部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試及期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷（附答案）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試及期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷（附答案）

第一單元

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)

qingtlng()mdoydn()

zhuangshi()tabu()

h6xi6()tdngrud()

ruili()shanshud()

baqi()

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“"。(6分)

公司帶頭人率立領(lǐng)全體人員提高工作效率

1.?CshuGi）?（l（ishuai）0

2.他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的可（gudnguan）軍，雖然摘得桂成（guangudn）,但

是他從不驕傲。

3.他老是這樣故意附相（h6臉）著，真不知道他倆什么時(shí)候才能和（h6he）

好如初。

三、辨字組詞。（5分）

厚（）（?（）［風(fēng)（）

1疏（）［清（）［風(fēng)（）

（樸（）（?（）

1撲（）1璃（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。（7分）

別有（）（）（）（）十足

閃閃（）（；（）（）地闊

（）（）蜜蜜如（）如（）

（）（）和諧（）（）人靜

1.運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)可真是（）。

2.他說(shuō)的話（），給人一種幽默感。

3.這里夏季溫涼無(wú)暑，（）,百鳥齊鳴,令游客心曠神怡。

五、按要求寫句子。（8分）

1.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?。人們常常?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。（用

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（吧句了說(shuō)具體）

3.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來(lái)?。ㄐ薷牟【洌?/p>

4.媽媽對(duì)爸爸說(shuō):

“我們一起出去買點(diǎn)菜”。（轉(zhuǎn)述句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂(lè)的詩(shī)句是

“,"；在《清平樂(lè)?村居》中描寫小兒子活

動(dòng)樂(lè)趣的一句是“,“O

2.“鄉(xiāng)下人家，不論，不論,

都。”這句話表達(dá)了作者之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的，說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了

和0

七、仔細(xì)觀察下面圖片?，選出你喜歡的一幅，描述所看到景色。（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)兒只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見

一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大

踏步地走來(lái)走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一

群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗

衣，它們（）從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌

椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢

的鳥兒，都呼他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅副）自然、和諧的

田園風(fēng)景畫。

1.在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“J。（2分）

2.在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)。“好友”又是指的誰(shuí)？（3分）

4.仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子,說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（2

分）

九、課外閱讀。C6分）

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張

望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白

的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中，：欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一

群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起

了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。

夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅,那處是綠。乂一陣風(fēng)

來(lái)，（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢,可一會(huì)

兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝固堅(jiān)固）

了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),

寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸（xi）率零（SU）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳

來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)下面畫“”。（6分）

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句

話運(yùn)用了（）的修辭手法。（2分）

A.比喻B.擬人C.比喻和擬人

3.用“—”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子，用“—”畫出描寫小河靜態(tài)的句

子。（2分）

4.找出文章的中心句抄寫下來(lái),并說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感

情？（3分）

5.你怎樣理解“夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅,那處是

綠”這句話？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧！那你對(duì)鄉(xiāng)村

的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來(lái)吧!題目自擬,不少于350字。

參考答案

一、蜻蜓茅檐裝飾踏步利諧倘若銳利閃爍霸氣

二、1.shuai1U2.guanguan3.hehe

三、示例:蔬菜稀疏蜻蜓清涼鳳仙花春風(fēng)樸素?fù)涞够h笆

玻璃

四、風(fēng)趣霸氣爍爍天高甜甜霧煙自然月明

1.霸氣十足2.別有風(fēng)趣

3.天高地闊

五、L倘若人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?就常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情

景。2.示例:紡織娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽的歌。3.小小的天窗會(huì)使你

的想象銳利起來(lái)！4.媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，他們一起出去買點(diǎn)菜。

六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

2.什么時(shí)候什么季節(jié)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛3.想象

（）的綠翅膀（）的松脂

（）的海風(fēng)（）的家族

（）的生活（）的技術(shù)

