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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2025-01-04 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：23 大?。?.80MB 積分：30 舉報(bào) 版權(quán)申訴

教案（學(xué)年第學(xué)期）課程名稱： 授課專業(yè)： 教學(xué)班級(jí)：教師： 授課課題總體情況課題名稱課題一三維軟件介紹學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求1.掌握3DSMAX基礎(chǔ)知識(shí)2.能創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)基本體和擴(kuò)展基本體，熟悉它們的參數(shù)3.掌握常用基本操作教學(xué)重點(diǎn)掌握基本操作：窗口操作、復(fù)制、陣列、選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)教學(xué)難點(diǎn)模型在各視圖中的調(diào)整位置課前準(zhǔn)備讓學(xué)生安裝好軟件，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程第一節(jié)內(nèi)容時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺課程概述（20分鐘示學(xué)生練習(xí)60分鐘總結(jié)：20一、軟件介紹3DMAX是由Autodesk公司出品的強(qiáng)大的三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件，廣泛應(yīng)用于商業(yè)、教育影視娛樂(lè)、廣告制作、建筑（裝飾）設(shè)計(jì)、多媒體制作等二、3DMAX窗口的組成1、標(biāo)題欄2、菜單欄3、工具欄4、命令面板5、狀態(tài)欄7、視圖區(qū)8、視圖控制區(qū)9、動(dòng)畫(huà)控制區(qū)（注1：工具欄按鈕右下角有黑三角符號(hào)，表示該按鈕包括多個(gè)工具注2：箭頭光標(biāo)放在工具欄邊緣處，光標(biāo)變?yōu)槭值男螤顣r(shí)，可以移動(dòng)工具欄）三、視圖區(qū)操作1、默認(rèn)視圖窗有4個(gè)：①頂視圖②前視圖③左視圖④透視圖2、窗口的激活(TPLF)3、顯示/隱藏窗口柵格欄（G）某窗口左上角文字’→‘顯示柵格4、物體的顯示模式切換（F2,F3,F4）5、窗口布局‘自定義→‘視口配置→‘布局（標(biāo)簽）→選擇某一布局樣式→‘確定四、物體操控1直接點(diǎn)選和框選（窗口和邊界）以及各種區(qū)域選擇方式（矩形、圓形、圍欄和套索）2、移動(dòng)：‘（移動(dòng)按鈕）→將光標(biāo)放在物體的某一個(gè)軸上，當(dāng)軸線變黃色時(shí)，按軸的方向拖動(dòng)鼠標(biāo)3、旋轉(zhuǎn)：‘（旋轉(zhuǎn)按鈕）將光標(biāo)放在物體的某一個(gè)軸上，當(dāng)軸線變黃色時(shí)，上下拖動(dòng)鼠標(biāo)4、物體的縮放：約束比例縮放：鎖定某軸向縮放：擠壓縮放五、物體的復(fù)制1方法：Shift+‘物體（或移動(dòng)物體）→復(fù)制：關(guān)聯(lián)（實(shí)例）參考：新復(fù)制的物體與原物體有關(guān)聯(lián)，但只有更改原物體參數(shù)，才能影響復(fù)制的物體的尺寸→輸入復(fù)制物體的數(shù)量→‘確定2鏡像復(fù)制選中物體→‘（鏡像按鈕）→選擇鏡像軸→輸入偏移量→選擇復(fù)制方式→‘確定參數(shù)：偏移量：控制復(fù)制物體與原物體的距離3陣列工具復(fù)制可以使物體按矩陣方式二維或三維復(fù)制并排列選中對(duì)象→‘工具（菜單）→‘陣列，可以選陣列復(fù)制的個(gè)數(shù)和維數(shù)，陣列方式是矩形還是環(huán)狀，在總計(jì)欄中輸入數(shù)值即可。六、練習(xí)：操作一：設(shè)置個(gè)性化界面、自定義視圖布局、設(shè)置自定義菜單、自定義工具欄按鈕、設(shè)置右鍵菜單、設(shè)置命令面板及調(diào)用、快捷鍵的設(shè)置、單位的設(shè)置。