小說文本11探究作品的現(xiàn)實意義及啟示

2025高考文學(xué)類文本閱讀核心考點提分精練小說文本：11.探究作品的現(xiàn)實意義及啟示這類探究題通常要求考生探討小說的現(xiàn)實意義，并結(jié)合作品內(nèi)容和自身的閱讀體驗，談?wù)剰闹蝎@得的啟示。這類題型旨在引導(dǎo)學(xué)生從小說的主題和人物形象出發(fā)，思考作品與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并從中汲取智慧和力量，提升自身的思想認(rèn)識和道德修養(yǎng)。一、如何理解小說的現(xiàn)實意義1.反映社會現(xiàn)實：小說來源于生活，也反映生活。很多小說都取材于現(xiàn)實生活，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實、社會風(fēng)貌、社會問題以及社會矛盾沖突等，例如，對貧富差距的描寫，對社會不公的批判，對人性善惡的探討等。分析作品的現(xiàn)實意義；可以從人物形象以及情節(jié)的設(shè)置等方面入手。2.關(guān)注社會熱點問題：有些小說會關(guān)注一些社會熱點問題，例如，環(huán)境污染、教育公平、醫(yī)療改革、網(wǎng)絡(luò)暴力等等，并通過對這些問題的描寫和探討，引發(fā)讀者的思考和關(guān)注。3.塑造典型人物形象：小說中的人物形象往往具有典型性，他們代表了某個群體或某種社會現(xiàn)象，例如，祥林嫂的形象就代表了舊社會受壓迫的勞動婦女的形象；孔乙己的形象則代表了封建社會知識分子的悲劇命運。分析人物形象的典型性；有助于更好地理解小說的現(xiàn)實意義。4.弘揚時代精神：有些小說會弘揚時代精神，例如，愛國主義、集體主義、英雄主義、以及對美好生活的追求和奮斗、對傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚等等，例如，在改革開放的時代背景下，很多小說歌頌了改革先鋒的創(chuàng)新精神和奮斗精神，體現(xiàn)了時代特征，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。5.批判社會弊端：有些小說會批判社會上的不良風(fēng)氣和丑惡現(xiàn)象，例如，對拜金主義的批判、對官僚主義的諷刺、對不負(fù)責(zé)任行為的譴責(zé)等，從而引發(fā)人們的反思，促進(jìn)社會進(jìn)步。二、如何談?wù)剰闹蝎@得的啟示1.從小說的主題出發(fā)：小說的主題是理解作品的關(guān)鍵，也是獲得啟示的源泉。例如，小說的主題是關(guān)于愛情的，它可能探討的是什么是真正的愛情，或者愛情的意義和價值是什么，等等；這需要聯(lián)系作品的具體內(nèi)容——人物形象、情節(jié)、環(huán)境等，以及“我”對人物的情感態(tài)度來分析，避免“就事論事”。2.從人物形象出發(fā)：小說中的人物形象，無論是正面人物還是反面人物，他們的經(jīng)歷、選擇以及命運，都能夠給我們帶來啟示；例如，正面人物的優(yōu)秀品質(zhì)，例如，誠實、善良、勇敢、正直等，值得我們學(xué)習(xí)；反面人物的悲劇命運，例如，他們的貪婪、自私、懦弱等，也能夠給我們帶來警示和教訓(xùn)，從而更好地理解小說人物形象的深刻內(nèi)涵。以及人物之間的關(guān)系、人物的成長和轉(zhuǎn)變、人物與社會環(huán)境之間的關(guān)系、以及人物形象對主題思想的表達(dá)的作用。3.從情節(jié)發(fā)展出發(fā)：小說的情節(jié)，例如，主人公的奮斗歷程、他遭遇的挫折以及最終的成功（或失?。?，都能給我們帶來啟示。例如，我們可以學(xué)習(xí)主人公的堅韌不拔的精神，或者從他的失敗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。“我”對人物的評價、情感變化，也是理解小說主題和人物的關(guān)鍵。4.從環(huán)境描寫出發(fā)：小說的環(huán)境描寫，例如，對自然環(huán)境或社會環(huán)境的描寫，也能給我們帶來啟示。例如，環(huán)境描寫可以引發(fā)我們對人與自然關(guān)系的思考；也可以讓我們對某種社會現(xiàn)象有更深刻的認(rèn)識；豐富了小說的主題思想。5.聯(lián)系實際：聯(lián)系自身的生活體驗、社會現(xiàn)象；以及其他文學(xué)作品，例如，你讀過的課文，你經(jīng)歷過的事情；你對社會問題的看法等等。談?wù)勀愕母惺?、你的思考和感悟。這能夠使你的答案更具個性化，也更能體現(xiàn)你的思考深度和認(rèn)識水平。三、答題技巧1.觀點明確：要明確自己的觀點，例如，你認(rèn)為小說的現(xiàn)實意義是什么？你從中獲得了哪些啟示？2.結(jié)合文本：要結(jié)合小說的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，避免空洞的概括；對作品中的主要人物的經(jīng)歷以及人物的性格特征要有所了解。3.聯(lián)系實際：聯(lián)系自身的閱讀體驗、生活經(jīng)驗、社會熱點問題來分析；例如，你是否經(jīng)歷過類似的事情；你對小說中反映的社會問題有什么看法等等。聯(lián)系實際的目的是為了更好地說明小說的現(xiàn)實意義；更能引起讀者的共鳴，以及對現(xiàn)實問題的思考和感悟。4.深度思考：要對作品的主題和人物形象進(jìn)行深入的思考；挖掘作品的深層含義；例如，小說中的人物形象，是哪一類人的代表；小說的主題，反映了什么樣的社會現(xiàn)象；對我們有什么樣的啟示等等。思考的深度決定了答案的質(zhì)量和水平。5.規(guī)范作答：使用規(guī)范的語言。還好用嗎?吃過晚飯，依然是先陪父親看看中央四套的電視節(jié)目，斷斷續(xù)續(xù)地擺一些龍門陣后，我們便背上電腦和洗漱用具，準(zhǔn)備去侄女家住宿了。父親拿上手電筒，要送我們過去。我說，就幾步路，不用啊。父親說，天黑，又在下雨。走，送你們。我看看妻，搖了搖頭。侄女也在鎮(zhèn)場上居住，與父親家相距不到一公里。屋外果然下著毛毛細(xì)雨。走到橋頭，父親停下了腳步，并示意我們等一下。父親使勁敲著一個店鋪的門，并叫著店主的乳名。待屋內(nèi)的人大聲武氣回應(yīng)后，父親說，等我回來說個事，再睡！侄女家就在百米開外，路面和路燈都是剛改造過的，街上亮如白晝。我勸父親快返回去，并準(zhǔn)備送他。父親說，還要你送？我在這場上生活工作了一輩子，哪條街哪個巷子我不熟悉？閉著眼睛都能走回去。去休息去吧！我們剛走出幾步，父親又說，早點睡下，工作再忙，也要注意休息。看電腦時間長了，對眼睛不好，你以后老了，就曉得眼睛的重要了。我們連聲應(yīng)著，好，好。待我們轉(zhuǎn)過身，父親已走出老遠(yuǎn)，一搖一晃的手電光，漸漸變小，最終消失在街道拐角處。這兩年，我手上要做的事情越來越多，加班成了常事。我忍受著生活和工作帶給我的重重壓力，每天陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著。就連回到老家看望父親時，也必須晚上加班加點，完成當(dāng)日必須完成的工作。白天寫稿，只要有電，就可以進(jìn)行，我還可以在休息的間隙，與父親擺談。但晚上傳傳文檔，發(fā)發(fā)郵件，必須依靠網(wǎng)絡(luò)，才能完成。父親的住處沒有無線網(wǎng)絡(luò)，所以我們晚上一般都去侄女家里住宿。不知給父親說過多少次，我晚上加班，一般都是第二天早上三四點才休息，所以最好在九點以后，再叫我們吃飯。但父親哪里記得住?。≈灰覀兓厝チ?，他手上那塊上海牌手表就成了擺設(shè)。父親是以窗外天色是否大亮，來決定叫我們起床吃早飯的時間。為這事，我和妻子心底，確實有些不快。第二天，我們依然是被父親的叫醒的。我拿起一看，剛七點。天，今天父親叫我們吃早飯的時間，整整提前了一個多小時！間隔不到三分鐘，又響了。父親說，剛才忘記說了，過來吃飯時，別忘記背上你的電腦。心頭雖有不快，但還得快速起床。父親已是快八十歲的老人了，還在為我們這些四十多歲的兒女忙里忙外，這么早做好早飯，我們沒有任何理由磨磨蹭蹭。打開房門，差點與正往外走的人撞在了一起。那人高聲說，這就是緣分了，躲都躲不開！仔細(xì)一看，是我的中學(xué)同學(xué)侯攀。這小子從小就猴急猴急的，中學(xué)畢業(yè)后，頂職進(jìn)了鄉(xiāng)廣播站，一直就沒挪過窩。我猛然想起，昨晚，父親敲的那家門店里，大聲武氣回復(fù)的，就是他。我見他大包小袋、手提肩背的，忙叫他放下東西，吃了早飯再走。不了不了，老爺子已經(jīng)留過我了。今天當(dāng)場，我必須馬上回去開門營業(yè)了。我說，那我送你下樓去。看你這么多裝備，整得像野戰(zhàn)軍似的。侯攀說，行。出門不遠(yuǎn)，我突然想起什么，問他，你這么早，跑到我父親家里干啥？閉路電視又岀了問題？你還是換點正規(guī)貨，別老是整些歪貨糊弄老百姓嘛。侯攀停下來，扭著脖子看著我說，啥子閉路電視線路壞了哦，你是真不知還是裝的？我說，真的不知道你去干什么。侯攀長嘆一聲，可憐天下父母心啊。你老爺子昨晚跑來敲了我兩次門，叫我今天天不亮必須來給他安裝無線網(wǎng)絡(luò)。我說您都那么大年紀(jì)了，又不是天天上網(wǎng)玩電腦、耍，安裝無線網(wǎng)絡(luò)有啥用？老爺子對我說，叫你安你就安，不得少你一分錢！老爺子還要我在今天早上你們來吃早飯前必須給他安裝好。這不，還是慢了一步。侯攀又說，其實，上周，老爺子就叫我來給他安裝了，他說你最近要回來，但我最近忙于扶貧新村集中居住點的網(wǎng)絡(luò)安裝，根本顧不上。侯攀頓了頓，又說，你是大記者，本來我不該說這話。你父親說，你們每次回來，因為他家里沒有無線網(wǎng)絡(luò)，你們都要到你侄女家里去住。他知道你們愛干凈，你們每次回來，他都將床上的東西換上干凈的。前天我看見你父親買了新的床單被套，你回去看看，他一定是換在了給你們準(zhǔn)備的那間房間。我知道你是大忙人，你再忙，也不一定要晚上加班而不在你父親那里住宿啊。我快步跑回去，打開電腦。