【八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】第26課《詩(shī)詞五首》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

第第26*．《詩(shī)詞五首》知識(shí)點(diǎn)飲酒（其五）[東晉]陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還，此中有真意，欲辨已忘言。一、作者簡(jiǎn)介陶淵明（約365-427），一名潛，字元亮，自號(hào)“五柳先生”，東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”。二、創(chuàng)作背景本詩(shī)是陶淵明組詩(shī)《飲酒》中的第五首，組詩(shī)共20首，是陶淵明在辭官歸隱田園后，飲酒即興所創(chuàng)作的一組五言古詩(shī)。三、主題思想詩(shī)作描寫詩(shī)人辭官歸田后的心境和生活情趣，表明詩(shī)人避開(kāi)塵世的喧囂后，在悠然自得的田園生活中獲得了自由和恬靜的心境。四、詩(shī)歌賞析1．參考譯文建造房舍生活在喧囂擾攘的塵世，卻沒(méi)有車馬的喧囂。問(wèn)我為何能如此？只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸來(lái)。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。2．詩(shī)作中“心遠(yuǎn)”一詞應(yīng)當(dāng)如何理解？該詞統(tǒng)攝全詩(shī)，不僅對(duì)前三句進(jìn)行了總結(jié)性的說(shuō)明，而且開(kāi)辟了后面幾句詩(shī)的境界，正因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)”，無(wú)世間事物纏身，所以詩(shī)人能夠在東籬下悠然采菊，于閑暇中望山，欣賞群鳥(niǎo)在夕陽(yáng)中還巢的美麗景色。大自然的和諧，倦鳥(niǎo)還林的情景，給詩(shī)人以感觸。詩(shī)人能夠陶醉其中，是因?yàn)樗男撵`超脫塵俗，融于自然。3．關(guān)于陶淵明《飲酒》（其五），蘇東坡這樣評(píng)述：“因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣?！蹦阍趺蠢斫馓K東坡的這段話？說(shuō)說(shuō)你的想法。蘇軾認(rèn)為，陶淵明在東籬采菊，無(wú)意間一抬頭，南山映入眼簾，一個(gè)“見(jiàn)”字寫出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)散淡的氛圍是吻合的；而“望”相比于“見(jiàn)”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境，因此說(shuō)“俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。春望[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。一、作者簡(jiǎn)介杜甫（712-770），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。其人被尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。他的詩(shī)篇深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。代表作品有“三吏”和“三別”，其詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，有《杜工部集》傳世。二、創(chuàng)作背景此詩(shī)為杜甫安史之亂時(shí)期在長(zhǎng)安所作。唐肅宗至德元載（756）八月，杜甫將家小安置在鄜（fū）州（今陜西富縣），只身前往靈武（今屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，解送至長(zhǎng)安，后因官職卑微才未被囚禁。唐肅宗至德二年（757）春，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。三、主題思想這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在陽(yáng)春三月所看到的淪陷中的長(zhǎng)安城的破敗景象，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家思親的思想感情。四、詩(shī)歌賞析1．參考譯文長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)到了現(xiàn)在，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直插不住簪子。2．試賞析千古名句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。前句寫花，寫所見(jiàn)，是感傷國(guó)事；后句寫鳥(niǎo)，寫所聞，是感傷家事?；B(niǎo)本是賞心悅目、無(wú)限美好的事物，詩(shī)人卻觀花落淚，聞鳥(niǎo)驚心，以樂(lè)景襯哀情，突出了詩(shī)人憂國(guó)思家之情的深沉。3．詩(shī)作主要運(yùn)用了什么寫作手法？情景交融。前四句重在繪景（山河、草、木、花、鳥(niǎo)），但景中有情（破、深、濺淚、驚心），而且景中有意（感時(shí)、恨別）；后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書(shū)”、搔“白頭”），情中有景。詩(shī)中的景物有聲有色，構(gòu)成了有縱深感的多維藝術(shù)空間。這空間是詩(shī)人的主觀意識(shí)和客觀景物融合的具體表現(xiàn)，是精神內(nèi)容和物質(zhì)形式的統(tǒng)一。雁門太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。一、作者簡(jiǎn)介李賀（790-816），字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人。其詩(shī)長(zhǎng)于樂(lè)府，多表現(xiàn)政治上不得意的悲憤，善于熔鑄詞采，馳騁想像，運(yùn)用神話傳說(shuō)，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩(shī)境，在詩(shī)史上獨(dú)樹(shù)一幟，有《昌谷集》傳世。二、創(chuàng)作背景詩(shī)人生活的中唐時(shí)代，藩鎮(zhèn)割據(jù)，叛亂此起彼伏，發(fā)生過(guò)多次重大戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家的安定和統(tǒng)一受到嚴(yán)重威脅，河北藩鎮(zhèn)為禍尤烈。