統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第四單元達(dá)標(biāo)檢測題

選擇性必修上冊第四單元達(dá)標(biāo)檢測題第Ⅰ卷閱讀題一?現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題?想象?聯(lián)想和抽象是催生精密科學(xué)誕生初期階段的重要思維方式?創(chuàng)新首先應(yīng)該有想象?聯(lián)想和抽象能力?摩根說過:“數(shù)學(xué)發(fā)明的動力不是理性,而是想象?”以嚴(yán)密邏輯為基本特征的數(shù)學(xué)尚且如此,其他的就更毋庸置疑了?恰如貝弗里奇在《科學(xué)研究的藝術(shù)》一書中所指出的:“想象力之所以重要,不僅在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)新的事實,而且激發(fā)我們做出新的努力,因為它使我們看到有可能產(chǎn)生的后果……但夢想和猜測若無推理使它們作有益的用途,也只是胡思亂想而已?”同時,他也指出:“在探索新知識的過程中,想象力雖是靈感的源泉,但如不受到訓(xùn)練,也可能釀成危險;豐富的想象力須用批評與判斷來加以均衡?”對于科學(xué)研究來說,他的話是有道理的?近代美國一位哲學(xué)家也曾經(jīng)警告說:“盡管想象力是創(chuàng)造力的必要條件,但并非所有的想象都有益處……存在許多‘非創(chuàng)造性的想象’”所以并非所有的想象力都是有用的,即使產(chǎn)生了有創(chuàng)造性的想象和聯(lián)想,仍然是不夠的,后面還需要理性的邏輯推理能力?由于在我們的傳統(tǒng)文化中缺乏古希臘的數(shù)理哲學(xué)思想和理性精神,所以盡管我們產(chǎn)生了大量有關(guān)農(nóng)業(yè)?畜牧業(yè)和制造業(yè)等的發(fā)明創(chuàng)造,但發(fā)明創(chuàng)造并未導(dǎo)致科學(xué)在中國誕生?要克服胡思亂想,就必須使自己具有判斷力,具有足夠的邏輯推理能力,來證明自己的想象和猜想的合理性;要使想象過渡成科學(xué),必須運用的后續(xù)手段是理性?嚴(yán)密的邏輯推理?有人曾經(jīng)把科學(xué)家分成兩類?一類是猜測型的,主要采用想象,聯(lián)想和抽象的思維方法,對一個問題進(jìn)行猜測以后,然后才去設(shè)法證明它是否正確?猜測型科學(xué)家缺乏邏輯推理和證明能力,一般來說失敗率極高,成功也多是依靠運氣?另一類是推理型的,這類科學(xué)家不猜測,而是先收集足夠多的資料,再通過推理拿到一個很好的結(jié)果?這類科學(xué)家往往缺乏“想象”和“聯(lián)想”?通常第二類科學(xué)家有很高的成功率,但一般只是在學(xué)科現(xiàn)有的范式下進(jìn)行創(chuàng)造,很難取得重大突破?最理想的狀態(tài)應(yīng)該是兩者相結(jié)合,既有豐富的想象和大膽的猜測,又有嚴(yán)密的邏輯推理和論證?只有這樣,才能使豐富的想象力不僅僅停留在藝術(shù)創(chuàng)造的階段,更推動想象轉(zhuǎn)變成嚴(yán)密的科學(xué)理論?(有刪改)1.下列說法不符合原文意思的一項是(3分)()A.數(shù)學(xué)的基本特征是嚴(yán)密的邏輯,其發(fā)明的動力則是想象?B.推理型科學(xué)家比猜測型科學(xué)家的成功率更高,但很難有重大突破?C.中國傳統(tǒng)文化中非創(chuàng)造性想象過多,導(dǎo)致科學(xué)誕生受阻?D.理性?嚴(yán)密的邏輯推理和論證可以有力地推動想象轉(zhuǎn)化為科學(xué)理論?2.