專題九力與運(yùn)動(dòng)課件2025年中考物理蘇科版一輪專題復(fù)習(xí)

目錄知識(shí)梳理知識(shí)考點(diǎn)1牛頓第一定律與慣性知識(shí)考點(diǎn)2力的合成、平衡力與相互作用力實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)3力與運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)專題九力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)梳理1

一、二力平衡同一直線上兩個(gè)力的合成同向合力大小等于兩個(gè)力大小之和；合力方向與兩個(gè)力的方向相同反向合力大小等于兩個(gè)力大小之差；合力方向與較大的力的方向相同二力平衡平衡狀態(tài)物體在幾個(gè)力的作用下保持

或

?

?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)定義當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于

?

時(shí)，就說(shuō)這兩個(gè)力平衡條件（1）兩個(gè)力作用在

物體上；（2）大

小

；（3）方向

；（4）作用

在

?。同體、等值、反向、共線靜止

勻速

直線

平衡狀態(tài)

同一

相等

相反

同一直線上

平衡力與相互

作用力的異同點(diǎn)種類平衡力相互作用力力的示意圖

區(qū)分作用在同一物體上分別作用在兩

個(gè)物體上平衡力與相互

作用力的異同點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)不同性質(zhì)的力，可單獨(dú)存

在性質(zhì)相同的

力，同時(shí)存

在、同時(shí)消失力的作用效果使物體保持靜止或勻速直

線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的形

狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同點(diǎn)大小

，方向

，作用在同一直線上相等

相反

二、牛頓第一定律

慣性

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓第一定律一切物體在

時(shí)，總保持靜止或勻速直

線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)

?得出的沒(méi)有受到力的作用

科學(xué)推理

慣性定義物體具有保持

或

?

不變的性質(zhì)，叫作慣性影響因素慣性是物體的一種屬性。慣性的大小只與物體的

有關(guān)，與物體

是否受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)利用和防止利用：運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、抖落衣服上的灰塵

等。防止：行車時(shí)保持距離、系安全帶等靜止

勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

質(zhì)量

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

勻速直線運(yùn)動(dòng)

物體不受力

運(yùn)動(dòng)方向改變

知識(shí)考點(diǎn)1牛頓第一定律與慣性2

失去所有力問(wèn)題1.

（2024宿遷二模）用腳踢足球時(shí)，腳感到疼是因?yàn)?/p>

?

。飛行中的足球由于受到重力的作用最終落向地面，落地后的足球仍能

向前滾動(dòng)一段距離，其原因是足球具有

。若足球在向前減速滾動(dòng)

時(shí)，突然一切外力都消失，則它將

?。解析：用腳踢足球時(shí)，腳對(duì)足球有力的作用，由于力的作用是相互的，所以足球

對(duì)腳也有力的作用，故腳會(huì)感到疼。慣性是物體的一種固有屬性，落地后的足球

仍能向前滾動(dòng)一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性。由牛頓第一定律可知，若足球在

向前減速滾動(dòng)時(shí)，突然一切外力都消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。力的作用是相互

的

慣性

做勻速直線運(yùn)動(dòng)

1234567891011122.

空中加速豎直下落的鐵球，若所受外力突然同時(shí)消失，則鐵球?qū)?/p>

（

A

）A.

勻速豎直下落B.

加速豎直下落C.

靜止不動(dòng)D.

以上三種情形均有可能A1234567891011123.

（2024無(wú)錫一模）如圖所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)B，擺

向另一側(cè)的最高點(diǎn)C，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

C

）A.

擺球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，擺球?qū)⒈３朱o

止?fàn)顟B(tài)B.

擺球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若剪斷懸線，擺球?qū)⒀刎Q直方向加速

下落C.

擺球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，擺球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)D.

擺球到達(dá)C點(diǎn)的瞬間，若受到的力全部消失，擺球?qū)⒀刎Q直方向加速下落C123456789101112

生活中的慣性現(xiàn)象4.

（2023徐州）子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌?/p>

（

A

）A.

具有慣性B.

受到推力C.

受到重力D.

不受力A1234567891011125.

（2024鎮(zhèn)江）如圖兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力

?

（選填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方

棋子具有

，其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子

受

力的作用而下落。解析：由于兩棋子靜止疊放在水平面上，都處于平衡狀態(tài)，所以上方棋子受力平

衡。當(dāng)用尺快速水平擊打下方棋子時(shí)，由于慣性，上方棋子會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)?/p>

態(tài)，即其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子不再受到下方棋子的支持

力，在重力的作用下，上方棋子會(huì)下落。平衡

慣性

重

123456789101112

剎車、啟動(dòng)問(wèn)題6.

