《我與地壇》課件高中語(yǔ)文必修上冊(cè)(1)2

作者語(yǔ)錄“心血傾注過(guò)的地方不容丟棄，我常常覺(jué)得這是我的名字的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷的去看它。不是不斷的去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著的靈魂，看這心魂的可能與去向。”——史鐵生解釋他的名字學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理文章脈絡(luò)，理解文中地壇、母親二者之間的相通之處及對(duì)于我的影響。2、了解作者在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。3、深刻理解母愛(ài)的深沉偉大，體會(huì)作者對(duì)于母親去世后的悔恨之情。作者簡(jiǎn)介1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。21歲時(shí)因雙腿癱瘓回到北京。后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。2010年12月31日凌晨因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟捐給需要的患者。史鐵生1951年1月4日—2010年12月31日作品推薦1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表了多篇小說(shuō)。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、專(zhuān)業(yè)作家，北京市作家協(xié)會(huì)副主席。代表作品有《務(wù)虛筆記》、《病隙碎筆》《我與地壇》、《秋天的懷念》、《合歡樹(shù)》、《命若琴弦》等。小說(shuō)：《奶奶的星星》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》散文：《病隙碎筆》《好運(yùn)設(shè)計(jì)》劇本：《死神與少女》《邊走邊唱》莫言：我對(duì)史鐵生滿懷敬仰之情，因?yàn)樗坏且粋€(gè)杰出的作家，更是一個(gè)偉大的人。鐵凝：這是一個(gè)少用“偉大”一詞的時(shí)代，可是史鐵生完全當(dāng)?shù)闷稹皞ゴ蟆边@個(gè)詞。韓少功：史鐵生是一個(gè)生命的奇跡，在漫長(zhǎng)的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊；一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)代精神的高度。2002年華語(yǔ)文學(xué)傳媒杰出獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞：史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。地壇，建于明代嘉靖九年，是明清兩代帝王祭地的場(chǎng)所，也是我國(guó)最大且是唯一現(xiàn)存的祭地之壇。

地壇，又稱(chēng)方澤壇。坐落在北京老城的東北角安定門(mén)外路東，是明清兩代皇帝祭祀地神的地方。建于明代嘉靖九年，清朝乾隆時(shí)又加以擴(kuò)建，是一組頗具規(guī)模的古建筑群，也是我國(guó)最大且是唯一現(xiàn)存的祭地之壇。

地壇的整個(gè)建筑呈方形，象征大地，建筑體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華、端莊、雄偉、別具一格。每到夏至，皇帝在這里舉行隆重的祭祀典禮。辛亥革命后祭祀活動(dòng)廢止。北京地壇

1925年批為“京兆公園”，1928年改稱(chēng)“平民公園”，但是在戰(zhàn)亂年代被駐軍占用，園內(nèi)建筑被破壞，新中國(guó)建立后，經(jīng)過(guò)修葺開(kāi)放，稱(chēng)“地壇公園”，并被列為北京市文物保護(hù)單位?！拔幕蟾锩逼陂g因遭毀棄及疏于管理等原因，園址荒蕪?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)整飭，成為現(xiàn)代城市中一座鬧中取靜的公園，每年春節(jié)還在園中舉行大型的廟會(huì)活動(dòng)。北京地壇鄉(xiāng)土中國(guó)史鐵生史鐵生整體感知請(qǐng)大家熟讀課文《我與地壇（節(jié)選）》，根據(jù)你的閱讀和理解，為它重新擬一個(gè)標(biāo)題。我與地壇地壇與母親我、地壇與母親新生生命之愛(ài)......對(duì)生命的思考對(duì)母親的懷念地壇如何理解“我與地壇”這個(gè)標(biāo)題？整體感知文章節(jié)選了兩部分，這兩部分分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？我與地壇我與母親“我與地壇”

速讀課文第一部分一到四段，看看我與地壇之間有什么緣分？找到原句，并畫(huà)出來(lái)，再讀一讀?！拔遗c地壇”--初遇它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影?！八鼮橐粋€(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了”雄偉壯麗之物的殘毀——時(shí)間平等的無(wú)情老柏樹(shù)和野草荒藤的生機(jī)——生命的旺盛強(qiáng)韌“我與地壇”--初遇夕陽(yáng)的沉靜和柔和——撫慰的力量“我與地壇”--初遇