按照侯攀留下的用戶名和密碼，連接著無線網(wǎng)絡(luò)。父親說，這侯娃兒，笨腳笨手的，還是慢了一步。我本來是想給你們一個驚喜的，哎。我的淚水掉落下來。父親湊過來，很認(rèn)真地盯著我的電腦屏幕問道：還好用嗎？我趴在桌子上，低低的抽泣聲，替代了我的回答。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．“我”和妻子去侄女家住宿，是因為“我”晚上要加班，需要用無線網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)了“我”對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。B．父親堅持送“我”去侄女家，是因為他年紀(jì)大了，想多走動走動，活動一下筋骨。C．父親執(zhí)意要安裝無線網(wǎng)絡(luò)，是為了方便“我”晚上加班，體現(xiàn)了他對“我”的關(guān)心和愛。D.侯攀的話，以及我對新床單被套的細(xì)節(jié)描寫；讓我意識到了父親的愛，也讓我對自己之前的行為感到“愧疚”。2.下列對小說主題的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．小說以“我”回老家看望父親的經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會人們生活節(jié)奏快、工作壓力大的現(xiàn)狀。B．小說通過對父子之間相處細(xì)節(jié)的描寫，歌頌了平凡而偉大的父愛，也表達(dá)了對親情的珍視。C．小說刻畫了父親的形象，贊揚了老一輩吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。D.小說以“無線網(wǎng)絡(luò)”為線索，展現(xiàn)了科技發(fā)展給人們生活帶來的便利；也引發(fā)我們對人與人之間溝通以及情感交流的思考。3.結(jié)合作品內(nèi)容和你的生活體驗，談?wù)勀銓π≌f主題的理解和感悟。4.你認(rèn)為小說中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)它的現(xiàn)實意義？它給了我們哪些啟示？請結(jié)合文本和社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶??！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項正確。由原文“背上電腦和洗漱用具”“我手上要做的事情越來越多，加班成了常事”“傳傳文檔，發(fā)發(fā)郵件，……才能完成”“父親的住處沒有無線網(wǎng)絡(luò)，所以我們晚上一般都去侄女家里住宿”可知，“我”去侄女家住宿，是為了方便加班；“我”需要用無線網(wǎng)絡(luò)。這體現(xiàn)了“我”對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；也突出了“我”的“忙”；“陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著?！影嗉狱c”都說明“我”很忙。也為后文父親的舉動以及“我”對父親的態(tài)度的轉(zhuǎn)變做了鋪墊；“我”的“忙”也是我“忽略”父親的愛的“原因”之一，豐富和完善了“我”的人物形象，使人物形象更加豐滿。也突出了父親對我的愛以及我的“轉(zhuǎn)變”；以及小說的主題——父愛如山，子欲養(yǎng)而親不待，深化文章主題。B項錯誤。父親堅持送我們，是因為他關(guān)心“我”和妻子，擔(dān)心我們淋雨，也體現(xiàn)了父親對我們的愛；聯(lián)系后文“我”對父親的回憶“父親說，……你以后老了，……的重要了”可以看出，父親的“送”，是想和我們多待一會兒。他說的這些話，以及他對我的叮囑，都是他對“我”的愛的體現(xiàn)，他把對我的關(guān)心都融入到這些細(xì)節(jié)之中；突出了人物形象，升華了文章主題，更具感染力?！熬蛶撞铰贰薄疤旌?，又在下雨”體現(xiàn)了他的“關(guān)心”；他敲侯攀的門；也是因為他對“我”的“愛”。C項正確。由“老爺子……無線網(wǎng)絡(luò)……老爺子還要我……安裝好”可知，父親執(zhí)意安裝無線網(wǎng)絡(luò)；與前文他“敲門”形成呼應(yīng)；是為了方便“我”晚上加班，這體現(xiàn)了他對我的愛和關(guān)心。聯(lián)系前文可知，我和妻子因為父親的住處沒有網(wǎng)絡(luò)，總是去侄女家住宿，父親注意到了這一點，所以才會執(zhí)意要安裝無線網(wǎng)絡(luò)；“兩次門”“天不亮”突出了父親的執(zhí)著和堅持，也突出了他對“我”的“愛”。D項正確?！扒疤煳铱匆娔愀赣H……那間房間”“新的床單被套”，這是侯攀說的話。“其實，上周，……顧不上”體現(xiàn)了父親的執(zhí)著和堅持，以及他對我的愛。結(jié)合原文“父親的住處沒有無線網(wǎng)絡(luò)，所以我們晚上一般都去侄女家里住宿”“父親……換上干凈的”以及我此刻的反應(yīng)“差點……撞在了一起”“我猛然想起，……就是他”“好，好”與“不快”形成對比和反諷，豐富了我的內(nèi)心活動?！拔业臏I水掉落下來”突出了我的感動，體現(xiàn)了我的轉(zhuǎn)變?！拔摇睂Ω赣H的誤解變成了理解，體現(xiàn)了“我”對父親的愛；也豐富和完善了人物形象，升華了文章主題?！拔摇币矊ψ约褐暗男袨楦械嚼⒕魏妥载?zé)。2.C【解析】A項正確。小說以“我”和妻子去侄女家住宿開篇；交代了故事發(fā)生的環(huán)境以及人物關(guān)系——我、妻子、父親、侄女，豐富了小說的內(nèi)容，也為后文的情節(jié)發(fā)展——父親送我們、父親敲侯攀的門做了鋪墊；“電腦”“網(wǎng)絡(luò)”以及我的工作狀態(tài)是理解小說的關(guān)鍵?！氨成想娔X”是細(xì)節(jié)描寫?！跋词镁摺蓖怀隽宋液推拮拥摹皭鄹蓛簟?，和父親的“干凈的”形成了對比；突出人物性格?！疤旌冢衷谙掠辍苯淮谁h(huán)境；也是父親堅持送我們的原因，突出了父親的形象；也推動了情節(jié)發(fā)展。B項正確。小說中對父親的細(xì)節(jié)描寫，“送我們”“敲……門”“新的床單被套”“還好用嗎？”，突出了父親對“我”的愛，也展現(xiàn)了他的性格特點——沉默寡言，以及他表達(dá)愛的方式——默默付出，豐富了人物形象?！熬蛶撞铰贰迸c“天黑，又在下雨”形成對比?！暗任一貋碚f個事”體現(xiàn)了他對我的“關(guān)心”。“老爺子”“您”“好心好意”都是對人物的描寫，突出了“父親”的形象。C項錯誤。小說用順敘的方式講述“我”和父親的故事，“陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著”“晚上加班加點”“白天寫稿”“傳傳文檔，發(fā)發(fā)郵件”突出了“我”的忙，也為父親的舉動——安網(wǎng)絡(luò)；做了鋪墊。并交代了“我”和父親之間的相處模式——“我”晚上加班，父親叫我起床吃早飯。這些描寫是為了解釋“我”和父親產(chǎn)生矛盾隔閡的原因；“不快”是我的心理活動的描寫；以及我的“埋怨”，突出了“我”的形象，豐富了人物形象。以及他對我的“愛”?！皭鄹蓛簟笔恰拔摇焙透赣H的共同點，體現(xiàn)了“我”和父親的性格特點。從而也豐富了“我”的形象；也為后文“我”的轉(zhuǎn)變做了鋪墊，推動了情節(jié)發(fā)展。小說沒有運用插敘。插敘的定義是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事，然后再繼續(xù)原來的敘述。小說中“我”對工作的描寫，對與父親相處模式的描寫，都是按照時間順序來敘述的。D項正確。“我”的反應(yīng)，由開始的“不快”，到后來的“疑惑”，再到“淚水掉落下來”“低低的抽泣聲”；我的情感和心理發(fā)生了巨大的變化，突出了父親的愛；以及“我”對父親的愛的理解和認(rèn)識。父親的愛是默默的；也是偉大的；“驚喜”“哎”是父親的語言；“湊過來”“很認(rèn)真”是父親的動作和神態(tài)描寫，突出了父親的形象——對我的愛和期待?！斑€好用嗎？”是文章的結(jié)尾；體現(xiàn)了他的“愛”。豐富了人物形象，也使人物形象更加立體；以及人物之間的關(guān)系，也使文章的主題更加深刻；也更能引起讀者的共鳴；豐富和完善了主題思想，升華了文章的主題。3.小說的主題是父愛。父親的愛是深沉的、是無私的；他總是默默地為我們付出，卻很少用言語表達(dá)他的愛。“父親的住處沒有無線網(wǎng)絡(luò)”“新的床單被套”體現(xiàn)了父親對我的愛；“我”對他的誤解與最后的“后悔和感動”突出了父愛的偉大，也豐富了“我”的人物形象；“我”的轉(zhuǎn)變和成長。聯(lián)系我的生活，我的父親也是一個不善言辭的人；他對我的愛，總是體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。讀了這篇小說，我的感受是，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，理解他們的愛，珍惜與他們在一起的時光，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時才后悔莫及?！窘馕觥勘绢}考查的是對小說主題的理解和感悟，這是一道開放性試題。作答時，關(guān)鍵是要聯(lián)系實際，談?wù)勛约簩π≌f主題的個性化理解?？梢越Y(jié)合自身的生活經(jīng)歷，也可以聯(lián)系其他文學(xué)作品中的人物或情節(jié)來分析；言之有理即可?！斑€好用嗎？”是理解小說的主題以及人物的關(guān)鍵；“我”和“父親”都是小說塑造的人物形象；他們之間的對話、行動以及心理活動都突出了人物的形象特征；體現(xiàn)了人物之間的關(guān)系——父子關(guān)系；也突出了小說的主題。父親的形象；以及“我”對父親的態(tài)度的轉(zhuǎn)變；是理解小說主題和人物形象的關(guān)鍵。