十五年820237540015760000五代后周世宗顯德六年9592309812—A.經(jīng)濟衰頹的時代景象 B.政局影響人口的變遷C.經(jīng)濟重心的不斷南移 D.社會治理的漸趨松弛【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢至五代后周（中國）。根據(jù)材料可知，西漢至五代后周時期的戶口變動體現(xiàn)了政局影響人口的變遷，政局穩(wěn)定時人口增長，政局動蕩時人口減少，B項正確；西漢至五代后周時期的戶口變動體現(xiàn)了政局影響人口的變遷，A項不屬于主要原因，排除A項；西漢到隋朝的人口變動與經(jīng)濟重心南移無關(guān)，因為西漢到隋朝經(jīng)濟重心未南移，排除C項；戶口變動與社會治理松弛無直接關(guān)系，不符合材料主旨，排除D項。故選B項。3.南宋思想家呂祖謙認(rèn)為：“大抵田制雖商鞅亂之于戰(zhàn)國，而租稅猶有歷代之典制……田制不定，縱得薄斂如漢文帝之復(fù)田租，荀悅論豪民收民之資，惟能惠有田之民，不能惠無田之民?！边@表明呂祖謙主張（）A.恢復(fù)井田制度 B.民為邦本的治國思想 C.完善土地制度 D.健全社會公平的機制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：南宋（中國）。據(jù)本題材料“田制不定，縱得薄斂如漢文帝之復(fù)田租，荀悅論豪民收民之資，惟能惠有田之民，不能惠無田之民”可知，呂祖謙主張完善土地制度，C項正確；材料只是主張定田制，卻沒有提到這個田制是井田制，排除A項；材料無法體現(xiàn)民為邦本的治國思想，只是強調(diào)田制不定，只能“惠有田之民”，排除B項；只是定田制，無法健全社會公平的機制，排除D項。故選B項。4.元代中后期，界畫盛行一時，其內(nèi)容多以刻畫宮苑樓閣等建筑為主，而出現(xiàn)的宮苑樓閣皆為漢式建筑，并有多位畫家因向皇帝進(jìn)獻(xiàn)這種表現(xiàn)漢式建筑的界畫而得到嘉賞和授官。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生主要原因是（）A.儒家思想的繼承與創(chuàng)新 B.統(tǒng)治者尋求政治認(rèn)同的需要C.農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮 D.漢王朝政治文明的高度成熟【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元代中后期（中國）。據(jù)材料“出現(xiàn)的宮苑樓閣皆為漢式建筑，并有多位畫家因向皇帝進(jìn)獻(xiàn)這種表現(xiàn)漢式建筑的界畫而得到嘉賞和授官”，可知元朝統(tǒng)治者對漢式建筑的推崇，體現(xiàn)了其尋求政治認(rèn)同的需要，B項正確；材料主要強調(diào)元朝時，界畫得到皇帝認(rèn)可，未涉及儒家思想的繼承與創(chuàng)新，排除A項；材料描述的是尋求政治認(rèn)同，未涉及農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，排除C項；材料強調(diào)元朝統(tǒng)治者借界畫表達(dá)統(tǒng)治者尋求政治認(rèn)同的需要，而不是強調(diào)漢王朝政治文明的高度成熟，排除D項。故選B項。5.1897年創(chuàng)辦的商務(wù)印書館是中國出版業(yè)中歷史最悠久的出版機構(gòu)。葉圣陶先生曾回憶道：商務(wù)的編譯所是知識分子匯集的地方，早期留美、留日回來的很多先生都在商務(wù)的編譯所工作過。后來創(chuàng)辦的幾家出版業(yè)中的骨干大多是從商務(wù)出來的，還有許多印刷廠裝訂廠，情形也大多相同。上述材料表明商務(wù)印書館（）A.培養(yǎng)了大批出版業(yè)技術(shù)力量 B.促進(jìn)了我國文化的大眾化C.推動了近代翻譯活動的開展 D.傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（中國）。