操作二：<復(fù)制對(duì)象<陣列對(duì)象<對(duì)齊操作<組的使用<捕捉的使用案例教學(xué)法、一體化教學(xué)，講授+實(shí)踐+總結(jié)分析課后環(huán)節(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了3dsmax的基礎(chǔ)建模的步驟，通過(guò)對(duì)3dsmax基本建模的操作，熟悉3dsmax的基本按鈕的適用。授課實(shí)效學(xué)生已經(jīng)明確課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求，對(duì)軟件有一定了解，能設(shè)置基本的參數(shù)。反思與改進(jìn)課堂中學(xué)生的討論積極性不夠高，需要設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生；視頻案例還不夠豐富，需要進(jìn)一步完善。

課題名稱課題二標(biāo)準(zhǔn)體用擴(kuò)展體建模學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求1.能創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)基本體和擴(kuò)展基本體，熟悉它們的參數(shù)2.掌握常用基本操作教學(xué)重點(diǎn)掌握基本操作：創(chuàng)建幾何體，并修改其屬性。熟煉掌握：窗口操作、復(fù)制、陣列、選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)教學(xué)難點(diǎn)模型在各視圖中的調(diào)整位置課前準(zhǔn)備教材時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺課程概述（20分鐘示學(xué)生練習(xí)60分鐘總結(jié)：20一、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體標(biāo)準(zhǔn)幾何體‘（創(chuàng)建）→（幾何體）→（標(biāo)準(zhǔn)幾何體）包括：長(zhǎng)方體、球體（即經(jīng)緯球體）、圓柱體、圓環(huán)、茶壺、圓錐體、幾何球體、管狀體、四棱錐（即金字塔型物體）、平面1、長(zhǎng)方體建立物體后，可以直接在參數(shù)展卷欄中修改物體參數(shù)或利用修改器面板修改物體參數(shù)，具體設(shè)置長(zhǎng)、寬、高及分段數(shù)值，分段數(shù)增大，則便于對(duì)物體變形2、球體參數(shù)修改：（1）半徑：可以設(shè)置球體的大?。?）切除/擠壓：可以設(shè)置數(shù)值，橫向切去圓球體的一部分或全部（3）切片啟用：可以設(shè)置數(shù)值，縱向切去圓球體的一部分或全部擴(kuò)展幾何體倒角長(zhǎng)方體參數(shù)修改：創(chuàng)建方法：可選擇建立正方體或長(zhǎng)方體倒（圓）角：可以平滑物體邊緣二、練習(xí)：案例教學(xué)法、一體化教學(xué)，講授+實(shí)踐+總結(jié)分析課后環(huán)節(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了3dsmax的基礎(chǔ)建模的步驟，通過(guò)對(duì)3dsmax基本建模的操作，熟悉3dsmax的基本按鈕的適用。授課實(shí)效學(xué)生已經(jīng)明確課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求，對(duì)軟件有一定了解，能設(shè)置基本的參數(shù)。反思與改進(jìn)課堂中學(xué)生的討論積極性不夠高，需要設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生；視頻案例還不夠豐富，需要進(jìn)一步完善。