答案示例中，首先結(jié)合小說內(nèi)容，點明了小說的主題——父愛；突出了父親的形象，以及父親的“愛”的表達(dá)方式?！拔摇钡摹安豢臁?，以及我對父親的誤解；與我對父親的愛的理解；形成了對比和反襯?！拔摇睂Ω赣H由“不理解”到最后的“理解”；也是“我”的成長。然后聯(lián)系自身的生活經(jīng)歷?！安簧蒲赞o”；以及父親對我的“愛”；使我更容易理解小說的主題，產(chǎn)生共鳴；也豐富了“我”的形象。最后談?wù)勎业母形?，要“關(guān)心父母、理解父母的愛、珍惜與他們在一起的時光”；呼應(yīng)了“子欲養(yǎng)而親不待”，也升華了主題，更有現(xiàn)實意義和教育意義，更容易引起讀者的共鳴和思考。聯(lián)系實際生活以及自身經(jīng)歷，更有說服力；使小說的主題更具現(xiàn)實意義；更能引發(fā)讀者的思考。4.不同意。理由:①“還好用嗎?”是父親對“我”說的話，是小說結(jié)尾的點睛之筆，點明了主題，也使小說更具象征意義?！斑€好用嗎?”指的是“無線網(wǎng)絡(luò)”；也指的是“父親的愛”。②“父親的愛”“一場電影”都比較直白、單一，不如“還好用嗎?”更具象征意義和藝術(shù)表現(xiàn)力；“還好用嗎？”是疑問句；語氣委婉，充滿關(guān)切，更能體現(xiàn)“我”與父親之間的情感，豐富了人物形象；體現(xiàn)了“我”和父親之間親密的關(guān)系。“還好用嗎？”更有利于突出人物形象；也豐富和完善了主題，使主題更深刻。③標(biāo)題也設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者思考；也使小說更具現(xiàn)實意義【解析】這是一道探究題；“還好用嗎”是父親的語言；突出了他的形象；體現(xiàn)了他對“我”的關(guān)心；豐富和完善了人物形象。如果同意改為“父親的愛”或“一場電影”，可以說這樣可以使主題更加明確，父親的愛是偉大的、無私的；“一場電影”是“我”和父親的共同經(jīng)歷；也是他們之間情感交流的方式，等等?！斑€好用嗎?”是父親的語言，也是理解小說的關(guān)鍵句；是文章的結(jié)尾；也是點睛之筆?！斑€好用嗎?”指的是無線網(wǎng)絡(luò)；聯(lián)系前文“我”和妻子的對話，以及父親和侯攀的對話；可知，父親安裝無線網(wǎng)絡(luò)的目的是為了“我”，為了讓我晚上能夠在家加班，不用再去侄女家住宿。“還好用嗎?”也指“父親的愛”，他是想問問“我”，他的“愛”是否“還好用”？他的付出是否值得？突出了父親的形象——對我的愛；以及我的感動和我的轉(zhuǎn)變；“我的淚水掉落下來”；我的情感變化是理解小說的關(guān)鍵?！斑€好用嗎？”是疑問句，充滿關(guān)切，體現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心；也突出了“我”與父親之間的情感交流?！案赣H的愛”雖然也點明了主題，但它比較直白；缺乏“美感”，也沒有象征意義?！耙粓鲭娪啊?；則突出了“電影”對人物命運的影響。“電影”是“時代”的印記；是“80后”的回憶；也暗示了我的年齡以及我的處境，與父親的“老”形成對比；“我”對他的誤解、埋怨、愧疚、以及我對他的“愛”，都與我的成長有關(guān)，豐富了小說的主題思想。豐富了“電影”的象征意義；也突出了人物形象——“父親”；體現(xiàn)了他的性格特征以及他的“精神”和“品質(zhì)”。小說中；父親是“我”的“精神導(dǎo)師”；“我”對“父親”的愛和敬佩，是通過我的“轉(zhuǎn)變”以及我的“行動”來體現(xiàn)和表達(dá)的。豐富和完善了人物形象；也突出了小說的現(xiàn)實意義?！斑€好用嗎？”也設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的思考。聯(lián)系前文“我”對父親的誤解可知，父親的“愛”；并沒有被我“好好”地“用”過。父親的愛；是默默的付出；也是對兒女無聲的“愛”；“還好用嗎？”是父親對我的“關(guān)心”和“愛”；也是他的“愿望”；“我”的“回答”；是對他“愛”的回應(yīng)。“還好用嗎”也突出了小說的現(xiàn)實意義；它引發(fā)我們對親情的思考；在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快、工作壓力增大；我們是否也忽略了對父母的關(guān)心？是否也像小說中的“我”一樣，誤解了父母的愛？“還好用嗎？”這個問題；也應(yīng)該問問我們自己，以及對“人生價值和意義”的思考和探索；以及我對人物的情感變化；豐富了小說的主題；突出了小說的現(xiàn)實意義。小說的結(jié)尾；點明了主題，升華了中心思想。也豐富了小說的內(nèi)涵，耐人尋味。十月太陽像個大火球，烤得地皮都快冒煙兒了。樹上的知了，扯著嗓門大喊大叫。烈日下，十月操把鐵鍬，正在清除豬欄里的垃圾，一輛拉豬的三輪車“突突突”停在他家的養(yǎng)豬場門前。車門打開，從里面跳下來一個矮胖子。矮胖子繞豬欄轉(zhuǎn)一圈兒，再轉(zhuǎn)一圈兒，然后掏出煙，拋一支給十月說：“大哥，你這豬該出欄了?！笔陆恿藷?，夾在耳朵上。十月嘿嘿一笑，說：“該出欄了，是該出欄了……”矮胖子盯著豬欄里滾瓜溜圓的十幾頭大肥豬，咂咂嘴說：“大哥，我出個好價錢，你把豬賣給我，行不?”十月抹一把滿臉的汗水說：“不行啊，我這豬已經(jīng)賣給了別人，都收了人家的定錢了?！卑肿硬凰佬?，問：“賣給誰了？”十月說：“鎮(zhèn)上的屠戶老范?！薄八?”矮胖子笑了，“大哥，那老范怕是拉不成你的豬了?！笔乱汇?，問：“出啥事了？”矮胖子說：“半個月前，老范進(jìn)山拉豬，在山路拐彎處，被一輛大貨車給撞到溝里，傷得很重，估計沒個一年半載下不了地?！笔聠枺骸罢@樣，咋會這樣？”矮胖子說：“這叫啥？命該如此吧?！笔孪肫鹆耸裁?，說：“兄弟，你知道老范他在哪家醫(yī)院嗎?”矮胖子脖子一梗：“他又不是我爹，我哪知道?”十月不吱聲了。讓矮胖子上心的，還是欄里的豬。矮胖子湊近一步說：“大哥，老范拉不成你的豬了，你這豬不能就這么養(yǎng)著吧？你不如把豬賣給我，我保證給的價不比他給的低。”十月不耐煩地擺擺手，說：“你這人真磨嘰，不是跟你說了嗎？都收了人家的定錢，這豬就是人家老范的?！卑肿右娛詹怀韶i，嘟嚷一句，扭頭上了三輪車，“突突突”跑遠(yuǎn)了。那一晚，十月翻來覆去睡不踏實。好不容易熬到天亮，十月早飯也沒吃，揣著一千塊錢要出門。媳婦知道十月要干什么，也知道攔是攔不住的，就說：“你去找老范退錢我不攔著，可你上哪找他去?”十月說：“他岀車禍傷了腿，就一定在醫(yī)院里。”媳婦說：“就算在醫(yī)院里，可城里的醫(yī)院那么多，你能知道在哪一家嗎？”十月說：“鼻子底下長著嘴，我不能一家一家找，一家一家問？”“你找吧，你問吧?！毕眿D不搭理十月了，扭身進(jìn)了屋。十月走了，到村頭搭中巴車進(jìn)了城?？h城雖說不大，可大大小小的醫(yī)院十幾家。十月跑了三天，跑出幾身的臭汗，也沒找到老范。那晚，十月回到家，渾身的骨頭像散了架。媳婦端來飯菜，挨著十月坐下。媳婦笑嘻嘻看著十月說：“明天還找不？要不要我給你準(zhǔn)備點干糧啥的？”十月知道，媳婦這是在挖苦他，但他不計較。十月捧起碗，扒一口飯菜，腮幫子一鼓一鼓地說：“找，咋不找？明天，我不坐中巴車了，我騎電動車去。”媳婦說：“欄里的豬不管了？”十月說：“不是還有你嗎？我已經(jīng)找了五六家，剩下也沒幾家了。我再找?guī)滋?，不信找不到?！笨h城離十月家有百十多里地。第二天吃過早飯，十月就騎著電動車出了門。七月的天，說變就變。十月出門時，還是萬里晴空，艷陽高照。誰知，剛進(jìn)縣城，一團(tuán)黑云卷過來，竟下起了瓢潑大雨。十月給一輛摩托車讓道時，躲閃不及，車輅轆撞到護(hù)欄上，結(jié)果連人帶車摔倒在地。這一跤摔得不輕，十月的額頭磕開一條大口子，血流不止，到醫(yī)院縫了好幾針。日落西山時，十月騎著電動車，一路歪斜地進(jìn)了院門。一看十月的狼狽樣，媳婦的臉騰地拉下來，說：“找找找，你這不是找死嗎？不就一千塊錢嗎？等老范腿好后再還他不行嗎？你看你，這一跤摔得……”“我這一跤，摔得值啊?！笔鲁蛑眿D說，“真應(yīng)了那句話，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。知道我在醫(yī)院里見著誰了？老范呀，總算把那一千塊還給了人家……”說這話時，十月笑成了彌勒佛。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．十月不想把豬賣給矮胖子，既是因為他講信用，已經(jīng)收了老范的定金；也因為他心地善良，想幫助老范。B．十月不顧妻子的勸阻，執(zhí)意進(jìn)城去找老范，是為了盡快把錢還給老范，這體現(xiàn)了他誠實守信的品質(zhì)和對老范的關(guān)心。C．小說中妻子的語言和舉動，突出了她對十月的愛，以及她對十月不顧一切去找老范的擔(dān)憂之情，豐富和完善了人物形象。D.小說結(jié)尾十月意外找到老范，并把錢還給他，既在意料之外，又在情理之中，突出了人物的正直和善良。2.聯(lián)系實際，談?wù)勀銓π≌f主題的理解和感悟。3.你認(rèn)為小說中哪些內(nèi)容最能體現(xiàn)它的現(xiàn)實意義？它給了我們哪些啟示？4.結(jié)合作品內(nèi)容和社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α罢\信”的理解?！緟⒖即鸢浮?.B【解析】A項正確。十月是一個誠實守信、心地善良的人，他答應(yīng)把豬賣給老范，就一定會做到，他“收了人家的定錢”；突出了他的“誠信”?！安恍邪?，我這豬已經(jīng)賣給了別人，都收了人家的定錢了”，他拒絕了矮胖子的提議，以及他“執(zhí)意進(jìn)城”；以及后來的“舉動”；說明他的“誠信”；以及對老范的“關(guān)心”。聯(lián)系后文，可以看出，十月之所以執(zhí)意要去找老范，是為了把錢還給他；豐富和完善了人物形象，也使人物形象更加鮮明?！皾L瓜溜圓”“大肥豬”是細(xì)節(jié)描寫，也突出了“豬”的價值；以及人物之間的關(guān)系，也為情節(jié)發(fā)展做了鋪墊?！