據(jù)本題材料“后來創(chuàng)辦的幾家出版業(yè)中的骨干大多是從商務(wù)出來的，還有許多印刷廠裝訂廠，情形也大多相同”可知，近代骨干大多在商務(wù)印書館工作過，說明商務(wù)印書館培養(yǎng)了大批出版業(yè)技術(shù)力量，A項正確；文化的大眾化是指文化更多的面向民眾，滿足廣大民眾所需，材料所體現(xiàn)的培養(yǎng)出版業(yè)技術(shù)力量無法起到促進(jìn)了我國文化的大眾化的作用，排除B項；商務(wù)印書館培養(yǎng)出版業(yè)技術(shù)力量主要從事出版業(yè)工作，與近代翻譯活動無法形成因果關(guān)系，排除C項；商務(wù)印書館與出版業(yè)的發(fā)展有一定的關(guān)系，無法影響中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，排除D項。故選A項。6.1926年1月，中國國民黨第二次全國代表大會通過了《婦女運動決議案》，決議案規(guī)定了如圖所示的基本原則，下述材料見證了（）制定男女平等的法律。規(guī)定女子有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。嚴(yán)禁買賣人口，保護(hù)女性和兒童。反對多妻制和童養(yǎng)媳。根據(jù)同工同酬，保護(hù)女性及童工的原則，制定婦女勞動法。A.國民政府時期女權(quán)運動的發(fā)展 B.婦女解放路徑的探索C.經(jīng)濟發(fā)展推動思想進(jìn)一步解放 D.社會主流觀念的質(zhì)變【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1926年（中國）。據(jù)本題材料可知，《婦女運動決議案》中有關(guān)于解放婦女的多條規(guī)定，因此可以見證婦女解放路徑的探索，B項正確；材料并沒有特別強調(diào)國民政府的作用或者女權(quán)運動的發(fā)展歷程，更多地是在描述婦女解放的路徑或方向，而不是具體的女權(quán)運動發(fā)展，排除A項；根據(jù)材料可知國民革命運動推動思想解放，而不是經(jīng)濟發(fā)展，排除C項；材料只提到婦女解放相關(guān)內(nèi)容，無法說明社會主流觀念的質(zhì)變，排除D項。故選B項。7.如表展示了陜甘寧邊區(qū)《新中華報》中詩歌的內(nèi)容及數(shù)量情況，這些詩歌（）內(nèi)容號召民眾積極抗日對抗戰(zhàn)形勢的時評邊區(qū)生產(chǎn)生活歌頌類詩歌其他數(shù)量171220613比例25%17.65%2941%8.82%1912%A.具有較強的現(xiàn)實性 B.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C.注重邊區(qū)政權(quán)建設(shè) D.適應(yīng)敵后根據(jù)地文化發(fā)展的需要【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：陜甘寧邊區(qū)《新中華報》中詩歌反映邊區(qū)生產(chǎn)生活的內(nèi)容占29.41%、反映號召民眾積極抗日的內(nèi)容占25%、反映對抗戰(zhàn)形勢的時評的內(nèi)容占17.65%，可見陜甘寧邊區(qū)《新中華報》中詩歌，主要服務(wù)于抗日戰(zhàn)爭的現(xiàn)實，A項正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年9月已經(jīng)形成，排除B項；材料展示了陜甘寧邊區(qū)《新中華報》中詩歌的內(nèi)容及數(shù)量情況，未涉及邊區(qū)政權(quán)建設(shè)，排除C項；詩歌的內(nèi)容及數(shù)量關(guān)注邊區(qū)生產(chǎn)生活、號召民眾積極抗日、對抗戰(zhàn)形勢的時評，服務(wù)于抗日戰(zhàn)爭的現(xiàn)實，不體現(xiàn)文化發(fā)展的需要，排除D項。故選A項。8.1951年，中共中央把“發(fā)起訂立愛國公約”作為當(dāng)前愛國運動的中心之一、在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通等各條戰(zhàn)線開展生產(chǎn)競賽和增產(chǎn)節(jié)約活動。在這一活動的號召下，工人們提出“車間就是戰(zhàn)場，工人就是戰(zhàn)斗員，開快機器，多做一件活，就等于多消滅一個敵人”的口號。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是（）A.剿匪鎮(zhèn)反 B.解放戰(zhàn)爭后期作戰(zhàn) C.抗美援朝 D.