湘豫名校聯(lián)考2024-2025學年高三12月一輪復習質(zhì)量檢測語文試卷

湘豫名校聯(lián)考2024-2025學年高三12月一輪復習質(zhì)量檢測語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：在中國文化史上，對細節(jié)的關(guān)注，能夠而且允許在文字上有所體現(xiàn)的，當然是史書。所謂微言大義，說的就是歷史記載的信息高度壓縮的文字書寫狀態(tài)，以及因信息重負荷過大本身帶來的文字的嚴肅與莊重。也正是文字的神圣性與史書記載的嚴肅性結(jié)合，才生成了人們對細節(jié)閱讀的諸多流程。有了細節(jié)的產(chǎn)生與細節(jié)的閱讀可能，細節(jié)才逐漸成為閱讀過程里的“過腦”層次上的挑戰(zhàn)的快樂。在這個意義上，細節(jié)甚至遠遠超越了其字面上的含義，存在于文化全過程中，觸角伸向無限的生活海洋、文字迷宮與信息之網(wǎng)。就文學本身而言，很早就鮮明地體現(xiàn)了對人性深度的挖掘與對人的細節(jié)關(guān)懷，譬如說魏晉風度里的人物品評。細節(jié)乃有心之舉，當然要讀解的人花點心思、細細品味。細節(jié)若是無心偶成，則更應該從飛鳥過后的天空尋覓飛翔的蹤跡。依此類推，從一言一行、一字一句、一花一葉、一點一滴去細細揣摩體味文字的好處與妙處，體察古今對話、人我共論的莫逆相知與渴求。事實上，對世界萬物的“求知”,與個體在茫茫人世的“求知”,無非都是為了“知己”。而恰恰知己是難的?！叭税?，認識你自己”,這又豈止是西方哲人的喟嘆而己。明清小說評點之風大盛，其間的細節(jié)喜好，就比較接近今人現(xiàn)代的“細節(jié)”觀了。所謂現(xiàn)實主義的“細節(jié)”,要追求“更高的真實”。何謂更高的真實呢?當然是言人人殊。然而，就馬克思主義視野下的現(xiàn)實主義文學觀而言，當然是恩格斯在《致瑪·哈克納斯》信中提出的：“據(jù)我看來，現(xiàn)實主義的意思是，除細節(jié)的真實外，還要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！敝钡浇裉?，大凡所有的“細節(jié)”討論與思考，基本上都由此申說開去。更高的真實，要從細節(jié)上看出超越細節(jié)本身的"內(nèi)容”,這當然就需要“放大"。放大與拔高，既是邏輯，也是藝術(shù)，既是細節(jié)，也關(guān)乎整體，要確保細節(jié)在整體敘述中發(fā)揮邏輯上的連貫性。有意思的是，細節(jié)的發(fā)現(xiàn)與回味往往是在對整體的把握相對成熟乃至爛熟之后。此時此刻，人們對藝術(shù)的觀照大多有一葉障目不見泰山的閑情逸致、抽刀斷水的片刻超脫、高屋建瓴的退而求其“細”的從容。細節(jié)與整體的互相參照，不過是“振葉以尋根，觀瀾而索源”的往復辯證動態(tài)。可以說，細節(jié)有原味，也有意味，要有高度，也要有深度。細節(jié)的“原味”,也就是細節(jié)的“初心”,一是人類對世界萬物的本能好奇與求真探索，一是人類對真實之旅遙遙無期的道德敬畏與止于至善的道德自律。所謂頭上的星空與心中的道德律，此二者是康德的兩大永恒，但也是細節(jié)的兩大內(nèi)涵。細節(jié)的“意味”,其間既有人們求知進程上對人類周邊事物的諸多猜想與關(guān)系調(diào)適，也還應該存有對未知世界的知己悅納的情懷，當然更要一點“為學知止”的神秘與審美。就此而言，所謂“太美了，請等一等”,除了是浮士德那情不自禁的慨嘆，我想也應當成為人類文明之旅上的關(guān)懷與暢想。細節(jié)的高度，就是細節(jié)應該推高整體、托舉整體呈現(xiàn)藝術(shù)魅力的高峰。細節(jié)可以是美人痣，是整體生機勃勃的藝術(shù)生命上的一枝一葉、一花一瘤。