中學控輟保學工作制度正范文（2篇）

中學控輟保學工作制度正范文第一章總則第一條為確保中學生的教育權益，防止輟學現(xiàn)象，強化中學教育管理，提升學生學術水平和綜合素養(yǎng)，特制定本制度。第二條本制度適用于所有公立及私立中學。第三條中學相關部暑及學校應構建完善的輟學防控機制，建立專業(yè)的工作人員隊伍，明確輟學防控的主體責任。第四條中學輟學防控工作須遵循合法性，保障學生合法權益，尊重學生選擇和意愿。第五條針對輟學原因的多樣性，本工作旨在通過多元手段和措施，解決輟學問題，促進學生完成中學教育。第六條中學輟學防控應與學生思想教育和心理健康新教育相結(jié)合，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和行為習慣。第七條對已輟學的學生，應提供返校機會和服務。第八條中學輟學防控應充分利用社會資源，開展多方位合作，共同推動中學生教育事業(yè)進步。第二章中學輟學防控工作機制第九條中學應設立專門的輟學防控機構或部門，負責相關工作。第十條該機構或部門應制定具體政策和措施，建立學生檔案，進行長期跟蹤和管理。第十一條中學需建立學生家庭基本信息數(shù)據(jù)庫，并定期更新。第十二條控輟保學機構應定期召開工作研討會，總結(jié)經(jīng)驗，研究解決策略。第十三條該機構應與相關部門和社會組織建立長期合作機制，共享資源和信息，共同推進輟學防控工作。第三章中學輟學防控工作人員第十四條中學應配備專職輟學防控工作人員，負責具體工作。第十五條工作人員應具備相關教育和心理學知識，有一定工作經(jīng)驗。第十六條工作人員需接受專業(yè)培訓，提升工作能力。第十七條工作人員應保密學生個人信息，尊重學生隱私。第十八條工作人員應與學生和家長有效溝通，了解學生實際需求，制定個性化輔導計劃。第四章中學輟學防控措施第十九條中學應制定具體防控措施，根據(jù)學生情況采取相應行動。第二十條中學可采取以下措施進行輟學防控：1.組織家長會和家庭訪問，了解學生家庭情況，提供家庭支持；2.建立學生追蹤機制，定期與學生溝通，關注學生學習和生活；3.提供學習輔導和心理咨詢服務，幫助學生解決學習和心理問題；4.加強與社區(qū)和社會組織合作，提供社會實踐機會和職業(yè)規(guī)劃指導；5.建立學生激勵機制，鼓勵學生積極參與學習和校園活動；6.制定學生違規(guī)處分機制，加強教育管理。第二十一條學生輟學時，中學應及時溝通，采取措施，幫助學生解決問題，促進復學。第五章中學輟學防控的評估與監(jiān)督第二十二條中學應定期評估輟學防控工作，總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。第二十三條相關部門和社會組織應對中學輟學防控工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。第二十四條學生、家長及公眾可通過投訴、舉報等方式，對中學輟學防控工作提出監(jiān)督意見和建議。第六章附則第二十五條本制度由中學制定，并向相關部門備案。第二十六條中學可根據(jù)實際情況，對本制度進行適當修改和完善，并及時公開。第二十七條本制度自發(fā)布之日起實施。中學控輟保學工作制度正范文（二）一、背景介紹近年來，我國中學學生輟學現(xiàn)象嚴重，給社會發(fā)展和學生個人未來造成了很大的損失。為了解決這一問題，各級政府和學校采取了一系列措施，其中中學控輟保學工作制度是一項重要且有效的措施。本文將介紹中學控輟保學工作制度的具體內(nèi)容和實施效果。二、中學控輟保學工作制度內(nèi)容1.宣傳教育：中學控輟保學工作制度首要任務是通過廣泛的宣傳教育，向?qū)W生和家長普及教育的重要性和后果。學校要定期組織學生、家長和教師參加控輟保學教育培訓，加強家校聯(lián)系，提高學生和家長的輟學風險意識和責任意識。2.輟學預警機制：學校建立輟學預警機制，通過學生的學習、生活、行為等方面的指標來評估學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)輟學風險，進行干預。學校還可以與輔導員、班主任、家長等建立聯(lián)系，進行信息共享和協(xié)調(diào)，共同做好輟學預警工作。3.資助政策：學校制定合理的資助政策，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供必要的幫助，減輕他們的學習負擔。資助政策可以包括助學金、獎學金、勤工助學等形式，旨在鼓勵學生繼續(xù)學習，提高他們的學業(yè)成績和自信心。4.輔導和關懷：學校設立學業(yè)輔導和心理健康教育機構，為學生提供學習和生活方面的支持和指導。輔導員和班主任要與學生建立良好的師生關系，了解學生的困難和需求，并及時給予幫助和關懷。5.獎懲機制：學校建立中學控輟保學的獎懲機制，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予表揚和獎勵，激發(fā)他們的學習積極性和成就感。對輟學行為嚴重的學生，學?？梢圆扇【妗駥У却胧?，并及時與家長進行溝通，共同解決問題。三、中學控輟保學工作制度的實施效果中學控輟保學工作制度的實施，取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1.輟學率下降：通過中學控輟保學工作制度的實施，學校成功地降低了輟學率。學生和家長對教育的重要性有了更深刻的認識，學生們對學習有了更積極的態(tài)度，輟學現(xiàn)象得到有效的遏制。2.學業(yè)成績提高：中學控輟保學工作制度的實施使得學生的學業(yè)成績得到了提高。學校提供了科學、規(guī)范的輔導和指導，幫助學生提高學習方法和策略，使他們能夠更好地適應學習環(huán)境，取得更好的成績。3.培養(yǎng)了良好的學習習慣和品質(zhì)：中學控輟保學工作制度的實施使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和品質(zhì)。學生們經(jīng)過長期的培養(yǎng)，逐漸形成了高效、自律的學習方式和積極進取的學習態(tài)度。4.學生心理健康得到關注：中學控輟保學工作制度的實施使學生的心理健康得到了更多的關注。學校設立了心理健康教育機構，學生們可以隨時尋求幫助，解決學習和生活方面的問題，減輕了學習壓力。四、中學控輟保學工作制度的不足與改進中學控輟保學工作制度的實施也存在一些不足之處，需要進行改進：1.宣傳力度不夠：目前的宣傳力度還不夠大，導致學生和家長對中學控輟保學工作制度的認知度不高。應加大宣傳力度，提高學生和家長的輟學風險意識，使他們積極配合學校的工作。2.資助政策不完善：一些中小學校的資助政策不完善，無法滿足家庭經(jīng)濟困難學生的需求，導致他們?nèi)匀幻媾R較大的學習負擔。應繼續(xù)完善資助政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生能夠得到實際幫助。3.信息共享不暢：由于班主任、輔導員、家長之間的信息共享不暢，導致輟學預警工作效果不佳。應加強班主任、輔導員與家長之間的溝通和聯(lián)系，共同關注學生的學習情況，提前發(fā)現(xiàn)輟學風險，進行干預。4.獎懲機