廣東省深圳市南山區(qū)2017-2018學年七年級政治上學期期末試題新人教版

廣東省深圳市南山區(qū)20172018學年七年級政治上學期期末試題一、單項選擇題1.每到教師節(jié)前夕，習近平總書記都會到學校看望教師或致信表示祝賀，他說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！毕铝姓f法正確的是（

）①體現(xiàn)了黨和國家對教師的尊重

②說明教師是最重要的職業(yè)

③教育是國家發(fā)展的重要條件

④教師只需以傳承科學文化知識為己任A.

①③

B.

①②③

C.

①②④

D.

①③④2.如圖是某學校開展的調查問卷統(tǒng)計結果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也警示同學們（

）

①表揚是加油站，要再接再厲

②批評是檢修站，要有錯即改

③批評是鎮(zhèn)靜劑，良藥會苦口

④表揚是催化劑，成績總上升A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第二個星期日是母親節(jié)。作為子女，我們應該為母親準備些什么呢？對如圖兩幅漫畫分析正確的有（

）

①孝敬父母就是體諒父母，承擔力所能及的家務

②認真學習，體現(xiàn)了感恩父母

③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)

④孝敬父母就要從現(xiàn)在開始，用行動表達A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③④4.中學生美玲說：“我爸爸是漢族人，我的媽媽是維吾爾族人，我是兩個民族友好交往的果實?！泵懒岬脑拞⑹疚覀儯?/p>

）

①生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命

②在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命

③在生命的傳承關系中，我們只是延續(xù)了血脈的發(fā)展

④在生命的傳承關系中，美玲只是兩個民族的發(fā)展果實A.

①④

B.

②④

C.

②③

D.

①②5.生命是一曲優(yōu)美的交響曲，生命是一篇華麗經(jīng)典的詩章，生命是一次歷盡挫折與艱險的遠航……你認為以下關于生命的說法中正確的是（

）

①不同的人，對待生命的態(tài)度不同，生命的意義就不同

②人的生命只有一次，不能復制，生命是短暫的，會一去不復返

③一個人的生命完全屬于自己，我們在為自己活著

④生命之間需要相互尊重，需要有一種敬畏生命的情懷A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④6.佳琪是一個文靜不愛運動的女孩。自從認識了愛運動的雨彤，她們兩人經(jīng)常一起跑步，一起打羽毛球。這說明（

）A.

朋友對一個人的影響很大

B.

要根據(jù)朋友的喜好來選擇自己的愛好

C.

所有的朋友都對我們有益

D.

朋友的作用比父母大7.語文課上小明正在認真地聽講，鄰座一同學傳過來一張紙條，約他放學后去打網(wǎng)球，小明隨即把紙條退還給了那個同學，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條!”老師發(fā)現(xiàn)了，并嚴厲地批評了小明。當時，小明有口難言，十分委屈。下面的方法你認為哪個最好？（

）A.

舉手，向老師說明情況

B.

生悶氣，不理睬老師

C.

站起來，與老師爭論

D.

下課后主動找老師溝通、交流8.觀察下面這組《生命》圖片，對生命的理解正確的是（

）

①生命是大自然的奇跡

②世界因為有了生命才如此生動和精彩

③生命為大自然增添了勃勃生機

④生命是短暫的A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④9.生命只有一次，而且是短暫的，因此我們要珍愛生命。下面屬于珍愛生命的表現(xiàn)的是（

）

①不論遇到什么樣的困難都絕不輕易放棄生的希望

②增強自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生

③盡量愛護自己的身體，不論什么時候都要優(yōu)先考慮自己的安危

④當他人的生命遭遇困境需要幫助時，伸出援助之手A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④10.小青在網(wǎng)絡上認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學生、初中同學和老師。學習之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明了（

）A.

互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往

B.

網(wǎng)絡交往有利無弊

C.

網(wǎng)絡交往改變了我們的人生價值

D.