“一五”計劃的實施【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是原因題。時空是：1951年的中國。根據(jù)材料“1951年”“車間就是戰(zhàn)場，工人就是戰(zhàn)斗員，開快機器，多做一件活，就等于多消滅一個敵人”及所學(xué)可知，此時正處于抗美援朝戰(zhàn)爭時期，各條戰(zhàn)線開展生產(chǎn)競賽和增產(chǎn)節(jié)約活動，目的是支援前線，C項正確；“剿匪鎮(zhèn)反”主要內(nèi)容是殲滅匪特武裝，鎮(zhèn)壓反革命，與材料所述不符，排除A項；1950年夏，解放軍基本上殲滅了大陸上的國民黨殘余軍隊和武裝土匪，大規(guī)模作戰(zhàn)宣告結(jié)束，與材料時間不符，排除B項；“一五”計劃的實施是在1953-1957年，排除D項。故選C項。9.1978年2月，鄧小平在聽取四川省委負(fù)責(zé)人匯報工作時指出：“我在廣東聽說，有些地方養(yǎng)三只鴨子就是社會主義，養(yǎng)五只鴨子就是資本主義，怪得很！農(nóng)民一點回旋余地沒有，怎么能行？農(nóng)村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解決不行，要統(tǒng)一考慮。”這一論述（）A.拉開了改革開放的序幕 B.直接引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論C.擴大了地方經(jīng)濟自主權(quán) D.表明了對舊有經(jīng)濟體制進(jìn)行改革的意向【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1978年（中國）。據(jù)材料及所學(xué)可知，1978年2月鄧小平反思舊的經(jīng)濟體制束縛人們的思想，需要進(jìn)行體制改革，表明了對舊有經(jīng)濟體制進(jìn)行改革的意向，D項正確；十一屆三中全會的召開拉開了改革開放的序幕，排除A項；1978年5月《光明日報》發(fā)表本報特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》,由此引發(fā)了一場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，排除B項；從1980年開始，國家實行劃分收支、分級包干、多收可以多支的新財政體制，擴大了地方的經(jīng)濟自主權(quán)，排除C項。故選D項。10.兩河流域古文明沿兩河由南往北單線溯流而上，階梯性發(fā)展；埃及古文明沿尼羅河由南往北順流而下，也是階梯性發(fā)展；愛琴海流域的古文明也是由其南端的海中島國，即克里特文明，越海向北發(fā)展為伯羅奔尼撒島上的邁錫尼文明，再往北影響了以雅典城邦為代表的古希臘文明。由此可知，這些古文明（）A.發(fā)展模式受社會性質(zhì)的影響 B.擴展方向受地理條件的限制C.具備了早期世界帝國的特征 D.呈現(xiàn)出多元一體的發(fā)展趨勢【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代文明時期（世界）。根據(jù)材料“兩河流域古文明沿兩河由南往北單線溯流而上”“埃及古文明沿尼羅河由南往北順流而下”“愛琴海流域的古文明也是由其南端的海中島國，即克里特文明，越海向北發(fā)展為伯羅奔尼撒島上的邁錫尼文明”結(jié)合所學(xué)知識可知，各文明間的發(fā)展受到了各自地區(qū)自然地理環(huán)境影響，B項正確；社會性質(zhì)指政府對社會的管理方式及管理性質(zhì)，材料并未體現(xiàn)社會性質(zhì)，排除A項；早期世界帝國的特征更多體現(xiàn)在軍事和文化的擴張上，排除C項；材料強調(diào)地理環(huán)境造就的文化的多元性，并未體現(xiàn)其一體性的特征，排除D項。故選B項。11.圖中的內(nèi)容是一位學(xué)者對17-18世紀(jì)世界發(fā)展形勢的描述。他意在說明（）海域?qū)W洲的能量從內(nèi)陸吸引到它的西海岸，發(fā)展了海軍和殖民力量，加強了海洋國家內(nèi)的這兩者，并且最終將它們集中于歐洲西岸外的（英倫）海島。A.英國世界霸權(quán)取得的過程 B.歐洲商業(yè)革命發(fā)生的原因C.世界市場初步形成的現(xiàn)實 D.