近觀細思，耐人尋味。細節(jié)的深度，要求細節(jié)要禁得起掰開揉碎的思揣，禁得起放大鏡、顯微鏡的觀察，禁得起從遠到近、從近到遠的推求。細節(jié)的深度，一定意義上就是細節(jié)的藝術(shù)能量的濃度。好的細節(jié)，藝術(shù)芬芳一如好茶耐泡禁品，能如八寶珍珠隨處皆可現(xiàn)玲瓏。(摘編自傅修?！都毠?jié)的原味與意味》)材料二：一些凸顯崇高的宏大敘事作品如《平凡的世界》《額爾古納河右岸》《三體》之所以屢屢掀起閱讀熱潮，與其豐富、真實、生動的細節(jié)是分不開的。細節(jié)敘事具有凸顯崇高的獨特作用。同時，細節(jié)的展開幾乎凝聚了一個作家的全部修養(yǎng)。除了要求作家注意好整體故事情節(jié)細節(jié)的精巧鋪排，并與宏大敘事充分融合，還要求作家真誠觀照人民的現(xiàn)實生活，用光明的細節(jié)幫助人們驅(qū)散黑暗，用美善的細節(jié)鼓勵人們戰(zhàn)勝丑惡。細節(jié)飽含著現(xiàn)實生活的汁液，連接著普通人的日常生活。細節(jié)敘事從人物的心理和生活等平常細節(jié)入手，塑造有血有肉的常人形象，展現(xiàn)普通的個體在面對矛盾沖突時所爆發(fā)的偉大力量。在這種平常與偉大的對比中，崇高故事已經(jīng)從人們的日常生活記憶和經(jīng)驗中喚醒了巨大的力量，因而更能夠沖擊人的心靈。西方現(xiàn)代文學理論家利奧塔強調(diào)：“崇高不是簡單的滿足而是因努力而滿足?！奔毠?jié)敘事可以展現(xiàn)這種努力的過程，因而更能夠凸顯崇高?！妒酚洝せ袀鳌分姓f：“天道恢恢，豈不大哉!談言微中，亦可以解紛?！奔毠?jié)敘事是用一種微妙和曲折的方式，以豐富典型細節(jié)的鋪陳來聚焦特定的過程、放大所需的局部、抓住錨定的截面，提供給讀者具有引導性的超清刻畫。這種超清刻畫往往是貼近人們?nèi)粘Ｊ澜绲?，可以使讀者沉浸在敘事的氛圍之中，不知不覺間理解作者的敘事邏輯。在作者精心設計的細節(jié)暗示之下，讀者受到啟發(fā)，還得以進一步深入思考。只有實現(xiàn)了認識的飛躍，讀者才能將崇高價值印入心里，才能在現(xiàn)實生活中主動發(fā)現(xiàn)崇高、真正理解崇高和自覺追求崇高。(摘編自沈壯海、蔣從斌《細節(jié)何以彰顯崇高》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.微言大義是史書成為中國文化中展現(xiàn)細節(jié)獨特魅力載體的一個原因，使史書信息高度壓縮，給人莊重之感。B.在文學欣賞活動中，對文字細微之處的品味，旨在實現(xiàn)古今對話、人我共鳴，從而直接達成“知己”這一境界。C.馬克思主義視野下的現(xiàn)實主義文學強調(diào)細節(jié)真實與典型環(huán)境、典型人物的結(jié)合，這是追求“更高真實”的典范。D.細節(jié)的深度是要求細節(jié)要經(jīng)得起深入思考與細致觀察，其藝術(shù)能量的濃度決定了細節(jié)能否成為藝術(shù)精品的亮點。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.史書對細節(jié)的關(guān)注與呈現(xiàn)，促使細節(jié)閱讀成為充滿挑戰(zhàn)性與愉悅感的認知活動。B.即使無心偶成的細節(jié)，也仍需讀者細心解讀，方能領(lǐng)悟蘊含其中的深意與韻味。C.藝術(shù)觀照中“一葉障目”“抽刀斷水”等表述，是指過度關(guān)注細節(jié)而忽略整體的傾向。D.細節(jié)的意味涵蓋了對人類周邊事物的猜想與調(diào)適，以及對未知世界的審美與探索。3.下列選項符合材料一第二段觀點的一項是(3分)A.唐代詩歌的繁榮源于其宏大的歷史背景和深邃的社會思考。