按蟾纭笔前肿訉κ碌姆Q呼；突出了人物形象，以及十月的性格特點。他的“磨嘰”突出了人物性格。“嘿嘿一笑”“該出欄了”體現(xiàn)了十月的“實在”?！八?”“那老范怕是拉不成你的豬了”“撞到溝里”；是矮胖子的語言；推動了情節(jié)發(fā)展?！爸览戏丁募裔t(yī)院嗎?”說明了十月的心理活動，他想去“看看”老范；以及他對老范的“關(guān)心”，突出人物性格——善良，正直。他的“找”不是為了“豬”；而是為了“人”；他更關(guān)心“人”，而不是“豬”，也與矮胖子形成了對比；也與妻子的行為形成了對比，深化了小說的主題思想，也豐富了人物形象，以及人物之間的關(guān)系；豐富了人物形象。B項錯誤。十月進(jìn)城，不是為了“還錢”，而是為了“退錢”，他以為老范“拉不成豬”了，所以才想把定金退給他；體現(xiàn)了他的“誠信”；這與他“收了人家的定錢了”形成呼應(yīng)；也體現(xiàn)了人物的性格特點。結(jié)合后文“我這一跤，摔得值啊。……把那一千塊還給了人家……”可以看出，十月最終把錢“還”給了老范。這是因為他理解了老范以及他妻子的處境和難處，想幫助他們。以及妻子的語言、動作以及“我”的感受的描寫，豐富和完善了人物形象；也豐富了小說的主題；歌頌了人性的美好以及對承諾的堅守；也體現(xiàn)了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)?！疤て畦F鞋無覓處”突出了十月當(dāng)時的心情，也突出了人物形象，豐富和完善了人物形象?！皬浝辗稹眲t突出了十月高興的心情。C項正確。小說中妻子的語言；“你上哪找他去?”“就算……哪一家嗎？”；“你找吧，你問吧”“明天……干糧啥的？”以及她的舉動“扭身進(jìn)了屋”“不搭理”“媳婦端來飯菜，挨著十月坐下”“笑嘻嘻”等細(xì)節(jié)描寫；突出了她對十月的愛以及她的擔(dān)憂?！罢宜馈斌w現(xiàn)了對丈夫的“恨”和“愛”；體現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾和糾結(jié)?！爸怠迸c“找死”形成對比；突出了十月的心理變化；說明他的心里是高興的。“我這一跤，……工夫”說明了事情的經(jīng)過，推動了情節(jié)發(fā)展，也體現(xiàn)了十月“找”的“不容易”，以及他的“運氣”，豐富了人物形象?！爸怠闭f明了十月當(dāng)時的心情，豐富了小說的主題，肯定了人性的美好；豐富了人物形象，升華主題；使人物形象更鮮明，增強(qiáng)小說的感染力；豐富和完善了小說的主題，突出了“我”的正直、善良以及我對“誠信”的堅守；體現(xiàn)了小人物的大能量?！斑@家”是“家”的體現(xiàn)。小說用我的視角展開，更容易突出人物形象，也使小說更具真實感。D項正確。十月出門是為了給老范退錢，結(jié)果卻因為意外事故住進(jìn)了醫(yī)院，并且在醫(yī)院里遇到了老范。這既在意料之外，又在情理之中，突出了十月的正直和善良；“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”；以及他內(nèi)心的喜悅和滿足，“值”，豐富了人物形象。他“還錢”的舉動是“我”沒有預(yù)料到的；也是一種“驚喜”。更突出了人物形象；豐富和完善了人物形象，升華主題思想。小說通過十月的故事，以及小說的結(jié)尾，肯定和贊揚了人物身上的美好品質(zhì)——誠實、善良、正直以及樂于助人，使小說的主題更加深刻。2.“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德；也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，它是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)。小說通過十月的故事，贊揚了十月誠實守信的品質(zhì)，體現(xiàn)了人性的美好和人與人之間的信任與關(guān)愛。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該做一個誠實守信的人?！窘馕觥窟@是一道開放性的題目；答題時，要結(jié)合作品內(nèi)容和自身的經(jīng)歷或見聞，談?wù)勛约簩π≌f的理解和感悟，言之有理即可。本題要求聯(lián)系實際；聯(lián)系實際更容易突出小說的現(xiàn)實意義；以及“我”的個性化解讀；使小說的主題更深刻，更能引起讀者的共鳴?！耙患乙粋€主”“我聽她阿爸的”以及后文“她這是犯了瘋病”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)兀ú貐^(qū)）的風(fēng)俗習(xí)慣，也為革吉措姆的“轉(zhuǎn)變”做了鋪墊?！胺噶睡偛　闭f明了“她”的“與眾不同”，豐富了人物形象。“什么都好”“孩子氣”以及“不好學(xué)習(xí)”，豐富和完善了人物形象；為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊，突出了人物形象。人物形象是小說塑造的核心；情節(jié)和環(huán)境都是為塑造人物形象；突出主題思想而服務(wù)的，增強(qiáng)小說的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，增強(qiáng)感染力?！巴蝗弧蓖怀隽巳宋镄蜗?；豐富了人物形象，也使人物形象更加豐滿。也體現(xiàn)了人物關(guān)系的復(fù)雜性?！拔摇薄跋虏蝗チ恕笔切≌f的轉(zhuǎn)折點，豐富和完善了情節(jié)。懸念的設(shè)置以及情節(jié)的跌宕起伏突出了人物形象，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力；豐富的了人物形象，以及我對他的情感變化，突出了“我”正直、善良、有責(zé)任以及積極向上的形象?！拔摇薄盀樽鎳嗣?、朝鮮人民而死，……共產(chǎn)主義事業(yè)而死”，以及“我”對小牛的愛和鼓勵，體現(xiàn)了“我”的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的理想。突出了小說的主題——歌頌了革命英雄主義精神和愛國主義精神；豐富和完善了人物形象；升華了小說的主題?！叭f歲”的呼喊；突出了戰(zhàn)士們的革命英雄主義精神。“小牛和幾個戰(zhàn)士”與“喬大夯”形成了對比，也豐富了小說的主題——不怕犧牲。答案首先概括了誠信的含義以及它的重要性；誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！笆隆眲t突出了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)——誠實守信、以及他們對美好生活的追求。然后結(jié)合小說內(nèi)容，“十月的故事”以及十月的舉動和語言；突出了他的“誠信”。最后聯(lián)系實際；“我們也應(yīng)該做一個誠實守信的人”，突出了小說的現(xiàn)實意義以及對我們當(dāng)代人的啟迪和教育作用。3.①十月不顧妻子的反對，堅持進(jìn)城找老范退錢的情節(jié)，最能體現(xiàn)小說的現(xiàn)實意義。它贊揚了十月誠實守信的品質(zhì)，也批判了像矮胖子那樣唯利是圖、缺乏同情心的人。②十月的行為也給我們帶來了啟示：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該做一個誠實守信的人，也要多一些愛心和同情心，要互相幫助，共同創(chuàng)造美好的生活?！窘馕觥勘绢}考查的是小說的現(xiàn)實意義以及對我們的啟示。作答時；要結(jié)合作品的具體內(nèi)容以及社會現(xiàn)實；“我”對人物以及事件的描寫體現(xiàn)了“我”的正直和善良?！半p規(guī)”“提拔”形成對比；突出了人物形象。說明了社會對“誠信”的“重視”；“契機(jī)”突出了“我”對這次機(jī)會的重視；也推動了情節(jié)發(fā)展。我對他的贊美；突出了人物形象；體現(xiàn)了“我”和“他”的關(guān)系，豐富和完善了人物形象?！昂俸俚匦Α迸c“不公正的待遇”形成了對比；豐富和完善了人物形象；推動了情節(jié)發(fā)展；也為小說的結(jié)局——我如愿以償當(dāng)上了大隊長做了鋪墊；突出了人物的性格特征?！皩崙?zhàn)”突出“能力”。小說以“十月”進(jìn)城找老范退錢的舉動為主線，通過十月的行為，以及其他人物的言行，展現(xiàn)了小人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)——誠實守信、樂于助人以及他們的“大能量”。對十月的行為的描寫，突出了他誠實守信的品質(zhì)?！懊撊绱税伞斌w現(xiàn)了矮胖子的冷漠以及他對“金錢”的重視，突出了矮胖子的唯利是圖；與十月形成了對比；“找”突出了十月對老范的“關(guān)心”，以及他內(nèi)心的正直和善良；豐富和完善了人物形象，突出了“我”的人物形象。以及“我”的性格特征——認(rèn)真負(fù)責(zé)、有原則、以及我的“正直和善良”。突出了“我”對老鄉(xiāng)的“關(guān)心和愛護(hù)”。他最終選擇了“跳崖”，體現(xiàn)了他的大無畏精神。也引發(fā)了讀者的思考。也展現(xiàn)了人與人之間的美好情感?！澳阋院罄狭耍闹匾恕?，聯(lián)系“早點睡下”以及“走，送你們”，說明了父親對“我”的關(guān)心和愛；豐富了人物形象。并推動了情節(jié)發(fā)展?！拔摇焙汀案赣H”的形象，以及“我”與父親的關(guān)系、相處模式；是理解小說主題的關(guān)鍵。十月不顧妻子的反對，執(zhí)意進(jìn)城找老范退錢。他的行為體現(xiàn)了他的“誠信”；是中華民族的傳統(tǒng)美德。聯(lián)系現(xiàn)實生活；“誠信”也是社會主義核心價值觀的重要組成部分，十月是當(dāng)代中國人的代表。他是一個好人；也是一個有“大能量”的“小人物”；他的行為感動了我們，也讓我們對“誠信”的理解更加深刻?！拔摇焙透赣H；是小說塑造的主要人物；“我”的“成長”也是小說的主題之一。