五、按要求寫句子。（6分）

1.太陽(yáng)照射著樹林。（把句子寫具體）

2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

3.一大滴松脂滴濃下來(lái).（改為比喻句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲被一

包裹住,形成的故事。本文是一篇,讓我們了解了有關(guān)化石

的科學(xué)知識(shí)。

2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬(wàn)年前.，一種,

飛向藍(lán)天,演化出今天的大家族。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊,它可以讓人們,給人類的生活帶

來(lái)深刻的變化。

七、連線。（4分）

白馬西風(fēng)塞上天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧一城山色半城湖

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)杏花煙雨江南

四面荷花三面柳近水遠(yuǎn)山皆有情

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）

數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍（yGnydn）成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐

龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，

重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛

飲血的食肉動(dòng)物;有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身

體逐漸變小,長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類:骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨（p6ng大,

行動(dòng)敏捷;前肢越來(lái)越長(zhǎng),能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛,不

再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹

上生存。這些樹梢（xiqi）的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，

并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò),另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活過(guò)程。有些科

學(xué)家推測(cè)，種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣,

科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類,它們飛向了藍(lán)

天，從此開辟?（pibi）了一個(gè)嶄?（zdnzhdn）新的生活天地。

1.在文中加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。（5分）

2.短文從、、三個(gè)方

面介紹了恐龍的龐大豪族。（3分）

3.這段話主要寫了（）o（2分）

A.科學(xué)家們的推想

B.龐大的恐龍家族

C.恐龍的演化過(guò)程

九、課外閱讀。co分）

大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉,湛藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的海洋,都是一幅

幅美妙的圖畫。你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍(lán)的,樹

是綠的?而當(dāng)夜幕降臨后,不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色？

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光,它的可見光部分由紅、

橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光，而吸

收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如且羯旦反

射紅光,看上去就是紅的；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色.所謂

黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)這匕種光既不被物體反射,也不被物體吸收,

而是全部通過(guò)物體的時(shí)候,這個(gè)物體就是透明的。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色,道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,

極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見

的天空是藍(lán)的。

口落以后,物體沒有陽(yáng)光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1.文中畫“—”的句子運(yùn)用了的修辭手法,其作用是0

（2分）

2.第2段畫“—”句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（2分）

3.天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是什么？（4分）

4.給本文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）o（2分）

A.大自然色彩的奧秘

B.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色

C.太陽(yáng)光的奧秘

D.人自然

十、習(xí)作。（30分）

本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇

怪的科學(xué)現(xiàn)象,例如，水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)排出？哪個(gè)姿勢(shì)睡覺好?去太空的

種子會(huì)是什么樣的？……請(qǐng)你把了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。題目自擬,不少于

350字。

參考答案

一、松脂怒吼滲透推測(cè)笨重遲鈍隱形蔬菜毫米

二、示例：蔬菜稀疏噸位遲鈍碳元素木炭開辟偏僻

三、騰吼俯仰彩斑相干欣喜睛筆毛血能為

示例:得知我們班這次考試名列前茅，同學(xué)們欣喜若狂。

四、1.笨拙迅速打擊被動(dòng)2.示例:展開穿過(guò)飛進(jìn)沾滿飛向

3.示例:柔嫩厚厚猛烈龐大嶄新新奇

五、1.示例:晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。2.新奇的納米技術(shù)讓

人驚嘆。3.示例:一大滴像淚珠一樣的松脂滴落下來(lái)。

六、1.琥珀松脂琥珀說(shuō)明文2.帶羽毛的恐龍脫離同類鳥類3.

更加健康

七、白馬西風(fēng)塞上一杏花煙雨江南霧鎖山頭山鎖霧一天連水尾水連天清

風(fēng)明月本無(wú)價(jià)一近水遠(yuǎn)山皆有情四面荷花三面柳一一城山色半城湖

八、Lydnp6ngqlpizhan2.恐龍的種類恐龍的演化過(guò)程科學(xué)

家的推測(cè)3.B

九、1.設(shè)問(wèn)引出主題2.舉例子3.在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,

極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見

的天空是藍(lán)的。4.A

十、提示:閱讀科普知識(shí)的文章，了解一些科學(xué)知識(shí)，把你感興趣的內(nèi)容依據(jù)科學(xué)