B.《紅樓夢》借大觀園中人物的日?，嵥樯罘从橙诵耘c社會，映射出作者的自我認知。C.古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中，有很多細節(jié)描寫，很好地推進情節(jié)發(fā)展。D.科幻作品中的細節(jié)豐富，處理精細，服務于構(gòu)建科幻設定。4.材料二告訴我們，細節(jié)敘事具有凸顯崇高的獨特作用，文中是如何論證這個觀點的?請簡要分析。(4分)5.材料二說，“細節(jié)的展開幾乎凝聚了一個作家的全部修養(yǎng)”。請根據(jù)材料一的內(nèi)容，談一談對這句話的理解。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。修表記阿成我一直以為手腕子上的表是一款比較高檔的表。女人喜首飾，男人愛手表。這是不同性別的一種別樣追求。請不要笑話這種事。要知道，幼稚，是一個人“年輕”和精力充沛的重要標志。只是，不到兩年的時間，手腕上的手表開始慢了起來，與現(xiàn)實時間不同步了，后來干脆就不走了，晃一晃走幾步，不晃就不走，像一個頑皮的孩子?？磥硎切枰鼡Q電池了。我敢肯定不是壞了，如果壞了的話———雖然我不懂表，但——我能感覺到。我這款表是在瑞士買的。買表的時候，那位瑞士籍的華人導購員對我說，這款表的電池可以走四年。這樣看來，這款表已經(jīng)在瑞士的那家表店毫無意義地、靜靜地走了兩年多了。上一次給這款手表換電池，是在哈爾濱最有名的中央大街上的“中央商城”里，那個專門修名表的小柜臺換的。當時我之所以選擇中央大街上的這家高端修表店，是因為我推測它信譽好。如果中央大街上的商店都不講信譽，哈爾濱就是一個不值得信賴的城市了。記得，那次換電池好像是花了一百多塊錢，是一位高度近視的老師傅給換的電池。他告訴我，放心吧先生，我這是瑞士原裝的電池。我問他，可以走幾年?他說三四年沒有問題，如果走一年就不走了，你到我這兒來我免費給你更換。中央大街上的商城就是中央大街上的商城，講信譽，服務態(tài)度也好，包括售后服務。售后服務是中央商城服務的核心部分。這就是中央大街上的那些實體店為什么一直紅火的原因。這款瑞士表雖然一直在有力地、健康地走著，但我很快發(fā)現(xiàn)，表快了兩分鐘。其實快兩分鐘倒沒什么,嚴格地說，我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來計算的。用分鐘來計算自己生命和生活的人，這個世界上肯定有，但絕對不是絕大多數(shù)。只是，非常奇怪的是，這快的兩分鐘卻一直困擾著我，儼然魚鯁在喉、芒刺在背，只要一看表就感覺渾身不舒服。為什么會快兩分鐘呢?有一次開車去額爾古納的室韋玩兒，中途路過某縣城的一家修表店。我想了想，決定到這家修表店把快的這兩分鐘給我調(diào)回來。那個樣子非常老練的中年修表師傅認真地看了看我的表，然后又抬頭看了看我，說，你這是一款高檔手表。對，瑞士的。像這種高檔手表并不是人工可以調(diào)的，他說，是在固定的時間由在天上運行的專門衛(wèi)星來矯正這款表的時間?，F(xiàn)在我就是給你調(diào)過去也沒用，而且收費還很高。你愿意嗎?你肯定不愿意。修表師傅的這番話不但沒有讓我不高興，反而讓我的內(nèi)心升起了一點點欣慰和喜悅。那么,衛(wèi)星什么時候給調(diào)呢?我問。修表師傅說，這我就說不好了，這是瑞士的事情。我說，那倒是，那倒是。謝謝你。我問，多少錢?他老練又非常自負地說，我們縣城不像你們大都市，什么都要錢。我們該要錢的要錢，不該要錢的不要錢。免費。我說，那就太謝謝了。兩年過去了，不知道是瑞士方面的衛(wèi)星出了問題，還是外縣那個中年修表師傅說得不對，這塊瑞士表依舊快兩分鐘，而且很快就不走了。這樣的小故障我能判斷出來，是電池沒電了。電池沒電了該做什么呢?應該盡快地去更換電池。