小說也通過矮胖子的形象，批判了社會上一些人唯利是圖，缺乏同情心的行為。矮胖子知道老范出車禍后，不是去關(guān)心他；而是想借此機(jī)會，低價收購十月的豬?！按蟾纭胁?”體現(xiàn)了他的“唯利是圖”以及他“不擇手段”達(dá)到目的的性格特征；也突出了人物形象；他鉆空子，想“占便宜”，與十月形成了對比和反襯。體現(xiàn)了人性的復(fù)雜；深化了小說的主題。十月的行為；給我們帶來了啟示?！八さ弥怠闭f明了他的心理感受；豐富了人物形象，以及人物之間“互相關(guān)愛”的關(guān)系。十月“還錢”的舉動體現(xiàn)了他的善良和正直；他的行為；也讓我們對“金錢”的意義和價值，有了更深刻的理解。他的“誠信”；感動了“我”；“一家一家找”突出了十月的堅持；與“我”的尋找“王某成”形成了對比和呼應(yīng)。聯(lián)系現(xiàn)實生活；豐富和完善主題；突出小說的現(xiàn)實意義。在“金錢”和“良心”之間；十月選擇了“良心”；他是一個有良知、有道德、有原則、有底線的人。我們要學(xué)習(xí)他這種精神；他的行為；體現(xiàn)了人性的美好，也是對當(dāng)代人的啟迪和鼓舞?！拔摇睂θ宋锏募?xì)節(jié)描寫，以及對環(huán)境的描寫都突出了小說的主題思想——對美好生活的追求，以及人與人之間的關(guān)愛和互相幫助，豐富和完善了主題，更能引發(fā)讀者的思考。4.誠信，指的是誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。小說用“小人物”“十月”來突出主題——“誠信”；以及小說的現(xiàn)實意義。十月的故事，讓我對“誠信”的理解更加深刻。在現(xiàn)實生活中，誠信是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)，它不僅是一種道德規(guī)范，也是一種社會責(zé)任。我們應(yīng)該像十月那樣，做一個誠實守信的人，說老實話，辦老實事，做老實人；對人真誠，對事負(fù)責(zé)，只有這樣，才能贏得他人的信任和尊重，才能構(gòu)建和諧美好的社會?！窘馕觥窟@道題考查對小說主題以及誠信的理解。聯(lián)系實際，豐富和完善“我”的形象?！叭f里晴空”和“瓢潑大雨”形成對比；突出環(huán)境特點以及“我”對“十月”的同情；與“值”形成對比和反諷?！靶Τ闪藦浝辗稹蓖怀隽耸庐?dāng)時的心情?！拔摇薄耙患乙患覇枴?，突出了我的正直和善良；豐富了人物形象，以及我對十月的“勸”，豐富和完善了人物形象。“我”也是對十月的“愛”；以及“我”對他的擔(dān)憂和我的無奈，豐富了“我”的人物形象，深化主題思想；突出“家”的和諧以及人物的“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”。豐富了人物關(guān)系，也使人物形象更加豐滿，更能引起讀者的思考和共鳴；也豐富和完善了主題思想，突出了“誠信”的現(xiàn)實意義。結(jié)合作品內(nèi)容，以及對十月的行為進(jìn)行分析，突出了十月的優(yōu)秀品質(zhì)，對十月的贊揚；以及我對誠信的理解，深化了主題?！澳\”“鼻子底下長著嘴”“一家一家找，一家一家問”“骨頭像散了架”“找死”等體現(xiàn)了人物的語言風(fēng)格以及人物的性格特點，使人物形象更加生動形象。“值”突出了十月對“誠信”的堅守；十月是“我”心中的“英雄”；是“我”學(xué)習(xí)的“榜樣”，突出了“我”的正直和善良?！疤て畦F鞋無覓處”說明了“找”的“不容易”；突出了“我”的人物形象；以及對“十月”的“肯定”?！罢\信”是中華民族的傳統(tǒng)美德；也是當(dāng)代中國社會主義核心價值觀的重要組成部分。聯(lián)系實際，我們?yōu)槭裁匆v誠信？它對我們有什么意義？“金錢”和“道德”形成對比，突出了文章的現(xiàn)實意義。在現(xiàn)實生活中；我們應(yīng)該做一個誠實守信的人；對人真誠、對事負(fù)責(zé)。這是對當(dāng)代人的“要求”；也是對“誠信”的“踐行”；聯(lián)系實際生活，更容易引起讀者的共鳴和思考。愛的防彈衣兒子去買菜了，一個多小時還沒回來。妻子開始埋怨我了，說，鍛煉孩子，也不是這個法子?。渴欢q的孩子，能獨自買菜嗎？去那個菜市場，要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。起初，我對妻子的話不以為意，琢磨了一會，竟也有了擔(dān)心，而且這擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來愈烈。終于，我坐不住了，關(guān)掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。屋外風(fēng)雨正緊，走了不到百米，膝蓋以下的褲子便濕透了，貼在皮膚上，涼絲絲的，幸虧已到初夏，不算太冷。對著風(fēng)來的方向，傾斜著傘,總算能保住上身不被雨淋。深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來到菜市場。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來，她在家里放心不下?？赡苁窍掠甑脑?，平時人擠人的菜市場，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)摔爛了，白色的地板上沾有星星點點的黃色汁液，不遠(yuǎn)處還有個藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著?！靶〖一?，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了？走路怎么這樣莽撞!”聲音來自蘋果、橘子、香蕉等圍成的半圓形攤位內(nèi)，里面站著一位穿著藍(lán)色圍裙的男人，年紀(jì)約莫三十一二歲，中等身材，四方臉龐，可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微發(fā)黑。白襯衫的領(lǐng)口微微敞開，袖口擔(dān)到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，伸著脖子，瞪著通紅的眼睛沖我兒子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒碰到橘子筐，我經(jīng)過的時候,它恰巧歪倒了?！眱鹤诱f。“不是你撞倒的，那你干嗎撿拾啊?”“我是幫你啊?！眱鹤诱玖似饋恚幌肜^續(xù)撿拾橘子了?！伴僮与y道長腿了？它自己會跑到地上嗎？你這個小家伙不但很笨,而且還很不誠實?！逼拮佑悬c沉不住氣了，想過去和胖男人爭論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺得我太窩囊。我壓低聲音解釋說：“小孩順風(fēng)順?biāo)亻L大，承受能力會很差，遇到點委屈和挫折便會受不了。讓他接受點挫折教育也好?！逼拮影琢宋乙谎?，對我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續(xù)旁觀?！拔疫€是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐?！眱鹤訑蒯斀罔F地說。“你這個小壞蛋，看你一身臟的，是個乞丐吧？犯了錯，還不敢承認(rèn)?”胖男子從半圓形攤位內(nèi)走了出來。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒有拉住，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男人嚷道：“我們說話都要講道理呀，你說是我兒子撞的，得拿出證據(jù)來!你們倆誰說的不對。”“哎喲!”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵起來，“大人來了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到主呢!”“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就和我兒子有關(guān)系啊。他幫你撿拾，你不能賴上他呀?！逼拮永鴥鹤酉胱?，被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說，繼續(xù)撿吧，我不會錯怪任何一個好人！我走過去拍拍胖男人的肩膀，說：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜凶哟謿猓瑪[手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監(jiān)控室。錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來是橘子筐摞得太高，又有點歪,才倒的。橘子筐倒時，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過?！皫煾?，看清楚了吧?！蔽移仓煺f。“對不起，小兄弟，怪我沒看清?！迸帜凶咏o兒子道了歉?；丶业穆飞希拮訂杻鹤樱骸昂⒆樱帜腥肆R你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎?”兒子仰著頭回答說：“我不難受，我只是氣憤?！逼拮雍芗{悶，妻子問：“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢?”兒子咧嘴笑了笑，說：“爸爸給我穿了防彈衣呢，爸爸經(jīng)?？湮沂且晃宦斆?、善良的孩子?！?.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.妻子埋怨“我”，是因為她擔(dān)心兒子的安全，也體現(xiàn)了她對兒子的愛。B.“我”決定去找兒子，是因為“我”的擔(dān)心，想保護(hù)兒子；“擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來愈烈”，突出了“我”的“擔(dān)心”，豐富了“我”的形象。