2024年中考作文十二大高頻熱點主題11-歲月如歌(素材)_第1頁
2024年中考作文十二大高頻熱點主題11-歲月如歌(素材)_第2頁
2024年中考作文十二大高頻熱點主題11-歲月如歌(素材)_第3頁
2024年中考作文十二大高頻熱點主題11-歲月如歌(素材)_第4頁
2024年中考作文十二大高頻熱點主題11-歲月如歌(素材)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年中考作文十二大高頻熱點主題11——歲月如歌(素材)中考作文高頻熱點主題11——歲月如歌

【經(jīng)典考題】

1、畢業(yè)在即,學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集,記錄學(xué)生們深藏于心底的感動,紀(jì)念熠熠生輝的時光,感受歲月的深情與溫度。

請你以“感動盈懷歲月暖"為題,為作品集寫一篇文章。

2、請以“校園里那個______的身影”為題目,寫一篇文章。

3、校園,是我們學(xué)習(xí)成長的熱土。你仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)老師、同學(xué)甚至校門口佇立的那棵樹、陪伴你的那張書桌都飽含深情。

請你以“校園情深"為題,寫一篇文章。

4、自命題作文。

“輕輕的我走了,正如我輕輕地來;我輕輕的招手,作別西天的云彩”。

——徐志摩《再別康橋》

“而那過去了的,就會成為親切的懷戀。"

——普希金《假如生活欺騙了你》

歲月如歌,花樣年華,初中三年的美好時光即將逝去,回首逝去的日子,我們相聚在這個校園,這個班級,一起灑下過無數(shù)的汗水,共同收獲過無盡的歡樂。

請你寫寫你與同學(xué)、老師之間美好而難忘的回憶,為初中生活留下一份永久的紀(jì)念。

5、閱讀下面的征稿啟事,完成寫作任務(wù)。

征稿啟事

2023年的春天,梅香拂柔波,煙火滿人間。又看到久違的笑顏,又聽到興奮的吶喊,又感受到青春的躍動……為記錄這些美好,校文學(xué)社面向全體畢業(yè)班同學(xué)征稿啦!

征稿主題:運動場上的風(fēng)采

征稿要求:①題目自擬;文體自選。②不要套作,不得抄襲。③不得透露真實的地名,校名人名等相關(guān)信息。④不少于600字。

征稿時間:2023年6月17日

【寫作指導(dǎo)】

校園是我們最熟悉的地方,它是同學(xué)們生活的樂土、成長的搖籃,是我們的“第二個家”。我們每天約有三分之二的時間是在學(xué)校里度過的。學(xué)校里的一人一事、一花一葉、一草一木都給我們留下了太多記憶。

我們不妨從以下幾個角度進(jìn)行選材。

1.師生情誼。

可以仿照魯迅先生的回憶性散文《藤野先生》敘寫師生相識、交往、相別的一系列事件,進(jìn)而表達(dá)對恩師的無限感激之情。

2.同窗情誼。

可以結(jié)合初中生活中一些難忘的班級活動抒發(fā)同窗之間的真摯情誼。

3.個人成長。

可以記敘初中生活中個人的一次頑強(qiáng)拼搏的歷程,或是―個完善自我、超越自我的經(jīng)典瞬間。

4.課余生活。

可以記敘學(xué)校組織的義工服務(wù)、合唱比賽、陽光體育活動、運動會、藝術(shù)節(jié)等課外活動,可以選取其中的某次活動進(jìn)行重點描寫,留下青春成長的印跡。

【經(jīng)典素材】

1、每一個人都有青春,每一個青春都有一個故事,每個故事都有一個遺憾,每個遺憾都有它的青春美。

2、只要你在,我的青春就一直在。在慌亂的奔跑中我們的相遇,是那樣的恰逢其時。

3、學(xué)校的晚霞很美,三年的時光很難忘,可晚霞終將落幕,青春終回散場,不留遺憾,不負(fù)遇見。

4、在那個蟬鳴不止的夏天,我安靜的回頭,同那個充滿故事的門說再見。

5、多彩的一年又一年,轉(zhuǎn)眼間,我們長大,于是,帶著成長的愉快,我們默默離開。

6、校園生活很美好,抬頭就能看見藍(lán)天白云。

7、回過頭來想想三年的校園生活,這時候我才知道我的青春原來如此精彩。

8、我一直覺得,校園生活,是人一生中最為純粹的生活。哪怕再忙碌辛苦,始終都是穹頂之下,溫床之上的小世界,值得每個人珍惜。

9、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

10、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。

11、那年夏末,日落格外美,映到了我的課桌,一張畢業(yè)照,我們?nèi)甑臅r光,以前的斑斑點點,記憶如流在我腦中浮現(xiàn),夏天的風(fēng)濕柔的拂摸我的臉龐,夕陽的倒映在海平面,是那樣的紅潤。晚風(fēng)吹走了分別的淚,也只留下了三年的遺憾。