課題名稱課題三線?；A(chǔ)建模學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求1、學(xué)會(huì)利用二維建模創(chuàng)建二維線形2、掌握二維線形的修改命令教學(xué)重點(diǎn)1、對(duì)創(chuàng)建二維線形的學(xué)習(xí)2、對(duì)二維線形的修改命令的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)二維線形的修改命令的學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備學(xué)生總結(jié)上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并觀看網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺示學(xué)生練習(xí)80分鐘1作業(yè)講解2教學(xué)內(nèi)容一、樣條線1、介紹樣條線的類型：2020有13種。常用的線，文字等。2、樣條線的屬性：渲染屬性，插值，結(jié)構(gòu)屬性。二、編輯樣條線作用：對(duì)二維形狀進(jìn)行編輯變形進(jìn)入方法：‘修改器（菜單）→‘‘面片/樣條線編輯→‘編輯樣條線有3種次對(duì)象（頂點(diǎn)）：曲線的最小單位（線段）：即2個(gè)頂點(diǎn)間的線條（曲線）：即整個(gè)曲線1、編輯點(diǎn)命令：（1）創(chuàng)建線：在次對(duì)象中增加線條（2）更改頂點(diǎn)類型進(jìn)入曲線的次對(duì)象→選中頂點(diǎn)’→Bezier（貝賽爾）角點(diǎn)：貝賽爾角尖角節(jié)點(diǎn)，帶手柄，左右手柄，可以分別調(diào)整。Bezier（貝賽爾）：貝賽爾圓滑節(jié)點(diǎn)，帶手柄，調(diào)整某一側(cè)手柄，另一手柄隨之而動(dòng)。角點(diǎn)：尖角節(jié)點(diǎn)，沒(méi)有手柄平滑：圓滑節(jié)點(diǎn)，沒(méi)有手柄（3）鎖定手柄：可以使曲線規(guī)律性變化例：建立一個(gè)六邊形，再鎖定手柄，然后移動(dòng)手柄變化（4）增加節(jié)點(diǎn)‘優(yōu)化（細(xì)化按鈕）→‘曲線中（5）斷開(kāi)節(jié)點(diǎn)選擇曲線中的某個(gè)節(jié)點(diǎn)→‘?dāng)嚅_(kāi)（打斷按鈕）（6）自動(dòng)焊接（選項(xiàng)）選中這一項(xiàng)后，當(dāng)用移動(dòng)工具將2個(gè)節(jié)點(diǎn)重疊，則自動(dòng)閉合焊接（7）連接節(jié)點(diǎn)‘連接（按鈕）→選擇某個(gè)節(jié)點(diǎn)，然后拖動(dòng)到另一個(gè)節(jié)點(diǎn)處，則自動(dòng)建立一個(gè)連接線（8）熔合：將兩個(gè)點(diǎn)重疊框選兩個(gè)點(diǎn)→‘熔合（按鈕）（9）圓角：產(chǎn)生圓角選擇一個(gè)或多個(gè)角→在圓角輸入框中輸入數(shù)值（10）切角：產(chǎn)生倒角選擇一個(gè)或多個(gè)角→在切角輸入框中輸入數(shù)值（11）附加曲線作用：將其它線條附加到當(dāng)前圖形中在場(chǎng)景中建立多個(gè)曲線→選中一個(gè)曲線→‘附加曲線（按鈕）→選擇需要附加的線條2、選擇線元素方法：選中某曲線→‘輪廓（按鈕）→輸入輪廓偏移值（如：20）→回車（2）鏡像：鏡像復(fù)制曲線，包括水平鏡像、垂直鏡像、斜向鏡像（3）修剪：要求多個(gè)曲線相交，修剪時(shí)，會(huì)自動(dòng)尋找邊界，裁去邊界之間的部分曲線（4）延伸：自動(dòng)尋找邊界，向線條的一端延伸（5）布爾運(yùn)算：對(duì)多個(gè)相交的曲線進(jìn)行加減運(yùn)算包括：并集（）差集（）交集（）（6）分離：將選中的子曲線從當(dāng)前曲線集中脫離出來(lái)（7）炸開(kāi)：將整個(gè)曲線打散，分散成多個(gè)可獨(dú)立操作的線段3、選擇樣條線元素（1）輪廓：復(fù)制并向內(nèi)或向外偏移曲線，輪廓偏移值為正值時(shí)，則向內(nèi)產(chǎn)生輪廓曲線；輪廓偏移值為負(fù)值時(shí)，則向外產(chǎn)生輪廓曲線二、操作練習(xí)：1、鐵藝圓凳本實(shí)例通過(guò)制作一個(gè)中式圖案造型來(lái)學(xué)習(xí)【橢圓】及【線】的繪制及參數(shù)的調(diào)整，通過(guò)【鏡像】命令生成另一側(cè)2、鐵藝扶手操作步驟：?jiǎn)?dòng)軟件-創(chuàng)建線形/線按鈕-移動(dòng)復(fù)制線條-修改線條-保存制作了一個(gè)樓梯扶手造型，讓學(xué)生掌握線形的基本繪制方法及修改方法，按住鍵盤(pán)中的shift鍵可以繪制水平或垂直的直線，中單掌握渲染卷展欄下各項(xiàng)參數(shù)的功能。