互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了海量知識的共享11.新課程改革著重強調課堂教學“學生是主體，老師是主導”。面對老師的主導，作為學生的我們正確的做法是（

）

①師傅領進門，修行在個人，老師是外在因素，學習全靠自己獨學

②我們要有主動參與、勤學好問的態(tài)度

③真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解

④與老師分享自己的學習感受、學習成果A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④12.中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。為落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進頭腦，許多學校在將經(jīng)典誦讀納入語文、德育等基礎課程教學的基礎上，充分利用早問晨讀、晚自習等課余時間，組織開展了“朝讀經(jīng)典”、經(jīng)典誦讀比賽、征文書畫比賽、漢字聽寫大賽等傳統(tǒng)文化教育活動。開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動（

）①有利于加強學生審美能力的培養(yǎng)

②會影響學生文化課學習成績的提高

③有利于守護我們的精神家園

④有利于養(yǎng)護我們的精神，發(fā)揚民族精神A.

①②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③13.網(wǎng)絡時代人們的交往方式更加多樣，在網(wǎng)絡交往中，下列行為可取的是（

）A.

微信：學霸的筆記心得哦，大家分享

B.

淘寶：這件網(wǎng)店的圖片太差，黑了它

C.

微博：這條消息一定要轉，否則會遭殃的

D.

QQ留言：一回生、二回熟，咱倆見個面吧14.朋友之間難免會有一些摩擦，但只要小心呵護，定能讓友誼之樹常青。下列呵護友誼的做法中正確的是（

）A.

絕對不與朋友發(fā)生矛盾

B.

學會正確處理沖突

C.

被朋友傷害一定要結束友誼

D.

把朋友的利益放在首位15.善孝為先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社會才能和諧。某地開展了一系列以孝德建設為突破口的道德實踐活動，“孝德紅黑榜”、孝文化協(xié)會、“好媳婦”評選、“孝心進校園”、把孝寫入村規(guī)民約、“孝親”文化墻等等，都為弘揚孝道文化、營造孝老敬老風尚提供了實踐“樣板”。之所以要提倡人們盡孝道，是因為（

）①孝親敬長是我們的責任和義務

②父母為子女付出很多，應當?shù)玫綈鄣幕貓?/p>

③我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)

④孝敬父母是子女應盡的法定義務，也是道德義務A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③④16.習近平總書記強調“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！睂崿F(xiàn)偉大中國夢，我們青少年需要（

）

①樹立遠大理想，不斷與時俱進

②學會選擇，實現(xiàn)人生價值

③培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團隊精神和終身學習觀念

④從事最能賺錢的職業(yè)，努力賺錢A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④17.小敏和小凡原來是一對好朋友，但一段時間后小敏發(fā)現(xiàn)小凡沒有把心里的秘密全部告訴自己，感到自己受了欺騙，便疏遠了小凡。對此，下列認識正確的是（

）①朋友之間一定要不分彼此、毫無保留

②要把握好朋友之間的界限和分寸

③要允許朋友之問各自保留一些空問

④生活中有真正的友誼，需要用真誠和理解去經(jīng)營A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④18.巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話告訴我們（

）A.

挫折對人有害無益

B.

挫折具有兩面性

C.

挫折都造就強者

D.

挫折是不可避免的19.曉紅進入中學后發(fā)現(xiàn)初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張，如果你是她的好朋友，你會怎樣安慰她（

）A.

盡可能避免與老師和同學接觸

B.

多關心曉紅，勸她和小學熟悉的同學交往

C.

鼓勵她主動與新老師、新同學去交流

D.

認定她有心理問題，讓她去看心理醫(yī)生20.《中學生日常行為規(guī)范》要求中學生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，這是為了教育中學生（

）A.

熱愛集體，愛護公物

B.

生活節(jié)儉，講究衛(wèi)生

C.

遵規(guī)守紀，勤奮學習

D.

真誠友愛，禮貌待人21.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的是（

）A.

小莉看小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過

B.

王猛看到同學熱心助人，很不屑

C.

張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當

D.