【高分作文】

1、拼搏,我初中生活的關(guān)鍵詞

一個詞,一種情緒;一個詞,三年的記憶。

——題記

每個人在每一年里都會遇到各種各樣的事情,這些事情有的讓人開心,有的讓人痛苦,有的讓人氣憤,各不相同。而我在這三年里經(jīng)歷的事情,如果用一個詞語來概括,那就是“拼搏"了。

總是聽大人們說:“吃得苦中苦,方為人上人?!边M(jìn)入初中,不知怎的,體力好像下降了很多,體育成績一直不是很好,可也找不到好的解決辦法,后來我學(xué)會了一句話:“愛拼才會贏。"而且這句話竟然成了我初中階段的座右銘。

在晚自習(xí)結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛回到了宿舍,我一個人站在操場上,涼風(fēng)襲來,本來膽量不大的我,這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭。可是一想到體育課總是跑在別人后面,有狠下心對自己說:“愛拼才會贏,吃得苦中苦,才能成為人上人?!庇谑窍露Q心,我每天晚上都圍著操場跑,無論快慢,我都要跑到一步也動不了為止,每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。

時間如流水,很快就過了兩年。到了初三,跑步雖也有小的進(jìn)步,但就我這胖身板、小個子,要想拿到滿分,那簡直是天方夜譚啊。這可怎么辦呢?繼續(xù)拼搏吧。很幸運的是,我遇到了人生中至為重要的一位恩師。是他陪我一次又一次的訓(xùn)練,是他在我跌倒時鼓勵我一次又一次的站起來,是他在我傷心時一次又一次給我打氣。他常說的一句話:別怕,拼過就不后悔!終于,到了體育中考測一千米的時候了,我在跑道上奮力拼搏,最后竟然破天荒的超越了很多人,他們都為我的成績感到驚訝:“XX的體育怎么這么強(qiáng)了?"我聽了心里特別的高興,我的拼搏沒有白費,我成功了!

或許歲月是一把小刀,它把平凡的生命刻得滿是皺紋,但因為有了拼搏的滋潤,它同時可以把生命刻成人間最美的雕塑。面對困難,我堅強(qiáng)的挺過來了;接受挑戰(zhàn),我付出了努力與汗水;在下定決心后,我追求了,拼搏了!

我們每個人都有一個漫長的成長史,而拼搏,在紙上,它是字;在心中,它是夢;在腳下,它是動力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路,是我一生的財富,我在拼搏中得到了快樂!

謝謝你,拼搏,陪伴了我漫長而又充實的初中三年!

2、感動盈懷歲月暖

感動似清泉一波,滋潤彼此心田;感動似白云一朵,裝點人生天空;感動似磐石一尊,在你我心間,亙古不變!那道蘊(yùn)含著我感動的藍(lán)色紙鶴,讓我感動盈懷歲月暖!

隨著春天的到來,那充滿壓力的月考,如一座重山壓住我們。每個人都挑上了重?fù)?dān)——復(fù)習(xí)。您用您如靈燕般的手臂,為我們撐起一片天空,給予我們信心。

那是我們正要進(jìn)入考場,您匆匆地站在講桌前,自袋中取出正好四十只千紙鶴?!昂⒆觽?,只要你們努力,不論成功與否,你們都是最棒的!”一邊說一邊手掌一抬,千紙鶴落于手掌之中。通體藍(lán)色,雙翼張起,作振翅高飛狀。老師臉上掛著恬靜、慈祥的微笑。陽光如一個淘氣的娃娃從窗欞好奇地望著千紙鶴。小巧的千紙鶴更顯得熠熠生輝。我三步并兩步,拿起那只屬于我的千紙鶴,老師那淡雅的字跡躺于千紙鶴之下?!翱炜?,千紙鶴下有字!"一位同學(xué)驚呼道。每個人的鼓勵方式各不相同,唯一相同的是那一份無私的愛。那淡雅的墨跡中不僅是字,更是一份信任和一份鼓勵。