（傳習(xí)原創(chuàng)）如圖所示，木塊放在小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻

速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

（

C

）A.

若小車上表面光滑，則木塊會(huì)向左倒下B.

若小車上表面光滑，則木塊會(huì)向右倒下C.

若小車上表面粗糙，則木塊會(huì)向左倒下D.

若小車上表面粗糙，則木塊會(huì)向右倒下C123456789101112解析：小車遇到障礙物前，木塊和小車一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車遇到障

礙物突然停下來(lái)時(shí)，若小車上表面光滑，則木塊在水平方向不受力，根據(jù)牛頓第

一定律可知，木塊還要保持原來(lái)大小不變的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若小車上

表面粗糙，則木塊的底部由于受阻力而停止運(yùn)動(dòng)，上部由于慣性仍要保持原來(lái)的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此木塊向左倒下，故選C。1234567891011127.

如圖所示，一輛上表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小

球，隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車突然停止時(shí)，則對(duì)兩小球的

運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是（設(shè)車無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（

C

）A.

若m1＜m2，兩小球一定相碰B.

若m1＞m2，兩小球一定相碰C.

不論m1、m2的大小關(guān)系如何，兩小球一定不相碰D.

不論m1、m2的大小關(guān)系如何，兩小球一定相碰C123456789101112解析：兩個(gè)小球隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然停止運(yùn)動(dòng)后，兩小

球由于慣性保持原來(lái)的速度運(yùn)動(dòng)，并且由于小車上表面光滑，兩小球水平方

向均不受外力，即二者會(huì)以相同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以，兩個(gè)小球一定

不相碰，故C正確。1234567891011128.

（2024揚(yáng)州）坐在轎車后排的市民也應(yīng)自覺(jué)系上安全帶。系安全帶可減

小

時(shí)對(duì)乘客的傷害；轎車的頭枕也對(duì)人起保護(hù)作用，它能減

輕

時(shí)對(duì)人體造成的傷害。（均選填“前方碰撞”或“后方追

尾”）解析：汽車前方碰撞時(shí)，人由于慣性會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，容易

撞上擋風(fēng)玻璃而飛出車外，系安全帶可以避免人由于慣性飛出車外；當(dāng)后方追尾

時(shí)，坐在座椅上的人由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，頭會(huì)突然后仰，這時(shí)較軟

的頭枕會(huì)保護(hù)頭頸不受傷。前方碰撞

后方追尾

123456789101112

鐵球、氣球問(wèn)題9.

如圖為運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，當(dāng)車向左突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，氣

泡相對(duì)車將向

運(yùn)動(dòng)；向左行駛過(guò)程中突然剎車時(shí)，氣泡相對(duì)車將

向

運(yùn)動(dòng)（以上兩空均選填“左”或“右”），其原因是車槽里的

?

（選填“液體”或“氣體”）慣性更大。左

右

液

體

123456789101112解析：當(dāng)車向左開(kāi)動(dòng)時(shí)，液體由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，故液體相對(duì)車向

右運(yùn)動(dòng)，故會(huì)將氣泡擠向左方；剎車時(shí)，液體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)將氣泡擠向右方；在此過(guò)程中，雖然氣泡和液體都有慣

性，但液體的質(zhì)量大，慣性大，所以氣泡的運(yùn)動(dòng)會(huì)受到液體慣性的影響。12345678910111210.

如圖所示，一只盛水的容器固定在一個(gè)小車上，在容器中分別懸掛和拴

住一只鐵球和一只乒乓球。容器中的水、鐵球和乒乓球都處于靜止?fàn)顟B(tài)。

當(dāng)容器隨小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩球的運(yùn)動(dòng)狀況是（以小車為參照物）

（

A

）A.

鐵球向左，乒乓球向右B.

鐵球向右，乒乓球向左C.

鐵球和乒乓球都向左D.

鐵球和乒乓球都向右A123456789101112解析：小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，鐵球和乒乓球都有保持靜止?fàn)顟B(tài)的趨

勢(shì)，即都相對(duì)于車廂向左運(yùn)動(dòng)，但由于同體積的“水球”比鐵球的質(zhì)量小，慣性

小，鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更難改變，速度變化慢，而同體積的“水球”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容

易改變，即速度變化快，而且水和車一起加速運(yùn)動(dòng)，所以小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，

鐵球相對(duì)于小車向左運(yùn)動(dòng)，同理，由于同體積的“水球”比乒乓球的質(zhì)量大，慣

性大，所以相對(duì)于乒乓球“水球”不容易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，乒乓球相對(duì)小車向右運(yùn)

動(dòng)。所以選A。123456789101112

飛機(jī)投彈問(wèn)題11.