這首詩(shī)寫的就是朝廷和河北藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況。三、主題思想這首詩(shī)歌用濃艷斑駁的色彩極力描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，準(zhǔn)確而又生動(dòng)地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。四、詩(shī)歌賞析1．參考譯文敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以待，鎧甲迎著（云縫中射下來(lái)的）太陽(yáng)光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。秋色里，響亮的軍號(hào)震天動(dòng)地；邊塞上將士的血跡在汗液中凝為紫色。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。2．李賀作詩(shī)，工于設(shè)色，陸游就曾說(shuō)他的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。3．結(jié)合本詩(shī)具體說(shuō)說(shuō)作者是如何借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩的。一般說(shuō)來(lái)，描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面不宜使用色彩濃艷的詞語(yǔ)，而李賀的這首詩(shī)幾乎句句都有鮮明的色彩，如黑色、金色、胭脂色和紫色等，不僅鮮明，而且濃艷，它們交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。詩(shī)人就像一個(gè)高明的畫家，特別善于著色，以色示物，以色感人，而不只是勾勒輪廓。赤壁[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。一、作者簡(jiǎn)介杜牧（803年-約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人、散文家。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。他與李商隱并稱為“小李杜”，有《樊川文集》傳世。二、創(chuàng)作背景詩(shī)作是杜牧擔(dān)任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁市西北長(zhǎng)江南岸，但杜牧所詠的赤壁并非此處，而是今湖北黃岡的赤鼻磯，詩(shī)人僅是借相同的地名抒發(fā)感慨。三、主題思想這首詠史詩(shī)借對(duì)赤壁之戰(zhàn)的評(píng)述，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史的感慨以及自己懷才不遇的苦悶，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生命運(yùn)的深刻感悟，還曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門的郁悶。四、詩(shī)歌賞析1．參考譯文一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底的沙中還沒(méi)有銷蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗辨認(rèn)出是前朝遺物。假如當(dāng)初東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)春色幽深的銅雀臺(tái)了吧。2．這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？作者借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。3．“以小見(jiàn)大”是《赤壁》這首詩(shī)主要的寫作特點(diǎn)，詩(shī)中是如何具體表現(xiàn)出來(lái)的？詩(shī)人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了具有重大歷史意義的赤壁之戰(zhàn)及當(dāng)時(shí)風(fēng)云人物，可謂想象力豐富，含蓄而別致。“銅雀春深鎖二喬”一句尤其精妙，詩(shī)人沒(méi)有正面直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后吳國(guó)滅亡的局面，而是以“二喬”的命運(yùn)來(lái)暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，以小見(jiàn)大。這種寫法很能發(fā)人深省，既有情味，又有韻味。漁家傲[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！一、作者簡(jiǎn)介李清照（1084-約1155），號(hào)易安居士，章丘（今屬山東）人，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗，今有《李清照集》輯本。二、創(chuàng)作背景本詞作于李清照南渡之后。根據(jù)《金石錄后序》記載，公元1130年李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。詞中寫到了大海、乘船，人物方面有天帝及詞人自己，這些都與這段真實(shí)的生活經(jīng)歷所得到的感受有關(guān)。三、主題思想這首詞記述了夢(mèng)中的景象及與天帝的問(wèn)答，暗含對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，表達(dá)了詞人對(duì)理想境界的追求和向往。四、詩(shī)歌賞析1．參考譯文水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤，銀河流轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，聽(tīng)到天帝情意懇切地問(wèn)我想回到什么地方。我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)，只嘆天色已晚，學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島！2．這首詞表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？作者借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人的安定幸福都無(wú)法保障的不滿。