世界權(quán)勢轉(zhuǎn)移的歷史趨勢【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：17-18世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料及所學(xué)可知，新航路開辟后世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，歐洲殖民國家展開殖民爭霸，18世紀(jì)英國成為世界殖民霸主，因此說明世界權(quán)勢轉(zhuǎn)移的歷史趨勢，D項正確；材料未涉及英國獲得世界霸權(quán)的過程，排除A項；歐洲商業(yè)革命發(fā)生的原因是新航路開辟后的殖民擴張，而材料未涉及，排除B項；殖民擴張時期世界市場的初步形成，但材料強調(diào)世界發(fā)展形勢的變化，排除C項。故選D項。12.如圖是某學(xué)者研究第一次世界大戰(zhàn)前法國社會狀況論文的一部分。據(jù)此可推知該學(xué)者的論題是（）法英德三國人口增長對照表（單位：人）19世紀(jì)60年代末法國完成第一次工業(yè)革命，成為世界第二強國；在第二次工業(yè)革命開始后法國沒有能維持工業(yè)優(yōu)勢，經(jīng)濟增長緩慢，被美、德新牌資本主義國家超過。1871年1914年法國3610200039601000英國2610000040800000德國4100000067400000A.人力資源不足影響了法國的發(fā)展 B.普法戰(zhàn)爭是阻礙法國發(fā)展的根源C.人口問題決定了國際格局的演變 D.各國向其殖民地移民政策的后果【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：第一次世界大戰(zhàn)前（世界）。據(jù)材料“法英德三國人口增長對照表”可知，結(jié)合人口增長的對比，可知法國經(jīng)濟后勁不足和國內(nèi)人口增幅有關(guān)，A項正確；普法戰(zhàn)爭是1871年，材料是1914年以前，時間不符合材料信息，排除B項；影響國際格局的因素有很多，經(jīng)濟力量的消長軍事實力的強弱科學(xué)技術(shù)的發(fā)展戰(zhàn)爭等因素都會對國際格局產(chǎn)生影響人口問題絕不是決定國際格局演變的因素，擴大了人口的影響，排除C項；材料沒有體現(xiàn)殖民地移民問題，是工業(yè)革命對三國的影響，排除D項。故選A項。13.尼赫魯把1927年出訪蘇聯(lián)之行稱為“俄國的發(fā)現(xiàn)”，他說：“在我看來，民族主義似乎過于狹窄，不能解決問題。政治自由和獨立當(dāng)然十分重要，不過它們只是朝著正確方向走的步驟而已。沒有社會自由，社會和國家沒有社會主義機構(gòu)，無論國家或個人都不可能有很大的發(fā)展?！边@意味著（）A.尼赫魯已從民族主義者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命者B.印度的非暴力不合作運動開始被其領(lǐng)導(dǎo)層質(zhì)疑C.科學(xué)社會主義對印度獨立運動具有一定的影響D.蘇聯(lián)模式得到了亞非拉地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的普遍認(rèn)可【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1927年的蘇聯(lián)、印度。根據(jù)材料“俄國的發(fā)現(xiàn)”“民族主義似乎過于狹窄，不能解決問題”“社會和國家沒有社會主義機構(gòu)，無論國家或個人都不可能有很大的發(fā)展”等信息可知，十月革命和蘇聯(lián)的社會主義道路對印度獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)者尼赫魯產(chǎn)生了一定影響，即科學(xué)社會主義對印度獨立運動具有一定的影響，C項正確；尼赫魯并不是社會主義革命者，排除A項；材料未涉及尼赫魯對非暴力不合作運動的質(zhì)疑態(tài)度，表述不準(zhǔn)確，排除B項；材料僅涉及社會主義道路對尼赫魯?shù)挠绊?，體現(xiàn)不出亞非拉地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人普遍認(rèn)可蘇聯(lián)模式的信息，并且蘇聯(lián)模式正式形成于1936年，排除D項。故選C項。14.1947年3月起，美國要求聯(lián)合國討論希臘局勢，被蘇聯(lián)否決。