10以內(nèi)的加減看圖列式教學(xué)設(shè)計

10以內(nèi)的看圖列式計算活動目標(biāo)：1、通過本次活動，使學(xué)生基本掌握看圖列式的方法，能夠根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式；2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與計算能力?；顒觾?nèi)容：例1、□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□例2、活動過程：活動分一分、合一合、說一說1、教師組織學(xué)生參加活動，選取10人進(jìn)行游戲活動“我的小豬欄”(1)、請學(xué)生在10人里分選人來扮演小豬、以及豬欄；(如，一共有10人，2人扮演小豬，8人扮演豬欄。)(2)、游戲開始，老師組織學(xué)生邊玩邊用數(shù)字來表示發(fā)生的情況，分一分。2、游戲老鷹抓小雞，進(jìn)行合一合的練習(xí)。二、出示例題，進(jìn)行列式計算活動1、教師出示例題1，師：小朋友們剛才我們完了許多的游戲，大家都表現(xiàn)的很好，那就請你觀察圖片，看看你能幫助老師把它們給合起來嗎？合起來是是多少？你能寫出幾個算是呢？學(xué)生自由看圖寫算式，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生之間討論交流，教師指名反饋，之后總結(jié)。師：剛才小朋友們都做的都很好，那你能再看圖把它們分一分，寫出減法算式嗎？學(xué)生思考完成。教師指名反饋，完成例題上的算式。2、教師出示例題2，師：請小朋友們認(rèn)真例題，你能知道例題里所要表達(dá)的意思嗎？想一想說一說。指名說一說圖意，其他評議補充。教師小結(jié)：小朋友們，我們看圖的時候，如果有一個“”，在它的外面有“？”；我們就要列一個加法算式，如果“？”在里面我們就要列減法算式。進(jìn)行獨立的練習(xí)活動，教師指導(dǎo)。關(guān)于一年級教學(xué)中的看圖列式問題在一年級上冊的教學(xué)中，看圖列式占很大的比例，是教學(xué)的一大重點。在為期半學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)生在看圖列式上出現(xiàn)的幾個較大的問題：看到圖片不知道從何下筆，感到茫然；對于一圖列多式時，經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)字的位置擺放不正確或者理解不正確出現(xiàn)列式錯誤；對于一些明顯的只列加或減的問題，不會理解總結(jié)規(guī)律。針對以上情況，我經(jīng)過反復(fù)的思考，結(jié)合孩子的年齡特點，想出了以下的一些解決辦法：1、把學(xué)生帶到戶外，利用多種的游戲活動，讓學(xué)生都參與其中，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣，在自己現(xiàn)實的生活情景中感知以及理解分合的意義；2、教師把教學(xué)帶到室外，在室外的環(huán)境中為學(xué)生充分的展示教學(xué)中的各種例子，增強學(xué)生的興趣，并鼓勵孩子們積極的參與；3、利用學(xué)生活潑好動的特點，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，相互合作在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)需要解決的數(shù)學(xué)問題，并找出自己的答案，組織學(xué)生進(jìn)行集體間的交流；4、為學(xué)生提供多種