3、花飾：制作一個(gè)中式圖案造型來(lái)學(xué)習(xí)【橢圓】及【線】的繪制及參數(shù)的調(diào)整，通過(guò)【鏡像】命令生成另一側(cè)案例教學(xué)法、一體化教學(xué)，講授+實(shí)踐+總結(jié)分析課后環(huán)節(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了二維線建模，通過(guò)對(duì)二維線的次對(duì)象操作，熟悉二維線的基本屬性及建模要點(diǎn)，并完成課后作業(yè)。授課實(shí)效學(xué)生已經(jīng)明確課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求，對(duì)二維線的次對(duì)象操作，熟悉二維線的基本屬性及建模要點(diǎn)。反思與改進(jìn)課堂中學(xué)生注意力不夠集中；學(xué)習(xí)內(nèi)容多，有些同學(xué)只是完成任務(wù)并沒(méi)有真正的掌握制作要領(lǐng)。

課題名稱課題四二維修改器建模學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求掌握二維線形的修改命令教學(xué)重點(diǎn)掌握二維線形的修改命令教學(xué)難點(diǎn)掌握二維線形的修改命令課前準(zhǔn)備學(xué)生總結(jié)上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并觀看網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺一、測(cè)試：制作垃圾筒：二、修改器的應(yīng)用：（一）Extrude(擠壓)的認(rèn)識(shí)功用：使用此修改工具可將一個(gè)平面圖形增加厚度，使之突出成為一個(gè)三維實(shí)體，所以此修改工具只能用于平面圖形。參數(shù)：Amount（數(shù)量）：用來(lái)設(shè)置擠壓的高度Segment（片段數(shù)）：用來(lái)設(shè)置在擠壓突出的高度上的片段劃分?jǐn)?shù)CapStart（封頂）：將擠壓出的對(duì)象頂端加面覆蓋CapEnd（封底）：將擠壓出的對(duì)象底端加面覆蓋注意：如果使用擠壓命令出錯(cuò)，一般有兩種情況樣條線自身相交樣條線不封閉（二）BevelProfile（輪廓倒角）的認(rèn)識(shí)功用：有選擇了一個(gè)平面圖形，才可以使用它。使用此工具有些類似于進(jìn)行Loft放樣）操作，它要求先選擇一條平面曲線路徑，還要求提供另一個(gè)Shape圖形來(lái)作為倒角的剖面外輪廓線。但在制作成型后，這條輪廓線不能刪除，因?yàn)樗⒉幌驦oft（放樣）屬于合成對(duì)象，而僅僅是一個(gè)修改工具參數(shù)：PickProfile（拾取輪廓線）：?jiǎn)螕舸税粹o，可以在視圖中單擊一個(gè)Shape圖形或NURBS曲線作為倒角的外輪廓線。選取以后，輪廓線的名稱將會(huì)在上面的區(qū)域中顯示出來(lái)Capping（頂蓋）、CapType（頂蓋類型）和Intersections（交叉）選項(xiàng)組中的三個(gè)選項(xiàng)組的參數(shù)與Bevel中的相應(yīng)參數(shù)含義一致三、練習(xí)：案例教學(xué)法、一體化教學(xué)，講授+實(shí)踐+總結(jié)分析課后環(huán)節(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了二維線建模，通過(guò)對(duì)二維線的次對(duì)象操作，熟悉二維線的基本屬性及建模要點(diǎn)，并完成課后作業(yè)。授課實(shí)效學(xué)生已經(jīng)明確課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求，通過(guò)對(duì)二維線修改器的操作，熟悉二維線修改器的建模要點(diǎn)，使用技巧。反思與改進(jìn)課堂中學(xué)生注意力不夠集中，二維線的制作有些同學(xué)沒(méi)有真正的掌握制作要領(lǐng)。課前還是要多總結(jié)下。

