【八年級上冊語文】第3課 《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》知識點及練習題

第第3．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》知識點一、文體知識新聞特寫：①概念：以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。②特點：落筆集中，突出一點；濃淡相宜，真切再現(xiàn)；幽默風趣，耐人尋味。③種類：事件特寫、場面特寫、新聞特寫、人物特寫、景物特寫、工作特寫、雜記性特寫。二、作品梗概本文選自1982年11月25日《光明日報》。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運會中，中國運動員呂偉獲得女子十米高臺跳水比賽冠軍。文章主標題采用比喻的修辭，將跳水姑娘呂偉比作佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，增加了動作的可視感；副標題概括特寫的主要內容。三、字音詞義凌líng空：高高地在空中或高升到空中。翹qiáo首：抬起頭來。酷kù似：極像。瀟xiāo灑：（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。輕盈yíng：形容女子身材苗條，動作輕快。悄qiǎo然：形容寂靜無聲。由衷：出于本心。新秀：某一領域里剛涌現(xiàn)的有才華、有成就的人。屏bǐng息斂liǎn聲：暫時抑止呼吸和語聲。眼花繚liáo亂：看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。四、主題概述這是一篇優(yōu)美的人物特寫，巧妙地捕捉到了跳水姑娘呂偉最后奪冠的1.7秒，生動形象地展現(xiàn)了她奪冠時的完美表現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，謳歌了中國健兒為國爭光的拼搏精神，文中洋溢著滿滿地自豪感和愛國情。五、文章結構第一部分（1）：描寫跳水前準備階段的緊張氛圍。第二部分（2-4）：利用特寫鏡頭，重點描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。第三部分（5-8）：呂偉以驕人的成績贏得了金牌，外國記者、觀眾等對其贊嘆不已。六、鑒賞品讀1．“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”一句運用了什么描寫手法？有什么作用？動靜結合，以動襯靜。白云飄浮、飛鳥掠過的動態(tài)與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風度優(yōu)雅”的特點，為下文奪冠埋下了伏筆。2．“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了”，其中“托”字有何表達效果？一個“托”字讓人感覺跳水姑娘呂偉猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出她身材修長美妙、動作輕盈的特點，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。3．作者是如何描繪呂偉跳水的過程的？作者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷，從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿讓人盡收眼底。運用動作描寫和細節(jié)描寫，生動形象地展現(xiàn)了呂偉整個跳水過程，完美、精彩，令人難忘。4．文章除了正面描寫跳水的場面以外，還寫了哪些內容？有什么作用？還寫了外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側面描寫。襯托出了呂偉跳水動作的完美，同時將整個特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。5．記者在撰寫本則新聞時，重點采用了何種手法？有何作用？寫法上重點采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就是通過敏銳精細觀察、迅速準確捕捉以及多種修辭手法，把特定時間、特定地點的典型人、典型事或典型場面惟妙惟肖地描繪出來，使讀者仿佛身臨其境。本文將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，將呂偉的“5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象，給讀者留下了深刻的印象，這就是典型的特寫鏡頭。

3．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》練習題1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．掠過（lüè）屏息（píng）翹首（qiáo）B．瞬間（shùn）敦煌（huáng）瀟灑（xiāo）C．悄然（qiǎo）凌空（líng）酷似（kù）D．輕盈（yíng）慷慨（kǎi）斂聲（liǎn）2．下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在全體師生的注視下，劉佳從容不迫地走上演講臺。B．剛一進入峽谷，飛馳而下的瀑布如萬鈞雷霆，震耳欲聾。C．上課鈴聲響起，沉睡的同學如夢初醒，睡眼惺忪。D．夜晚，街上熱鬧非凡，五彩斑斕的霓虹燈使我眼花繚亂。3．下列關于新聞特寫的說法有誤的一項是（）A．新聞特寫是截取新聞事件、新聞人物在特定場合中的“片段”“剖面”或者細節(jié)，進行形象化地再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。B．特寫和消息都簡要報道新聞事件全過程，而通訊一般向讀者展示事件詳細的來龍去脈。C．消息比通訊更強調時效性、新聞性。D．特寫與通訊都更多地借用文學手法，生動形象地報道新聞事實。閱讀下面的文章，完成各題。那道閃電那抹紅霞!周凱劉陽此刻要盡情歡呼，此刻讓淚水流淌！39秒584！中國選手武大靖像一道閃電劃過冰面，以打破世界紀錄的成績獲得短道速滑男子500米冠軍，為中國代表團獲得期盼已久的平昌冬奧會金牌。時間退回到?jīng)Q賽前。場上開始介紹運動員：“武大靖”。武大靖舉起右手，向觀眾席揮動了兩下，聳聳肩膀。他眼神專注，神情輕松，如賽前訓練一般，戴上防護頭套，輕輕滑向起點。發(fā)令槍響，站在內道的武大靖如離弦之箭，如猛虎下山，第一個彎道前就搶占了領滑位置。他的身后，兩名韓國對手和一名加拿大對手緊追不舍。直道，武大靖緊背雙手，加速前行；彎道，武大靖單手抹冰，快速過彎。一圈、兩圈、三圈、四圈，武大靖不斷擴大領先優(yōu)勢。他在終點線前高舉雙手，高速沖線，給對手留下一個紅色的背影。沖過終點線的武大靖沒有停留，徑直滑向場邊。在那里，51歲的中國隊教練李琰飛身躍上防護墻，師徒二人緊緊相擁！沒有語言，只有激動的淚水。觀眾席沸騰了！在看臺上為武大靖加油助威的中國體育代表團和中國觀眾揮舞國旗，為中國男子短道的突破歡呼雀躍。武大靖雙手把國旗舉過頭頂，沿著冰面向觀眾席緩緩滑行，所到之處，觀眾報以熱烈的掌聲。五星紅旗在武大靖的手上飄揚，映紅了他的臉龐，映紅了冰面，映紅了江陵冰上運動場。頒獎典禮上，武大靖指著胸前的五星紅旗站上最高領獎臺，他努力不讓淚水流出，露出淡淡的微笑。頒獎結束，武大靖和參加男子5000米接力領獎的隊友滑向女隊隊員和教練李琰，和她們相擁，并將她們從場外抱進場內，與五星紅旗合影?！叭绻梢躁_金牌，我愿意將它分給所有隊員！”武大靖說。4．請賞析文中畫線句子的表達效果。______________________________________________________________________________________________________________________5．下列關于這篇文章的分析，有誤的一項是（）A．這是一篇精彩的人物特寫，把武大靖賽前、賽中、賽后的動作、神情描摹得細致生動。B．這篇特寫沒有寫比賽的緊張氛圍，而是著重寫了運動員的熟練技能和獲得金牌后的激動情緒。C．武大靖在直道、彎道的不同運動技巧，展現(xiàn)了中國運動員扎實的技能和不斷超越對手、超越自我的精神風貌。D．對中國隊教練李琰與武大靖激動相擁的場面和觀眾席沸騰的描寫，表現(xiàn)了中國代表團和觀眾們對勝利的喜悅和高漲的愛國熱情。6．說說你對“如果可以掰開金牌，我愿意將它分給所有隊員”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：1．A【解析】“屏”應讀“bǐng”。2．C【解析】如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。用在此處屬于望文生義。3．B【解析】特寫并非簡要報道，也一般不報道新聞事件全過程，要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。不是所有的消息都報道了新聞事件的全過程。4．【示例一】運用比喻和夸張的修辭手法，用“離弦之箭”“猛虎下山”來形容武大靖的速度之快、氣勢之猛，