張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法22.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有（

）①自知者明

②贈人玫瑰，手留余香

③當局者迷，旁觀者清

④牛不知角彎，馬不知臉長A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④23.當我們邁進中學的大門，生活發(fā)生了很多變化，如學習科目增加了、沒有當上班干部、校規(guī)校紀變嚴了……這些將使我們（

）

①站在新的起點上

②應接不暇，無法適應新生活

③有更多的機會展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個人的綜合素質

④獲得更多鍛煉的機會A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④24.中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，下列做法你不認同的是（

）A.珍視當下

B.把握機遇

C.從點滴做起

D.塑造十全十美的形象25.周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”小雅的做法最恰當?shù)氖牵?/p>

）A.

放下漫畫書，打開電腦玩游戲

B.

扭頭回房，關上房門，不理媽媽

C.

責問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”

D.

對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。26.當前多發(fā)的校園暴力事件中，部分青少年成為了受害者，也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生，我們青少年應該（

）

①樹立法治觀念，做懂法的人

②維護法律尊嚴，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，做護法的人

④努力學習，做勤學樂學的人A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②③④27.生命哲學家史懷哲說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機?！边@句話說明了（

）①我們對生命的敬畏，是內心自愿的選擇

②我們遵從內心的意愿去做道德的事，可以體會到生命的美麗和自由

③我們對生命的敬畏，才會謹慎處理生命問題

④我們對生命的敬畏，能夠獲得更多的財富A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④28.生命是一個逐漸豐富的過程，下列可以讓我們的生命一點點充盈起來的做法是（

）①熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力

②積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷

③積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值

④封閉自己，不與外界交往A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④29.秦飛，耶魯大學畢業(yè)，現(xiàn)任湖南衡山福田鋪鄉(xiāng)白云村大學生村宮，黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。他大學畢業(yè)時選擇回祖國農村服務，改善灌溉系統(tǒng)、建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生開展信息化教學……他說成功不可能一夜問發(fā)生，“必須腳踏實地一步步去做。”秦飛的事跡告訴我們（

）①用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值

②當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大

③每個人通過自己的堅韌和努力，都可以獲得生命的意義

④生命的意義來自我們對生活的索取A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④30.麗麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和他們成為好朋友，因為真誠的友誼可以促進我們的學習。”在以下對友誼的作用的說法中，你認為不正確的是（

）A.

真誠的友誼為同學們的學習提供了一個和諧、舒心的環(huán)境出

B.

同學之問互幫互助，能促使學習進步

C.

與同學和諧相處，會贏得同學真誠、耐心的指導與幫助

D.

和同學建立友誼可以在自己犯錯誤時避免同學向教師打小報告二、多項選擇題31.一個外國作家說過：“要想吸引朋友，須有種種品行。自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的?！边@句話表明（

）A.

自私、小氣是友情的大敵

B.

要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質

C.

只有十全十美的人才能獲得友誼

D.

為他人著想的人會更容易交到朋友32.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@句話給我們的啟示有（

）A.

要樂于和任何人結交朋友

B.

要珍惜同學之間的新友誼

C.

要與朋友互相幫助，攜手共進

D.

要把精力集中在學習上33.師生交流難免會產(chǎn)生矛盾和沖突，要化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通的方法有（

）A.

隨時隨地指出老師的缺點和失誤選擇合適的場合

B.

善意指出老師的缺點過失利用書信

C.

QQ開展師生交流

D.

誠懇的接受老師的批評教育34.“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險，華山奇，峨眉秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛……你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過峨眉，北國不比江南？”這啟示我們（

）A.

每個人都是獨一無二的人

B.

只有高雅才能體現(xiàn)生命的價值

C.

每個人都有自己獨特的風格和特點

D.

每朵花都有它的美，每個人都他的價值35.學習能帶給我們許多的快樂，這時候我們感覺到學習“其樂無窮”（

）A.

當我們從學習中逐漸了解世界的奧秘的時候

B.

當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候

C.

當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候

D.

當我們在學習中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候36.“命運是一個偉大的雕塑家，她有時會舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時也會使你完美?！薄巴纯嘞褚话牙绲叮袝r會割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時，也會開掘出你生命的新的水源?！边@兩句話告訴我們（

）A.

挫折會給人帶來痛苦，也會促人成長

B.