理論給大家介紹介紹，可以用一些說(shuō)明方法。

第三單元

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分二

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

fanxing()tongluo()botao()

meng16ng()jijing()zhaoxia()

manmi6()xlgai()毛r6ngr6ng()

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“。（5分）

徜徉(chdngtang)炫耀(xudnxuan)

繡?花（xuixiu）余暉?（huijun）

綻開（dingzhan；

士、辨字組詞。（6分）

）網(wǎng))

）1抹（)

四、選詞填空。C2分）

重疊重合

1.所有的綠,擠在一起，（）在一起,交叉在一起

2.對(duì)稱圖形可以完全（）0

金暉余暉

3.白樺樹在燦燦的（）里.，閃著晶亮的雪花。

4.夕陽(yáng)的（：透過(guò)云霞，灑在江心。

漫滅磨滅

5.人民教師為培育后代作出了不可（）的貢獻(xiàn)。

6.這些事是永不（）的回憶。

五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（5分）

1.磨滅，模糊難辨。（）

2.間隔穿插，互相穿過(guò)。（）

3.舉止大方,不呆板，不拘束。（)

4.沒有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強(qiáng)看見。)

5.沒有一點(diǎn)兒聲音，非常安靜。（）

六、日積月累。（5分）

1.詩(shī)是,詩(shī)給人類以O(shè)

2.詩(shī)和音樂(lè)一樣,o

3.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的__________,它源于的情感。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《繁星（七一）》中、、，都能表

達(dá)出濃濃的母愛。

2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了和

的修辭手法,描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)

的詩(shī)句是,詩(shī)中描寫綠的句子

是o

3.《在天晴了的時(shí)候》中詩(shī)人運(yùn)用的修辭手法，用的表達(dá)

方式,描繪出一幅的畫卷。

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

L這兩節(jié)詩(shī)選自《_______》，作者是蘇聯(lián)的________°（2分）

2.這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用了—的修辭手法，從—描寫了白樺的美麗。（）：2

分）

A.比喻局部

B.比喻整體

C.擬人整體

3.請(qǐng)續(xù)寫第二節(jié)詩(shī)。（4分）

九、課外閱函。（io分）

美麗的晚霞

紅紅的太陽(yáng)快要落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和。鮮艷的火球,顏色金

黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片祖奇、

美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。

我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧，

噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮，

胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！分械膸煾?

太乙真人嗎?那么哪吒呢，他在哪里?哦,看到了，這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜

的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。

我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事，一?幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我

回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。

1.用“—”畫出“我”在幻境里看到的東西。（2分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

溫和一（）奇幻一（）

好像一（）堅(jiān)實(shí)一（）

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”°（2分）

（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”，句意不變。

（）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。（）

4.將文中畫“一一”的句子改寫為陳述句。：2分）

十、習(xí)作。（30分）

本單元中我們學(xué)習(xí)了詩(shī)人們用詩(shī)歌表達(dá)出自己情感的方式。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)

言，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然，來(lái)表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

題目自擬,不少于350字。

參考答案

一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝蓋茸茸

二、changxuanxiuhuizhan

三、示例:漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花透氣徜徉海

洋期末涂抹

四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅

6.漫滅

五、1.漫滅2.交叉3.瀟灑4.朦朧5.寂靜

六、L人類向未來(lái)寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣

2.生命全在節(jié)奏3.自然流露寧?kù)o中回憶起來(lái)

七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上

2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠

3.擬人動(dòng)態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村

八、1.白樺葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。

九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢(mèng)幻仿佛結(jié)實(shí)

3.（1）J（2）X4.這就是動(dòng)回片《哪吒鬧?！分械膸浉狄灰惶艺嫒?。

十、提示:完成習(xí)作前，先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印象深刻，然后確定描

寫順序，再加上合理的想象,運(yùn)用修辭手法使文章更生動(dòng)。

第四單元

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分:_

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

gdozhl（）fuhud（）生氣b6b6（）

youIti（）zaoyang（）bingxi（）

retang（）tijiao（）jingjie（）

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“。（6分）

1.星期天,我在家?看（kGnkdn）門時(shí),?看（kdnkan）見梧桐樹開花了。

2.鵝的步潮（tidodido）從容,大模（m6mE大樣,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