高空飛行的飛機(jī)要擊中地面上的目標(biāo)，必須提前投彈，這是因?yàn)檎◤椌?/p>

有

，離開(kāi)飛機(jī)后

。若在目標(biāo)的正上方投擲，則炸

彈會(huì)落在目標(biāo)的

（選填“前方”“后方”或“正上方”），所以必

須提前投擲。解析：若在目標(biāo)正上方投擲，炸彈被扔出后，由于慣性要保持原來(lái)的速度，還會(huì)

繼續(xù)向前飛行，故會(huì)落在目標(biāo)的前方。所以飛機(jī)投彈時(shí)，不是飛到目標(biāo)的正上方

時(shí)投彈，而是要提前投擲。慣性

繼續(xù)向前飛行

前方

12345678910111212.

一運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時(shí)，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程

中，間隔相同時(shí)間先后從飛機(jī)上自由釋放三個(gè)相同的物資。若不計(jì)空氣阻

力，且地面水平，那么，在地面上看，能正確表示物資在空中的排列情況

和著地位置的圖示組合是（

A

）A.

①⑥B.

②⑤C.

③④D.

①④A123456789101112解析：飛機(jī)水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，從飛機(jī)上釋放三個(gè)相同的物資，物資由

于慣性，保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前飛行，三個(gè)物資在下落過(guò)程中，都以原

來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，因此落到地面上后間隔的距離也相等，所以⑥正確，④⑤錯(cuò)

誤。物資在地球引力的作用下，同時(shí)向下做自由落體運(yùn)動(dòng)，故三個(gè)物資下落時(shí)，

在同一條豎直線上，所以①正確，②③錯(cuò)誤。所以A正確，B、C、D錯(cuò)誤。123456789101112知識(shí)考點(diǎn)2力的合成、平衡力與相互作用力3

同一直線上力的合成1.

如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，其中一個(gè)力的大小

為8

N，那么這兩個(gè)力的合力（

B

）A.

一定等于零B.

一定等于16

NC.

可能等于零D.

可能等于16

N解析：如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)均相同，屬于同一

直線上方向相同的兩個(gè)力的合成，其中一個(gè)力的大小為8N，所以合力的大小為F

＝8N＋8N＝16N。所以選B。B1234567891011121314152.

一個(gè)物體重90

N，豎直向上拋出后，在上升和下降過(guò)程中，受到的空氣

阻力大小均為5

N，若物體只受這兩個(gè)力作用，則下列說(shuō)法中，正確的是

（

A

）①物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小是95

N，合力的方向豎直向下；②物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小是85

N，合力的方向豎直向下；③物體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小是85

N，合力的方向豎直向下；④物體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，合力的大小是95

N，合力的方向豎直向下。AA.

①③B.

②④C.

①④D.

②③123456789101112131415解析：物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力方向向下，阻力方向向下，屬于方向相同的二力合

成，合力F＝F1＋F2＝90N＋5N＝95N，合力的方向豎直向下，故①正確、②錯(cuò)

誤。物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，阻力方向向上，重力方向向下，屬于方向相反的二力合

成，合力F'＝F1－F2＝90N－5N＝85N，合力的方向豎直向下，故③正確、④錯(cuò)

誤。故選A。1234567891011121314153.

F1、F2是同一水平直線上的兩個(gè)力，它們的合力大小為30

N，方向向

左，F(xiàn)1的大小是10

N，則關(guān)于F2的大小和方向，下列說(shuō)法中正確的是

（

A

）A.

F2的大小可能是40

NB.

F2的大小一定是20

NC.

F2的方向一定沿水平向右D.

F2的方向可能向左，也可能向右A123456789101112131415解析：已知合力大小為F＝30N，方向向左，F(xiàn)1大小為10N。當(dāng)F1向左，F(xiàn)2也向左

時(shí)，F(xiàn)2＝30N－10N＝20N；當(dāng)F1向右，F(xiàn)2向左時(shí)，有F2－F1＝30N，則F2＝30N

＋10N＝40N。綜上可知，F(xiàn)2的大小可能是20N，也可能是40N，故A正確，B錯(cuò)

誤；F2的方向一定沿水平向左，F(xiàn)1的方向可能向左，也可能向右，故C、D錯(cuò)誤。1234567891011121314154.

