《琵琶行（并序）》課件高中語(yǔ)文必修上冊(cè)2

琵琶行并序——白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)了解白居易的生平及“行”這種詩(shī)體的特點(diǎn)，了解古典詩(shī)歌中序和詩(shī)的關(guān)系，掌握文中重點(diǎn)字詞的意義和用法；學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托等寫(xiě)作手法，欣賞并體會(huì)景物描寫(xiě)的作用；了解本文的寫(xiě)作背景，鑒賞詩(shī)歌中的人物形象，解讀作品中蘊(yùn)含的思想感情。他，是生逢亂世，年少成名，潛心苦讀的天才“小鎮(zhèn)做題家”有句如此，居亦何難“長(zhǎng)安米貴，居大不易，”

《賦得古原草送別》

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。他，是寫(xiě)詩(shī)狂人，詩(shī)歌數(shù)量居唐代榜首，詩(shī)作擁有超高國(guó)民度，人稱(chēng)全民偶像“詩(shī)魔”；《賣(mài)炭翁》（政治諷喻詩(shī)）、《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》（長(zhǎng)篇敘事詩(shī)）題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗詩(shī)歌數(shù)量居唐代榜首：白居易一生60年創(chuàng)作生涯，留下的文學(xué)作品近百萬(wàn)字，流傳于后世的詩(shī)篇有3000余篇，數(shù)量位列第一。用評(píng)論家的話(huà)來(lái)說(shuō)：“白居易的詩(shī)歌世界超越了他自己所處的時(shí)代?！?/p>

白居易(772--846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，中唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、文學(xué)家、新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。寫(xiě)下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。走近作者

新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)

新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)指中唐時(shí)期由白居易、元稹等人倡導(dǎo)的，以創(chuàng)作新題樂(lè)府詩(shī)為中心的詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)。新樂(lè)府是新題樂(lè)府的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要以通俗化的樂(lè)府體寫(xiě)時(shí)事和社會(huì)生活。其特點(diǎn)有三:一是用新題、二是寫(xiě)時(shí)事，三是不以人樂(lè)與否為衡量標(biāo)準(zhǔn)。新樂(lè)府在內(nèi)容上直接繼承了漢樂(lè)府的現(xiàn)實(shí)主義精神，是真正的樂(lè)府。由漢樂(lè)府的“緣事而發(fā)”，一變而為曹操等人的“借古題而敘時(shí)事”,再變而為杜甫的“因事立題”，這“因事立題”經(jīng)元結(jié)、顧況等人一脈相承，到白居易時(shí)更是成了一種有意識(shí)的寫(xiě)作準(zhǔn)則，即所謂“歌詩(shī)合為事而作”，這就是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)形成的歷史過(guò)程。綴玉連珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？

浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。

童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿(mǎn)行人耳，一度思卿一愴然。

吊白居易——李忱了解作者時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《問(wèn)劉十九》背景探尋

元和十年（815），平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重大“國(guó)恥”。激于義憤，他率先上疏“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說(shuō)，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩(shī)、新井詩(shī)，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。

白居易獲罪的真正原因主要是他寫(xiě)的針砭時(shí)弊的諷諭詩(shī)，正如他自己所說(shuō)，“始得名于文章，終得罪于文章”。對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感到社會(huì)世態(tài)炎涼，他有滿(mǎn)腔的怨憤卻無(wú)處傾訴。這首詩(shī)是詩(shī)人貶職到江州的第二年（元和十一年）秋天寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)詩(shī)人45歲。斷句識(shí)字湓浦

錚錚然

商賈

憫然憔悴

轉(zhuǎn)徙

恬然

謫

潯陽(yáng)

荻花

聲聲思

捻霓裳

六幺

迸

裂帛

蝦蟆

紅綃

鈿頭

銀篦

闌干

嘔啞

嘲哳斂容pénpǔ

zhēnɡ

ɡǔ

ｍǐｎqiáocuì

xǐ

tián

zhé

xún

dí

sì

niǎnníchánɡ

yāo

bènɡ

bóhámaxiāo

diàn

bìlán

ōuyā

zhāozhāliǎn

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈（gǔ）人婦。

元和十年，我貶官到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽(tīng)見(jiàn)船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問(wèn)那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)商人。貶官第二年歌女商人技藝高超的樂(lè)師京城

遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂(yōu)傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂(lè)情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我從京城里貶官出來(lái)，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽(tīng)了她的話(huà)，這天晚上才感覺(jué)到被貶謫的味道。因而作了這首七言詩(shī)，作歌送給她，共計(jì)六百一十六個(gè)字，命名為《琵琶行》。暢快地彈十分憂(yōu)傷、憂(yōu)郁的樣子從京城里貶官出來(lái)這天晚上使（之）快彈省略句漂泊流落這名作動(dòng)，作歌①詩(shī)前小序簡(jiǎn)明扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)

②概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)

③奠定了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。問(wèn)題：詩(shī)前小序有什么作用？品讀詩(shī)歌結(jié)構(gòu)全詩(shī)分為五段，是按什么順序劃分的？（七言句要力爭(zhēng)表現(xiàn)何時(shí)、何地、何人、何事、何情。）