9月份，聯(lián)合國安理會通過一份決議，暫不受理希臘問題。如圖是針對這一事件的漫畫，作者力圖說明（）A.歐洲急需美國進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟援助B.希臘問題需要由國際社會集體協(xié)商解決C.冷戰(zhàn)已使國際秩序陷于崩潰的狀態(tài)D.美蘇對峙影響聯(lián)合國對重大問題的解決【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1947年的世界。據(jù)本題材料“1947年3月起，美國要求聯(lián)合國討論希臘局勢，被蘇聯(lián)否決”并結(jié)合所學(xué)可知，1946年，丘吉爾發(fā)表了著名的“鐵幕演說”，拉開了美蘇之間冷戰(zhàn)的序幕，再者，聯(lián)合國安理會實行大國一致原則，即任何一個常任理事國都享有否決權(quán)，漫畫中反映了美蘇冷戰(zhàn)對聯(lián)合國的影響，D項正確；材料未提及對歐洲援助的相關(guān)信息，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)對峙影響聯(lián)合國對重大問題的解決，A項排除；材料中反映的是美蘇在聯(lián)合國關(guān)于希臘問題的爭執(zhí)，而不是體現(xiàn)國際社會對希臘問題的態(tài)度，排除B項；“崩潰”一詞過于夸大，排除C項。故選D項。15.20世紀(jì)50年代，“第三世界”很大程度上成為經(jīng)濟貧困、發(fā)展落后和政治不穩(wěn)定國家的“代名詞”；20世紀(jì)80-90年代，國際上越來越多的國家和組織用中性的“南方國家”代替“第三世界”一詞；21世紀(jì)初，“全球南方”成為國際熱詞，成為全球治理的重要力量。這反映出第二次世界大戰(zhàn)后（）A.西方發(fā)達(dá)國家一直處于衰落過程B.發(fā)展中國家崛起逐漸改變國際格局C.全球化浪潮沖毀了各區(qū)域集團(tuán)組織D.國際社會徹底拋棄了“歐洲中心論”【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：第二次世界大戰(zhàn)后（世界）。根據(jù)材料可知，從20世紀(jì)50年代經(jīng)濟貧困等的代名詞到21世紀(jì)全球治理的重要力量，體現(xiàn)了第三世界國家在二戰(zhàn)后地位逐步上升，并且成為全球治理的重要力量，表明“第三世界”國家崛起改變了國際格局，B項正確；二戰(zhàn)后初期西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟高速增長，且直到現(xiàn)在依然在經(jīng)濟全球化中占據(jù)優(yōu)勢地位，“一直衰落”說法錯誤，排除A項；“第三世界”只是一個集體稱謂，并非區(qū)域集團(tuán)組織，而且直到現(xiàn)在歐盟等區(qū)域集團(tuán)組織依然活躍，并未被沖毀，該說法不符合實際，排除C項；發(fā)展中國家的崛起有助于改變世人對其的看法，但不代表“國際社會”所有人的態(tài)度，且材料信息并未體現(xiàn)國際社會對歐洲的態(tài)度，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題13分，第18題12分，第19題16分，共55分。16.閱讀材料，回答問題。景德鎮(zhèn)——時代變遷的縮影材料一明代后期，景德鎮(zhèn)民窯業(yè)快速發(fā)展，外來勞工不斷增加，城市人口也隨著發(fā)展膨脹。嘉靖年間，景德鎮(zhèn)人口已是“主客無慮十萬余人”，他們以“窯業(yè)傭工為生”。到清代，景德鎮(zhèn)“煙火逾十萬，陶戶與市肆當(dāng)十之七八，土著居民十之二三”，景德鎮(zhèn)社會結(jié)構(gòu)逐漸變得復(fù)雜，各種矛盾也日益凸顯。表明清景德鎮(zhèn)瓷業(yè)沖突表時間事件紀(jì)要資料來源嘉靖十九年1540年因水災(zāi)后饑荒，浮梁縣窯戶遣逐樂平縣雇工，樂平縣工人遂行劫奪，終致浮、樂二縣民眾聚眾互相仇殺。《明世宗實錄》乾隆元年1736年坯戶吳以恒、胡萬正欲增銀色，與窯戶萬美生爭鬧停工?！犊涤呵瑫r期城鄉(xiāng)人民反抗斗爭資料》乾隆、嘉慶間約1796年御廠脫胎畫坯工人王子貞領(lǐng)導(dǎo)的“毛銀改紋銀運動”。毛銀是散銀，成色不好。