江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫漢字。祝山滅涼山支評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學(xué)們正在進(jìn)行著以“柳”字為主題的飛花令：“春城無處不飛花，____________?！薄拔粑彝樱琠___________。”“最是一年春好處，____________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“____________，事非經(jīng)過不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿?，邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，____________?！崩蠋熉犃耍χf：“真是‘青，____________?！?）.古詩文填空。

（1）蒙漢情深何忍別，___________。

（2）野曠天低樹，___________。

（3）開軒面場圃，把酒___________。____________________________，還來就菊花。

（4）___________，聽取蛙聲一片。

（5）___________，___________。___________，___________。__________，___________。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。3）.讀一讀，看拼音，寫詞語。

衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國塔，是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一，建于明萬歷十三年，jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔，每層六個(gè)角上都xuánguà()著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)起叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽。鎮(zhèn)國塔周圍修建了環(huán)島游園，花崗巖鋪就的方形活動(dòng)區(qū)，為游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活動(dòng)場所。在活動(dòng)區(qū)四個(gè)角位，栽植有高大tǐngbá()的國槐、五角楓，還有五顏六色、花團(tuán)相間，絢麗多彩的品種月季，

再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹木及南天竹、cǎopíng()等，營造了“四季有綠，三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當(dāng)夜幕降臨，鎮(zhèn)國塔游園liúguāngyìcǎi

(

)，人們或三五成群或組團(tuán)成隊(duì)，來這里休閑散步、跳舞健身，更給鎮(zhèn)國塔廣場增添了生機(jī)與活力。4）.在畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師給同學(xué)們還不時(shí)送上祝福，請你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。

孩子們，愿你們能結(jié)識智者，因?yàn)榕c他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，____”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時(shí)，你們一定要虛心接受，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓。琠___”。

孩子們，愿你們愛上古詩，因?yàn)槟銈兛梢詮墓湃说闹腔壑屑橙I養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“____，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“____，____”中，我們感受到了他的剛正不阿。

孩子們，愿你們愛上名著，因?yàn)槊恳槐久际仟?dú)一無二的花朵，當(dāng)你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《____》一書中，最大的收獲是：____這本書主要講了：____

孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____”的革命樂觀精神，也有位卑____的擔(dān)當(dāng)，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，“青，取之于藍(lán)，____！5）.看著親手制作的成長紀(jì)念冊，我不禁感嘆時(shí)間過得真快，想到成語：光陰似箭、________，還聯(lián)想到朱自清在《匆匆》一文中所說：

“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，____________________，____________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“過年的時(shí)候吃魚”這一節(jié)日習(xí)俗的寓意是（）。A．如魚得水B．年年有余C．食物充足D．游刃有余2）.閱讀下面的語段，不能體現(xiàn)語段中心意思的句子是（

）

憂患意識是中華民族自古以來重要的精神特質(zhì)。①從孟子的“生于憂患，死于安樂”；②到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；③從朱熹的“少年易老學(xué)難成，一寸光不可輕”；④到陸游的“位卑未敢忘憂國”，都打上了這種憂患意識的烙印。A．①B．②C．③D．④3）.“當(dāng)我合上書本，我不覺眼睛濕潤。書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會之同情近于理想的世界，以為世間要如此才好?！碑?dāng)讀到這位同學(xué)的書評時(shí)你想到了哪本成長小說？（

）A．《小英雄雨來》B．《童年》C．《愛的教育》。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．寫一寫自己考試成績不理想時(shí)的心理活動(dòng)。

______________________________________

2．運(yùn)用先概括后具體的寫法補(bǔ)寫句子。

我的爸爸是個(gè)電視迷。________________________________________

3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞）

__________________________________________

4．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（改為反問句）

__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.動(dòng)物綽號連一連。

海中之虎

駱駝

沙漠之舟

啄木鳥

萬獸之王

虎鯨

森林衛(wèi)士

老虎2）.連線。

研究

秘訣

發(fā)明

原理

掌握

速度

承受

機(jī)器評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.開動(dòng)你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來。

________當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí)，楊平急著要扳成平局，猛抽一板。

________最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。

________有時(shí)楊平打過來的球又快又狠，我都把它擋了回去。

________在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結(jié)束了。

________我正擔(dān)心對付不了，球卻彈著網(wǎng)子出界了。

________我每一板都打得小心，也不放棄攻球的機(jī)會。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……

(

)他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。

(

)當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。

(

)謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。

(

)不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。

(

)不論雪下得多大，雪松始終完好無損。

(

)1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。

(

)而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》一文中，我們弄丟毛筆，實(shí)際是把買來的毛筆用來做竹節(jié)人了。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

(1)這兩句詩寫出了_____________的美麗景象，“__________”與“__________”相互映襯，不但點(diǎn)明了云厚雨足的特點(diǎn)，而且給人以強(qiáng)烈的美感。