3.干這種勾當(dāng)（ddngdang）它從不偷偷摸摸,因?yàn)樗炎约寒?dāng)（ddngdang）

成了主宰。

三、辨字組詞。（5分）

（脾（）［折（）［待（）

I牌（）1拆（）［侍（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

沒（）沒（：無(wú)（）無(wú)（）

（）（）多端（）怨（）訴

引吭（）（：一（）不（）

架子（）（:空空（）（）

五、按要求寫句子。（6分）

1.滿月的小貓不是生氣勃勃、天真可愛嗎？：改為陳述句）

2.微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花都在搖晃。（改為擬人句）

3.誰(shuí)意么呼喚。它不肯回來(lái)廠（用失聯(lián)詞存看成二

天、日積后累「不分）

1.連線。

千里龍

老黃馬

百靈牛

領(lǐng)頭鳥

哈巴羊

變色狗

2.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

不論平地與山尖,o

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.豐子愷先生筆下的白鵝,《白鵝》一課寫了鵝的叫

聲,步態(tài)__________,吃相。

2.老舍先生筆下的貓,文章字里行間都流露出作者對(duì)貓

3.老舍先生寫的母雞________、、、__________,因?yàn)樗?/p>

一群雞雛。它是因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定是一

個(gè)

八「課內(nèi)閱讀。Co分）

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓

癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔

地叫喚,長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己

解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）形容聲音變化豐富。（）

（2）形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。（：

2.選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格古怪,分別是時(shí)和時(shí)的

不同表現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。（3分）

3.仿寫文中畫“—”的句子。（3分）

九、課外閱讀。（10

分）

那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。

母雞趴在草筐里的雞蛋上，傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋

殼里面用力地啄殼的聲音,那聲音雖弱小,卻震撼著人心。過(guò)了好久,一個(gè)濕乎乎

的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來(lái)。女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)一

段時(shí)間的雞蛋上。幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的

叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼，想去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒，說(shuō)：“別

去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”

老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。

1.給文章選個(gè)合適的題目：（）o（2分）

A.冷酷的母雞B.勇敢的母雞

C.大自然的啟示

2.本文主要寫了一件什么事?用一兩句話概括。（3分）

3.“冷酷”加了引號(hào)是因?yàn)?

（2分）

4.大娘的話生蘊(yùn)含著什么道理？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

高傲的白鵝，性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作者筆下,一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩

栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物吧,那么請(qǐng)選擇一種你喜歡的小動(dòng)

物來(lái)寫寫,可以從多角度入手。題目自擬,不少于350字。

參考答案

一、稿紙孵化勃勃憂慮遭殃屏息熱湯啼叫警戒

二、1.kankan2.diaomu3.dangdang

三、示例:脾氣名牌折斷拆開待客侍衛(wèi)挖掘倔強(qiáng)稿紙搞

笑

四、完了憂慮變化如如大叫絲茍

十足如也

五、1.滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。2.示例:微風(fēng)吹來(lái),一池的荷花都

在舞蹈。3.任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。

六、1.千里一馬老黃一牛百靈一鳥領(lǐng)頭一羊哈巴一狗變色一龍

2.無(wú)限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后

七、1.架子十足嚴(yán)肅鄭重從容不迫一吆不茍

2.性格古怪喜愛之情3.負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦偉大英雄

八、1.豐富多腔變化多端2.高興不高興喜愛

3.示例:雪中的白樺，比什么都美麗:毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊,潔白的流蘇

如畫。

九、1.C2.主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鉆出蛋殼,被老大娘阻止的故事。

3.母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力量鉆出來(lái)，能很快地適應(yīng)環(huán)境

4.事物的發(fā)展是有規(guī)律的,如果我們違反了規(guī)律,就會(huì)適得其反。

十、提示:抓住小動(dòng)物一兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫。寫出它的外形、牌氣，可以講它怎樣進(jìn)食、