也體現(xiàn)了“我”對兒子的愛和責(zé)任。C.胖男人讓兒子繼續(xù)撿橘子，是想讓兒子承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了他正直、較真的性格特點。D.兒子說“爸爸給我穿了防彈衣”，指的是父親對他的愛和贊賞，讓他擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠抵御外界的傷害。2.下列關(guān)于小說的現(xiàn)實意義和啟示的說法，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小說通過“我”的經(jīng)歷，展現(xiàn)了父母對子女的教育方式，也引發(fā)了我們對家庭教育的思考。B.小說贊揚了兒子的誠實和善良，也批判了胖男人不講理的行為，呼吁人們要尊重事實、明辨是非。C.小說以小見大，通過生活中的小事，折射出人性的復(fù)雜，以及社會中存在的信任危機(jī)，引發(fā)人們對社會現(xiàn)象的思考。D.小說用兒子的故事，啟示我們：父母的愛和贊賞，是孩子成長過程中最好的禮物，也是孩子抵御外界傷害的“防彈衣”。3.結(jié)合作品內(nèi)容和你的生活經(jīng)驗或閱讀積累，談?wù)勀銓π≌f主題的理解和感悟。4.你認(rèn)為小說中哪些情節(jié)最能體現(xiàn)它的現(xiàn)實意義？它給了我們哪些啟示？請結(jié)合文本和社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā?.“愛的防彈衣”在小說中指的是什么？在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何打造這件“愛的防彈衣”？結(jié)合作品內(nèi)容和社會實際，談?wù)勀愕乃伎??！緟⒖即鸢浮?.C【解析】A項正確。由原文“妻子開始埋怨我了，說，……況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般”可知，妻子埋怨“我”，是因為她擔(dān)心兒子的安全。聯(lián)系前文可知，兒子是去“買菜”，而且是獨自一人去的；妻子擔(dān)心兒子路上會發(fā)生意外。“十一二歲的孩子，能獨自買菜嗎？”“車來車往”“況且”突出了妻子的擔(dān)憂；也體現(xiàn)了她對兒子的愛?！奥裨埂笔瞧拮拥恼Z言；也是她表達(dá)“愛”的方式；與我的“不以為意”形成了對比，突出了人物的性格特點——“我”對兒子的放心和妻子的擔(dān)心；以及我對她的“不耐煩”；豐富和完善了人物形象。“埋怨”也推動了情節(jié)發(fā)展，是“我”最終決定去找兒子的原因。B項正確。由“起初，我對妻子的話不以為意，琢磨了一會，……下了樓”可知，我是被妻子的“埋怨”觸動了；才會去“琢磨”，才會“擔(dān)心”。聯(lián)系“擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來愈烈”可知，我決定去找兒子，是因為“擔(dān)心”，“我”害怕兒子發(fā)生意外，我想保護(hù)他?！皳?dān)心隨著琢磨的深入愈來愈烈”；突出了“我”的擔(dān)心，也體現(xiàn)了我對兒子的愛和責(zé)任，以及我對妻子的“愛”；豐富了“我”的形象，也使人物形象更加豐滿?！白聊ァ斌w現(xiàn)了我對兒子的“愛”，妻子和我的對比；以及我對兒子的愛；豐富了“我”的人物形象，突出了小說的主題——“愛”。C項錯誤。胖男人讓兒子繼續(xù)撿橘子，不是因為他“正直”；而是因為他“想當(dāng)然地”認(rèn)為橘子是兒子撞掉的?！靶牡啊薄捌蜇ぁ薄胺噶隋e”等體現(xiàn)了他的性格特點——蠻橫不講理、以貌取人，而不是“正直、較真”；他是為了維護(hù)自己的利益?！袄^續(xù)撿吧，……好人！”是胖男人的語言，突出了他的“虛偽”；以及他對“我兒子”的“誤解”。D項正確。由原文“我不難受，我只是氣憤”可知，兒子并沒有因為胖男人的話而感到難過?！鞍职纸o我穿了防彈衣呢”是兒子的比喻；他的比喻很有想象力，體現(xiàn)了他的樂觀，也突出了我的形象。聯(lián)系前文我的舉動——去菜市場找兒子，深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫”，以及我和妻子躲在一邊“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”；說明我是真的擔(dān)心他，想保護(hù)他，體現(xiàn)了對兒子的愛。胖男人的“出現(xiàn)”，以及他對兒子的“呵斥”，豐富和完善了人物形象；使人物形象更突出、更鮮明?！白C據(jù)”“道歉”說明了我的“正直”；也推動了情節(jié)發(fā)展，豐富了小說的主題思想；“錄像”是事情的“真相”。“爸爸經(jīng)?？湮沂且晃宦斆?、善良的孩子”，這正是兒子所說的“防彈衣”。父親的愛和贊賞，讓兒子擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心，讓他能夠抵御外界的傷害。2.D【解析】A項錯誤。“鍛煉孩子，……法子啊”是妻子對我的質(zhì)疑；突出了妻子的形象?！笆欢q的孩子，能獨自買菜嗎?”體現(xiàn)了她的擔(dān)憂；以及對我的不滿；豐富了人物形象；以及人物關(guān)系——夫妻關(guān)系。小說雖然通過“我”的經(jīng)歷，展現(xiàn)了“我”對兒子的教育方式；但這只是小說的一個方面；“小孩順風(fēng)順?biāo)亍埠谩?，我的“理論”是我的教育理念。也是小說的一個主題；“挫折教育”。但小說的主題；不僅僅是關(guān)于家庭教育；也與小說中人物之間的關(guān)系；以及人性的思考和感悟；以及我的“愧疚”和“成長”有關(guān)?！按煺劢逃?；豐富了小說的主題；以及我對兒子的愛；也突出了妻子的形象——對兒子的愛。也與后文“我”對兒子的教育形成了對比。小說也引發(fā)了我們對家庭教育的思考；但這不是小說的主題；“我”和妻子的教育理念不同，豐富了人物形象。小說通過人物之間的對話、行動、以及心理描寫，突出了人物的形象以及人物之間的關(guān)系；豐富和完善了小說的主題。人物的語言推動了情節(jié)發(fā)展?！拔摇焙推拮拥男蜗?，以及我的成長，是通過“我”對人物和事件的描寫來體現(xiàn)的?！拔摇笔枪适碌闹v述者。B項錯誤。小說中，兒子的誠實和善良；“真不是我撞倒的，……碰到橘子筐”“我是幫你啊”，體現(xiàn)了人物的優(yōu)秀品質(zhì)；以及“我”對兒子的教育以及我的“愛”；“聰明、善良的孩子”。胖男人的不講理，突出了人物之間的矛盾沖突；也推動了情節(jié)發(fā)展。以及我對他“正直”的誤解；突出了他的“蠻橫不講理”以及他的“自私”，豐富了小說的主題。但這不是小說的主題；小說的主題是“愛”，是關(guān)于父愛的；“愛的防彈衣”就是“父親的愛”；也突出了“我”的人物形象——“父親”；我是一位好父親?！拔摇钡摹皭邸?，以及妻子的“愛”，以及“我”的轉(zhuǎn)變；豐富和完善了人物形象；也升華了文章的主題。豐富和完善了小說的主題。C項錯誤。小說以小見大，通過“買菜”這件小事；折射出了人性的復(fù)雜?！安徽\實”“小壞蛋”“乞丐”“好人”，體現(xiàn)了人性的復(fù)雜，以及“信任危機(jī)”；社會需要信任，也需要愛。如果人與人之間能夠多一些理解和信任，社會將會更加美好和諧?！氨O(jiān)控”是“真相”，是公平、正義的象征；是消除“信任危機(jī)”的關(guān)鍵。D項正確。小說的主題是父愛。通過兒子的故事；我的經(jīng)歷，以及妻子的舉動；豐富了小說的主題——“愛”以及“愛”的方式。父親的愛是深沉的；是默默的；像“防彈衣”一樣；保護(hù)著“我”；也給了“我”力量和勇氣去戰(zhàn)勝生活中的“風(fēng)雨”以及“傷害”。；體現(xiàn)了父親的“愛”；也突出了“愛的防彈衣”的作用；深化主題?！拔摇睂鹤拥目滟?，以及兒子的“堅強(qiáng)”；正是“愛的防彈衣”的體現(xiàn)；這突出了“我”的形象，也是我對兒子的愛，豐富了人物形象。聯(lián)系現(xiàn)實生活可知，在孩子的成長過程中；“父母的愛和贊賞”，是孩子健康成長的關(guān)鍵；也是抵御外界“傷害”的“保護(hù)傘”；使小說更具現(xiàn)實意義和教育意義，也豐富了小說的主題。3.小說的主題是父愛。父親的愛，是深沉的、是無私的，就像一件防彈衣，保護(hù)著我們，讓我們能夠抵御外界的傷害?！拔摇钡摹皳?dān)心”“涼絲絲的”“新的床單被套”以及“我”的哭泣都突出了父愛的偉大。聯(lián)系我的生活，我的父親對我的愛，也像小說中“我”的父親一樣，總是默默地付出著，不求回報。我的“成長”以及我現(xiàn)在取得的“成就”，都與“父親的‘愛’”有關(guān)?！胺缽椧隆笔恰案赣H”的“愛”。讀了這篇小說，我的感受是，父愛如山，我們應(yīng)該感恩父母的愛，珍惜與他們在一起的時光?！窘馕觥窟@是一道開放性的探究題；作答時要結(jié)合小說內(nèi)容以及個人的生活體驗來談；言之有理即可?！拔摇钡囊暯且约拔覍θ宋锏拿鑼?；豐富和完善了人物形象；也豐富了小說的主題——父愛如山，也突出了小說的現(xiàn)實意義和價值。首先點明小說的主題是“父愛”；然后；聯(lián)系作品內(nèi)容進(jìn)行分析，突出父愛的偉大以及父親的形象；“愛的防彈衣”是理解小說主題的關(guān)鍵。最后，聯(lián)系自身的生活實際或經(jīng)歷來談，更容易引起讀者的共鳴。以及對小說的主題的理解。4.“愛的防彈衣”指的是父親的愛和贊賞，它給了孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；在現(xiàn)實生活中，“愛的防彈衣”；也包括“母愛”以及“其他親人”的愛，以及“老師、朋友、同學(xué)”的“愛”。打造“愛的防彈衣”，需要我們用心去感受愛，用愛去溫暖孩子，用愛去鼓勵孩子；“用心”是“愛”的關(guān)鍵；也是“責(zé)任”的體現(xiàn)，是愛的表達(dá)方式；更是一種愛的傳承。父母的愛和贊賞，是孩子成長過程中最重要的精神支柱，也是培養(yǎng)孩子自信心和安全感的重要途徑?！