我線逐漸模糊,循著那份墨跡,不禁想到老師坐于燈下,用極為生硬的手法疊著一只只千紙鶴,手指律動著,一折,兩對,三拉。一只藍(lán)色的千紙鶴傲然立于掌心,執(zhí)筆,“如果人生的旅途上沒有障礙,人還有什么可做的呢?”落筆,唇角上揚,勾勒出一個滿意的微笑。

“鈴鈴……"我懷著滿滿的自信進(jìn)入考場。光陰如露,日景如飛,時光就這樣過去了,過去了。

“不做了?!蔽冶灰坏离y題卡住,打開文具盒,正準(zhǔn)備放筆,忽見那藍(lán)色的千紙鶴用一種信任與鼓勵的目光注視著。對,困難要勇于面對。提筆,“沙沙……"書寫聲再次響起??垂P在指間如靈兔跳躍跳動,在紙上譜寫一曲動人的樂章。老師,您就是那只縈藍(lán)的千紙鶴,用翅膀守護(hù)著我們,避風(fēng)雨,擋雪霜。陽光灑在我們身上,我們不禁感動于心,熱淚盈眶。千紙鶴還在慈祥注視著我。出考場,她倚立于考場前,用詢問的目光注視了我一眼,我重重點頭,她眸光里帶著驚喜。千紙鶴鳴叫著,將信任與鼓勵賜予我,那是她無私的愛!

千紙鶴鳴叫著,我也成了一只千紙鶴,在天空中翱翔……

讓我們以自我為中心,感動為半徑,畫無限擴(kuò)張的圓,將世界包圍。愿我們,感動盈懷歲月暖!

3、那個人,教會我成長

天空灰得像哭過,干枯的榕樹花兒在風(fēng)中零落。我站在寒風(fēng)呼嘯的街頭,望著這一派蕭條的景象,心里想起了你,那個教會我成長的人。

我一路走來,走在我們?nèi)鱿職g笑的小徑,往事一幕幕重現(xiàn),你那像太陽一樣燦爛的笑臉和那兩彎月牙似的眉兒溫暖了我整個寒冬。

走過我們曾一起數(shù)過白云的草地,你指著天空的白云告訴我:“幸福是無聲的,它如白云般純潔,似棉花糖的甜?!笔悄阕屛叶眯腋5暮x。真正的幸福愈深愈無聲,天地間的每個角落都傳遞著幸福的甜蜜。

走過我們曾一起漫步的廣場,飛鳥在頭頂盤旋,你抬起手,指著天邊的火燒云,說我們要當(dāng)一輩子的好朋友。是你讓我領(lǐng)悟到友誼的真諦。人生有了友誼,就不會感到孤單,日子也會變得豐富多彩。友誼宛如一潭清泉,從那里我們可以汲取到生命的漿液。

走進(jìn)我們曾一起學(xué)習(xí)的校園。木棉花開的時候,你為我擦干臉上的淚水,給我安慰。你說:“看見那些花兒了嗎盡管知道生命會在下一個季節(jié)終結(jié),可它們還是努力地盛放?;▋荷星胰绱藞詮?qiáng),何況人呢一切都會過去的,痛苦過后便是快樂。"是你讓我學(xué)會堅強(qiáng)。生活,并不是每天都充滿陽光,有時它也會刮起狂風(fēng),下起暴雨,讓你失魂落魄。這時我們不是退讓,不是逃避,而應(yīng)揚帆起航,奮力駛向幸福的彼岸。

我回到榕樹下,淚水模糊了視線,離別的那一幕在眼前重現(xiàn):寒風(fēng)吹亂了你的頭發(fā),你緊緊地?fù)肀?,給了我一個笑臉說:“要好好的哦!我們會再見的!”