這次我沒有選擇比較遠的中央大街上的商城去更換電池，就去我家附近的那個以農(nóng)民消費者為主力的前進菜市場的三樓，那兒有一個賣表兼修表的柜臺。修表的師傅是一個準中年人。柜臺旁已經(jīng)有一對年輕人在那里修表了。我到的時候，那個小伙子說，師傅，我這是個新表。修表師傅說，這不是個新表，這塊手表的電池已經(jīng)標明換了三四年了。至于說換電池之前有多少年我就不知道了。小伙子的臉騰地紅了，新婚媳婦兒聞聲后立刻躲到了一邊去了。接著，師傅打開了這塊手表，并用儀器測試表里面的電池。測過之后說，你表里的電池還有電。小伙子不言語了。修表師傅說，我給你調(diào)一調(diào)吧，但是，不能保證調(diào)好，如果能調(diào)好你就繼續(xù)用，調(diào)不好你再到別處去看看。于是，修表師傅開始調(diào)這塊手表。調(diào)好之后把表遞給他說，還真行，能走。那個小伙子問，多少錢?修表師傅說，不要錢。這兩個年輕人立刻消失了。他們走了以后，修表師傅對我說，估計這個表是別人當新表送給他的，八成是新娘的娘家人送的。修表師傅打開我的手表一看，說，先生，你的表比較麻煩，我得看視頻弄。我平靜地說，這是瑞士表。修表師傅說，我知道。我說，你不用打開視頻看，你直接換電池就行。他笑了，行，聽你的，試試看唄。打開了以后，修表師傅說，還別說，真行。我說，你再給我調(diào)調(diào)時間，這個表快兩分鐘。他說，沒法調(diào)。我說，我聽人家說，我這種表是衛(wèi)星來調(diào)時間的。修表師傅聽了撲哧一聲樂了，說，那是扯淡。我也憋不住笑。然后修表師傅開始給表換電池。我問，這是原裝的電池嗎?修表師傅說，那都是扯，沒有原裝的。就是電池的質(zhì)量好一點兒。我說，我說也是，其實中國產(chǎn)的電池也挺好的。修表師傅說，對，時間上說話唄。修表師傅給我換過了電池后說，你注意防水啊。我說，我這個表是防水的呀。他說，防啥水呀，根本不防水，洗臉洗手戴著還可以，其他根本不防水，你注意點兒就是了?？磥恚幢闶窃谛∈律弦膊灰S意地笑話別人，有時候自己比別人還愚蠢呢。(節(jié)選自《碎片中的花樣人生》,有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.文章開篇通過寫男女對配飾的不同偏好，引出手表對男性所蘊含的特殊意義，暗示了主人公對手表的重視程度。B.主人公對時間的精確性有著極高的要求，他對手表快了兩分鐘很不適應，這促使他在旅途中進入修表店去調(diào)整時間。C.在前進菜市場，“我”與修表師傅的談話輕松有趣，修表師傅的話表明了他完全不相信衛(wèi)星授時。D.小說主要寫了三次修表經(jīng)歷，從中央大街到縣城，再到前進菜市場，讓讀者能夠感受到不同地域的文化氛圍和生活氣息。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.瑞士籍華人導購員的話，為后文作者怎樣去解決手表出現(xiàn)的問題埋下伏筆，使得文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。B.高度近視老師傅的言語體現(xiàn)了專業(yè)與誠信，后文卻寫手表并未走三四年，這可引發(fā)讀者思考，豐富作品內(nèi)涵。C.文章寫“我”對手表時間誤差的敏感，巧妙地設置了懸念，引出后續(xù)故事，激發(fā)了讀者閱讀興趣。D.文章年輕小伙子的修表情節(jié)，與下文“我”修表一事形成鮮明對比，贊美了修表師傅的人品與技藝。8.小說從"我"的角度講述修表故事，有怎樣的藝術(shù)效果?請簡要分析。(4分)9.有人評價本文說：“滿懷盎然之趣?！闭埡喴治霰疚氖侨绾误w現(xiàn)這一特點的。(6分)二、古詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：飭令，則法不遷；法平，則吏無奸。