挫折能磨練人的意志

C.

挫折能增長人的才干和智慧

D.

艱難困苦，玉汝于成37.十九大報告指出青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代_______、_______、_______，國家就有前途，民族就有希望。（

）A.

有品德

B.

有理想

C.

有本領

D.

有擔當38.“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”劉邦的話，啟迪我們青少年（

）A.

每個人都有優(yōu)缺點

B.

要用全面的眼光看待自己

C.

要善于揚長避短

D.

要根據(jù)自己的個性、特長選擇一條適合自己的獨特、閃光的成才之路三、看材料簡要回答39.閱讀材料，回答問題情境一：在智能風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態(tài)和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。

情境二：自從張明上大學后，家里就只有爸爸媽媽兩人在家。在外地上學的張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明!這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游予心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。

結合情境，運用所學知識回答下列問題：（1）大學生張明家的家庭結構屬于哪一種類型？（2）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。40.根據(jù)題目要求作答，緊扣題意，適當分析。這些年，習近平總書記對青年的青春寄語

十八大以來，習近平總書記多次通過演講、座談等方式與青年頻頻互動，對當代中國青年寄予了殷切期望。他曾經(jīng)說過：

①“人才有高下，知物由學?！眽粝霃膶W習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識?！?/p>

②青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎一路。青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為。人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！?）閱讀習近平總書記的第一段話，結合《道德與法治》的所學知識談談這段話對你有什么啟示？（2）“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！闭埛窒砟愕那啻簤粝搿Ｒ胧棺约旱膲粝氤蔀楝F(xiàn)實，請你結合《道德與法治》的所學知識談談需要現(xiàn)在做哪些準備？（至少三點）

答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】A【考點】教育的重要性，知師愛師敬師【解析】【分析】教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性作用。國家領導人看望教師，體現(xiàn)了黨和國家對老師的重視，①③符合題意，正確。

②④的觀點錯誤，承擔教書育人的使命，

故答案為：A。

【點評】本題考查對教育的重要性和尊師的認識，主要考查學生的理解能力，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。2.【答案】A【考點】老師的表揚和批評【解析】【分析】老師是我們成長道路上的引路人，對于老師的表揚我們要做到不驕傲，對于老師的批評，我們應當冷靜分析，找出錯誤的原因，積極進行改正，所以①②③說法正確，④的說法錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查正確對待老師的表揚與批評這一知識點，本題主要考查學生對學會與老師交往的認識，掌握一定的方法與技巧有利于師生之間更好的交往。3.【答案】C【考點】孝敬父母【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中的兩幅漫畫分別體現(xiàn)了孝敬父母的不同做法，第一幅漫畫中子女的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，他（她）懂得體諒父母、感恩父母。第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)。①②④的說法正確且符合題意，應入選。

③中的說法是錯誤的，第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)應排除。

故答案為：C。

【點評】本題考查對孝敬父母的認識，主要考查學生的分析能力。4.【答案】D【考點】尊重、肯定、敬畏生命，生命的獨特性和多樣性【解析】【分析】材料中美玲的這句話說明了我們每個人都是父母生命的延續(xù)，因此我們應更好地認識和珍惜自己的生命。

①②的說法正確且符合題意，應入選。

③④的說法都是錯誤的，在生命的傳承中，我們不僅延續(xù)了血脈，而且不斷提升生命的意義和價值。這兩項應排除，

故答案為：D。

【點評】本題考查對生命的節(jié)續(xù)的的理解，生命的節(jié)續(xù)不僅是血脈的還有精神的。5.【答案】D【考點】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價值【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出關于生命的正確說法，

①②④分別說明了生命的可貴和生命之間需要相互尊重，且說法正確，應入選。

③的說法錯誤，一個人的生命不完全屬于自己，因此我們既要為自己而活，也要不斷實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做貢獻。此項應排除，

故答案為：D。

【點評】本題考查對生命的意義和尊重生命的認識，主要考查學生的理解能力。6.【答案】A【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】佳琪從“不愛運動”到“經(jīng)常跑步、打羽毛球”，是受好朋友的影響。說明朋友對一個人的影響很大，