下列對原文第二段中“豐富的想象力須用批評與判斷來加以均衡”的理由的闡釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.想象如果缺乏判斷力,就容易變成胡思亂想?B.很多想象缺少創(chuàng)造性,自然也沒有多少益處?C.若想象停留在初期階段,就不能轉(zhuǎn)變成嚴(yán)密的科學(xué)理論?D.猜測型科學(xué)家的失敗率極高,成功也多依靠運氣?3.下列標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()?A.想象?聯(lián)想和抽象B.想象需要嚴(yán)密的推理做支撐C.想象力——創(chuàng)造的必要條件D.科學(xué)研究需要想象(二)實用類文本閱讀(本題共3題,12分)材料一:“孤陳的城市在長夜中埋葬/他們記憶著最美麗的皇后/飄零在西落的太陽下/要先做一場夢”,這是機(jī)器人小冰寫的一首詩?人工智能“少女詩人”小冰經(jīng)過兩年的深度“學(xué)習(xí)”,如今已具備強(qiáng)大的“創(chuàng)作”能力?只需上傳一張圖片,給幾個關(guān)鍵詞,小冰就能在10秒內(nèi)替你創(chuàng)作出詩歌初稿?在研發(fā)過程中,工程師們曾用27個化名,在豆瓣?貼吧和天涯等多個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的詩歌討論區(qū)和報刊中發(fā)布小冰的作品,在此過程中,沒有人發(fā)現(xiàn)作者是個機(jī)器人?后來,小冰研發(fā)團(tuán)隊從小冰寫成的數(shù)萬余首詩中挑出139首結(jié)集出版,為詩集取名“陽光失了玻璃窗”?微軟小冰項目負(fù)責(zé)人李笛介紹,為了掌握寫詩技能,小冰學(xué)習(xí)了1920年以來519位詩人的現(xiàn)代詩,被訓(xùn)練了超過10000次?一開始小冰寫出的詩句一點也不通順,后來慢慢變得“風(fēng)格獨特,有偏好和行文技巧”?如果說“詩人”小冰的創(chuàng)作仍是基于對海量文字的統(tǒng)計和計算,那“畫家”小冰的模型已開始基于情感計算框架?換句話說,“畫家”小冰不僅具有IQ(智商),還具有EQ(情商),并且其“創(chuàng)作”開始基于情感激發(fā)?這個模型有這樣非常鮮明的特點:會大量使用誘發(fā)源,不是讓機(jī)器把一種已有的視覺元素進(jìn)行復(fù)制,拼接,再轉(zhuǎn)成另外一種風(fēng)格重新生成,而是在誘發(fā)源的幫助下,激發(fā)人工智能進(jìn)行獨立創(chuàng)作?該模型通過對過往400年藝術(shù)史上236位人類畫家畫作的學(xué)習(xí),已能獨立完成100%原創(chuàng)的繪畫作品?此前世界上大多數(shù)人工智能的開發(fā)都是圍繞任務(wù)驅(qū)動型?知識型的路線來架構(gòu)?但近些年,各大科技公司越來越重視對人工智能EQ(情商)的開發(fā)?除了微軟的小冰,亞馬遜開始希望Alexa能夠有同理心,百度也提出“智能體”的概念,要求人工智能更加有個性,更加有“人設(shè)”?人工智能的構(gòu)建已經(jīng)從單純的IQ開始向“IQ+EQ”演變?長此以往,人工智能將不僅具備人類的智慧,或許還將擁有人類的情感?藝術(shù)是人類情感符號化的表現(xiàn)形式,當(dāng)人工智能擁有情感,并且能夠依靠情感激發(fā)來進(jìn)行文藝創(chuàng)作時,人類獨有的文藝創(chuàng)作能力的確會受到極大的挑戰(zhàn)?材料二:無論是專家學(xué)者,還是藝術(shù)家,大部分人都不認(rèn)可人工智能機(jī)器人寫的詩?畫的畫?作的曲是藝術(shù)品?