法已定矣，不以善言售法。任功，則民少言；任善，則民多言。行法曲斷，以五里斷者王，以九里斷者強，宿治者削。以刑治，以賞戰(zhàn)，厚祿以用術(shù)。行都之過，則都無奸市。物多末眾，農(nóng)弛奸勝，則國必削。民有余食，使以粟出爵，必以其力，則農(nóng)不怠。三寸之管毋當，不可滿也。授官爵出利祿不以功，是無當也。國以功授官與爵此謂以成智謀以威勇戰(zhàn)其國無敵。朝廷之吏，小者不毀，效功取官爵，廷雖有辟言，不得以相干也，內(nèi)無伏怨，使明者不相干，故莫訟；使士不兼官，故技長。言此謂易攻。重刑少賞，上愛民，民死賞；多賞輕刑，上不愛民，民不死賞。行刑，重其輕者，輕者不至，重者不來，此謂以刑去刑。罪重而刑輕，刑輕則事生，此謂以刑致刑，其國必削。(節(jié)選自《韓非子·飭令》,有刪改)材料二：春秋之時，王道浸壞，教化不行，子產(chǎn)[注]相鄭而鑄刑書。晉叔向非之曰：“昔先王議事以制，不為刑辟。懼民之有爭心也，猶不可禁御，是故閑之以誼，糾之以政，行之以禮，守之以信，奉之以仁；制為祿位以勸其從，嚴斷刑罰以威其淫。懼其未也，故誨之以忠，悚之以行，教之以務，使之以和，臨之以敬，蒞之以強，斷之以剛。猶求圣哲之上，明察之官，忠信之長，慈惠之師。民于是乎可任使也，而不生禍亂。民知有辟，則不忌于上，并有爭心，以征于書，而僥幸以成之，弗可為矣。民知爭端矣，將棄禮而征于書。錐刀之末，將盡爭之，亂獄滋豐，貨賂并行。終子之世，鄭其敗乎!"子產(chǎn)報曰：“若吾子之言，僑不材，不能及子孫，吾以救世也。"孔子傷之，曰：“導之以德，齊之以禮，有恥且格；導之以政，齊之以刑，民免而無恥。”漢興，孝惠、高后時，百姓新免毒益，人欲長幼養(yǎng)老。蕭、曹為相，填以無為，從民之欲，而不擾亂，是以衣食滋殖，刑罰用稀。及孝文即位，躬修玄默，勸趣農(nóng)桑，減省租賦。將相皆舊功臣，懲亡秦之政，論議務在寬厚，恥言人之過失?；刑煜拢嬗撝滓?。吏安其官，民樂其業(yè)，畜積歲增，戶口浸息。風流篤厚，禁罔疏闊。選張釋之為廷尉，罪疑者予民，是以刑罰大省，至于斷獄四百，有刑錯之風。(節(jié)選自班固《漢書·刑法志》,有刪改)【注】子產(chǎn)：復姓公孫，名僑，春秋時鄭國大夫。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)國以功授A官與爵B此謂以成C智謀D以威E勇F戰(zhàn)G其國H無敵。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.售，影響，改變，與《促織》“操童子業(yè)，久不售”的“售”意思不相同。B.辟，不正當、邪僻，與《齊桓晉文之事》“放辟邪侈”的“辟”意思相同。C.“罪重而刑輕”與《燭之武退秦師》“因人之力而敝之”的“而”用法相同。D.長，撫育，使……成長，與《諫逐客書》“強公室”的“強”用法不相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.韓非子主張建立獎懲制度，對犯罪者施以刑罰，對戰(zhàn)功卓著者給予獎賞；還主張巡查都邑中的違法行為以凈化環(huán)境，防止欺詐行為的發(fā)生。B.春秋時期，王道衰敗，教化缺失，子產(chǎn)擔任鄭國國相后鑄刑書來規(guī)范社會，但晉國的叔向表示反對，認為應采用先王的方法。C.子產(chǎn)回應叔向的批評意見時，自謙沒有才能，考慮不到子孫后代的問題，他明確表示鑄刑書是為了挽救當世，孔子也對子產(chǎn)鑄刑書表示贊同。D.漢文帝選拔張釋之擔任廷尉，對于罪疑的案件會從輕處理，給予百姓更多的寬宥，因此刑罰大為減少，出現(xiàn)了刑法擱置不用的良好局面。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)內(nèi)無伏怨，使明者不相干，故莫訟；使士不兼官，故技長。