坯廠發(fā)工資，原以紋銀發(fā)給，后改成毛銀，使用時較紋銀要貶價。所以工人們要求改紋銀，舉行罷工，遭官府鎮(zhèn)壓?！毒暗骆?zhèn)陶瓷史稿》嘉慶、道光間約1821年以蔣知四為首，爭取每名工人每月十二兩肉，舉行罷工，稱“知四肉”運動?！毒暗骆?zhèn)陶瓷史稿》——據(jù)劉朝暉《明清以來景德鎮(zhèn)瓷業(yè)與社會》整理材料二圖1明清景德鎮(zhèn)瓷器國內(nèi)主要銷售點和市場圖2明清景德鎮(zhèn)瓷器至國內(nèi)沿海港口路線示意圖（1）明清景德鎮(zhèn)瓷業(yè)沖突主要是由哪些矛盾引起的？（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料中的現(xiàn)象體現(xiàn)的時代特征。【答案】（1）矛盾主要三方面。雇工和雇主之間的矛盾；土著和客籍之間的矛盾；手工業(yè)者與政府之間的矛盾。（任答兩個方面）（2）時代特征需從以下角度作答從明清商品經(jīng)濟的崛起、白銀通過海外貿(mào)易大量流入人、長途貿(mào)易發(fā)展、以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起等角度作答。從明清社會結(jié)構(gòu)逐漸多元化，工匠的人身依附關(guān)系減弱；從明清社會變遷的大背景下，工商業(yè)的發(fā)展對封建統(tǒng)治秩序的沖擊等角度作答。【解析】【小問1】本題是原因類材料分析題。時空：明清時期（中國）。導(dǎo)致明清時期景德鎮(zhèn)瓷業(yè)沖突的矛盾根據(jù)“坯戶吳以恒、胡萬正欲增銀色，與窯戶萬美生爭鬧停工”可知有雇工和雇主之間的矛盾；根據(jù)“因水災(zāi)后饑荒，浮梁縣窯戶遣逐樂平縣雇工，樂平縣工人遂行劫奪，終致浮、樂二縣民眾聚眾互相仇殺”可知有土著和客籍之間的矛盾；根據(jù)“工人們要求改紋銀，舉行罷工，遭官府鎮(zhèn)壓”可知有手工業(yè)者與政府之間的矛盾。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空：明清時期（中國）。綜合材料內(nèi)容可知，材料中的現(xiàn)象反映的是明清時期專業(yè)化市鎮(zhèn)的興起和發(fā)展、雇傭關(guān)系的出現(xiàn)等。這些現(xiàn)象體現(xiàn)的時代特征可從明清商品經(jīng)濟的崛起、白銀通過海外貿(mào)易大量流入人、長途貿(mào)易發(fā)展、以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起、明清社會結(jié)構(gòu)逐漸多元化，工匠的人身依附關(guān)系減弱；從明清社會變遷的大背景下，工商業(yè)的發(fā)展對封建統(tǒng)治秩序的沖擊等角度作答。17.閱讀材料，回答問題。《湖南少年歌》1903年，在梁啟超《少年中國說》的感召與影響下，楊度在《新民叢報》上發(fā)表了《湖南少年歌》，引發(fā)巨大影響。以下是摘自《湖南少年歌》的幾個片段。片段一洪、楊當(dāng)日聚群少，天父天兄假西號。湖南排外性最強，曾侯以此相呼召。盡募民間俠少年，誓翦妖民屏西教。蚌鷸相持漁民利，湘粵紛爭滿人笑……北地終招八國兵，金城坐被聯(lián)軍毀。拳民思想一朝熄，又換奴顏事洋鬼。國事傷心不可知，曾、洪曲直誰當(dāng)理。片段二中國如今是希臘，湖南當(dāng)作斯巴達(dá)，中國將為德意志，湖南當(dāng)作普魯士。諸君諸君慎如此，莫言事急空流涕。若道中華國果亡，除非湖南人盡死……埃及波蘭豈足論，慈悲印度非吾比。片段三地球道里憑空縮，鐵道輪船競相逐。五洲四入白人囊，復(fù)執(zhí)長鞭趨亞陸……郵航電線工兵隊，工廠礦山輜重續(xù)……救世誰為華盛翁，每憂同種一書空。群雄此日爭追鹿，大地何年起臥龍。片段四惟恃同胞赤血鮮，染將十丈龍旗色?！聘林燮谝粦?zhàn)，求生死地成孤擲。諸君盡作國民兵，小子當(dāng)為旗下卒。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“少年的吶喊與探索”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）【答案】一、信息提取及歷史闡釋。①提取時空信息，對發(fā)表的歷史背景進(jìn)行歷史闡釋。從民族危機加深的角度分析，如《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機加深；從各種救亡探索運動失敗的角度分析，如戊戌變法失??