粵教版高中物理必修第一冊第一章第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系時(shí)間課件

第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系時(shí)間第一章運(yùn)動(dòng)的描述1．了解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件．2．知道參考系的概念，知道物體的運(yùn)動(dòng)具有相對性．3．知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別與聯(lián)系，并在實(shí)際問題中識別時(shí)間和時(shí)刻．4．體會(huì)建構(gòu)物理模型的思維方式，認(rèn)識物理模型在探索自然規(guī)律中的作用．學(xué)習(xí)任務(wù)必備知識·自主預(yù)習(xí)儲(chǔ)備知識點(diǎn)一質(zhì)點(diǎn)1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體相對于其他物體在位置上隨時(shí)間的變化，叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng)．2．質(zhì)點(diǎn)：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果物體各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同，或者它的____和____在所研究問題中可以忽略，我們就可以把物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的__，或者說，用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替整個(gè)物體，用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫作____．大小形狀點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)3．理想化模型：根據(jù)問題的內(nèi)容和性質(zhì)，抓住問題中的____因素，忽略____因素，建立一個(gè)與實(shí)際情況差距不大的理想化模型來進(jìn)行研究，使復(fù)雜問題得到____，這是一種重要的科學(xué)研究方法．提醒

質(zhì)點(diǎn)是理想化模型，實(shí)際上并不存在．

主要次要簡化體驗(yàn)

1．(1)只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)． (

)(2)只有運(yùn)動(dòng)較慢的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)． (

)(3)在所研究的問題中，物體的形狀、大小可以忽略不計(jì)時(shí)，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)． (

)×√×知識點(diǎn)二參考系1．參考系：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來作為____的物體．2．參考系的選擇是____(選填“任意”或“唯一”)的．3．參考系對觀察結(jié)果的影響：選擇不同的參考系觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，觀察結(jié)果________(選填“可以不同”或“一定相同”)．這是運(yùn)動(dòng)的______．4．直線坐標(biāo)系：物體沿直線運(yùn)動(dòng)，以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定____、______和________，建立直線坐標(biāo)系．用____的變化描述質(zhì)點(diǎn)的位置變化．參考任意可以不同相對性原點(diǎn)正方向單位長度坐標(biāo)體驗(yàn)

2．(1)由于運(yùn)動(dòng)是絕對的，描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，無需選定參考系． (

)(2)參考系不一定是靜止的，運(yùn)動(dòng)的物體也可選作參考系． (

)×√知識點(diǎn)三時(shí)間與時(shí)刻1．時(shí)刻：鐘表指針指示的一個(gè)示數(shù)對應(yīng)著________，也就是時(shí)刻．2．時(shí)間：人們把________之間的間隔稱為時(shí)間．時(shí)間和時(shí)刻之間的關(guān)系：Δt＝______．3．在時(shí)間軸上的表示：時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)表示的是________，時(shí)間軸上一條線段表示的是________．提醒

生活中的“時(shí)間”有時(shí)指“時(shí)刻”，有時(shí)指“時(shí)間”，要結(jié)合上、下文判斷．

某一瞬間兩個(gè)時(shí)刻t2－t1某一時(shí)刻一段時(shí)間體驗(yàn)

3．(1)時(shí)刻就是一瞬間，即一段很短的時(shí)間間隔． (

)(2)一分鐘就是60個(gè)時(shí)刻，一小時(shí)就是3600個(gè)時(shí)刻． (

)(3)下列說法表示時(shí)刻的是_______；表示時(shí)間間隔的是____________．①第1s末；②第3s初；③第2個(gè)兩秒的中間時(shí)刻；④第2s內(nèi)；⑤第5s內(nèi)；⑥第8s內(nèi)；⑦2s內(nèi)；⑧前5s內(nèi)；⑨前9s內(nèi)．××①②③④⑤⑥⑦⑧⑨關(guān)鍵能力·情境探究達(dá)成如圖所示，雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，如果我們研究雄鷹從北方飛到南方的位置變化情況，雄鷹的大小和形狀對所研究的問題有影響嗎？能否把雄鷹簡化成一個(gè)點(diǎn)？如果研究雄鷹的翅膀是如何拍打時(shí)，能把雄鷹簡化成一個(gè)點(diǎn)嗎？提示：沒有能不能

考點(diǎn)1質(zhì)點(diǎn)1．質(zhì)點(diǎn)與幾何點(diǎn)的區(qū)別：質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，其特點(diǎn)是具有質(zhì)量，沒有大小、體積、形狀，它與幾何“點(diǎn)”有本質(zhì)的區(qū)別．2．質(zhì)點(diǎn)是一種“物理模型”(1)物理模型是在物理研究中，突出問題的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理學(xué)經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，質(zhì)點(diǎn)就是典型的物理模型之一．(2)物理模型作為一種理想化模型，是為了研究問題方便而對實(shí)際問題的科學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在．3．物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件(1)在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)物體的形狀和大小對于所研究的問題可以忽略不計(jì)時(shí)，物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)．(2)以下兩種情況，物體通常可以看作質(zhì)點(diǎn)：①物體的大小、形狀對研究結(jié)果沒有影響或影響可以忽略時(shí)．②只研究物體的平動(dòng)，不研究物體的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)．【典例1】如圖所示，下列幾種情況下的物體，哪些可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理(