窘馕觥勘绢}考查對小說主題以及“愛的防彈衣”的理解；“防彈衣”象征著“愛”以及“愛”的力量；它是抵御外界傷害的“保護(hù)”；也是戰(zhàn)勝困難的“勇氣”的源泉，是“希望”的象征。結(jié)合作品內(nèi)容以及社會現(xiàn)實；來談“愛的防彈衣”的打造方式。聯(lián)系現(xiàn)實生活更能體現(xiàn)“愛”的意義和價值；使小說的主題更具現(xiàn)實意義；更能引起讀者的思考和共鳴。由原文“我不難受，……防彈衣呢”分析，“愛的防彈衣”；是“我”對兒子的贊賞和肯定；我的“愛”；給了他勇氣和力量，讓他能夠面對生活中的“風(fēng)雨”和“挫折”；“胖男人”的出現(xiàn)，以及“我”和妻子的舉動，都是對父愛的考驗。豐富了小說的主題，突出了人物形象?！拔摇焙推拮佣忌類壑皟鹤印?，而“我”的愛，與妻子的愛，是不同的?！拔摇钡膼?；是理智的，是深沉的，是“放手”的愛；是“大愛”，我想讓兒子“接受點挫折教育”，所以才會讓妻子“繼續(xù)旁觀”。而妻子的“愛”，則是“保護(hù)”；“擔(dān)心”“放心不下”“疑惑”“受不了”突出了人物的心理變化。她想保護(hù)兒子；不想讓他受傷害。而“我”的“愛”；是想讓兒子“成長”；讓他變得更強(qiáng)大，更有“韌性”；以及我對“教育”的理解；與妻子的“愛”形成了對比，豐富和完善了“我”的人物形象。在現(xiàn)實生活中；“愛的防彈衣”；可以是父母的愛；也可以是其他親人朋友以及老師、同學(xué)的愛。愛；是希望；愛，是力量；愛，是方向?！皭鄣姆缽椧隆保灰彩恰熬竦氖臣Z和支柱”，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣以及對美好生活的向往。打造“愛的防彈衣”；需要我們用心去感受“愛”；“愛”是相互的；用愛去溫暖孩子；鼓勵孩子。父母的愛和贊賞；是培養(yǎng)孩子自信心和安全感的重要途徑，對孩子的“成長”至關(guān)重要。龐然大物他一向認(rèn)為這是個絕望的巷子。雖然容得下車輛進(jìn)出，但會車時必須有一方退到丁字路口。雖然房屋造得還算整齊，但只有拮據(jù)的老年人和沒想頭的年輕人才甘于在此度過余生。就連環(huán)衛(wèi)車清理垃圾槽時都表示出十分不屑，臨走要在地上留下許多殘渣。他的上班時間比環(huán)衛(wèi)車稍晚，因此每天早晨他都踏著垃圾殘渣，捂著鼻子走出巷子。而今天不止如此。一個龐然大物趴在巷子邊一輛花飯餐車旁邊，餐車的各個縫隙布滿了前夜、前前夜的油漬和米飯粒。龐然大物姿勢難看，一動不動。他的頭埋在左臂里，右臂似乎曾企圖抓住什么，但最后只好伸出五指扣著地上的水泥縫。晨風(fēng)吹過，垃圾殘渣被吹到他的腋下、他的膝彎……他想繞開那龐然大物，可巷子太窄，再繞也只有三步之遙，因此他清楚看到龐然大物身穿灰色T恤衫，背上還印著個顯眼的“V”字。即便沒有“V”字，這體型也一看便知，他是巷子口便利店那位老阿姨的兒子。他泛起一陣不適，早餐在胃里已快待不住了。便利店的門緊閉著，老阿姨看來還不知情。好在一輛警車已趕過來停在丁字路口，兩個穿制服的警察向這邊走來。也許是環(huán)衛(wèi)工人看到了，報了警。這樣一來，他也不必費心去敲開便利店的門，不必通知老阿姨，不必承擔(dān)看到的責(zé)任。于是他快步走向公交站。他走了，胃里的不適感卻停留了一天。地上沒有血跡，也沒有打斗的痕跡，走過時似乎有些酒味，卻又不像，也許是垃圾殘渣的酸臭味。人究竟是怎么死的？想到那個畫面，他就有些暈車。于是他去想便利店的老阿姨。她已六七十的高齡，突然失去兒子，該如何承受？說實話，他對這龐然大物向來沒有好感—正當(dāng)壯年，身寬體胖，卻整日廝混，嬉皮笑臉,絲毫看不出生活的壓力對他有什么影響。盡管如此，卻看得出老阿姨一直寵著他。寵壞了，他想。要是沒寵壞，恐怕也不至于落得今天這般場景。然而我呢？我沒有被寵壞，生活的壓力天天鞭策著我，不也和這龐然大物一樣住在這毫無懸念的巷子里！不一樣一他是個沒想頭的年輕人，而我只是暫居；他心甘情愿，而我只是暫居……天灰蒙蒙的，他把不適感帶到單位，同事看出他臉色有些發(fā)黃。發(fā)黃又如何，紅潤又如何！他想。早上的畫面又出現(xiàn)在他腦子里，龐然大物就那樣趴著，等待警察處理，再等待親人處理，最后等待大地的處理……就像路邊死了一只貓、一只狗，甚至一只麻雀、一只老鼠一般……處理掉尸體，處理掉痕跡，世界恢復(fù)原樣。除了親人的悲痛，沒有什么和墳?zāi)挂黄鹆舸嫦聛?。而最后的最后，悲痛和墳?zāi)挂步K會消失。吃午飯的時候，他盡量選一些緩解不適的菜。吃晚飯的時候，他臉色已不再發(fā)黃。想起那個畫面，他的晚飯已不會在胃里待不住?？墒窍肫鹉莻€巷子，他的郁悶、焦慮、暴躁……一切糟糕的情緒似乎都涌上心頭。走到丁字路口，他已能夠想象老阿姨悲痛哭泣，親友和鄰居們聚坐在便利店門口，喪葬物品一應(yīng)俱全……他還沒有見到過人們在這樣狹窄的巷子里舉辦喪事，那一定非常簡陋。不知道按這里的習(xí)俗，這樣的場景會持續(xù)幾天……然而巷子還是往常漆黑的巷子，路燈在巷口意思意思，就不再深入。路上的照明全靠兩側(cè)房屋的燈火。垃圾車留下的殘渣被車輛和行人壓扁，不會再隨風(fēng)而動。巷口的便利店照常營業(yè)，老阿姨坐在柜臺處，打了一個很長的哈欠。這時候，一個龐然大物突然從便利店門口蹦出來，迎面跑向巷子外。老阿姨緊跟著站起身，用蒼老的方言罵道：“回來！再喝酒你就不要回來!”龐然大物和他擦肩而過，笑著向他拋了個媚眼。他轉(zhuǎn)身看著龐然大物的背影，看著那背上巨大的“V”字扭來扭去，漸漸走遠(yuǎn)。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．“他”對巷子的印象不好，是因為巷子環(huán)境差，居住的人也多是老年人和無所事事的年輕人。B．“他”看到“龐然大物”后的不適和暈車，是因為“他”害怕看到死人，也體現(xiàn)了“他”膽小的性格特點。C．“他”覺得“龐然大物”和“他”一樣，都是生活在這個“毫無懸念的巷子”，表達(dá)了他對自身命運的無奈和困惑。D.小說結(jié)尾“龐然大物”的出現(xiàn)，既在意料之外，又在情理之中，也暗示了“他”的“成長”。2.下列關(guān)于小說的現(xiàn)實意義和啟示的說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小說通過對“龐然大物”的描寫，展現(xiàn)了現(xiàn)代都市生活中的一些社會現(xiàn)象，引發(fā)人們對人生的思考。B.小說用環(huán)境描寫和人物對比，突出了小人物的生存狀態(tài)和他們的精神困境，也表達(dá)了對他們的同情和關(guān)注。C.小說以“我”的視角展開，我的經(jīng)歷，我的心理活動以及我的情感變化；都是小說的主題的體現(xiàn)；“成長”是永恒的主題；也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義和教育意義；引發(fā)我們對生活的思考。D.小說結(jié)尾的處理方式，以及“龐然大物”的出現(xiàn)，也暗示了“他”對未來生活的希望；也使小說的主題更加深刻。3.有人認(rèn)為小說的標(biāo)題如果改為“巷子”或“V字”會更好，你是否同意？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點和理由。4.結(jié)合作品內(nèi)容和社會現(xiàn)實，談?wù)勀銖男≌f的“龐然大物”的身上得到了哪些啟示？【參考答案】1.B【解析】A項正確。由原文“他一向認(rèn)為這是個絕望的巷子?！瓦B環(huán)衛(wèi)車清理垃圾槽時都表示出十分不屑，臨走要在地上留下許多殘渣。……踏著垃圾殘渣，捂著鼻子走出巷子”可知，他對巷子的印象不好，是因為巷子環(huán)境差，而且居住的人也讓他感到壓抑?！稗讚?jù)的老年人”和“沒想頭的年輕人”是“他”對巷子以及對人生的“負(fù)面”評價?！敖^望的巷子”突出了“我”對巷子的印象?！败囕v”“會車”突出了“窄”的特點?！皻堅薄拔嬷亲印蓖怀隽恕碍h(huán)境差”；也突出了“我”對它的“厭惡”，烘托人物心理。也豐富和完善了人物形象?！褒嬋淮笪铩钡某霈F(xiàn)豐富了小說的情節(jié)，推動了情節(jié)發(fā)展。我的“繞開”突出了“龐然大物”對我的影響。B項錯誤?！八钡摹安贿m”，是因為他對“龐然大物”的死感到震驚和惋惜?！拔咐镆芽齑蛔×恕薄坝行炣嚒倍际恰安贿m”的表現(xiàn)。聯(lián)系下文可知，他以為龐然大物死了。結(jié)合他對龐然大物的評價“正當(dāng)壯年，身寬體胖，……絲毫看不出生活的壓力對他有什么影響”分析，他覺得龐然大物不應(yīng)該死，所以才會感到不適。他“繞開”以及“不必承擔(dān)看到的責(zé)任”體現(xiàn)了他的性格——膽小怕事以及不愿意惹麻煩事；也與他后來的“擔(dān)憂”形成了對比，豐富了“他”的人物形象?！褒嬋淮笪铩钡乃酪?；以及他對老阿姨的擔(dān)憂“該如何承受？”豐富了小說的主題。聯(lián)系實際生活；“他”對“龐然大物”的死以及他死因的猜測；是他對“人生和生命”的思考和探索。豐富和完善了人物形象。“警車”“警察”的到來推動了情節(jié)發(fā)展；“不必……不必……不必……”突出了人物形象。突出了他的膽小怕事。聯(lián)系實際生活可知，他害怕承擔(dān)“責(zé)任”；怕惹麻煩，這是人之常情。所以他的“暈車”，是因為龐然大物；以及他對龐然大物“死因”的猜測；而不是因為他膽??；聯(lián)系實際生活；以及后文的“畫面”以及他對老阿姨的“擔(dān)心”；說明了他的“善良”和他的“責(zé)任感”，豐富和完善了人物形象；深化主題?！拔摇钡娜宋镄蜗?；隨著情節(jié)發(fā)展，以及我對“他”的心理活動、以及他與老阿姨的對話的描寫，逐漸豐滿。C項正確。由“他覺得‘龐然大物’和他一樣，都是生活在這個‘毫無懸念的巷子’”以及他對龐然大物的“死”的聯(lián)想“龐然大物就這樣趴著，等待警察處理，再等待親人處理，最后等待大地的處理……除了親人的悲痛，沒有什么和墳?zāi)挂黄鹆舸嫦聛怼狈治?，“毫無懸念”是“他”對巷子的感受以及對人生的思考，他認(rèn)為生活在這個巷子里的人，他們的人生都是一眼望到頭的；包括他自己。