（傳習(xí)原創(chuàng)）同一直線上的兩個(gè)力F1和F2作用在同一物體上，若F1＝30

N，F(xiàn)合＝20

N，則關(guān)于F2的說(shuō)法可能正確的是（

B

）A.

F2可能是50

N，方向與F1相同B.

F2可能是50

N，方向與F合相同C.

F2可能是10

N，方向與F1相同D.

F2可能是10

N，方向與F合相同解析：已知F1＝30N，F(xiàn)合＝20N。則有兩種可能性：當(dāng)F2＝50N時(shí)，F(xiàn)1與F2方向

相反，F(xiàn)合與F2方向相同，與F1方向相反，故A錯(cuò)誤，B正確；當(dāng)F2＝10N時(shí)，F(xiàn)1與

F2方向相反，F(xiàn)合與F1方向相同，與F2方向相反，故C、D錯(cuò)誤。B123456789101112131415

利用平衡求合力5.

一個(gè)重為120

N的物體靜止放在水平地面上，當(dāng)用50

N的力豎直向上提它

時(shí)，物體所受的合力為（

C

）A.70

N，方向豎直向上B.70

N，方向豎直向下C.0D.

條件不足，無(wú)法確定解析：當(dāng)用50N的力豎直向上提重為120N的物體時(shí)，提不動(dòng)，物體仍靜止，受力

平衡，故其受到的合力為0。所以選C。C1234567891011121314156.

如圖所示，一個(gè)重為G的物體受到細(xì)繩對(duì)它豎直向上的拉力F（F＜

G），靜止在水中。該物體所受重力和拉力的合力大小為（

C

）A.0B.

FC.

G－FD.

G解析：物體靜止在水中，處于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力作用，對(duì)物體受力分析可知，其受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力和豎直向上的浮力作用，這三個(gè)力平衡，即G＝F＋F浮，物體所受重力和拉力的合力為F合＝G－F，故C正確，A、B、D不正確。C1234567891011121314157.

若“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇在某段時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到

的浮力為F、重力為G、空氣阻力為f，則這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是

（

D

）A.

F＞G＋fB.

F＜G－fC.

F＝G－fD.

F＝G＋f解析：浮空艇沿豎直方向勻速升空時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。由

題意知，浮空艇在豎直方向上受到浮力F、重力G和阻力f，其中浮力F豎直向上，

重力G和阻力f都豎直向下，則三者的關(guān)系是F＝G＋f。所以選D。D1234567891011121314158.

小明用20

N的水平推力推著水平地面上的箱子勻速運(yùn)動(dòng)，如果將推力增

大為50

N，則箱子受到的合力為（

B

）A.20

NB.30

NC.50

ND.70

N解析：在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的箱子，受到的是平衡力的作用。豎直方向

上的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力；水平方向上的推力與摩擦力是一對(duì)

平衡力。因此地面對(duì)箱子的摩擦力大小為20N。若將推力增大到50N，箱子對(duì)地

面的壓力和箱子與地面間的接觸面粗糙程度沒(méi)有改變，因此箱子受到的摩擦力仍

然為20N，所以箱子受到的合力大小F合＝50N－20N＝30N。所以選B。B1234567891011121314159.

（2024蘇州姑蘇一模）如圖甲，水平桌面上有物體A、B，B在F1的作用

下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如圖乙，A、B用輕繩水平連接后，在F1和F2共同

作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉力F1＝3

N，F(xiàn)2＝10

N。關(guān)于圖

乙，下列說(shuō)法正確的是（

B

）A.

B與桌面的摩擦力方向向左B.

A與桌面的摩擦力為4

NC.

B與桌面的摩擦力為7

ND.

輕繩的拉力為10

NB123456789101112131415解析：如圖甲，B在F1的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，此時(shí)B受到的摩

擦力大小fB＝F1＝3N；如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和F2共同作用下一起

向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整體受力平衡，由于摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相

對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，A、B向左運(yùn)動(dòng)，則兩物體受到的摩擦力都是向右的，整體

受到拉力F1和F2、B向右的摩擦力以及A向右的摩擦力，因B對(duì)桌面的壓力大小和接

觸面粗糙程度不變，故B受到的滑動(dòng)摩擦力fB大小不變，根據(jù)力的平衡有F1＋fA＋fB

＝F2，即3N＋fA＋3N＝10N，解得fA＝4N，故B正確，A、C錯(cuò)誤；以B為研究對(duì)

象，B受到細(xì)繩水平向左的拉力F繩和水平向右的摩擦力及水平向右F1的作用，根據(jù)

力的平衡有F繩＝F1＋fB＝3N＋3N＝6N，故D錯(cuò)誤。123456789101112131415

平衡力與相互作用力的辨析10.