怎樣嬉戲、怎樣休息，文章要詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順，并運(yùn)用一些合適的修辭手法,

讓描寫的小動(dòng)物形象更生動(dòng)。

第五單元

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(7分)

1.天邊hOngxid()在慢慢擴(kuò)人它的fdnwei()，人陽(yáng)也在

nu11()地往上升。

2.洞里的shizhongru("Dshisun()變化多端，顏色

各異。

3.山中zise()的出juan()花被雨水沖刷后顯得更精神

了。

二、連線。(6分)

yicutuwuxiangqian

鑲嵌一簇突兀

zhdnghechanazhejiang

剎那浙江重荷

三、按要求完成練習(xí)。(8分)

1.填上合適的量詞。

-()小船-()地方

兩()房子一()彩虹

一()紅日一()漆黑

一（）黃龍一（）杜鵑

2.填上合適的形容詞。

（）的光亮（）的金邊

（）的聲音（）的杜鵑

（）的高山（）的山頂

（）的心情（）的內(nèi)洞

四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

1.奇理（）

A.看B.看到的景象C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法

2.自不*量力（）

A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計(jì)

五、在下面句子空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（9分）

L這時(shí)候不僅是太陽(yáng)云和海水連我自己也成了光亮的了

2.這不是很偉大的奇觀嗎

3.馬走在花海中顯得格外矯健人浮在花海上顯得格外精神

六、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法,并仿寫句子。（6分）

1.這不是很偉大的奇觀嗎？（）

2.天邊露出了太陽(yáng)的小半邊臉。（）

七「根據(jù)課文內(nèi)容填至丁（11分）

1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道______，慢慢地在擴(kuò)大它的________,加強(qiáng)它

的O

2.太陽(yáng)出來(lái)了，有時(shí)走進(jìn)里,有時(shí)躲在_______后。

3.順著,溪流時(shí)而—,時(shí)而—,時(shí)而—,時(shí)而—,溪聲也時(shí)時(shí)變

換0

、八、課內(nèi)閱讀。Co分）

天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它

的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮

光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云

霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。一剎那間,這深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪

目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

1.這兩段選自《》，作者是____,文章是按照的順

序?qū)懙?。?分）

2.用“_”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（3分）

3.用“”畫出文中具體描寫太陽(yáng)升起的過(guò)程的句子,并說(shuō)說(shuō)從作者這樣

細(xì)致的描寫中你可以體會(huì)到什么。（4分）

九、課外閱讀。（9分）

天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)48斤的大磚砌成十幾米高的臺(tái)

座，臺(tái)座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩

畫，窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個(gè)矮筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。

城樓下有五座城門，中間一座最大。門前一水環(huán)繞,這就是有名的金水河,它

既增加了城樓的美麗,又可以加強(qiáng)城樓的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈

拱形,橋身曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照。橋的兩面有玉石雕砌

而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時(shí)代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花,