他對自身命運的無奈以及他對人生的困惑體現(xiàn)在這里，以及他對龐然大物的死的聯(lián)想，“處理掉尸體，處理掉痕跡”，他對人生的思考是悲觀的。龐然大物是“他”的對比和反襯，突出了“他”對自身命運的無奈以及他對人生的思考；豐富和完善了人物形象。聯(lián)系實際生活；以及“我”對人物的描寫；更容易理解人物的內(nèi)心世界。他與龐然大物；只是暫居在這個巷子，他與“龐然大物”是不同的，他內(nèi)心對未來是有“希望”的?！八莻€沒想頭的年輕人”是“我”對他的“評價”；說明我并不認(rèn)同他的人生態(tài)度；體現(xiàn)了我對他的“同情”。豐富了小說的主題，以及對人性的思考，以及小說的現(xiàn)實意義，引發(fā)讀者的共鳴和思考。D項正確。龐然大物的出現(xiàn)；既在意料之外；又在情理之中?！褒嬋淮笪锿蝗粡谋憷觊T口蹦出來”“笑著向他拋了個媚眼”說明他還活著；與前文我的猜測形成了對比，也暗示了我的“成長”——我對“龐然大物”的誤解，突出了我的性格特點。我的“成長”，在于我對“生命”的理解，對“人”的認(rèn)識。結(jié)尾處的“龐然大物”是“活的”；顛覆了我對他的“死”亡的“想象”，使我的思考更有深度和廣度，體現(xiàn)了我對“龐然大物”的“誤解”；豐富和完善了人物形象。聯(lián)系我的身份以及對環(huán)境的描寫可知，“我”是一個比較關(guān)注生活以及社會現(xiàn)實的人。我的“轉(zhuǎn)變”在于；我不再認(rèn)為生活在這個巷子的人；就一定是“絕望”的，生活在這個“巷子”里；也可以是“幸福的”；也突出了人物形象；深化了小說的主題；體現(xiàn)了“希望”，豐富了小說的內(nèi)涵和意義；更具現(xiàn)實意義和教育意義；也更能引起讀者的思考。2.C【解析】A項正確。小說以“龐然大物”為題，突出了“龐然大物”的形象，以及他對“我”的影響；“我”是故事的講述者。“龐然大物”指的是老阿姨的兒子，“正當(dāng)壯年，……這般場景”；以及他對“龐然大物”的描寫和猜測“姿勢難看”“抓住什么”“扣著”“油漬和米飯粒”“T恤衫”突出了龐然大物的形象特征?！癡”字以及他的“體型”，以及他的結(jié)局（并沒有死）突出了人物形象。小說的現(xiàn)實意義，在于小說通過對他的描寫，展現(xiàn)了現(xiàn)代都市生活中的一些社會現(xiàn)象，例如，無所事事、不思進(jìn)取的年輕人；“我”對“他”的評價是“沒有好感”；“廝混、嬉皮笑臉，絲毫看不出生活的壓力對他有什么影響”。以及他對人生的思考——“悲觀”的；他覺得人生是“毫無懸念的”，就像生活在這個“巷子”里一樣，豐富和完善了人物形象?！皩檳牧恕笔恰拔摇睂λ摹柏?fù)面評價”；也是對他的母親——老阿姨的“間接批評”；“我”和老阿姨都生活在社會底層，是“小人物”，豐富和完善了人物形象。“龐然大物”是“我”的反襯，突出了我的“無奈”和“困惑”；以及我對未來的“希望”。豐富了小說的主題，突出了“小人物”的“生存狀態(tài)”?！八钡乃?，以及他對“死亡”的思考；突出了“龐然大物”對“我”的影響，以及我的“成長”；深化主題；豐富和完善主題；引發(fā)人們對人生的思考和感悟，豐富和完善了小說的主題。也豐富和完善了“龐然大物”的形象，突出人物性格特征?！褒嬋淮笪铩笔俏业膶Ρ群头匆r。B項正確?！敖^望的巷子”“拮據(jù)的老年人”“沒想頭的年輕人”“垃圾殘渣”“花飯餐車”“油漬和米飯?！钡仁菍Νh(huán)境以及人物的描寫；體現(xiàn)了環(huán)境差；人物的生存狀態(tài)以及精神困境，以及小說的主題，對“龐然大物”以及對老阿姨的描寫和敘述突出了“他”的“善良”以及他的“責(zé)任感”。他也同情“他們”；“龐然大物”以及老阿姨；都是“小人物”?！八迸c他們的對比描寫；突出了“他”的“無奈與困惑”；豐富和完善了人物形象?！拔摇睂Α八钡摹靶睦怼币约八扒楦凶兓钡拿鑼?；突出了人物形象；推動了情節(jié)發(fā)展；也豐富了小說的主題，使主題更加深刻，更能引起讀者的共鳴。也表達(dá)了對小人物的關(guān)注和同情；對“龐然大物”的“死”的“想象”與“龐然大物”的“活著”形成對比和反諷。豐富和完善了小說的主題——“希望”；即使生活在“絕望的巷子”，也要對生活充滿“希望”。豐富和完善了人物形象；使人物形象更“真實”。小說用環(huán)境描寫以及對比的手法；豐富了小說的內(nèi)涵；也增強(qiáng)了小說的藝術(shù)表現(xiàn)力?！褒嬋淮笪铩睂ξ业挠绊?，也是對小說的主題的升華。C項錯誤。小說是以第三人稱的視角；以“他”的視角展開敘述；通過“他”的所見所聞所思所感來推動情節(jié)發(fā)展；以及人物形象塑造；豐富了小說的主題?！拔摇钡囊暯?；更容易突出人物形象——“他”以及我的性格特點。通過我對“他”的心理活動的描寫，體現(xiàn)“我”對他的“關(guān)心”。以及他對“生命”“死亡”的思考和感悟，以及“成長”。豐富了小說的主題。D項正確。小說結(jié)尾“龐然大物”的出現(xiàn)以及我對他的“誤解”；“龐然大物突然……跑向巷子外”“笑著向他拋了個媚眼”，以及我對他的“動作”的描寫，豐富和完善了人物形象，突出了人物性格，也豐富了小說的主題；說明“龐然大物”并沒有死；“我”之前的猜測是錯誤的；聯(lián)系我的心理活動——“郁悶、焦慮、暴躁……一切糟糕的情緒”；我的擔(dān)心以及我對龐然大物以及老阿姨的“同情”；說明我的“成長和改變”。豐富和完善了人物形象。以及“我”對未來生活的“希望”?！拔摇钡摹跋Ｍ笔峭ㄟ^“龐然大物”的出現(xiàn)來實現(xiàn)的；“我”不再覺得“絕望”；小說的主題也因此而得到了升華；也豐富了小說的內(nèi)涵。3.不同意。理由:①“龐然大物”更能體現(xiàn)小說的主題以及人物形象。“龐然大物”是貫穿全文的線索，是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵；豐富和完善了人物形象，突出了“他”以及“龐然大物”的形象，豐富和完善了人物形象，突出了“我”的人物形象?！褒嬋淮笪铩毕笳髦拔摇睂θ松蜕乃伎?。②“巷子”是故事發(fā)生的地點和環(huán)境；是人物活動的“背景”；它烘托了人物心理，渲染了環(huán)境氛圍；推動了情節(jié)發(fā)展。但它只是小說的一個元素；不如“龐然大物”更能體現(xiàn)小說的主題和人物形象；“巷子”的描寫；突出了“他”以及“龐然大物”的生存狀態(tài)和精神困境；體現(xiàn)了我對“他”和“龐然大物”的同情?！敖^望的巷子”“毫無懸念的巷子”體現(xiàn)了“他”的心理變化。③“V字”只是“龐然大物”的衣服上的一個圖案，它雖然也有一定的象征意義，但不如“龐然大物”更具象征意義和內(nèi)涵；“V”字突出了“龐然大物”的形象以及他與我的關(guān)系，以及我對他的“誤解”?！窘馕觥俊褒嬋淮笪铩奔仁切≌f塑造的人物形象，也是小說的線索。“龐然大物”的象征意義的理解；以及他對“龐然大物”的“誤解”以及后來的“醒悟”；是小說的主題，突出了小說的現(xiàn)實意義和價值，以及“我”對人物的描寫和刻畫。豐富和完善了人物形象?！跋镒印敝皇枪适掳l(fā)生的環(huán)境；是人物活動的場所；是次要的。小說中，對巷子的環(huán)境描寫，“絕望的巷子”“毫無懸念的巷子”突出了“他”對人生和生活的“悲觀”態(tài)度。聯(lián)系結(jié)尾可知，“龐然大物”的“出現(xiàn)”，以及“他”對巷子以及巷子口“老阿姨”的印象的改變，豐富了“他”的人物形象，豐富了人物的內(nèi)心世界和心理活動；以及我的情感變化；突出人物形象?！八睂θ松蜕乃伎迹回灤┤?。也是我對小說主題的個性化解讀；我的“成長”以及我對人生的思考。使人物形象更加鮮明，更突出?！褒嬋淮笪铩笔恰拔摇钡膶Ρ群头匆r；突出了我的心理和我的轉(zhuǎn)變以及成長?！癡字”是龐然大物衣服上的圖案。“龐然大物”的“死”以及他的死因的猜測；“酒味”“酸臭味”“死了一只貓、一只狗”體現(xiàn)了他的心理活動?！癡”字的形狀像“√”，有肯定和確認(rèn)的含義。“龐然大物”“V字”都是“我”眼中的“龐然大物”。但“V字”突出的只是龐然大物的體型特征。體現(xiàn)了小說的主題思想?！褒嬋淮笪铩保皇秦灤┬≌f的線索；推動了情節(jié)發(fā)展，豐富和完善了人物形象，深化了小說的主題；更突出了“小說的現(xiàn)實意義”?！褒嬋淮笪铩备菀滓鹱x者的閱讀興趣；吸引讀者；也更能引發(fā)讀者的思考?！褒嬋淮笪铩币约皩Α褒嬋淮笪铩钡拿鑼懲怀隽巳宋镄愿?，推動了情節(jié)發(fā)展；我的“誤解”豐富和完善了人物形象；使人物形象更真實。4.聯(lián)系現(xiàn)實生活，我們不難發(fā)現(xiàn)，像“龐然大物”這樣的年輕人有很多，他們大多是獨生子女，從小被父母寵愛；缺乏社會經(jīng)驗；也缺乏對人生的思考，容易被“社會”的“龐然大物”吞噬；小說的現(xiàn)實意義體現(xiàn)在這里。我們要珍惜生命，也要對生活充滿希望。即使身處困境，也要積極樂觀地面對人生，不要輕易放棄，要相信，明天會更好；通過自身的努力，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的生活和未來。不要像“龐然大物”以及“我”最初那樣；對生活絕望。【解析】這是一道開放性的題目，作答的關(guān)鍵是要聯(lián)系實際；聯(lián)系實際；更容易理解“龐然大物”以及我的心理；突出人物形象，也使小說的現(xiàn)實意義更加突出。首先，要結(jié)合作品內(nèi)容，分析“龐然大物”的形象以及他的行為；以及“我”對他的態(tài)度；體現(xiàn)了人物之間的關(guān)系。聯(lián)系現(xiàn)實生活，像他這樣的年輕人有很多，他們大多是獨生子女，從小被父母寵愛，缺乏社會經(jīng)驗和對人生的思考，容易迷失自我；這是小說的現(xiàn)實意義，也突出了小說的主題，批判了社會上的一些現(xiàn)象；以及“我”對他們的“同情”。從小說的結(jié)尾，我們可以看出，“龐然大物”并沒有死，他只是喝醉了；也豐富和完善了人物形象。這說明“我”之前的猜測是錯誤的；“我”對他的“負(fù)面評價”是帶有“偏見”的，豐富和完善了人物形象；使人物形象更真實可信。“我”也因此而發(fā)生了轉(zhuǎn)變；我的“