在這個料峭的季節(jié),樹下,獨我一人徘徊,遠(yuǎn)方的你,過得好嗎你是教會我成長的那個人。

4、校園里那個熟悉的身影

河邊光禿禿的垂柳冒出了新綠,在碧玉妝成的柳樹下,我看到了那個高大的身影;紫紅紫紅的杜鵑花開了,在美麗的花叢中,我看到了那個高大的身影;金燦燦的桂花飄香了,在那芬芳的桂樹下,我又看到那個高大的身影。這個熟悉的身影總是在校園中出現(xiàn),他的手里總是拿著一本書,在朗誦。他是誰?他就是我們再熟悉不過的陳老師。

這天清晨,迎著涼涼的微風(fēng),我們開始晨跑了。第一圈我還行,第二圈我有點支持不住的時候,就看見陳老師捧著一本詩集,在路上慢悠悠地朗誦著的身影。好奇心驅(qū)使著我去問個究竟。

吃完早飯后,我約同學(xué)一起去采訪陳老師,見陳老師不在后花園,我們就往操場方向走去。只見陳老師正從餐廳的方向走來,口里還在不停地朗誦。我跑過去問:“陳老師,你為什么這么珍惜時間?"他說:“在這個清新的早晨,呼吸著新鮮的空氣,吹著涼爽的風(fēng),再捧著這么美好的詩集,心里留下的是享受?!迸?,陳老師是在享受這美好的時光,享受著生命的美好。

陳老師撫摸著我的頭,接著說:“你看,天天利用一點時間讀書,這樣,肚子里的詩句就會越積越多。而如果我每天在這里晃來晃去,什么事情也不做,留下的就是遺憾。人的生命長度是一樣的,但高度是卻不一樣。有的人讓生命活得很光彩,光彩得像泰山一樣,永遠(yuǎn)挺立著;而有的人卻讓生命活得很暗淡,暗淡得像柳絮,風(fēng)一吹就飄走了。"說著,他順手抓起一堆柳絮,用嘴一吹,柳絮慢悠悠地飛走了,消失在我的視線里。他又問我們:“你是想活得像泰山,還是想活得像柳絮?”我們不假思索地回答:“當(dāng)然是泰山。"

夕陽西下,藍(lán)藍(lán)的天空飄著浮云,像一塊一塊的紅綢子,映在河面上,像開了一大朵一大朵的雞冠花。河邊的柳樹輕輕地?fù)u著小辮子。在這時,陳老師的身影又進(jìn)入了我的視線里,他還像早晨那么投入地朗誦著。

我想陳老師真會利用閑暇的時間,他在有限的時間里積累了無限的知識,他的身影中充滿了生命的光彩。我呢?我陷入了深深地沉思……

5、校園情深

時光荏苒,歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往,也曾歡喜,僅僅為一句他人的贊揚;也曾失落,僅僅為一次失敗的考試;也曾喪氣,僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息,也曾努力前行。這三年間,我在北秀留下了許許多多的影跡。

踏入校園,一眼便能看到的食堂——除教室外,我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著“啊,今天的菜不好吃”“今天菜沒什么好吃的”,但是到了飯桌上確仍“含情脈脈的望著”飯盒里的菜,催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧,我喜歡,但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊——真香!

走著,不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現(xiàn)在了眼前,還有那些關(guān)于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊,就要畢業(yè)了呢,再也見不到熟悉的操場了??赡?,離開后,很快就會忘記的吧,一想到這兒,竟一時有些不舍——眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀,慢慢遠(yuǎn)去。而我也早已不是當(dāng)初那個幼稚天真的小女孩了,這似乎在暗示著:長大注定是要伴隨著離別的。

轉(zhuǎn)身,望著身前的一棟棟教學(xué)樓。奇怪,為什么眼睛突然變得濕答答的呢?不是六天,也不是三個月,是三年啊,那三年為什么會這么快過去呢?月亮晚點升起來吧,再晚點畢業(yè)吧!時間太過匆忙,可不可以給我一些與你話別的時間呢?但是,我們不得不分離,輕聲地說聲再見;心里存著感謝,感謝在你的關(guān)懷下,我擁有了一份份深厚的友誼;感謝在你的鼓勵下,我一點點成長;感謝有你在。

時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我明白,這只是一個開始而已,可誰又會舍得離別呢?愿多年以后的你,安好如初。

6、奮斗的青春最美麗

一粒不起眼的沙子,也能成為一顆耀眼的珍珠。

——題記

“呼——"隨著一聲哨響,十幾匹馬兒飛奔了出去,就像離弦的箭,朝著終點射去。“加油,沖??!”身旁熱情似火的呼喊聲直上云霄,好像要把天空穿透

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論