課題名稱課題五三維修改器建模學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求掌握【剖面倒角】和【車削】建模的一般步驟學(xué)習(xí)使用布爾運(yùn)算和放樣建模的一般步驟熟悉二維對(duì)象的創(chuàng)建和修改方法掌握使用布爾運(yùn)算方式和放樣創(chuàng)建模型的一般技巧教學(xué)重點(diǎn)熟悉二維對(duì)象的創(chuàng)建和修改方法掌握使用布爾運(yùn)算方式和放樣創(chuàng)建模型的一般技巧教學(xué)難點(diǎn)二維對(duì)象的創(chuàng)建和修改方法課前準(zhǔn)備學(xué)生總結(jié)上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并觀看網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺課程概述（20分鐘示學(xué)生練習(xí)60分鐘總結(jié)：20常用的二維對(duì)象拉伸為三維對(duì)象的修改器：【擠出】、【剖面倒角】、【車削】修改器。一.【倒角】修改器作用：對(duì)二維圖形進(jìn)行拉伸變形，且在拉伸的同時(shí)添加有形或者圖形的倒角；【剖面倒角】在拉伸時(shí)需要提供一個(gè)路徑作為輪廓線。二.立柱的制作步驟創(chuàng)建星形圖形對(duì)象修改其參數(shù)檔條線做輪廓線調(diào)整剖面輪廓線“倒角剖面”拉伸立柱再次拉伸柱體，完成建模注：建模完成后，輪廓線不能刪掉三.【車削】修改器使用“車削”制作模型，類似現(xiàn)實(shí)生活中的陶器制作，將物體沿著軸心旋轉(zhuǎn)一周，用模具塑造出輪廓?！拒囅鳌康膮?shù)介紹：度數(shù)、焊接內(nèi)核、翻轉(zhuǎn)法線方向中X、Y、Z按鈕軸向；對(duì)齊：分別以線條的坐標(biāo)最小值、中心、最大值作為選擇軸心。四.高腳杯的制作步驟創(chuàng)建輪廓線條“車削”成三維圖形設(shè)置圖形的參數(shù)再次調(diào)整輪廓線圓滑模型渲染輸出案例教學(xué)法、一體化教學(xué)，講授+實(shí)踐+總結(jié)分析課后環(huán)節(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)建模要點(diǎn)，并完成課后作業(yè)。授課實(shí)效學(xué)這節(jié)課通過(guò)對(duì)立柱和高腳杯的制作，進(jìn)而學(xué)習(xí)二維實(shí)體變成三維實(shí)體的方法，學(xué)習(xí)了倒角剖面和車削參數(shù)的修改過(guò)程，學(xué)生還能制作出系統(tǒng)。反思與改進(jìn)課堂中學(xué)生注意力不夠集中，二維線的制作有些同學(xué)沒(méi)有真正的掌握制作要領(lǐng)。課前還是要多總結(jié)下。

課題名稱課題六多邊形建?；静僮鲗W(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)班級(jí)授課形式理實(shí)一體授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目的要求學(xué)習(xí)多邊形對(duì)象的轉(zhuǎn)換方法多邊形建模重要工具的用法多邊形建模的思路與技巧建模工具選項(xiàng)卡的用法教學(xué)重點(diǎn)多邊形建模的思路與技巧教學(xué)難點(diǎn)多邊形建模的思路與技巧課前準(zhǔn)備學(xué)生總結(jié)上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并觀看網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的拾漏補(bǔ)遺示學(xué)生練習(xí)80分鐘一、作業(yè)講解二、可編輯多邊形準(zhǔn)備知識(shí)可編輯多邊形中5大元素是：頂點(diǎn)、邊、邊界、多邊形、元素。頂點(diǎn)：三條線所一端的點(diǎn)。被操作時(shí)其他三個(gè)邊也會(huì)受到影響。邊：兩點(diǎn)之間的一條線段，操作時(shí)是對(duì)選中的線進(jìn)行操作，其他與之相鄰的兩根線受影響。邊界：可以選擇未封閉的一圈線的組合。多邊形：可以選擇以最少三條邊構(gòu)成的封閉面片，對(duì)選中的面進(jìn)行操作時(shí)與之相鄰的其他面受影響。元素：可以選擇的由多個(gè)面組成的獨(dú)立個(gè)體。這5大元素是依照逐級(jí)加維度來(lái)排列的，所以根據(jù)我們的需要靈活選擇。在修改器堆棧中選中對(duì)象，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，接著在彈出的菜單中選擇“可編輯多邊形”命令，經(jīng)過(guò)這種方法轉(zhuǎn)換的來(lái)