如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的

是（

D

）A.

甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)平衡力B.

乙物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力C.

甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力D.

乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力是一對(duì)平衡力D123456789101112131415解析：甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力大小不相等，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；乙

物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力作用在同一物體上，不是相互作用力，故B錯(cuò)

誤；甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力作用在同一物體上，不是相互作用力，故C

錯(cuò)誤；乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線

上、作用在同一物體上，是平衡力，故D正確。12345678910111213141511.

如圖所示，用水平向右的恒力F將物塊緊壓在豎直的墻壁上保持靜止?fàn)?/p>

態(tài)。下列分析正確的是（

C

）A.

物塊所受重力與物塊對(duì)墻壁的摩擦力是一對(duì)平衡力B.

墻壁對(duì)物塊的彈力與力F是一對(duì)相互作用力C.

物塊所受重力與墻壁對(duì)物塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D.

物塊對(duì)墻壁的壓力與力F是一對(duì)相互作用力C123456789101112131415解析：物塊所受重力與物塊對(duì)墻壁的摩擦力不作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡

力，故A錯(cuò)誤；墻壁對(duì)物塊的彈力與力F作用在同一物體上，不是一對(duì)相互作用

力，故B錯(cuò)誤；物塊所受重力與墻壁對(duì)物塊的摩擦力大小相等、方向相反、作用在

同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；物塊對(duì)墻壁的壓力與

力F方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。12345678910111213141512.

如圖所示，長(zhǎng)方體物塊A放置在上表面水平的小車上，水平拉力F作用

在小車上，在拉力F的作用下，物塊A隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不

計(jì)空氣阻力），下列分析正確的是（

B

）A.

小車所受的重力和水平地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力B.

小車所受的拉力和水平地面對(duì)小車的摩擦力是一對(duì)平衡力C.

物塊A對(duì)小車的壓力和水平地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相

互作用力D.

物塊A所受水平向左的摩擦力和小車所受拉力是一對(duì)相互作用力B123456789101112131415解析：小車所受重力、物塊A對(duì)小車的壓力和水平地面對(duì)小車的支持力這三個(gè)力相

互平衡，故A錯(cuò)誤；小車所受的拉力和水平地面對(duì)小車的摩擦力大小相等，方向相

反，作用于同一物體上且在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故B正確；物塊A對(duì)小車

的壓力和水平地面對(duì)小車的支持力作用在同一個(gè)物體上，大小也不相等，所以不

是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；物塊A與小車之間相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，

不受摩擦力，故D錯(cuò)誤。12345678910111213141513.

如圖所示，小華用條形磁體使回形針豎直靜止在空中，細(xì)線緊繃且質(zhì)量

不計(jì)，則（

A

）A.

細(xì)線對(duì)石頭的拉力和石頭對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力B.

細(xì)線對(duì)石頭的拉力和石頭對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力C.

回形針受到的重力和磁體對(duì)它的吸引力是一對(duì)相互作用力D.

回形針受到的重力和磁體對(duì)它的吸引力是一對(duì)平衡力A123456789101112131415解析：細(xì)線對(duì)石頭的拉力和石頭對(duì)細(xì)線的拉力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方

向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)相互作用力，故A正確，B錯(cuò)誤；回形針受到

的重力和磁體對(duì)它的吸引力作用在一個(gè)物體上，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

回形針受到的重力和磁體對(duì)它的吸引力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。12345678910111213141514.

（2024南京聯(lián)合體二模）如圖所示，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，

用手的抓力“抵抗”了重力并實(shí)現(xiàn)了身體的平衡。若攀巖者此時(shí)靜止不

動(dòng)，下列分析正確的是（

D

）A.

攀巖者對(duì)巖石的作用力與巖石對(duì)他的作用力完全相同B.

攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是相互作用力C.

攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是一對(duì)平衡力D.

攀巖者受到的重力與巖石對(duì)他的作用力是一對(duì)平衡力D123456789101112131415解析：攀巖者對(duì)巖石的作用力與巖石對(duì)他的作用力方向不同，受力物體不同，并

非完全相同，故A錯(cuò)誤；攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力方向相同，既不是

相互作用力，也不是平衡力，故B、C錯(cuò)誤；攀巖者受到的重力與巖石對(duì)他的作用

力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上，是一對(duì)平

衡力，故D正確。12345678910111213141515.