明確：按時(shí)間順序。（一）江頭送客聞琵琶（二）江上聆聽(tīng)琵琶曲：（邀見(jiàn)歌女；演奏名曲；聽(tīng)者陶醉）（三）歌女傾訴身世苦：（少年歡樂(lè)；晚年凄涼；悲苦心境）（四）同病相憐傷遷謫（五）重聞琵琶青衫濕

全詩(shī)共描寫(xiě)了幾次音樂(lè)演奏？都是詳細(xì)描述的嗎？第一次：一聞琵琶邀相見(jiàn)“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）第二次：再聞琵琶訴淪落“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”——沉醉（明寫(xiě)、詳寫(xiě)）第三次：三聞琵琶青衫濕“滿(mǎn)座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（明寫(xiě)、略寫(xiě)）潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫(xiě)：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)感傷的基調(diào)。（特別的修辭手法：互文）“慘”?。ㄗ髡撸弘x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂(lè)美、琴藝高超琵琶女：寂寞詩(shī)人、客人：離愁（慘將別）第一次——江上聞琵琶尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)急切欣喜矛盾害羞形容樂(lè)聲粗重繁密形容樂(lè)聲輕柔細(xì)致形容樂(lè)聲清脆圓潤(rùn)形容樂(lè)聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)形容樂(lè)聲緩慢低沉形容樂(lè)聲沉咽暫歇形容樂(lè)聲雄壯激昂形容樂(lè)聲戛然而止——嘈嘈如急雨——切切如私語(yǔ)——大珠小珠落玉盤(pán)——間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑——幽咽泉流冰下難——冰泉冷澀弦凝絕——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛找出描寫(xiě)相應(yīng)樂(lè)曲聲的比喻句。第二次——舟中彈琵琶轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，除大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出其他的描繪方法？第二次——舟中彈琵琶一：大量運(yùn)用比喻，精選喻體。(劃線處)二：疊詞傳神，直接描寫(xiě)。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）四：正面、側(cè)面結(jié)合。（此處與末句）在這些琵琶聲的背后，蘊(yùn)含著怎樣的曲調(diào)變化和情感變化？轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。前奏曲歡樂(lè)曲沉思曲悲憤曲低沉抑郁（漂泊淪落之凄涼）清脆歡快（青年時(shí)代的春風(fēng)得意）冷澀凝滯（命運(yùn)變化之痛）剛勁急促（憂(yōu)愁暗恨的宣泄）主賓和琵琶女情感共鳴正面描摹與側(cè)面烘托——更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。比喻——摹聲最難，但比喻可以把抽象無(wú)形的音樂(lè)變成形象可感的實(shí)體，生動(dòng)形象，化抽象為具體。如聞其聲，如見(jiàn)其形，不僅調(diào)動(dòng)了讀者的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，而且能激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。疊詞——使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)，富有節(jié)奏感，增強(qiáng)情感，利于詩(shī)人抒情。感悟音樂(lè)描寫(xiě)之妙：少年得意

老年失意

年輕貌美年長(zhǎng)色衰門(mén)庭若市門(mén)可羅雀年年歡笑

獨(dú)守空船過(guò)去現(xiàn)在琵琶女的身世變遷對(duì)比人物分析琵琶女是怎樣一個(gè)形象？琵琶女是一個(gè)才貌雙全，曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。同是天涯淪落人同是琵琶女：色藝超群紅極一時(shí)年年歡笑

白居易：才華出眾少年得志歲歲笙歌天涯

琵琶女：京城女→湓浦口

白居易：辭帝京→潯陽(yáng)城淪落人

琵琶女:

年長(zhǎng)色衰、處境寂寞(被棄)

白居易:

謫居臥病，孤獨(dú)寂寞(被貶)

第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿(mǎn)座皆掩泣無(wú)盡感傷以音寫(xiě)聲、以人襯聲點(diǎn)評(píng)：第三次——更坐彈琵琶1.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷2.賞曲的感傷—琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩(shī)人的情感共鳴3.聽(tīng)訴的感傷---琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩(shī)人深深的憐憫4.自我的感傷---詩(shī)人早年,才華橫溢,譽(yù)滿(mǎn)天下,今朝淪落,孤獨(dú)幽怨5.風(fēng)物的感傷—盆浦江口,風(fēng)清月寒,楓葉飄零,荻花飄飛,睹物傷懷白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前灑淚青衫？共鳴

詩(shī)人把琵琶女的身世和自己的命運(yùn)自然地聯(lián)系在一起，抒發(fā)自己宦途失意的痛苦、感傷以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。結(jié)構(gòu)特色歌女話(huà)身世之苦詩(shī)人述遷謫之恨明線暗線以人物為線索雙線結(jié)構(gòu)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)本文主旨

這首詩(shī)記敘詩(shī)人謫居江州時(shí)，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。作品細(xì)致地描繪了琵琶女精湛的演奏技藝，交代了她坎坷不幸的身世，表現(xiàn)了她的凄涼愁苦之情，寄寓了詩(shī)人深切的同情。詩(shī)人還借琵琶女的身世來(lái)觀照自己被貶受屈的不幸遭遇，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨，抒發(fā)了自己壯志難酬的才子之悲。理解性默寫(xiě)《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩(shī)句是：__________________，__________________?！杜眯胁⑿颉分?，“___________________，_____________________”兩句寫(xiě)昔日琵琶女名噪一時(shí)，眾多紈绔子弟爭(zhēng)相追捧