(2)將相皆舊功臣，懲亡秦之政，論議務在寬厚，恥言人之過失。14.在對國家治理的認識上，韓非子與叔向的觀點有何不同?請從法律的作用和對民眾的態(tài)度這兩個角度簡要概括。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。春歸終南山松龕舊隱李白我來南山陽，事事不異昔。卻尋溪中水，還望巖下石。薔薇緣東窗，女蘿繞北壁。別來能幾日，草木長數(shù)尺。且復命酒樽，獨酌陶永夕。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.與《蜀道難》雄奇瑰麗的語言相比，本詩的語言平實自然，清新可愛。B.“我來”"事事"二句緊扣題目，表達了對舊隱之地的熟悉感和懷舊之情。C.“卻尋”“還望”二句，通過虛詞的運用和動作描寫，將景與情融合起來。D.“獨酌”一句借獨酌之舉，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的無奈，隱隱透露出淡淡的哀愁。16.這首詩的植物意象頗有意蘊，請簡要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《涉江采芙蓉》“，”兩句空間轉(zhuǎn)換，想象游子思鄉(xiāng)情景，倍增其情感。(2)魏征在《諫太宗十思疏》中，建議唐太宗要始終謹慎行事，廣開言路，從善如流的句子是“，”。(3)在古詩詞中，茶文化作為一種獨特的文化現(xiàn)象，常常被詩人們吟詠描繪，展現(xiàn)品茶的雅致，寄寓情感與哲思，如“，”。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。耳朵，是通往多彩世界的奇妙之門，讓我們盡享語言與思想的盛宴；然而，一旦這扇門關(guān)閉或嚴重受損，我們將陷入蒼白的世界，如同被囚禁在寂靜的孤島。在我國，很不幸，耳聾患者人數(shù)高達2780萬。①耳聾的致病因素很多，②如噪聲、藥物、精神因素、病毒細菌感染、長期抑郁等。③以往，④我國每年診斷出的伴有聽力障礙的新生兒約3萬人左右。我們應做好耳聾出生缺陷的防控工作，力求A。耳聾家庭成員在生育前，最好進行詳盡的耳聾病例的基因診斷和分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在高危因素，同時，配合產(chǎn)前診斷或者胚胎植入前診斷，來預防耳聾后代的出生。對于成年人來說，(甲),才能避免聽力受損。比如注意耳部衛(wèi)生，避免長時間暴露在噪聲環(huán)境下或使用高音量的耳機，或保持避免過度疲勞、不酗酒等健康的生活方式。特別要注意的是有耳聾家族史家庭的再次生育。如果確診聾兒是遺傳因素致病，這個家庭可以選擇通過優(yōu)生優(yōu)育手段生育出聽力健康的孩子。這些手段包括胚胎植入前診斷或產(chǎn)前診斷，夫妻雙方根據(jù)家庭的實際情況選擇即可。這兩種手段都能精準避免高危家庭中致病基因突變垂直傳遞。也就是說，通過上述手段可以預防二孩耳聾的發(fā)生。臨床上針對耳聾的治療，(乙)。如果聽力損傷在中度到重度之間，可選取數(shù)字化和帶有人工智能的助聽器，科技助聽可為耳聾患者帶來更好的助聽體驗。對于重度和極重度耳聾患者而言，先進的人工耳蝸植入裝置和聲音處理系統(tǒng)無疑是B,能夠讓這些患者重獲新生，重新聆聽到天籟之音，為他們打開一個全新的美妙的聽覺世界。另外，微創(chuàng)人工耳蝸手術(shù)技術(shù)可以大大降低耳蝸植入手術(shù)的并發(fā)癥發(fā)生率，并有助于保留患者寶貴的殘余聽力，使耳蝸植入患者有更好的手術(shù)體驗和更佳的聽力康復效果。18.文中第一段畫橫線句，用“門”比喻“耳朵”,分號前后內(nèi)容構(gòu)成對比。請另選擇一個陳述對象，寫一個句子。