因為藝術(shù)被認(rèn)為是創(chuàng)作者對客觀世界的認(rèn)識,是其主觀情感的呈現(xiàn),而藝術(shù)活動更是一種創(chuàng)造的過程,它充滿感性色彩,人類藝術(shù)創(chuàng)造最大的特征就是情感化?而人工智能是理性的,它的整套藝術(shù)生產(chǎn)邏輯是基于數(shù)據(jù)的,即便人工智能的文藝創(chuàng)作開始加入情感激發(fā)和隨機(jī)化模塊,但創(chuàng)作的內(nèi)容仍然是從大量作品中提取?分解?組合而成的,這種重組方式不能稱為情感化的藝術(shù)創(chuàng)作?人類對人工智能文藝創(chuàng)作能力的抗拒和排斥,一方面基于主觀情感上的“一時難以接受”,因為在人工智能時代,文學(xué)藝術(shù)可能會是人工智能機(jī)器人留給人類的最后一片施展才華的樂園;另一方面,人工智能在文藝方面的“造詣”尚處在“低幼”階段,離人類的文藝創(chuàng)作水平還差很遠(yuǎn),并且在相當(dāng)長一段時間內(nèi),仍然難以跟人類匹敵?以小冰的繪畫作品為例,乍一看,其頗具“藝術(shù)色彩”,但仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn),那些作品仍然難以消除元素堆砌的痕跡?就像“中國的城市化進(jìn)程”這個主題,小冰所畫的內(nèi)容基本上都在“建筑”“人”“家具”這幾個模棱兩可的元素上來回重復(fù)?而即便是輸入“城市”這個關(guān)鍵詞,小冰依舊會把城市跟椅子?時鐘這類元素聯(lián)系到一起,畫作也不算完整,甚至過于抽象?目前來看,人工智能對人類藝術(shù)的沖擊,大部分還是體現(xiàn)在心理層面?在未來相當(dāng)長一段時間里,人工智能還是很難接替藝術(shù)家的創(chuàng)作,即便這些智能機(jī)器人創(chuàng)造出一些被人類認(rèn)可的“藝術(shù)品”,那也是基于人的參與設(shè)計?人們需要通過了解創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷?社會背景?內(nèi)心情感,去揣測一件藝術(shù)作品的深意,而人工智能機(jī)器人的“文藝創(chuàng)作”,整體上還難以使其“作品”充滿這種感性的色彩?材料三:人工智能對于人類生存現(xiàn)實基礎(chǔ)的改變,迫使人們不得不重新思考藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系?作家和藝術(shù)家在藝術(shù)活動中的地位?藝術(shù)存在的意義及其終極走向等一系列問題?正如藝術(shù)批評家李心沫所言,在人類的繪畫作品和運用人工智能程序繪制的作品,已經(jīng)很難被人區(qū)分的今天,我們已經(jīng)無法對人工智能視而不見,一味地唯我獨尊或排斥是沒有意義的?從積極的角度看,人工智能的迅速發(fā)展,雖然給文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展帶來了空前的挑戰(zhàn),但也帶來了前所未有的機(jī)遇,人類從現(xiàn)在開始就可以很好地利用人工智能來豐富自己的文藝創(chuàng)作?李開復(fù)在《人工智能》一書中就指出,人工智能時代,程式化的?重復(fù)性的?僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的技能將是最沒有價值的,基本可以由機(jī)器完成?最體現(xiàn)人的綜合素質(zhì)的技能,比如人對于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析?決策能力,文化藝術(shù)的審美和創(chuàng)造性思維,基于愛?