3．如何理解詞的最后一句“蓬舟吹取三山去”？這一句反映出詞人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望。她在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中得不到施展才華的機(jī)會(huì)，又沒(méi)有安定的生活環(huán)境，所以只能把希望寄托于縹緲的仙境，夢(mèng)想有機(jī)會(huì)乘風(fēng)而起，到那沒(méi)有紛爭(zhēng)、遠(yuǎn)離塵世的地方去。教材課后習(xí)題一：關(guān)于陶淵明《飲酒》（其五），蘇軾這樣評(píng)述：“因采菊而見(jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”你怎么理解蘇軾的這段話？說(shuō)說(shuō)你的想法。蘇軾認(rèn)為，陶淵明在東籬采菊，無(wú)意間一抬頭，南山映人眼簾，一個(gè)“見(jiàn)”字寫出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)散淡的氛圍是吻合的；而“望”相比于“見(jiàn)”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境，因此說(shuō)“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。二：李賀作詩(shī)，工于設(shè)色，陸游就曾說(shuō)他的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。三：細(xì)讀《赤壁》《漁家傲》，想一想：這兩首詩(shī)詞分別表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？查閱相關(guān)資料，看看自己的想法是否合理。杜牧的《赤壁》，借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。李清照的《漁家傲》，借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人的安定幸福都無(wú)法保障的不滿。四：《春望》與《月夜》都是杜詩(shī)中的名作，也都作于杜甫困居長(zhǎng)安期間。閱讀、理解這兩首詩(shī)，比較它們?cè)谒枷敫星楹蛯懽魇址ㄉ细饔惺裁串愅Ｔ乱菇褚灌~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？思想感情方面，兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)親人的思念、牽掛，但《春望》更表達(dá)了對(duì)國(guó)家衰亂、人民流離失所的悲痛，以及對(duì)自己日漸衰老的感傷。相比較而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深摯。寫作手法方面，兩首詩(shī)都很能體現(xiàn)杜詩(shī)“寫實(shí)”的風(fēng)格，《春望》“事實(shí)”，《月夜》“情實(shí)”，都帶著時(shí)代的烙印，無(wú)愧于杜甫“詩(shī)史”的美名。但兩首詩(shī)在展開(kāi)詩(shī)歌想象方面頗不相同?！洞和废胂笾~較少，主要是融情于景，將對(duì)國(guó)家敗亡的悲痛融入景物描寫之中，甚至讓花、鳥(niǎo)都沾染了悲傷的情緒；《月夜》全詩(shī)均用虛寫，即借助想象，抒寫妻子對(duì)自己的思念，實(shí)際也寫出了自己對(duì)妻子的思念。清人浦起龍?jiān)u析《月夜》的寫法為：“心已馳神到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)。”(《讀杜心解》)這種寫法在古典詩(shī)歌中并不罕見(jiàn)，王維《九月九日憶山東兄弟》其實(shí)也是如此，把親人之間的思念之情寫得婉轉(zhuǎn)有致，深切動(dòng)人。從另外一個(gè)角度來(lái)看，《春望》所寫意象甚多，從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木，再到“近景”的春花飛鳥(niǎo)，一直到“自身”的稀疏白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來(lái)越小，直到尾聯(lián)變成“特寫鏡頭”，將宏大的家國(guó)之悲漸漸滲透凝縮在詩(shī)人自己身上?！对乱埂穭t主要寫月光下的妻兒，“鏡頭”集中而具體，以便表現(xiàn)人物的神與態(tài)，一如丈夫（父親）凝視的日光。全詩(shī)描寫比較“靜”的畫面，既“美”且“悲”，透露出戰(zhàn)亂對(duì)一個(gè)原本幸福的家庭造成的巨大傷害。五：背誦這五首詩(shī)詞。本課詩(shī)詞中有不少千古傳誦的名句，請(qǐng)你任選一兩句，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的作品情境。提示：這五首詩(shī)歌中，千古傳誦的名句很多，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”等。首先要知道它們?yōu)槭裁磿?huì)成為千古名句，結(jié)合時(shí)代背景、詩(shī)人的生平、詩(shī)歌描寫的意象及所表達(dá)的感情加深對(duì)詩(shī)歌的理解。其次要注意展開(kāi)聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)歌所描寫的情景進(jìn)行合理擴(kuò)展，不要只是簡(jiǎn)單地翻譯、背誦詩(shī)句。

26*．《詩(shī)詞五首》練習(xí)題1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）結(jié)廬在人境____________________（2）飛鳥(niǎo)相與還____________________（3）半卷紅旗臨易水____________________（4）折戟沉沙鐵未銷____________________（5）學(xué)詩(shī)謾有驚人句____________________（6）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉____________________2．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。A．結(jié)廬/在/人境，而無(wú)/車馬/喧。B．國(guó)破/山河在，城春/草木深。C．折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。D．天接云/濤連曉霧，星河欲/轉(zhuǎn)千帆舞。3．根據(jù)課文內(nèi)容，理解填空。