我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

古老、荒蕪冷落、沉寂擬人修辭手法地壇一座廢棄的古園，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。我“我”兩條腿殘廢后的最初幾年，找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了?；氖徖渎涫Щ曷淦潜蝗诉z棄的古園被社會(huì)遺棄的人同病相憐“我與地壇”--初遇閱讀第5-7段，梳理我與地壇相處階段，把握不同階段我眼中地壇景物的特點(diǎn)，并由此分析我的情感狀態(tài)和對(duì)生命的思考?！拔遗c地壇”--相處最初幾年第五段提供環(huán)境：逃避俗世面對(duì)自我思考生死兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫(xiě)道："沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)。園子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)。“我與地壇”--相處最初幾年第五段園子荒蕪但并不衰敗生命的世界充滿繽紛、可能“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！薄拔遗c地壇”--相處比喻、擬人、夸張、以動(dòng)襯靜最初幾年第六段史鐵生明白了應(yīng)當(dāng)活下去。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕?！拔遗c地壇”--相處十五年的徜徉第七段怎樣活下去？

十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的?！拔遗c地壇”--相處十五年的徜徉第七段譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。“我與地壇”--相處①擬人②排比③視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)相結(jié)合賞析第七段的景物描寫(xiě)，分析所體現(xiàn)的情感。燦爛的落日雨燕高歌孩子的腳印蒼黑的古柏草木泥土的氣味落葉的味道生命的永恒被肆意雕琢不能改變身殘志堅(jiān)古園成為我的精神樂(lè)園。（我常常要到那園子里去。）地壇古舊荒蕪生生不息雕欄玉砌不復(fù)在四壁朱顏改殘陽(yáng)廢園青松翠柏樹(shù)幽幽野草荒藤樂(lè)悠悠蜂飛蟻動(dòng)蟲(chóng)升空金蟬脫殼露珠動(dòng)滿園草木競(jìng)相榮地壇：荒蕪但不衰敗自己：殘廢但不頹廢“我與地壇”--相處啟迪從地壇的滄桑變化中，“我”看到了人生的真相——沒(méi)有永遠(yuǎn)的繁華，沒(méi)有不變的燦爛，直面生命和歲月的變遷，才是人生的真諦。園子雖荒蕪，但并不衰敗，任何生命不管多微小，都有屬于它的歡樂(lè)、悲傷和趣味，所以“我”雖殘疾，但不應(yīng)該頹廢。園子任人肆意雕琢卻未改變本色，無(wú)論外界環(huán)境如何變化，生命的過(guò)程依舊繼續(xù)精彩，所以“我”也不應(yīng)因?yàn)闅埣捕淖兩谋旧?，?yīng)該同樣活得有意義。地壇給了作者怎樣的生命啟示？“我與地壇”--感悟怎樣活?

一個(gè)只想使過(guò)程精彩的人是無(wú)法被剝奪的，因?yàn)樗郎褚矡o(wú)法將一個(gè)精彩的過(guò)程變成不精彩的過(guò)程，因?yàn)閴倪\(yùn)也無(wú)法阻擋你去創(chuàng)造一個(gè)精彩的過(guò)程，相反你可以把死亡也變成一個(gè)精彩的過(guò)程，相反壞運(yùn)更利于你去創(chuàng)造精彩的過(guò)程。你立于目的的絕境卻實(shí)現(xiàn)著、欣賞著、飽嘗著過(guò)程的精彩，你便把絕境送上了絕境。夢(mèng)想使你迷醉，距離就成了歡樂(lè)；追求使你充實(shí)，失敗和成功都是伴奏；當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受?！逗眠\(yùn)設(shè)計(jì)》_______________的我走進(jìn)___________________的地壇與地壇“相遇”殘疾落魄廢棄、荒蕪、冷落_______________的地壇告訴我___________________與地壇“相處”荒蕪并不衰敗殘廢但并不頹廢古園成為精神樂(lè)園（我常常要到那園子里去）“我與地壇”--關(guān)系地壇“我與地壇”--關(guān)系我生命不幸生活的避難所感悟生命意義的重生之地“我與母親”“園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”，史鐵生在走出人生困境的過(guò)程中，浸潤(rùn)了多少艱辛的血和淚，他的母親就承受了多少倍的痛苦煎熬！這個(gè)“難題”是什么？母親是怎樣化解這個(gè)“難題”的？結(jié)合《合歡樹(shù)》《秋天的懷念》說(shuō)說(shuō)作者對(duì)于母親有著怎樣的情感？你覺(jué)得這是一位怎樣的母親？走近母親“現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題?！薄肚锾斓膽涯睢贰半p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！蹦赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”作者為什么說(shuō)自己給母親出了一個(gè)“難題”？“難題”是自己不為母親考慮，脾氣暴躁無(wú)常，常常獨(dú)自去地壇，也不與母親溝通，讓母親為自己的心理和安全擔(dān)憂。走近母親母親是如何化解這一難題的？每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無(wú)言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車(chē)，看著我搖車(chē)拐出小院……”待她再次送我出門(mén)的時(shí)候，她說(shuō)：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)，我說(shuō)這挺好。”在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想”。曾有過(guò)好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)，只要見(jiàn)我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見(jiàn)過(guò)幾次她的背影……她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。理智而深沉的母愛(ài)送說(shuō)找回?zé)o聲關(guān)愛(ài)走進(jìn)母親理解寬容擔(dān)心憂慮默默保護(hù)《合歡樹(shù)》