A的說法正確且符合題意，應入選。

BCD的說法都是錯誤的，應排除。

故答案為：A。

【點評】本題考查對朋友的作用和影響的認識，主要考查學生的理解能力。7.【答案】D【考點】老師的表揚和批評，師生的正確交往【解析】【分析】溝通是一切交往的前提，溝通能增進師生的感情，化解生師的矛盾，D是正確的溝通方法，符合題意，正確。

A錯誤，課堂上向老師說明情況影響老師上課。

BCD做法錯誤，不利于師生矛盾的化解，不利于良好師生關系的建立。

故答案為：D。

【點評】本題考查對正確對待老師的批評和正確的師生交往的認識，主要考查學生的理解能力，尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。8.【答案】A【考點】生命的獨特性和多樣性【解析】【分析】從圖片可知，生命是大自然的奇跡，世界因為有了生命才如此生動和精彩，生命為大自然增添了勃勃生機，

①②③符合題意，正確。

④與題意無關，排除。

故答案為：A。

【點評】本題考查對生命的認識，主要考查學生的理解能力，本題認真分析圖片內容，結合所學知識，排除錯誤選項可以選出正確的答案。9.【答案】C【考點】尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】根據(jù)所學，珍愛生命，就不輕易放棄生的希望，增強自我保護能力，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要伸出援助之手，①②④符合題意。

③沒有認識到我們在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命，所以錯誤，

故答案為：C。

【點評】此題旨在考查學生對珍愛生命的認識，主要考查學生的認知能力。10.【答案】A【考點】享受健康的網(wǎng)絡交往【解析】【分析】材料說明了網(wǎng)絡交往有利于促進人際交往，對個人的發(fā)展具有促進作用。A的說法正確且符合題意，應入選。

B的說法錯誤，網(wǎng)絡交往有利也有弊；

C的說法錯誤，網(wǎng)絡交往改變了傳統(tǒng)的交往形式，但不會改變我們的人生價值；

D的說法正確，但材料中沒有體現(xiàn)。這三項應排除。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生對享受健康的網(wǎng)絡交往知識的運用。11.【答案】C【考點】師生的正確交往【解析】【分析】材料中的觀點表明，學習主要靠自己，老師是外在的因素，我們要主動參與，勤學好問，恰當?shù)南蚶蠋煴磉_自己的觀點，與老師共同分享學習的成果，其中①觀點絕對，是錯誤的，

故答案為：C。

【點評】此題旨在考查學生對師生的正確交往的認識，主要考查學生的理解和認知能力。12.【答案】C【考點】精神文明建設，尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，是社會主義精神文明建設的重要內容，有利于加強學生審美能力的培養(yǎng)，有利于守護我們的精神家園，有利于養(yǎng)護我們的精神，發(fā)揚民族精神。①③④符合題意，正確。

②觀點錯誤，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動有助于提高學生的文化素養(yǎng)對學習有利。

故答案為：C。

【點評】本題考查對精神文明建設和守護精神生命的認識，主要考查學生的理解能力，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。13.【答案】A【考點】享受健康的網(wǎng)絡交往【解析】【分析】根據(jù)教材知識，網(wǎng)絡有利也有弊，我們要趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，其中A是通過網(wǎng)絡向他人學習，是正確的；

BC會侵犯他人的合法權益，是錯誤的；

D錯誤，輕易與網(wǎng)友見面是非常危險的。

故答案為：A。

【點評】此題旨在考查學生對網(wǎng)絡交往的認識。主要考查學生辨別是非的能力。14.【答案】B【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】A說法太絕對，朋友之間的矛盾摩擦是難免的。

B正確，當我們之間發(fā)生沖突矛盾時應學會正確處理，涉及到原則問題要堅持原則，涉及不到原則問題不要斤斤計較

C錯誤，矛盾沖突不可避免，只要學會正確處理就可以。

D錯誤，我們兼顧自己和朋友的利益。

故答案為：B。

【點評】本題考查對如何呵護友誼的認識。15.【答案】D【考點】孝敬父母【解析】【分析】本題要求回答孝親敬長的的原因，選項①②③④從法律和道德的角度分析了我們要孝親敬長的原因，正確。