（1）我們常說(shuō)“只可意會(huì)，不可言傳”，陶淵明《飲酒》（其五）中有兩句詩(shī)與其意相似，這兩句詩(shī)是：__________________，__________________。（2）在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)與親人消息隔絕，久盼音信不至?xí)r，人們常用《春望》中的“__________________，__________________”兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)心聲。（3）《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張的手法渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)的句子是：__________________________，__________________________。4．下列文學(xué)、文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家，與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。B．杜甫《春望》一詩(shī)集中表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情，感人至深。C．李清照的《漁家傲》這首詞借助奇妙的景象，通過(guò)與天帝的一問(wèn)一答，抒發(fā)了詞人對(duì)滄桑流離人生的感嘆和對(duì)美好生活的追求。D．古人用語(yǔ)有敬辭和謙辭的區(qū)別，像令郎、尊君、久仰、拙見(jiàn)等是敬辭，而家父、鄙人、寒舍、賜教等是謙辭。（一）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。5．詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語(yǔ)是“______”和“______”。6．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所展現(xiàn)的畫面。____________________________________________________________________________________________________________________（二）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中的“望”字包含哪幾層意思。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析。____________________________________________________________________________________________________________________（三）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。9．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”一聯(lián)歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________10．詩(shī)句“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”運(yùn)用典故表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦?？?qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________（四）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。11．這是一首詠史詩(shī)，詩(shī)人借“________”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了________________________________________之情。12．請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！13．下闋哪幾句是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．本詞被評(píng)論家譽(yù)為“無(wú)一毫粉釵氣”，請(qǐng)結(jié)合詞中寫景的詩(shī)句，分析本首詞的意境和風(fēng)格。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．中華詩(shī)詞博大精深，燦若繁星，是傳承中華文化和增強(qiáng)民族文化自信的重要載體。八年級(jí)（1）班決定開(kāi)展“吟詠詩(shī)詞，傳承經(jīng)典”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)。（1）近代詩(shī)人祁雋藻有首詠梅詩(shī)，其中的兩句可以組成一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)是“人如秋水玉為神”，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)從給出的詞語(yǔ)中組合出上聯(lián)。詞語(yǔ)：品若競(jìng)相開(kāi)梅花美如青松香在骨上聯(lián)：______________________________下聯(lián)：人如秋水玉為神（2）八年級(jí)（1）班“誦經(jīng)典詩(shī)詞，弘民族氣節(jié)”朗誦會(huì)取得了圓滿的成功，請(qǐng)你以主持人的身份圍繞主題設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)。（60字左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）2019年11月5日，八年級(jí)（1）班王宇同學(xué)在學(xué)校演播廳參加朗誦會(huì)時(shí)不慎遺失一個(gè)藍(lán)色的背包，內(nèi)有人民幣130元和課外書(shū)《中國(guó)古典詩(shī)詞名篇誦讀》一本，請(qǐng)你代他寫一則尋物啟事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：1．（1）建造、構(gòu)筑（2）共同，一起（3）抵達(dá)（4）銷蝕（5）同“漫”，空、徒然（6）高飛2．D【解析】正確劃分應(yīng)是：天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。3．（1）此中有真意，欲辨已忘言。（2）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（3）黑