母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒(méi)辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)。她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！霸僭囈换兀辉嚹阍趺粗罆?huì)沒(méi)用？”她說(shuō)，每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。

母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。

后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧。”我聽(tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時(shí)候也最喜歡文學(xué)，”她說(shuō)?！案悻F(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作，”她說(shuō)?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書(shū)，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫，打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。母親是怎樣解決這個(gè)“難題”的？母親知道和理解“我”的苦難，從不給“我”壓力，獨(dú)自默默忍受“我”的喜怒無(wú)常和孤僻行為。一走近母親二母親一直用無(wú)私的愛(ài)、理解和寬容幫助我、等待“我”走出陰影，找到生活的希望。這是一位怎樣的母親呢？“她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會(huì)更糟，但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。母親知道有些事不宜問(wèn)，便猶猶豫豫地想問(wèn)而終于不敢問(wèn)，因?yàn)樗约盒睦镆矝](méi)有答案。她料想我不會(huì)愿意她限我一同去，所以她從未這樣要求過(guò)，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過(guò)程。許多年以后我才漸漸聽(tīng)出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。

現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來(lái)想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說(shuō)：“反正我不能不讓他出去，未來(lái)的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)?！边@是一位怎樣的母親呢？這是一位_______的母親：母親形象是一位堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不張揚(yáng)愛(ài)的母親是一位理解兒子的母親母親與地壇之間的故事，我是從一開(kāi)始就都知道并理解的嗎？我對(duì)母親的“知道”這以后她會(huì)怎樣，當(dāng)年我不曾想過(guò)。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)年我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣的心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她

。我對(duì)母親的“知道”我：封閉自我，任性殘忍。我我與母親母親如今我已經(jīng)懂得了母親的良苦用心，也已經(jīng)找到了路，可是母親缺已經(jīng)離世,我已經(jīng)來(lái)不及了……懂我的痛苦幫我上地壇在家擔(dān)憂我默默地找我精神支柱當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。在我的頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候，在我的小說(shuō)第一次獲獎(jiǎng)的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。我便又不能在家里呆了，又整天整天獨(dú)自跑到地壇去，心里是沒(méi)頭沒(méi)尾的沉郁和哀怨，走遍整個(gè)園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年?為什么在她兒子就快要碰撞開(kāi)一條路的時(shí)候，她卻忽然熬不住了?莫非她來(lái)此世上只是為了替兒子擔(dān)憂，卻不該分享我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)?她匆匆離我去時(shí)才只有四十九呀!有那么一會(huì)，我甚至對(duì)世界對(duì)上帝充滿了仇恨和厭惡?！獞涯?、愧疚、痛心……找出文中能體現(xiàn)作者如今對(duì)母親情感的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)你讀到了作者怎樣的情感？——感動(dòng)自責(zé)找出文中能體現(xiàn)作者如今對(duì)母親情感的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)你讀到了作者怎樣的情感？我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔只留給我痛侮，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了。

——悔恨遺憾母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

——感激懷念后來(lái)我為什么深刻地理解了“母親的苦難與偉大”？地壇治愈了我的精神，讓我能夠更加平和地面對(duì)自己的不幸，并且更加敏銳地感知生活中的情感和美好。寫(xiě)作上的成就重新建立起了我對(duì)生活的信心，也使得我能夠從完全自我的狀態(tài)中走出來(lái)，意識(shí)到母親的付出與痛苦，也意識(shí)到自己對(duì)母親的深重傷害。母親的離世讓我意識(shí)到了她曾給予我怎樣的關(guān)愛(ài)、理解和力量，而我已經(jīng)永遠(yuǎn)失去這樣一份無(wú)私而偉大的愛(ài)。

當(dāng)母親去世后，我又一次次“搖著輪椅在園中慢慢走”，看到的是怎樣的景象呢？又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。

我對(duì)母親有著怎樣的情感變化？不理解——理解——痛悔——懷念一寫(xiě)地壇，一寫(xiě)母親