故答案為：D。

【點評】本題考查對孝親敬長的認識，主要考查學生的分析和理解能力，我們的生命是父母給予的。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是每個中國公民的法律義務。16.【答案】A【考點】夢想啟航【解析】【分析】此題旨在考查學生對青少年怎樣為實現(xiàn)中國夢做貢獻的認識，主要考查學生的分析運用。作為青少年，必須樹立遠大理想，與時俱進，學會選擇，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，增強團隊意識等，其中④做法錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生對青少年怎樣為實現(xiàn)中國夢做貢獻的認識。17.【答案】D【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】根據(jù)所學，呵護友誼，需要學會尊重對方，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。②③④符合題意，正確。

①觀點錯誤，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。

故答案為：D。

【點評】本題考查對呵護友誼的認識，主要考查學生的分析和理解能力，呵護友誼，需要用心去關懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會正確對待交友中受到的傷害。18.【答案】B【考點】挫折的兩重性【解析】【分析】題文中的觀點表明，挫折具有兩面性，既有積極的作用，也有消極的作用，所以ACD觀點絕對，是錯誤的，正確答案選B。

【點評】此題旨在考查學生對挫折的認識，主要考查學生的理解能力。19.【答案】C【考點】我是中學生，交友的益處學會交往【解析】【分析】本題考查融入新集體的知識。由題干描述得知，曉紅進人中學后，和新老師、新同學在一起，她感到很緊張，“我”會鼓勵她主動與新老師、新同學去交流，所以C是正確的選項；

A、B不利于融入新的班集體，

D項這不是心理問題，是正常的心理現(xiàn)象。

故答案為：C。

【點評】本題考查對適應初中新生活和學會交往的認識，主要考查學生的理解能力。20.【答案】C【考點】我是中學生，規(guī)則：道德、紀律、法律【解析】【分析】《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了很多行為上的要求，要求學生遵守，目的都是為了讓中學生用規(guī)則規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，并且努力學習，做個合格的中學生，所以據(jù)此答案選C。

ABD不符合題意，排除。

故答案為：C。

【點評】本題考查對遵守規(guī)則的認識，主要考查學生的理解能力。21.【答案】D【考點】正確認識自己【解析】【分析】根據(jù)所學，正確認識自我，我們要重視他人的態(tài)度與評價，張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法是重視他人的評價的表現(xiàn)，D符合題意，正確。

ABC的做法，都沒有正確的認識自己，排除。

故答案為：D。

【點評】本題考查對正確認識自己的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學分析題肢選項，排除錯誤的答案，可以做出正確的選擇。22.【答案】D【考點】認識自我的途徑【解析】【分析】為了全面客觀地認識自己，我們要掌握正確認識自己的途徑。如可以通過他人對自己的態(tài)度和評價來認識自己。③④選項觀點正確，且符合題意。

①選項強調的是人貴有自知之明，即能知道自己的優(yōu)點和缺點，與題意不符。

②選項讓大家明白了付出了給予，自己也會有快樂，與題目無關，也不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題考查對正確認識自我的途徑的認識，主要考查學生的理解能力。23.【答案】B【考點】我是中學生【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中列舉的這些新變化將使我們站在新的人生起點上，在更廣闊的舞臺上鍛煉自己，

①③④的說法正確且符合題意，應入選。

②的說法錯誤，只要我們采取適當?shù)姆椒ň鸵欢苓m應新的中學生活，此項應排除。

故答案為：B。

【點評】本題考查對適應初中生活的認識，主要考查學生的認知能力。24.【答案】D【考點】我是中學生【解析】【分析】根據(jù)所學

“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。ABC做法正確。

D錯誤，人無完人，不可以塑造十全十美的形象。

本題要求選出錯誤的選項，

故答案為：D。

【點評】本題考查對中學時代的認識，主要考查學生的理解能力，中學時代對于我們每個人來說既有機會也有挑戰(zhàn)。25.【答案】D【考點】與父母交往的藝術【解析】【分析】D的做法是善于與媽媽溝通的做法，符合題意正確。