（2024蘇州）如圖所示，大小適中的實(shí)心木球，球面有兩個(gè)小孔在某條

直徑的兩端，兩孔在球內(nèi)相通。用一根比孔細(xì)的繩子穿過(guò)兩孔，在豎直方

向上用手拉繩的兩端，球會(huì)靜止在繩上，減小拉力球會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)

象下列說(shuō)法正確的是（

B

）A.

球靜止時(shí)，繩兩端的拉力是平衡力B.

通過(guò)拉力的調(diào)節(jié)，球可以勻速下滑C.

繩子下端的手突然松開(kāi)，球會(huì)勻速下滑D.

通過(guò)手的運(yùn)動(dòng)和拉力調(diào)節(jié)，球不可能從繩的下端移到上端B123456789101112131415解析：對(duì)繩子進(jìn)行受力分析，繩子受到向上的拉力F1，球?qū)K向下的摩擦力f球?qū)?/p>

繩，繩子的重力G繩與向下的拉力F2，所以F1＝f球?qū)K＋G繩＋F2，所以F1≠F2，二者

不是平衡力，故A錯(cuò)誤；球靜止在繩上，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)球受到繩子對(duì)它豎直

向上的摩擦力等于它受到的豎直向下的重力，通過(guò)拉力的調(diào)節(jié)，可以使其豎直向

上的摩擦力等于豎直向下的重力，球可以勻速下滑，故B正確；繩子下端的手突然

松開(kāi)，球會(huì)在重力作用下加速下滑，故C錯(cuò)誤；通過(guò)手的運(yùn)動(dòng)和拉力調(diào)節(jié)，小球可

以由于慣性從繩的下端移到上端，故D錯(cuò)誤。123456789101112131415實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)3力與運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)4

驗(yàn)證牛頓第一定律1.

在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明依次將毛

巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面上滑下，再觀察和比較

小車在水平面上滑行的距離，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一

由靜止滑下，目的是使小車在

水平面上開(kāi)始滑行時(shí)

相等。高度

速度

123456789（2）比較三次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：阻力越小，小車滑行的距離越

（選填

“遠(yuǎn)”或“近”）。由此聯(lián)想到，雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)

（選填

“增大”或“減小”）汽車之間的距離。（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論推理可得：若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上

將做

運(yùn)動(dòng)。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)和推理可得：力是

（選填

“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。遠(yuǎn)

增大

勻速直線

改變

123456789（4）本探究主要應(yīng)用的科學(xué)研究方法，除了控制變量法還有

?

法，你能再舉出一個(gè)應(yīng)用到了該方法的實(shí)驗(yàn)嗎？

?

?。（5）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變

來(lái)改變小車所受阻力的大小，在

本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上滑行的距離”反映的是

?

?。科學(xué)推理

探究真空不能傳聲的實(shí)

驗(yàn)

接觸面的粗糙程度

阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影

響效果

123456789（6）請(qǐng)對(duì)圖丁中小車進(jìn)行受力分析，畫(huà)出小車沿斜面下滑時(shí)，及靜止在棉

布表面上時(shí)的受力示意圖。123456789（7）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做的功分別為W1、W2，則W1

?

（選填“大于”“等于”或“小于”）W2。等

于

123456789（8）小明通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：如圖戊所示，一小球由

A點(diǎn)靜止釋放，沿光滑的弧形軌道AB運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，小球?qū)⒀刂鴪D中的

?

（選填“a”“b”“c”或“d”）軌跡運(yùn)動(dòng)；若此時(shí)小球所受外力突然全

部消失，則小球?qū)⒀刂鴪D中的

（選填“a”“b”“c”或“d”）軌跡

運(yùn)動(dòng)。b

c

1234567892.

在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中：（1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車

滑出水平木板右端而掉落下去。為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的

是

?。B

A.

小車仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板B.

增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下C.

斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下D.