專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，

刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢(shì)。華表

頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸，叫“望君歸”。

華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構(gòu)成了天安門的完整圖案。

1.這篇文章是按照的順序來(lái)介紹天安門的.（2分）

2.用“_”畫出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這些描寫突出了天安門

城樓的什么特點(diǎn)？（7分）

十、習(xí)作。（30分）

景色奇異的雙龍洞,美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往，回憶

一下你游覽過(guò)的地方，彷照課文按一定的順序,用一些你喜歡的修辭手法,寫出你

的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬,不少于350字。

參考答案

一、1.紅霞范圍努力2.石鐘乳石筍3.紫色

杜鵑

二、xiongqian一鑲嵌yicu一一簇tuwu一突兀

chana一剎那zh6jiang一浙江zhonghe一重荷

三、示例：1.只塊進(jìn)道輪團(tuán)條簇2.奪目光亮機(jī)器美

麗突兀高高激動(dòng)昏暗

四、1.B2.C

IL、1.,、，o2.?3.,t,o

六、1.反問(wèn)示例:難道你不想做好學(xué)生嗎？

2.擬人示例:一陣風(fēng)吹來(lái)，池中的荷花翩翩起舞。

七、1.紅霞范圍亮光2.云堆黑云

3.山勢(shì)寬窄緩急調(diào)子

八、1.海上日出巴金事情發(fā)展2.淺藍(lán)紅澀紅3.太陽(yáng)好像負(fù)著重

荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面，

顏色紅得非?？蓯?。從這樣細(xì)致的描寫中可以體會(huì)到作者期待日出、熱愛光明

的喜悅心情。

九、1.從部分到整體2.白玉石做底臺(tái)座黃色的琉璃瓦朱紅的廊柱

屋檐下色彩繽紛的彩畫窗門上玲瓏的姿麗花紋這些描寫突出了天安門城樓

的渾厚端莊,華麗和諧。

十、提示:回憶自己游覽過(guò)的地方,學(xué)習(xí)課文的描寫順序,具體寫出你印象最

深刻的部分,表達(dá)出你對(duì)大自然的熱愛之情。

期中檢測(cè)卷

班級(jí):姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—-三四1L七八九總分

得分

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

11ba（）panpa（)shuaiHng()

suidao（）jiankang（)meng16ng()

tijido（）mlnJi6（)piru()

二、選擇正確的字組詞，用“畫出來(lái)。(4分)

蜻（蜓蜒）蜿（蜓蜒）

慰（藉籍）書（藉籍）

松（指脂）手（指脂）

發(fā)（掘倔）（掘倔）強(qiáng)

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。（10分）

()(）地闊前俯（)()

()(）斑斕無(wú)憂（)()

()(）凝視生氣（)()

()(）如訴炊煙（)()

1.根據(jù)意思選詞填空。

（1）顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。（

⑵指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。（）

（3）形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。（）

2.（）描寫了鄉(xiāng)下生活，我還可以寫兩個(gè)類似的詞

語(yǔ)：（）（）。

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（5分）

無(wú)論……都……雖然……但是……不僅……還……只要

就...即使...也

1.琥珀（）漂亮，（）要經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年才能形成。

2.（）有生人進(jìn)來(lái)，鵝（）厲聲叫囂。

3.鄉(xiāng)下人家（）什么時(shí)候（）會(huì)有一道迷人的風(fēng)景。

4.（）只有一根雞毛，小貓（）會(huì)耍個(gè)沒完沒了。

5.納米技術(shù)（）給人類生活帶來(lái)深刻變化，（）可以讓人們更加健

康。

五、按要求寫句子。（8分）

1.偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）

2.一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。：改為擬人句）

3.主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。（修改病句）

4.二月的桃花水-（改為比喻句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.《四時(shí)田園雜興》的作者是代詩(shī)人，詩(shī)中

“,”兩句描寫了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。

2.鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著______、________、________、________……

這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對(duì)o

3.在中生代時(shí)期,的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了

凌空翱翔的?？茖W(xué)家們希望能這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)

的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。

4.《貓》的作者是，文章寫出了貓性格的和剛滿月小貓

的________、________，流露出作者對(duì)貓的o

七、課內(nèi)閱讀。C2分）

早在19世紀(jì),英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相

似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后,科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親

緣關(guān)系,W耳很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō),一些與鳥類親緣關(guān)

系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期,我國(guó)科

學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的

恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐

龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這嗝古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

1.本段選自《》，這段話主要寫了

_________________________________________（2分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

血緣一（）后代一（）

描畫一（）依據(jù)一（）

3.文中的假說(shuō)是指：

_________________________________________（2分）

4.我國(guó)在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,將其價(jià)值

用“—”在文中畫出來(lái)。（2分）

5.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句?（2分）

八、課外閱讀。C3分）

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。小

小生靈,活得如此滋潤(rùn),尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱

成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動(dòng)。假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒

有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。

生命的渺小、體力的（卑微單薄微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（卑微

單薄微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（卑微單薄微?。┑牧α?，忽視

了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。也

起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，

毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.用“J”畫出文章括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。13分）