)A．甲：研究正在吊起貨物的起重機(jī)的運(yùn)動(dòng)時(shí)B．乙：研究正在旋轉(zhuǎn)的硬幣的運(yùn)動(dòng)時(shí)C．丙：研究太空中宇宙飛船的位置時(shí)D．?。貉芯块T的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)√甲乙丙丁思路點(diǎn)撥：判斷物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，首先看題目研究的物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響或影響是否可以忽略不計(jì)．C

[A、B、D選項(xiàng)中的研究對象的大小、形狀忽略后，起重機(jī)、硬幣、門的運(yùn)動(dòng)將無法研究，故A、B、D選項(xiàng)中的研究對象不能被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)；C選項(xiàng)中宇宙飛船的大小、形狀忽略后，對于確定宇宙飛船的位置無影響，故C項(xiàng)中的宇宙飛船可以被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)，故C正確．]規(guī)律方法

假設(shè)法判斷物體能否當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)(1)確定問題的性質(zhì)，即研究目的、觀察的重點(diǎn)是什么．(2)假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，成了一個(gè)有質(zhì)量的“點(diǎn)”．(3)思考所要研究的問題，所進(jìn)行的觀察是否受影響．若受影響，物體不能被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)；若不受影響，物體就能被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)．[跟進(jìn)訓(xùn)練]1．如圖描繪了一名運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)中助跑、起跳、飛行、落坑幾個(gè)瞬間的動(dòng)作．下列情況中可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)的是(

)A．研究運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績時(shí)B．研究運(yùn)動(dòng)員的助跑動(dòng)作時(shí)C．研究運(yùn)動(dòng)員的起跳動(dòng)作時(shí)D．研究運(yùn)動(dòng)員的飛行動(dòng)作時(shí)√A

[研究運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀可以忽略，所以可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，A正確；研究運(yùn)動(dòng)員的助跑、起跳、飛行動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的形狀、姿態(tài)不能忽略，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，B、C、D錯(cuò)誤．故選A．]考點(diǎn)2參考系1．選擇參考系的意義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先必須選好參考系，只有選定參考系后，才能研究物體做怎樣的運(yùn)動(dòng)．2．參考系的四性標(biāo)準(zhǔn)性做參考系的物體都假定不動(dòng)，被研究的物體都以參考系為標(biāo)準(zhǔn)任意性參考系的選取是任意的，任何物體都可以作參考系統(tǒng)一性比較不同物體的運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇同一個(gè)參考系相對性對于同一個(gè)物體，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能會(huì)有所不同3．選取原則：以觀測方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為原則．(1)研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或相對地面靜止的物體作為參考系．(2)研究某一系統(tǒng)中物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選系統(tǒng)為參考系．例如，研究宇航艙內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，選取宇航艙為參考系．【典例2】

2022年7月24日14時(shí)22分，我國空間站“問天實(shí)驗(yàn)艙”在文昌航天發(fā)射場發(fā)射并取得圓滿成功．之后，它將與“天和核心艙”完成前向?qū)?，完成“一”字?gòu)型．在“問天實(shí)驗(yàn)艙”與“天和核心艙”對接時(shí)，兩者要保持一樣的運(yùn)動(dòng)速率，下列說法正確的是(

)A．組合體相對地球是靜止的B．“問天實(shí)驗(yàn)艙”相對于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的C．組合體相對于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“問天實(shí)驗(yàn)艙”相對于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天和核心艙”相對于地球是靜止的√思路點(diǎn)撥：運(yùn)動(dòng)是相對的，選擇不同的參考系，所得出的運(yùn)動(dòng)情況一般不同．C

[以地球?yàn)閰⒖枷?，“問天?shí)驗(yàn)艙”和“天和核心艙”對接時(shí)，兩者在圍繞地球高速運(yùn)動(dòng)，A、D錯(cuò)誤，C正確；在“問天實(shí)驗(yàn)艙”與“天和核心艙”對接時(shí)，兩者要保持一樣的運(yùn)動(dòng)速率，兩者相對靜止，B錯(cuò)誤．]規(guī)律方法

判斷參考系的兩種方法(1)靜物法：明確觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運(yùn)動(dòng)的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系．(2)假設(shè)法：假設(shè)以某物體為參考系，看對物體運(yùn)動(dòng)的描述是否與題目中描述的結(jié)果一致．若一致，該物體可能就是參考系．[跟進(jìn)訓(xùn)練]2．我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是相對一定的參考系而言的．下列說法正確的是(

)A．“太陽東升西落”，是以太陽為參考系的B．“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以太陽為參考系的C．“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”，是以太陽為參考系的D．坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以地球?yàn)閰⒖枷档摹藼