要求：語意完整，表達流暢，使用比喻、對比。(5分)19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)22.在文中第二段，“避免高危家庭中致病基因突變垂直傳遞”這一表述，有讀者認為應改為“避免遺傳給下一代”。請結(jié)合語境，談談你的看法，并簡要說明理由。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“書卷氣”代表深厚的知識和文化追求，象征著對崇高理想的向往和個人精神世界的探索。而“煙火氣”則蘊含于日?，嵤?，傳遞著溫情與真實，體現(xiàn)了對平凡生活的珍惜與熱愛。有人認為，一個人應該兼具書卷氣和煙火氣，以在精神世界和現(xiàn)實生活中找到平衡。也有人認為，無論專注于書卷氣的深邃，還是沉浸于煙火氣的溫馨，都能展現(xiàn)獨特的人生價值。讀了上面的材料，你有什么思考?請寫一篇文章，談談你的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.B2.C3.B4.【答案】①通過舉例論證,如材料二通過列舉《平凡的世界》《額爾古納河右岸》《三體》等作品,說明這些作品中豐富、真實、生動的細節(jié)與它們所引起的閱讀熱潮之間的關(guān)聯(lián),從而論證細節(jié)敘事在凸顯崇高中的作用。②引用理論支持論證,如引用西方現(xiàn)代文學理論家利奧塔的觀點,論證細節(jié)敘事能夠展現(xiàn)努力的過程,從而凸顯崇高。③形成清晰的論證思路,使得論證更加有力。首先由具體事例引出了“細節(jié)敘事具有凸顯崇高的獨特作用”的觀點,然后展開論述,最后指出細節(jié)敘事用微妙和曲折的方式引導讀者深入思考,實現(xiàn)認識的飛躍,從而凸顯崇高。(4分。每點2分,任答兩點即可。意思答對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)5.【答案】①細節(jié)的展開要求作家具備深厚的文化素養(yǎng):材料一提到,細節(jié)與文化密不可分,這需要作家具備深厚的文化底蘊,才能在細節(jié)中融入豐富的文化意涵。②細節(jié)的展開要求作家具備高超的文學藝術(shù)水平:細節(jié)是文學藝術(shù)的重要組成部分,作家在創(chuàng)作時需要精心雕琢每一個細節(jié),使其既符合真實,又超越現(xiàn)實,達到“更高的真實”。③細節(jié)的展開要求作家具有嚴密的邏輯思維:材料一提到,細節(jié)的創(chuàng)造需要作家除考慮細節(jié)的藝術(shù)美感外,還要確保它們在整體敘述中發(fā)揮邏輯上的連貫性。④細節(jié)的展開要求作家有著道德自律與人文關(guān)懷:材料一強調(diào)細節(jié)的原味包括“道德敬畏與止于至善的道德自律”,這要求作家在創(chuàng)作時能夠秉持高尚的道德情操,關(guān)注人類社會的真實面貌和深層次問題。(6分。每點2分,任答三點即可。意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)6.B7.D8.【答案】①便于揭示主人公的心理變化。采用第一人稱敘事使主人公的心理活動得以直接展現(xiàn),如主人公對表快兩分鐘這一問題的糾結(jié)、對不同修表師傅的選擇等,這些心理變化都通過“我”的敘述得以細膩呈現(xiàn),有助于讀者更深入地理解主人公的性格和內(nèi)心世界。②增強故事的真實感、感染力。通過主人公“我”直接向讀者講述故事,拉近讀者與故事的距離,使讀者更容易產(chǎn)生共鳴,增強了故事的真實感和吸引力。③推動情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)更加連貫。