幼兒園中班親子活動(dòng)方案樣本（2篇）

幼兒園中班親子活動(dòng)方案樣本活動(dòng)名稱：快樂拓展活動(dòng)時(shí)長：1小時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)家長與幼兒的親子關(guān)系加深；2.發(fā)展幼兒的社交技能；3.提高幼兒的大運(yùn)動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.整理安全的活動(dòng)場地；2.準(zhǔn)備游戲所需道具，如球、繩、障礙設(shè)施等；3.準(zhǔn)備適應(yīng)各種活動(dòng)的音樂?；顒?dòng)流程：1.活動(dòng)說明（____分鐘）：1.說明活動(dòng)目的及內(nèi)容；2.強(qiáng)調(diào)家長和幼兒的安全注意事項(xiàng)。2.熱身活動(dòng)（____分鐘）：1.播放活力音樂；2.家長與幼兒共同進(jìn)行舞蹈、體操等活動(dòng)；3.鼓勵(lì)家長與幼兒進(jìn)行親密互動(dòng)，如擁抱、握手等。3.親子游戲（____分鐘）：1.游戲1：捉迷藏劃分活動(dòng)區(qū)域，家長與幼兒共同位于中心區(qū)；其他家長和幼兒分散在各區(qū)域，開始游戲；家長引導(dǎo)幼兒尋找并返回中心區(qū)。2.游戲2：拔河比賽家長和幼兒分為兩隊(duì)，家長在前，幼兒在后；每隊(duì)配備繩子，按規(guī)則進(jìn)行拔河；強(qiáng)調(diào)家長與幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)親子關(guān)系。3.游戲3：足球傳遞將家長和幼兒分為小組，每組排成一隊(duì)；輪流傳遞足球，傳遞后向后退一步；促進(jìn)家長與幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。4.結(jié)束環(huán)節(jié)（____分鐘）：1.回顧活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)親子合作的重要性；2.表揚(yáng)家長和幼兒的努力，鼓勵(lì)持續(xù)增進(jìn)親子關(guān)系。活動(dòng)效果評(píng)估：1.觀察家長與幼兒的互動(dòng)親密程度；2.評(píng)估幼兒的合作意識(shí)和行為表現(xiàn)；3.收集家長的反饋和評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：1.家長與幼兒可在家繼續(xù)進(jìn)行親子活動(dòng)，如手工制作、共同烹飪等；2.鼓勵(lì)幼兒參與日常家務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立和自理能力；3.家長可參加幼兒園的家長會(huì)議，與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。本活動(dòng)旨在通過豐富多樣的親子互動(dòng)，促進(jìn)家長與幼兒的情感交流，加強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)提升幼兒的社交能力和大運(yùn)動(dòng)技能。期待此方案對(duì)您有所啟發(fā)，?；顒?dòng)圓滿成功！幼兒園中班親子活動(dòng)方案樣本（二）親子活動(dòng)計(jì)劃：幼兒園中班一、活動(dòng)背景與目標(biāo)親子活動(dòng)在幼兒園教育中具有核心價(jià)值，它能促進(jìn)親子關(guān)系的深化，增強(qiáng)兒童的情感溝通能力，以及培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。本次計(jì)劃旨在縮小家庭與幼兒園之間的距離，使家長更深入地理解孩子在園所的學(xué)習(xí)和生活狀況，提高家庭教育的參與度，以實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園之間更緊密的協(xié)作。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9:00-11:00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)三、活動(dòng)內(nèi)容與組織規(guī)劃1.親子園游活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)家長與孩子的情感，培養(yǎng)孩子的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)內(nèi)容：家長與孩子共同探索園區(qū)，欣賞自然環(huán)境。進(jìn)行簡單的互動(dòng)游戲，如拔河、傳球等。設(shè)計(jì)小組任務(wù)，如積木搭建、拼圖等，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。在園區(qū)內(nèi)舉辦野餐，共享親子時(shí)光。組織安排：由幼兒園教師負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)與組織，分配工作人員。提前通知家長活動(dòng)詳情，包括時(shí)間、地點(diǎn)和所需準(zhǔn)備的物品。安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保障。活動(dòng)結(jié)束后，教師與家長共同清理現(xiàn)場。2.親子手工創(chuàng)作目標(biāo)：提升孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，加強(qiáng)家長與孩子間的合作意識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容：家長與孩子共同制作手工藝品，如折紙、玩具等。鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)手工作品。家長與孩子互相協(xié)助，共同完成創(chuàng)作過程。家長引導(dǎo)孩子分享制作過程中的感受和想法。組織安排：教師提前準(zhǔn)備所需材料和工具。提供充足的工作空間，確保每組家庭有足夠的活動(dòng)空間。提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)家長和孩子進(jìn)行手工創(chuàng)作。展示并評(píng)價(jià)每個(gè)家庭的作品，進(jìn)行表彰活動(dòng)。3.家長教育研討會(huì)目標(biāo)：為家長提供與專業(yè)人士交流的平臺(tái)，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和策略?；顒?dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)專家向家長介紹幼兒教育相關(guān)知識(shí)，如親子溝通、情緒管理、習(xí)慣培養(yǎng)等。設(shè)立互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長與專家進(jìn)行問答和討論。家長間分享育兒經(jīng)驗(yàn)，探討子女教育中的問題和困惑。組織安排：在活動(dòng)前收集家長關(guān)注的主題和問題，與專家進(jìn)行溝通準(zhǔn)備。定期安排研討會(huì)，為家長提供專業(yè)的教育支持和指導(dǎo)。確?；顒?dòng)場地和設(shè)備，保證研討會(huì)的順利進(jìn)行。4.親子閱讀時(shí)光目標(biāo)：激發(fā)孩子的閱讀興趣和能力，增進(jìn)家長與孩子間的交流?；顒?dòng)內(nèi)容：家長和孩子共同選擇繪本，進(jìn)行朗讀和互動(dòng)。制作簡單的道具，通過角色扮演增加閱讀樂趣。家長與孩子交流對(duì)繪本的理解和感受。舉辦小型朗讀比賽，鼓勵(lì)孩子展示閱讀表達(dá)能力。組織安排：教師提前準(zhǔn)備適合閱讀的繪本資源。確保閱讀環(huán)境安靜舒適，提供合適的座位。提供音響設(shè)備，確?；顒?dòng)聲音清晰。四、活動(dòng)效果評(píng)估為了評(píng)估活動(dòng)效果并收集家長意見，幼兒園可采取以下措施：1.設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，收集家長對(duì)活動(dòng)的反饋和改進(jìn)建議。2.定期召開家長會(huì)議，讓家長分享活動(dòng)體驗(yàn)和看法。3.與其他班級(jí)對(duì)比，觀察中班孩子參與活動(dòng)后的成長和反應(yīng)