2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.文中畫線的兩個(gè)句子都是o把第一個(gè)畫線句改為陳述句。（4

分）

第二個(gè)句子實(shí)際上是告訴我們：

_________________________________________（2分）

4.給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

九、習(xí)作。（30分）

每當(dāng)放假的時(shí)候,最快樂(lè)的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村柳

枝青青,鳥鳴聲聲，真是美不可言.同學(xué)們,把你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的

語(yǔ)言跟大家分享一下吧。題目自擬,不少于350字。

參考答案

一、籬笆攀爬率領(lǐng)隧道健康朦朧啼叫敏捷譬如

二、蜓蜒藉籍脂指掘倔

三、天高后仰五彩無(wú)慮屏息勃勃如怨裊裊

1.（1）五彩斑斕（2）屏息凝視（3）生氣勃勃2.炊煙裊裊示例：依山傍水

雞犬相聞

四、1.雖然但是2.只要就3.無(wú)論都4.即使也5.不僅還

五、1.難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？2.示例:一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥

苗都跳起舞來(lái)。3.主席臺(tái)上站滿了人。4.示例:三月桃花水像春天的豎琴。

六、1.宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀

2.芍藥鳳仙雞冠花大麗菊鄉(xiāng)村生活的喜愛之情3.恐龍鳥兒

重現(xiàn)化石4.老舍古怪可愛淘氣喜愛

七、1.飛向藍(lán)天的恐龍大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化成了飛

翔的鳥兒2.親緣后裔描繪證據(jù)3.科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親

緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔

4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的

畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。5.示例:我們要想取得好成績(jī),不僅要有聰明的頭腦,而

且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

八、1.單薄卑微微薄2.不是而是3.反問(wèn)句

比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,熱愛生活4.

敬重卑微

九、提示:走進(jìn)田野睜大雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美景。請(qǐng)按一定順序具體描

寫你看到的美景，可以用動(dòng)靜結(jié)合和比喻、擬人等方法讓景物活起來(lái)。3.小

精怪這才明白，原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里，而是藏在幫助別人和接受別

人幫助的喜悅里。4.文中主要寫了小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥。

十、提示:仔細(xì)觀察圖畫，把圖上的內(nèi)容和自己由圖上的內(nèi)容想到的都寫一寫。

第六單元

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分二

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。：9分）

kdngt6u（）qianbl（）pinqi6ng（）

xinqin（）qiangshuan（）gebo（）

huangmdng（）jienan（）chenzdo（）

二、給下列漢字換個(gè)偏旁，寫出新字,再分別組詞。（12分）

鉛（）膊（）

綢（）妨（）

嚓（）祈（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。（6分）

1.仿寫詞語(yǔ)。（3分）

飄飄悠悠一

嘩啦嘩啦

亮堂堂

2.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（3分）

（）（）全國(guó)（）（）沮喪

一聲（）（：軟鼓（）（）

情緒（）（）?。ǎ┒ǎ?/p>

四、給下面的字組詞，并選詞填空。（5分）

光（）（）（）

（）（）

1.（）似箭，3月如梭,我們要珍惜時(shí)間??！

2.演出服上的（）材料是時(shí)尚的體現(xiàn)。

3.皎潔的（：下，田野更顯得空曠寂靜。

4.（）如白駒過(guò)隙,讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備就悄然流逝。

5.雨來(lái)的家鄉(xiāng)景色宜人,是旅游（）的好地方。

五、按要求寫句子。（8分）

1.媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。（改變語(yǔ)序,不改變句子意思）

2.村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）

3.那毛茸茸、蓬松松的蘆花，看著就暖和。：改為比喻句）

4.葵花很想戴銀項(xiàng)鏈。葵花沒有跟媽媽要。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

六、日積月累。（4分）

獨(dú)坐敬亭山

眾鳥高飛盡,O

只有敬亭山。

這首詩(shī)的作者是代需人0

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！

那雙手就像鷹的爪子，祖著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又

抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙濘。

雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打

個(gè)超起,后退兒步,后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。

雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子

流著血。一滴一滴的It滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：

鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)