；從向西方學(xué)習(xí)的角度分析，如西方科技、思想的傳入。（任答兩個角度）②從《湖南少年歌》內(nèi)容中提取信息，進(jìn)行歷史闡釋。從《湖南少年歌》中反思近代救國道路探索教訓(xùn)的角度分析，如對太平天國運動和義和團(tuán)運動失敗的反思等。從《湖南少年歌》中探索國家出路的角度分析，如學(xué)習(xí)世界近代史上德國、美國崛起的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)西方技術(shù)等。③提取整體信息，進(jìn)行總結(jié)。從時代與社會、個人關(guān)系的角度作答，如號召少年救國，喚起國人的奮發(fā)精神、擔(dān)當(dāng)精神、犧牲精神、憂患意識等。示例：少年納喊與探索1903年，受梁啟超《少年中國說》的感召與影響，楊度在《新民政報》上發(fā)表《湖南少年歌》，引發(fā)巨大影響，此時隨著八國聯(lián)軍侵華，中國的民族危機日益嚴(yán)重，中國完全論為半殖民地半封建社會，各階層掀起了救亡運動，如戊戌變法、義團(tuán)運動但都以失敗告終。《湖南少年歌》中“洪、楊當(dāng)日聚群少，天父天兄假西號。湖南排外性最強，曾侯以此相呼召，拳民思想一朝熄，又換奴顏事洋鬼。國事傷心不可知，曾、洪曲直誰當(dāng)理”，體現(xiàn)了農(nóng)民的反抗斗爭失敗后，國人對國家命運的思考和探索，從“地球道理憑空縮，鐵道輪船競相逐.…救世誰為華盛翁”，表明中國人為實現(xiàn)救亡圖存，向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，發(fā)起洋務(wù)運動，渴望國家富強，由此說明了在西方不斷侵略中國，人民在反抗中不斷探尋救亡圖存的道路?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史短文撰寫類。時空是：1903年的中國。首先，圍繞題目“少年的吶喊與探索”為題，撰寫歷史短文，要表述成文，敘述完整。其次，可以依據(jù)《湖南少年歌》的發(fā)布時間確定歷史背景，1903年中國民族危機日益嚴(yán)重各階級掀起救亡運動進(jìn)行抗?fàn)?，并探索救國方案，可以從文中提取信息，如“洪、楊?dāng)日聚群少…國事傷心不可知”，反映了前期中國人的反抗及“地球近里憑憲縮，鐵道輪船競相逐…救文世誰為華盛翁”，體化了向西方學(xué)習(xí)的道路探索。最后，回扣主題，中國人在不斷反抗侵略中探尋救之圖存的道路，吶喊中探索。18.閱讀材料，回答問題。863計劃——高新技術(shù)發(fā)展的搖籃1983年3月23日夜，美國總統(tǒng)里根發(fā)表了著名的“星球大戰(zhàn)計劃”電視演說，試圖通過這一計劃，促進(jìn)國防科技發(fā)展，帶動高新技術(shù)和國民經(jīng)濟的全面振興，以確保美國在世界政治、經(jīng)濟中的優(yōu)勢地位，搶占21世紀(jì)戰(zhàn)略制高點。這個計劃一出籠，立即在世界掀起了狂濤巨瀾。上書鄧小平敬愛的小平、耀邦同志我們四位科學(xué)院學(xué)部委員（王淦昌、陳芳允、楊嘉墀、王大珩）關(guān)心到美國“戰(zhàn)略防御倡議”（即“星球大戰(zhàn)計劃”）對世界各國引起的反應(yīng)和采取的對策，認(rèn)為我國也應(yīng)采取適當(dāng)?shù)膶Σ?。為此，提出了《關(guān)于跟蹤研究外國高技術(shù)發(fā)展的建議》?，F(xiàn)經(jīng)我們簽名呈上，敬懇察閱裁奪。我們四人的現(xiàn)任職務(wù)分別是王淦昌核工業(yè)部科技委副主任陳芳允國防科工委科技委專職委員楊嘉墀航天部空間技術(shù)院科技委副主任王大珩科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部主任王大珩敬上一九八六年三月三日鄧小平批示這個建議十分重要，請找些專家和有關(guān)負(fù)責(zé)同志討論，提出意見，以憑決策。此事宜速作決斷，不可拖延。一九八六年三月五日計劃出臺1986年11月，中共中央、國務(wù)院批準(zhǔn)了《高技術(shù)研究發(fā)展計劃綱要》（863計劃），并正式作出決定：撥款100個億。選擇了生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)等7個高技術(shù)領(lǐng)域作為我國高技術(shù)研究發(fā)展的重點?？