(2)這句詩是從哪個(gè)角度來寫的？（

）A．觸覺B．聽覺C．視覺D．嗅覺評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的家庭的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇500字左右的文章。

要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A同學(xué)、B老師。②不能使用試卷中的閱讀材料。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《小巷煙火》，完成下列各題。小巷煙火①“搖啊搖，搖到外婆橋……”伏在外婆背上，哼唱著童謠，穿梭在迂回曲折的小巷。背井離鄉(xiāng)的人，隨著年歲增長，越發(fā)容易夢入舊時(shí)光。②故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)溱潼坐落在江蘇里下河地區(qū)，四面環(huán)水，小巷縱橫。大多巷子長不過數(shù)十米，寬不過兩三米，七步三拐，默默橫陳于小鎮(zhèn)中，記錄著歲月，承載著風(fēng)情。③兒時(shí)體弱，常要去醫(yī)院掛水，外婆的背便成了我溫暖而舒適的小車。穿過幽暗深邃的條條小巷，外婆背著我從小鎮(zhèn)西頭走到東頭，再從東頭走到西頭。小巷里，我聽她唱家鄉(xiāng)風(fēng)物的順口溜，她聽我說學(xué)來的童謠，歡聲笑語一路相隨。有時(shí)外婆累了，我們就在小巷人家的石階上休息。我握起小拳頭給外婆捶背，她笑著摸著我的頭說“丫頭真乖”。④老家的小巷住戶三十有余。屋前巷子里住著一位耄耋老人，每日午飯后，他總在兒子的攙扶下去公共澡堂泡澡。陽光照在他們身上，平和安詳。多年后，我攙著外婆去公共浴室，有時(shí)與他們在小巷中不期而遇，問候寒暄，這一幕仿佛是家鄉(xiāng)每條小巷里的稀松平常事。⑤小巷里，兒子推著輪椅陪步履蹣跚的父親散步，兒媳起早為年邁的婆婆準(zhǔn)備一日三餐食材，男人蹬著腳踏車送孩子上學(xué)，女人則在身后叮囑“慢點(diǎn)騎”……所有的長慈幼孝日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻，在小巷里沉淀發(fā)酵，歷久彌新。⑥沿小巷走入老街，再轉(zhuǎn)入明清街，可見明代吏部侍郎儲巏塑像，《明史》中對其記載“母疾，刲股療之”。儲巏“割股救母”的孝舉曾感動(dòng)鄉(xiāng)鄰，傳為佳話。無獨(dú)有偶，清光緒年間，小巷孝子張紹寶為母親倒夜香刷馬桶的事跡也成為一時(shí)美談，其被東臺縣令賜予“孝德可風(fēng)”金匾。繞過小巷來到鎮(zhèn)東，走進(jìn)“一門三院士”的院士故居，李氏先祖百余年前獲贈(zèng)“孝德永彰”的匾額至今依舊赫然醒目。上至官吏士紳，下至平民百姓，任憑歲月更迭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向，亙古不變。⑦外出求學(xué)工作，回小巷陪外婆散步的次數(shù)少了，但只要回家，這是不可或缺的“幸福儀式”。再后來，外婆及子女相繼搬入縣城，小巷已然成為夢中記憶。⑧夢回小巷，想念的是小巷那人來人往、愛老慈幼的煙火氣息，惦念的更是故鄉(xiāng)那孝思不匱的萬般柔情，若陳年醇釀，在齒間留香，揮散不去。1．文章中的哪些事例不能體現(xiàn)小巷的煙火氣息？（

）A．外婆背著我尋醫(yī)，一路上歡聲笑語，溫暖相伴。B．明清街，明代吏部侍郎的儲巏塑像，院士故居等隨處可見。C．小巷里的年輕人攙扶著老人去公共澡堂泡澡，互相問候寒暄。D．巷子里的父子散步，婆媳備三餐，夫妻送孩子，風(fēng)雨無阻。2．“搖啊搖，搖到外婆橋……”這樣的開頭有什么好處？（

）A．增加讀者的閱讀興趣，讓讀者對文章有一種親切感。B．場景和人物的介紹，可以將文章刻畫得更有畫面感。C．將文章主題做簡要的描述，勾起作者對舊時(shí)光的回憶。D．增強(qiáng)文章的感染力，深化主旨，給人留下深刻的印象。3．作者是如何將“孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向”寫具體的，結(jié)合文本完成下圖。

4．如果作者再次回到夢中的小巷，他會去哪里，做什么？（結(jié)合文本，分點(diǎn)闡述，至少兩點(diǎn)。）

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號填在括號里。

善：①善良，品質(zhì)或言行好。②交好，和好。③長于，能做好。④愛，容易。

（1）小雅善于演講和朗誦詩歌。(

)

（2）資助貧困山區(qū)的兒童是愛心善舉。(

)

（3）我們要友善地對待身邊的每一個(gè)人。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。