[“太陽東升西落”，是以地球?yàn)閰⒖枷档模珹錯(cuò)誤；“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以太陽為參考系的，B正確；“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”，是以地球?yàn)閰⒖枷档模珻錯(cuò)誤；坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車或他自己為參考系的，D錯(cuò)誤．故選B．]考點(diǎn)3時(shí)間與時(shí)刻1．區(qū)別與聯(lián)系項(xiàng)目時(shí)間時(shí)刻區(qū)別物理意義時(shí)間是事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化所經(jīng)歷的過程長短的量度時(shí)刻是事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化過程所經(jīng)歷的各個(gè)狀態(tài)先后順序的標(biāo)志時(shí)間軸上的表示方法時(shí)間軸上的一段線段時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)對應(yīng)運(yùn)動(dòng)描述量路程、位移位置項(xiàng)目時(shí)間時(shí)刻區(qū)別描述關(guān)鍵詞“3秒內(nèi)”“前3秒內(nèi)”“后3秒內(nèi)”“第1秒內(nèi)”“第1秒到第3秒”等“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”等聯(lián)系兩個(gè)時(shí)刻的間隔即為一段時(shí)間，時(shí)間能展示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過程，就像是一段錄像；時(shí)刻可以顯示運(yùn)動(dòng)的一瞬間，就像是一張照片2．兩者在時(shí)間軸上的表示(如圖所示)

(1)一段時(shí)間的結(jié)束是下一段時(shí)間的開始，所以第ns末與第(n＋1)s初是指同一時(shí)刻．(2)第幾秒內(nèi)表示1s的時(shí)間間隔．(3)日常生活中所說的“時(shí)間”，有時(shí)指時(shí)間間隔，有時(shí)指時(shí)刻．在物理學(xué)中，時(shí)間的含義就是時(shí)間間隔．【典例3】仔細(xì)觀察如圖所示的時(shí)間軸，下列說法正確的是(

)A．第3s初是指時(shí)間軸上的D點(diǎn)B．第5s內(nèi)是指時(shí)間軸上FG段C．前4s內(nèi)是指時(shí)間軸上AE段D．第2s內(nèi)是指時(shí)間軸上的C點(diǎn)思路點(diǎn)撥：在時(shí)間軸上，時(shí)刻指一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間指一段線段．

√C

[第3s初是指第3s內(nèi)的起點(diǎn)，故為時(shí)間軸上的C點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；第5s內(nèi)是指第5個(gè)1s的時(shí)間，故為時(shí)間軸上EF段，故B錯(cuò)誤；前4s內(nèi)是指4s的時(shí)間，故為時(shí)間軸上AE段，故C正確；第2s內(nèi)是指時(shí)間軸上的BC段，故D錯(cuò)誤．]規(guī)律方法

時(shí)刻與時(shí)間間隔的兩種判斷方法(1)根據(jù)上下文判斷：分析所給的說法，根據(jù)題意去體會(huì)和判斷．時(shí)刻對應(yīng)的是某一事件或運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，時(shí)間間隔對應(yīng)的是事件或運(yùn)動(dòng)的過程．(2)利用時(shí)間軸判斷：畫出時(shí)間軸，把所給的時(shí)刻和時(shí)間間隔表示出來，對應(yīng)一個(gè)點(diǎn)的是時(shí)刻，對應(yīng)一段線段的是時(shí)間間隔．[跟進(jìn)訓(xùn)練]3．下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的表述中，表示時(shí)刻的是(

)A．學(xué)校下午2：00開始上課B．博爾特100m的成績是9.58sC．小明從家步行到學(xué)校需要5minD．宇宙大爆炸距今約1018s√A

[時(shí)刻指的是某一瞬間，是時(shí)間點(diǎn)，下午2：00開始上課指開始上課的時(shí)刻，故A正確；9.58s是跑完全程的時(shí)間間隔，不是時(shí)刻，故B錯(cuò)誤；小明從家步行到學(xué)校需要5min指的是時(shí)間間隔，故C錯(cuò)誤；宇宙大爆炸距今約1018s指的是時(shí)間間隔，故D錯(cuò)誤．故選A．]學(xué)習(xí)效果·隨堂評估自測1．2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京國家體育場“鳥巢”開幕．如圖所示為冬奧會(huì)中的四個(gè)比賽項(xiàng)目，下列研究的問題中可把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是(

)A．研究U型池技巧運(yùn)動(dòng)員的空中轉(zhuǎn)體B．研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)C．研究短道速滑運(yùn)動(dòng)員的入彎道技術(shù)D．研究雪橇運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢√D

[研究U型池技巧運(yùn)動(dòng)員的空中轉(zhuǎn)體，運(yùn)動(dòng)員的大小、形狀不能忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員不能看成質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員的大小、形狀不能忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員不能看成質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；研究短道速滑運(yùn)動(dòng)員的入彎道技術(shù)，運(yùn)動(dòng)員的大小、形狀不能忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員不能看成質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；研究雪橇運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢，運(yùn)動(dòng)員的大小、形狀可以忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)，D正確．故選D．]2．在