減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下123456789解析：（1）將小車從斜面上A處滑下，小車滑出水平木板右端而掉落，說(shuō)明小車

到達(dá)水平面的速度較大，在水平面上通過(guò)的路程比較大，所以為讓小車不滑出木

板，可以換一個(gè)更長(zhǎng)的木板，或者讓小車從高度較低處滑下，或者減小斜面的傾

角，從而減小小車到達(dá)水平面的速度，減小小車通過(guò)的路程。故不可行的方法是

增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下，選B。123456789（2）調(diào)試成功后，小明每次均讓小車從斜面上同一高度處滑下。讓小車分

別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由

此可得：小車受到的阻力越小，滑行的距離越

（選填“遠(yuǎn)”或

“近”）。解析：（2）由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的路

程越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)

123456789（3）通過(guò)上面的探究后，小明想，如果在蕩秋千過(guò)程中，秋千蕩到最高點(diǎn)

時(shí)，所受的力忽然全部消失，則秋千將

（選填“往回?cái)[”“靜止”

或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。解析：（3）進(jìn)一步推理可知，當(dāng)阻力為零時(shí)（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在

水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，如果所受的力忽然全

部消失，則秋千將靜止。靜止

123456789（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量

?（選填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量。解析：（4）由題意可知，小車從斜面上同一高度處滑下，所以小車到達(dá)毛巾表面

和木板表面的初速度相等，而且小車最后在毛巾表面和木板表面上都會(huì)停下來(lái)，

所以小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量等于在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度

變化量。等于

123456789（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。下

列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程與該實(shí)驗(yàn)相同的是

（填字母）。A.

探究影響壓力作用效果的因素B.

用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)C.

探究聲音能否在真空中傳播D.

探究合力與分力的關(guān)系C

123456789解析：（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。所

用的方法是科學(xué)推理法。在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)用到了控制變量法和

轉(zhuǎn)換法，故A不符合題意；在用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí)用到了控制變量法和

轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意；在探究聲音能否在真空中傳播時(shí)用到了科學(xué)推理法，故

C符合題意；在探究合力與分力的關(guān)系時(shí)用到了等效替代法，故D不符合題意。1234567893.

（2024揚(yáng)州寶應(yīng)一模）兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)

動(dòng)的原因。下面我們就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的研究歷程來(lái)判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否

正確。（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動(dòng)的距離。

再分別換用棉布和木板表面進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。123456789①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面

時(shí)

相同；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離

?。速度

越遠(yuǎn)

123456789（2）十六世紀(jì)末，伽利略已通過(guò)類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物

體沒(méi)有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。因此，物體運(yùn)動(dòng)

?

（選填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持。如圖是伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理

示意圖，屬于推理的是

（選填“甲”或“乙”）。不需

要

甲

123456789（3）后來(lái)，笛卡爾進(jìn)一步完善了伽利略的觀點(diǎn)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的

作用，它將以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)。十七世紀(jì)初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)

上，提出了“牛頓第一定律”，相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)

有什么不足？

?。沒(méi)闡述靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

123456789

探究二力平衡的條件4.

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條

件”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)小海同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)方案。123456789（1）比較圖甲和圖乙兩種方案，

（選填“甲”或“乙”）方案更合

理。原因是

?

?。（2）桌面兩端定滑輪的作用是

?。甲

甲方案可以最大限度減小物體與桌面間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影

響

改變力的方向

123456789（3）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整左、右兩個(gè)托盤中砝碼的

來(lái)改變力F1和F2

的大小，小海發(fā)現(xiàn)當(dāng)左盤和右盤加入的砝碼相同時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，

說(shuō)明一對(duì)平衡力必須滿足大小

、方向

的條件。（4）某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)兒的砝碼時(shí)，兩個(gè)拉力大小不同，

但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受力

（選填“平衡”或“不平

衡”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到

的影響。（5）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀

察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否在

?

?。質(zhì)量

相等

相反

平衡

摩擦力

同一條直線

上

123456789（6）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小海用輕質(zhì)硬紙片

代替小車做實(shí)驗(yàn)，如丙圖所示，他將要對(duì)硬紙片進(jìn)行的操作是

?

?。將硬紙片

剪開(kāi)，觀察硬紙片能否保持平衡狀態(tài)

123456789（7）小海同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能

保持平衡狀態(tài)。為了驗(yàn)證猜想，他將一小球用一根細(xì)線懸掛起來(lái)，如圖丁

所示，剪斷細(xì)線后小球下落，由實(shí)驗(yàn)可知，小海的猜想是

（選填

“正確”或“錯(cuò)誤”）的。錯(cuò)誤

1234567895.

（2024揚(yáng)州高郵二模）如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)

情景。（1）如圖甲所示，當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一定的角度，松手

后小卡片不能平衡，這樣操作是為了探究

?

