五年級科學上冊第一單元地球和地表的變化2火山教案青島版六三制

Page12火山課題2火山第（一）單元課型新授課課時1時間教學目標1能用簡潔的儀器做模擬試驗，主動探究火山的形成2情愿合作溝通，想知道，愛提問3了解火山，知道火山的利與弊教學重難點探究火山形成緣由的教學教學打算酒精燈、熱水、冷水、番茄醬、土豆泥教學過程個人修改一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)問題【活動時間】5分鐘【老師活動】

1、談話后播放視頻：請同學們觀看一段視頻（智利柴騰火山噴發(fā)和美國夏威夷基拉韋厄火山噴發(fā)），留意視察并思索，視頻中發(fā)生的是什么現(xiàn)象？你有什么相關(guān)的問題要探討？學生對看到的現(xiàn)象充分的探討，發(fā)表見解2、談話：剛才同學們提出了許多想要探討的問題，這說明大家的探討愛好特別深厚。要解決大家所提出的問題，同學們認為應(yīng)當先解決哪些最基本的問題呢？【學生活動】：

1、觀看視頻。

2、介紹自己視察到的現(xiàn)象，提出自己想要探討的問題。

3、確定本節(jié)課集中解決的問題。【教學預(yù)設(shè)】：

學生觀看完視頻后，可能會提出，探討火山噴發(fā)要先解決解決火山噴發(fā)的成因、火山噴發(fā)的預(yù)報、火山噴發(fā)的利、害等問題。

視頻是學生所感愛好的，因此學生的留意力必定會特別集中，這樣便可以在最短的時間內(nèi)激發(fā)學生學習愛好。然后，在視察現(xiàn)象的基礎(chǔ)上學生會提出問題，老師引導學生將問題聚焦，確定本節(jié)課的探討內(nèi)容。二、模擬試驗，綻開探究【活動時間】10分鐘【老師活動】

1、談話：誰親身經(jīng)驗過火山噴發(fā)？大家想不想設(shè)計一個試驗?zāi)M火山噴發(fā)？老師幫你打算了兩組試驗材料，大家可以任選一組進行試驗，請同學們探討后制定一個試驗安排，然后起先試驗吧！2、巡察：對確有困難的小組進行指導，請同學根據(jù)課本74頁或大屏幕上提示的步驟進行試驗，留意視察有什么現(xiàn)象？用你們組喜愛的方式記錄下來。（大屏幕上同時顯示）3、組織溝通：哪組的同學情愿和大家溝通一下自己視察到的現(xiàn)象？【學生活動】：

1、分組試驗。

2、溝通視察到的現(xiàn)象。三、綻開想象，大膽推想【老師活動】

1、談話：同學們，現(xiàn)在可以大膽想象一下，地球內(nèi)部有什么？地球內(nèi)部的溫度怎樣？壓力又怎么樣？巖漿為什么會從地球深處噴發(fā)出來呢？小組探討一下吧！2、老師巡察：【學生活動】：

1、小組探討。2、溝通。四、表達溝通，形成結(jié)論【活動時間】5分鐘【老師活動】

1、談話：現(xiàn)在同學知道火山是怎樣噴發(fā)的了嗎？2、組織溝通，引導學生形成結(jié)論。學生匯報溝通，相互補充【學生活動】：

1、用歸納性的語言進行溝通，總結(jié)火山噴發(fā)的成因?！窘虒W預(yù)設(shè)】：

學生能夠比較規(guī)范的描述火山噴發(fā)的成因。五、課外拓展，開闊視野搜集有關(guān)資料，辦一份《火山旅游報》課堂檢測1在做火山模擬試驗時，用番茄醬做（

），用土豆泥做（

）。

2、巖漿像燒熔了的玻璃似的，通過巖石的