萍及l(fā)展計劃由中央政治局會議通過，這在的歷史上和新中國科技史上還是第一次?！獡?jù)張神根、張倔《細(xì)節(jié)中的新中國史》整理圍繞863計劃出臺始末，運用所學(xué)知識為其撰寫一段解說詞。（要求：圍繞與其相關(guān)的事件展開，解說全面，邏輯清晰）【答案】“863計劃”，即國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃，是跟蹤發(fā)展中國高技術(shù)研究、力爭在世界高技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)一席之地的戰(zhàn)略性科技發(fā)展計劃。上世紀(jì)80年代，世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展，國際競爭日趨激烈。美國總統(tǒng)里根提出了“星球大戰(zhàn)”計劃、前蘇聯(lián)制定了“加速發(fā)展”戰(zhàn)略、西歐提出了“尤里卡計劃”、日本提出了“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”。實踐證明，唯有掌握高技術(shù)，搶占科技制高點，才能占據(jù)先發(fā)優(yōu)勢，獲得更大主動權(quán)。而我國經(jīng)濟和社會發(fā)展面臨著一系列考驗，迫切需要提高自主創(chuàng)新能力，借助高技術(shù)引領(lǐng)未來發(fā)展。王大珩院士是光學(xué)家，王淦昌院士是核物理學(xué)家，楊嘉墀院士是航天技術(shù)及自動控制專家，陳芳允院士是無線電電子學(xué)家。4位科學(xué)家在各自深耕領(lǐng)域很有建樹，對祖國未來充滿著同樣的熱愛與憂慮。1986年3月，王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允4位科學(xué)家向提出跟蹤世界先進(jìn)水平、發(fā)展高技術(shù)的建議。收到4位科學(xué)家的建議信后，鄧小平同志親自批示：此事宜速決斷，不可拖延。經(jīng)過廣泛、全面、充分的科學(xué)和技術(shù)論證后，中共中央、國務(wù)院果斷決策，批準(zhǔn)了《高技術(shù)研究發(fā)展計劃綱要》。這個計劃因是1986年3月提出的，故簡稱“863”計劃。從此，上萬名科學(xué)家在不同領(lǐng)域協(xié)同合作、聯(lián)合攻關(guān)，很快取得豐碩成果?！?63”計劃對我國科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它積極探索了適合我國國情的高技術(shù)發(fā)展道路，培養(yǎng)、鍛煉了眾多高技術(shù)人才隊伍，支撐我國在新世紀(jì)的科技發(fā)展后勁十足，為科技體制改革積累了有益經(jīng)驗，還促進(jìn)了高技術(shù)的國際交流合作?！窘馕觥勘绢}為論述題之歷史短文撰寫類，時空是20世紀(jì)80年代中國和世界。根據(jù)材料信息，從背景、發(fā)展、影響等方面進(jìn)行解說。①從事件背景的角度進(jìn)行解說。國際背景：可從二戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，兩極對峙格局下的綜合國力競爭加劇等方面分析。國內(nèi)背景：可從改革開放后，以經(jīng)濟建設(shè)為中心需要科學(xué)技術(shù)做支撐等方面分析。②從事件發(fā)展的角度進(jìn)行解說。事件概述：863計劃是由科學(xué)家倡議，中央領(lǐng)導(dǎo)的支持，政府的主導(dǎo)，計劃的內(nèi)容等。家國情懷：科學(xué)家對科技發(fā)展潮流的敏銳性和愛國心，黨和政府對科技發(fā)展的高度重視。③從事件影響的角度進(jìn)行解說。促進(jìn)科技發(fā)展和科技體制改革；轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念；提升綜合國力。19.閱讀材料，回答問題。第一次世界大戰(zhàn)前的英國經(jīng)濟材料一英國和世界的船舶運載量（1780-1913年）英國世界帆船（千噸）蒸汽輪船（千噸）運載量合計（帆船當(dāng)量）帆船（千噸）蒸汽輪船（千噸）運載量合計（帆船當(dāng)量）178