恨等情感與他人互動的能力,則在人工智能時代最有價值,也是最不容易被替代的?對文藝家而言,人工智能技術(shù)可以助其一臂之力,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率,在極短的時間內(nèi)閱遍人間所有的藝術(shù)精華,達(dá)到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的效果?人工智能機(jī)器人還可以為藝術(shù)家錦上添花,分析素材,豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法,讓他們的藝術(shù)創(chuàng)作更上一層樓,給人類文學(xué)藝術(shù)世界增添更加絢麗的色彩,讓文化消費者能體味更為賞心悅目的藝術(shù)之美?比如,小冰的繪畫技能應(yīng)用的領(lǐng)域是服裝面料的圖案設(shè)計?李笛介紹,以小冰人工智能框架為基礎(chǔ),微軟已經(jīng)同中國紡織工業(yè)聯(lián)合會以及幾家最大的紡織面料企業(yè)合作開發(fā)了人工智能紡織服裝面料圖案設(shè)計平臺?該平臺可以設(shè)計出1026種服裝面料紋樣和插畫?另外,小冰也參與到了廣播電視節(jié)目的制作中,截至目前小冰已經(jīng)為許多家電臺和電視臺生產(chǎn)了2800多小時的節(jié)目?4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)()A.小冰經(jīng)過訓(xùn)練一下子就能寫出風(fēng)格獨特,有偏好和行文技巧的詩?B.一般的網(wǎng)友讀小冰的詩,基本沒有誰發(fā)現(xiàn)這些詩是機(jī)器人寫的?C.人類對人工智能文藝創(chuàng)作能力的抗拒和排斥是因為在情感上難以接受?D.僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的重復(fù)性技能都可以由機(jī)器完成?5.下列說法中,不可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是(3分)()A.人類藝術(shù)創(chuàng)造最大的特征是情感化,而人工智能是理性的?B.人工智能在文藝方面的“造詣”依然處在“低幼”階段?C.人工智能的那些繪畫作品還存在大量元素復(fù)制堆砌的痕跡?D.人工智能機(jī)器人的“文藝創(chuàng)作”從整體上看已經(jīng)充滿深意?6.材料二在論證時運用了哪些論證方法?請簡要說明?(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下列7~9題?盲人國【英】H.G.威爾斯努涅斯是個山民,聰敏而有膽識?他善登山,航過海,見識過世界,愛閱讀古籍,是一個深刻而有進(jìn)取心的人?他在一次登山時失足跌下懸崖,因摔進(jìn)厚厚的積雪而沒有死?懸崖下面有一道狹窄巖縫,陷于絕境的他冒險從那里往下爬?到達(dá)一個樹木蔥郁的山坡,地面有大塊的蔥嫩草地,星星點點的綴著美麗的花朵?在山坡后面,峽谷豁然開朗,有連綿的草地,一道墻把山谷環(huán)繞?三個人沿著一條小路走來,努涅斯大喊一聲,那三個人停下腳步,把耳朵轉(zhuǎn)向這邊?他看見他們的眼瞼凹陷,里面的器官已完全萎縮?努涅斯邁著很自信的腳步走上前,他想起了關(guān)于盲人谷的古老傳說:盲人國里,獨眼稱王?努涅斯說:“我來自波哥大,那里有十萬居民?市區(qū)很廣大,在視力之內(nèi)看不見盡頭?”“視力?”那三個人很利落地抓住他,在他身上摸了一陣后,認(rèn)為他那兩只眼睛是很奇怪的東西?“他的感官有缺點,且說沒有意義的話?”盲人說,“領(lǐng)他去長輩那里?”