《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》 課件 3-5 車輛動平衡的檢查維護(hù)

車輛動平衡的檢查維護(hù)項目3-5廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講人：李有通車輛動平衡的檢查維護(hù)動平衡機(jī)介紹使用注意事項動平衡基礎(chǔ)知識一、

動平衡基礎(chǔ)知識

（一）

輪胎動不平衡的危害

車輪旋轉(zhuǎn)起來會有規(guī)律地跳動。如果前輪不平衡將導(dǎo)致方向盤抖動；如果后輪不平衡導(dǎo)致車尾行駛不穩(wěn)；長期不平衡行駛將導(dǎo)致輪胎加速磨損，車輪軸承、懸架等機(jī)件的損傷。一般建議：1萬公里打一次動平衡一、

動平衡基礎(chǔ)知識

（二）

動平衡基礎(chǔ)知識1、靜不平衡車輪重心與車輪旋轉(zhuǎn)中心不重合，若使其轉(zhuǎn)動，則只能停止于一個固定方位。

由于靜不平衡質(zhì)量的存在，車輪在旋轉(zhuǎn)中產(chǎn)生離心力。

假設(shè)一車輪，不平衡質(zhì)量分布如下圖：一、

動平衡基礎(chǔ)知識

平衡條件：分布在回轉(zhuǎn)件上各個質(zhì)量的離心慣性力合力為零；同時離心力所引起的力偶的合力偶矩也為零。

動平衡原理（方法）：預(yù)先選定兩個平面，根據(jù)力系等效原理，分別向兩平面分解，然后在兩平面內(nèi)作平衡，則慣性力和慣性力矩都得到平衡。兩平面稱為平衡面。

選平衡面：

1.結(jié)構(gòu)上允許加重或去重的端面；

2.兩平衡面間距離越大，力矩平衡效果越好。二、

動平衡儀介紹

（1)按功能：靜平衡機(jī)動平衡機(jī)

（2)按測量方式：離車式平衡機(jī)就車式平衡機(jī)

（3)按平衡機(jī)轉(zhuǎn)軸的支承方式軟式車輪平衡機(jī)硬式車輪平衡機(jī)二、

動平衡儀介紹

離心式車輪平衡機(jī)的檢測方法

（1）準(zhǔn)備工作1)清除被測車輪上的泥土、石子和舊平衡塊。

2)檢查輪胎氣壓，視必要充至規(guī)定值。

3)根據(jù)輪輞中心孔的大小選擇錐體，仔細(xì)地裝上車輪，用大螺距螺母上緊。

4)打開電源開關(guān)，檢查指示與控制裝置的面板是否指示正確二、

動平衡儀介紹第一步：用卡尺測量輪輞寬度b輪輞直徑d(也可由胎側(cè)讀出)用平衡機(jī)上的標(biāo)尺測量輪輞邊緣至機(jī)箱距離a再用鍵入或選擇器旋鈕對準(zhǔn)測量值的方法，將a、b、d值輸入指示與控制裝置中去。為了適應(yīng)不同計量制式，平衡機(jī)上的所有標(biāo)尺一般都同時標(biāo)有英制和公制刻度。

專用卡尺：供用戶測量輪輞直徑D和輪胎寬度B，因為輪胎寬度用直尺難以測量。二、

動平衡儀介紹

第二步：放下車輪防護(hù)罩，按下起動鍵，車輪旋轉(zhuǎn)，平衡測試開始，微機(jī)自動采集數(shù)據(jù)。

第三步：車輪自動停轉(zhuǎn)或聽到“笛”聲按下停止鍵并操縱制動裝置使車輪停轉(zhuǎn)后，從指示裝置讀取車輪內(nèi)、外不平衡量和不平衡位置。

第四步：抬起車輪防護(hù)罩，用手按箭頭方向慢慢轉(zhuǎn)動車輪。當(dāng)指示裝置出現(xiàn)兩相對箭頭時停止轉(zhuǎn)動。在輪輞的內(nèi)側(cè)或外側(cè)的上部(時鐘12點位置)加裝指示裝置顯示的該側(cè)平衡塊質(zhì)量。內(nèi)、外側(cè)要分別進(jìn)行，平衡塊裝卡要牢固。

二、

動平衡儀介紹平衡塊的類型用于大多數(shù)輪輞有卷邊的車輪適用于無卷邊可夾的鋁鎂合金輪輞，其外彎面有不干膠粘貼于輪輞內(nèi)表面。二、

動平衡儀介紹

第五步：安裝平衡塊后有可能產(chǎn)生新的不平衡，應(yīng)重新進(jìn)行平衡試驗，直至不平衡量≤5g(過分苛求車輪平衡機(jī)的精度和靈敏度并無太大的實際意義)，指示裝置顯示“00”或“OK”時才能滿意。當(dāng)不平衡量相差10g左右時，如能沿輪輞邊緣左右移動平衡塊一定角度，將可獲得滿意的效果。

第六步：測試結(jié)束，關(guān)閉電源開關(guān)，取下車輪總成。

三、

動平衡儀使用注意事項操作時應(yīng)嚴(yán)格按使用要求進(jìn)行，應(yīng)小心掛放車輪，防止中心軸變形，確保機(jī)器正常工作，延長使用壽命。進(jìn)行平衡時應(yīng)選擇與輪胎中心孔相配的定位中心椎。輪胎裝夾必須牢固可靠，防止出現(xiàn)松動現(xiàn)象，輸入所測輪胎輪輞直徑、輪輞寬度及測量頭至輪胎內(nèi)側(cè)距離。蓋上護(hù)罩，助推后方可啟動。作業(yè)完成后切斷電源，及時清理現(xiàn)場，保持設(shè)備、環(huán)境清潔。

1、分組討論操