ABC做法不當，會造成與父母的關系緊張，矛盾激化。

故答案為：D。

【點評】本題考查對與父母交往的認識，主要考查學生的理解能力，我們要理解父母的愛。當與父母產(chǎn)生矛盾時要償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。26.【答案】A【考點】防范侵害保護自己【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出減少校園暴力現(xiàn)象青少年的做法，①②③的說法正確且符合題意，應入選。

④的說法也是正確的，但不符合題意，應排除。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生對自我保護知識的運用。27.【答案】A【考點】尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】題文中的名言體現(xiàn)的是敬畏生命的意義，①②③符合題意，正確。

④觀點錯誤，對生命的敬畏是一種人生的態(tài)度，而不是為了獲得更多的財富。

故答案為：A。

【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的分析和理解能力，生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、崇高的、神圣的。生命都是寶貴的，生命價值高于一切。我們要敬畏生命。28.【答案】A【考點】生命的意義人生的價值【解析】【分析】根據(jù)所學讓生命充盈起來就要熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，使生命中的道德體驗不斷豐富，使生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。①②③符合題意，正確。

④做法是閉鎖的心理，不利于自己的成長，錯誤，

故答案為：A。

【點評】本題考查對實現(xiàn)生命的意義的認識，主要考查學生的情感態(tài)度和價值觀。本題根據(jù)題肢選項，用排除法可以選出正確的答案。29.【答案】A【考點】生命的意義人生的價值【解析】【分析】秦飛的事跡體現(xiàn)的是他實現(xiàn)人生價值，獲得生命意義的歷程，①②③符合題意，正確。

④觀點錯誤，生命的意義在于貢獻而不在于索取。

故答案為：A。

【點評】本題考查對生命的意義和人生的價值的認識，主要考查學生的情感態(tài)度和價值觀，本題根據(jù)題肢選項內容，用排除法可以選出正確的答案。30.【答案】D【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】ABC從營造良好學習的環(huán)境方面說明了友誼對促進學習的作用，正確。

D觀點錯誤，主要是對交友的目的和動機不純，沒有認識到交誼應當是真誠的。

本題要求選出錯誤的觀點。

故答案為：D

【點評】本題考查對友誼的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學，聯(lián)系實際可以選出正確的答案。二、多項選擇題31.【答案】A,B,D【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】從題文中關鍵信息”自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的“可知自私、小氣是友情的大敵，因此要要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質。據(jù)此，ABD符合題意，正確。

C觀點太絕對，錯誤。

故答案為：ABD。

【點評】本題考查對交友的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題認真分析題文材料，結合所學知識聯(lián)系生活實際，可以選出正確的答案。32.【答案】B,C【考點】交友的益處學會交往【解析】【分析】題文中的話體現(xiàn)的是友誼的重要性，為此啟示我們要珍惜友誼，要與朋友互相幫助，攜手共進。BC符合題意，正確。

A觀點錯誤，我們不能交損友。

D不符合題意，排除。

故答案為：BC。

【點評】本題考查對學會交友和交友的益處的理解和運用，主要考查學生分析和理解能力，根據(jù)題肢選項內容，用排除法可以選出正確的答案。33.【答案】B,C,D【考點】師生的正確交往【解析】【分析】溝通的方法有很多，有面對面的溝通，還有以書信等形式進行的溝通，但是不管什么形式的溝通都要注意方式方法，不傷害對方，BCD符合題意正確。

A錯誤，沒有注意場合，沒有考慮老師的感受。

故答案為：BCD。

【點評】本題考查對師生的正確交往的認識，主要考查學生的理解能力，溝通是一切交往的前提，溝通有助于增進師生的情感。34.【答案】A,C,D【考點】生命的獨特性和多樣性【解析】【分析】根據(jù)題文材料，啟示我們生命的獨特的，每個人都有他的價值，都有自己獨特的風格和特點。ACD符合題意，正確。

B觀點過于絕對，錯誤。

故答案為：ACD。

【點評】本題考