3.2《參與民主生活》課堂例題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.3.2參與民主生活-【2024·新教材】課堂例題經典練知識點1公民行使民主權利的方式1．通過網絡廣泛吸收民意，把群眾的聲音帶到兩會上，把群眾的訴求落實到實際生產生活中，是新時代走好群眾路線的生動實踐，也是全過程人民民主的具體體現。對此，下列說法正確的是（）A．這是我國人民行使當家作主權利的重要體現B．實現全過程人民民主就要滿足群眾一切訴求C．網絡參與是推動全過程人民民主的唯一渠道D．民主監(jiān)督能有效保障人民利益得到充分實現知識點2公民參與民主生活的要求2．近年來，全國多地政務新媒體向短視頻平臺延伸，豐富了政務公開途徑，成為貼近群眾，服務民生的新渠道。中國互聯(lián)網絡信息中心發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，各級政府共開通政務抖音號26098個。這種現象反映出（）A．公民參與民主生活的直接性、有效性不斷增強B．互聯(lián)網是人民表達自身意愿和要求的最佳途徑C．公民參與民主決策，能夠更好地保障權利實現D．網絡民主已成為我國社會主義民主的主要形式3．黨的二十大報告指出，全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性?！敉七M全過程人民民主的生動實踐?！駻社區(qū)黨委匯集小區(qū)黨支部、物業(yè)公司、共建單位、小區(qū)居民等多方力量，有事多商量、有難題共同攻克，用居民家門口的"板凳會"，相繼解決了小區(qū)下水管道堵塞、樓頂漏雨、居民過路難等"關鍵小事"?！驗榧ぐl(fā)代表履職活力，今年以來，B鄉(xiāng)人大組織縣、鄉(xiāng)人大代表深入人民群眾，召開形式多樣的"板凳會"，全力促進人大代表當好人民群眾的聯(lián)絡員、服務員、宣傳員。(1)運用《追求民主價值》的相關知識分析A、B兩地召開的"板凳會"有何異同？◆暑假期間，小江隨媽媽一起參加村委召開的"板凳會"，大家就本村環(huán)境衛(wèi)生整治、鄰里糾紛等問題商量解決辦法。(2)假如你是小江，請為解決材料中的問題，向村委會提出兩點合理化的建議。知識點3公民增強民主意識的途徑4．2023年全國兩會期間多位全國人大代表、政協(xié)委員開微博、征民意，公民在互聯(lián)網上為“兩會”建言獻策這說明（）A．人民是國家和社會的主人B．公民直接行使民主權利C．我國公民參與政治生活的積極性不高D．我國公民的民主意識不斷增強，可以隨意表達自己的意見5．閱讀材料，回答問題。2023年10月19日，全國人大常委會法工委公布，愛國主義教育法草案公開征求意見期間，共收到311人提出的586條意見，社會公眾主要就充實愛國主義教育內容，加強愛國主義教育的有效實施等提出了意見建議。(1)愛國主義教育法草案公開征求意見體現了社會主義民主政治的本質特征是什么?(2)作為國家小主人，我們應該如何增強民主意識?答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】本題考查全過程人民民主、公民行使民主權利的方式。A：題文中“通過網絡廣泛吸收民意，并將民意帶到兩會、落實群眾訴求”，體現了人民群眾通過網絡這種渠道反映自己的意愿、行使當家作主權利。說明全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。故A符合題意；B：實行全過程人民民主，有利于使人民的合理要求得到充分實現，但不是滿足群眾的一切訴求。故B說法錯誤；C：通過網絡參與民主生活，是全過程人民民主的渠道之一，不是唯一渠道。故C說法錯誤；D：依據教材知識，民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式；民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使監(jiān)督權的具體體現。故D說法錯誤；故本題選A。2．A【詳解】本題考查社會主義民主。A：題干中的描述體現了政府不斷拓寬公民參與政治生活的途徑，民主生活的形式不斷豐富，公民民主參與的直接性和有效性也在不斷增強，故A說法正確；B：夸大了互聯(lián)網的作用，故B說法錯誤；C：題干內容沒有體現民主決策，故C說法錯誤；D：網絡民主是社會主義民主的重要形式，故D說法錯誤；故本題選A。3．(1)不同之處：A地的“板凳會”屬于基層群眾自治制度。B地的“板凳會”屬于人民代表大會制度。相同之處：①都有利于居民（村民）行使當家作主的權力。②都有利于居民（村民）參與民主生活。(2)例答：①動員村民對家畜家禽進行圈養(yǎng)；②設置垃圾桶，宣傳垃圾分類的有關知識；③對鄰里糾紛要及時調解?！痉治觥靠键c考查：參與民主生活。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應用信息的能力。核心素養(yǎng)：政治認同。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用參與民主生活的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：A、B兩地召開的"板凳會"的相同→行使當家作主的權力、參與民主生活；關鍵詞②：A、B兩地召開的"板凳會"的不同→：A地的“板凳會”屬于基層群眾自治制度。B地的“板凳會”屬于人民代表大會制度；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用參與民主生活的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：就本村環(huán)境問題、鄰里糾紛建議→設置垃圾桶、對家畜家禽進行圈養(yǎng)、對鄰里糾紛要及時調解；第三步：整合信息，組織答案。4．A【詳解】本題考查參與民主生活。A：公民在互聯(lián)網上為“兩會”建言獻策，說明人民是國家和社會的主人，A說法正確；B：公民間接行使民主權利，B說法錯誤；C：我國公民參與政治生活的積極性高，C說法錯誤；D：題文內容說明我國積極參與民主生活，依法行使民主權利，這體現了我國公民的民主意識不斷增強，依法表達自己的意見，而不是隨意表達自己的意見，D說法錯誤；故本題選A。5．(1)人民當家作主。(2)①公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。③公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。【分析】考點考查：社會主義民主政治的本質特征、怎樣增強民主意識能力考查：提煉觀點和識記運用能力核心素養(yǎng)：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為我國，