采用第一人稱敘事使得敘述者能夠以自己的經(jīng)歷為主線,串聯(lián)起各個事件,同時,“我”作為故事的親歷者和參與者,通過“我”的視角和行動來推動情節(jié)的發(fā)展。(4分。每點2分,任答兩點即可。意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)9.【答案】①生動幽默的語言風格。文章通過輕松幽默的語言,如將“晃一晃走幾步,不晃就不走”的手表比作“一個頑皮的孩子”,以及修表師傅的“老練又非常自負”的言辭,營造出一種輕松愉快的閱讀氛圍。修表師傅對“衛(wèi)星調(diào)時”的調(diào)侃和主人公的憋笑,都增添了文章的趣味性,使讀者在閱讀過程中感受到盎然之趣。②豐富有趣的細節(jié)描寫/有趣的選材情節(jié)。文章詳細描述了主人公購買手表、三次修表的經(jīng)歷,這些生活細節(jié)真實且富有情趣,展現(xiàn)了日常生活中的小確幸和小煩惱。修表過程中,修表師傅對電池和防水功能的解釋,以及主人公與修表師傅之間的對話,都充滿了生活氣息和趣味性。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章記敘了修表這一事情,引發(fā)了讀者對社會生活中關(guān)于信任、專業(yè)性與誠實等層面的思考。④人物形象個性鮮明,富有意趣。文章敘述了主人公三次修表過程中遇到的人與事,三位修表師傅對同一塊表不同的見解,使之形象各異,富有意趣。(6分。每點2分,任答三點即可。意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)10.BDG11.D12.C13.【答案】(1)國內(nèi)沒有隱藏的怨恨,使得明智的人不會相互干擾,因此沒有訴訟;讓士人不兼任多個職位,因此他們的本領(lǐng)就會增長。(4分。關(guān)鍵詞“伏”“干”“兼”的翻譯各1分,大意1分。大意從寬,關(guān)鍵詞從嚴,若關(guān)鍵詞譯文有錯別字,該關(guān)鍵詞不得分)(2)將相都是從前的功臣,以秦國滅亡的苛政作為教訓,定罪評議一定要寬厚,以議論他人的過失為恥。(4分。“懲”“論議”“恥”的翻譯各1分,大意1分。大意從寬,關(guān)鍵詞從嚴,若關(guān)鍵詞譯文有錯別字,該關(guān)鍵詞不得分)14.【答案】(1)法律的作用:韓非認為法律是治理國家的重要手段,重刑少賞可以遏制犯罪。叔向認為法律會激發(fā)爭訟之心,導致社會混亂。(2)對民眾的態(tài)度:韓非認為民眾易被利益驅(qū)動,需用嚴格的法律來約束。叔向主張通過道德教化引導民眾,使其自覺守法,維護社會和諧。(5分。法律的作用、對民眾的態(tài)度,答出一點2分,答出兩點5分。意思答對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)15.D16.【答案】①薔薇沿著東窗攀爬,女蘿纏繞在北墻,借助“薔薇”和“女蘿”清新、活潑的意象,營造出寧靜、清幽、生機勃勃的意境,表達了詩人對自然之美的贊賞。②草木快速生長,詩人以此來表達自己對舊隱之地的思念,以及對時光流轉(zhuǎn)的感慨。(6分。每點3分。意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)17.【答案】(1)還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩(2)憂懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心以納下(3)示例一:矮紙斜行閑作草晴窗細乳戲分茶示例二:俗人多泛酒誰解助茶香示例三:且將新火試新茶詩酒趁年華示例四:賭書消得潑茶香當時只道是尋常[6分。每空1分,該空有錯別字不給分。第(3)小題若有其他答案,合理亦可給分]18.【答案】示例一:眼