?。不在同一直線上的兩力能否平

衡

解析：（1）將小卡片旋轉(zhuǎn)一定的角度，此時(shí)小卡片兩端的拉力不在一條直線上，

松手后小卡片不能平衡，是為了探究不在同一直線上的兩力能否平衡。123456789（2）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況

下，小華下一步的操作是

?。解析：（2）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，沿豎直方向剪開(kāi)

卡片，觀察卡片是否平衡。沿豎直方向剪開(kāi)卡片

123456789（3）小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)左右

兩邊掛的鉤碼數(shù)量不相同時(shí)，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊受到的

?

（選填“是”或“不是”）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

?

?。是

木塊受到

摩擦力作用

解析：（3）由題意知，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的是平衡力。由于木塊放在水平

桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，所以左右兩邊掛的鉤碼數(shù)量不相同時(shí)，木

塊也能處于靜止?fàn)顟B(tài)。123456789（4）利用圖丙裝置

（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的

條件。解析：（4）圖丙中定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)小卡片受到的兩個(gè)力大小相

等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上時(shí)，小卡片還是處于靜

止?fàn)顟B(tài)，同樣能完成實(shí)驗(yàn)。能

123456789

探究相互作用力的特點(diǎn)6.

某小組同學(xué)研究?jī)蓚€(gè)物體間相互作用力的特點(diǎn)。如圖（a）（b）為他們

設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案。123456789（1）他們應(yīng)根據(jù)圖

所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。解析：（1）由圖（a）可知，此時(shí)兩個(gè)力作用在硬紙板上，兩個(gè)拉力不是一對(duì)相

互作用力，故選（b）。（b）

123456789（2）圖中用到的測(cè)量工具是

。如圖（c）所示，30

s時(shí)它們的

示數(shù)均為

N，該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：兩個(gè)物體間相互作

用力的

是相等的。解析：（2）圖中用到的測(cè)量工具是力傳感器，由圖可知，30s時(shí)它們的示數(shù)均為5

N，兩個(gè)物體間相互作用力的大小是相等的。力傳感器

5

大小

1234567897.

為了驗(yàn)證力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)

計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊

疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定

在鐵架臺(tái)E、F上。123456789（1）在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，

整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受摩擦力fA的方向向

，大小應(yīng)該等于彈簧

測(cè)力計(jì)

（選填“C”或“D”）的示數(shù)。解析：（1）A相對(duì)于桌面靜止，因?yàn)锳受到向右的拉力，因此A受到向左的摩擦

力；A所受彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)平衡力，故B對(duì)A的靜摩擦力

的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)。左

D

123456789（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)。經(jīng)過(guò)討

論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示。放置細(xì)圓木條是為了減小

?

之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。解析：（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了木塊B與桌面之

間的摩擦力。木塊B與桌面

123456789（3）同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測(cè)力

計(jì)C的示數(shù)為2

N，彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖乙所示，為

N。解析：（3）彈簧測(cè)力計(jì)D的指針指在2N的位置上，故讀數(shù)為2N。2

123456789（4）請(qǐng)你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證力的作用是相互的以

及相互作用力的大小相等的過(guò)程：

?

?

?

?。解析：（4）由于物體A靜止，它除受到彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力FA外，還受到物體B對(duì)

它的靜摩擦力fA，同理，物體B會(huì)受到物體A對(duì)它的靜摩擦力fB，因此，力的作用是

相互的。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，fA＝fB＝2N，因此相互作用力大小相等。由于物體A靜止，它除受到彈簧測(cè)力計(jì)D

的拉力FA外，還受到物體B對(duì)它的靜摩擦力fA

，同理，物體B會(huì)受到物體A對(duì)它的靜

摩擦力fB，因此，力的作用是相互的。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，fA＝fB＝2

N，因此相互作

用力大小相等

123456789

探究合力與分力之間的關(guān)系8.

某同學(xué)為探究作用在同一物體、同一直線上兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力之間的關(guān)系，利用橡皮筋（原長(zhǎng)為AB）、彈簧測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先將橡皮筋A(yù)點(diǎn)固定，再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)作用在B點(diǎn)，按圖（a）所示的方式將橡皮筋從B點(diǎn)拉伸到C點(diǎn)，記下此時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，接著用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)作用在B點(diǎn)，依然將橡皮筋拉伸到C點(diǎn)，如圖（b）所示，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，按上述的操作重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。123456789實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力F1/N拉力F2/N拉力F/N13.01.04.022.61.44.031.82.24.0123456789（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向

?。解析：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向