他看見所有的石舍都只有門沒有窗,呈直線地列在異常干凈的中心街道兩邊,每所屋子表面都是色彩斑駁?他們的色彩極無條理,上面涂的泥灰時而是灰色,時而是土褐,時而是灰藍(lán)或深棕?幾位老人開始詰問他,努涅斯向他們描述外面的世界——群山,天空,云朵,日出?但他們既不信,也聽不懂?最年長的盲人向他說明他們?nèi)绾伟褧r間分為溫暖和寒冷兩部分,溫暖的時間宜于睡覺,寒冷的時間宜于工作?他們讓他睡覺,直到寒冷把他們喚醒,又開始另一天?但是努涅斯根本沒有睡?“喂,波哥大!”一個聲音喊,“到這里來,跟著我腳步聲走?”努涅斯跟在后面,有些兒氣惱?“我的機(jī)會會來的,”他說,“難道沒有人告訴過你們,盲人國里,獨眼稱王?”“什么是盲?別說這種傻話!”四天過去了,這位“盲人之王”仍被他的子民認(rèn)為是一個又笨又無用的外人?盲人們過著簡單而辛勞的生活,注重音樂和歌唱,有愛情和小孩?在那個有秩序的世界里,他們的感官非常敏銳,可以在十二步之外聽到人的心跳,能像狗那樣憑氣息分辨人?一天早晨,兩個盲人和努涅斯在一起坐著,他想向他們表明視力的實際價值?他打算把他們之中的一個打倒在地,借著公平的格斗來表明眼睛的功用?他大聲說:“我在這山谷里想做什么就做什么?”他抄起鋤頭,他們耳朵朝著他聽,他感覺到無可奈何的恐怖,跑開了?許多人拿著鋤頭和棍子,朝他走來,他們時而停下,用鼻子嗅聞,用耳朵傾聽?他們摸索著前進(jìn),可是走得很快?那情形很像玩捉迷藏,除了一個人之外,所有的人都蒙住眼?忽然間,他發(fā)覺自己置身在追逐者所構(gòu)成的一個大弧形陣線內(nèi)?“我要傷害你們了,”他說,由于情緒激動而抽搐著喘氣,“老天在上,我真要傷害你們了?”一個大個子沖來,對他發(fā)聲處揮擊?他膽怯了,急忙轉(zhuǎn)身,在驚慌中朝圍墻的一個小門逃去?到了墻外,他絆倒在巖石上,抽噎地喘氣?這場政變就此結(jié)束?他在外面待了兩天兩夜,沒東西吃,也沒遮蔽物?最后,他爬到墻邊大聲喊叫,兩個盲人從門里出來?“我瘋了,”他說,“我的感官有缺點?”他們說這樣就比較像話了?他們問他能不能“看見”?“不能,”他哭了——現(xiàn)在他身體很虛弱,而且病了?努涅斯變成了盲人國的公民,他和那些人慢慢熟了,其中有他的主人葉考布和小女兒麥迪娜?麥迪娜不受人尊重,因為她的眼瞼不像山谷中一般人凹得那樣深,被認(rèn)為是嚴(yán)重破相?在一個休息日的集會里,他們兩人并肩坐在朦朧的星光之下,他的手落在她手上,她也緊握回報?他向葉考布和長輩們要求娶她為妻?這件事遭到激烈反對,青年男子都認(rèn)為這會敗壞他們的種族?一位長輩提出建議:“波哥大眼睛的毛病影響了他的頭腦,他眼睛鼓脹,眼瞼能眨動,因此他的頭腦常煩躁激動?手術(shù)可以除去那些有刺激作用的器官?”“你總不會要我喪失視力吧?”在失去視力前的最后一天,他問她,“我的整個世界都是視覺賜與,美麗的花?夕陽……和你?單是為了看見你可愛的臉,就應(yīng)有視力?”她伸開雙臂摟著他,嗚咽著說:“噢,只要你答應(yīng)就好了!”他說:“那樣我就看不見你了?她緊握著他的手:“你是為了我而受這痛苦的?”次日早晨,他看見朝陽像身披金甲的天使,青草地上開著白花?于是他往外走,出了墻垣,爬到巖石上面,不停地往上爬,衣服撕破,血跡斑斑?日落時,他已經(jīng)爬到很遠(yuǎn)很高的地方,恬然躺在那里?落日余暉映照天空一片金黃,夕陽的紅光逐漸消逝?(有刪改)7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.“他的感官有缺點,且說沒有意義的話”,展露出盲人國里盲人們的存在狀態(tài):人們有嚴(yán)重的缺陷,思想固化,自以為是?B.“四天過去了,……又笨又無用的外人”,寫主人公努涅斯與盲人們產(chǎn)生思想分歧,一直受到眾盲人的鄙視與排擠?C.努涅斯婚事遭反對時,接受長輩為他提出的除去刺激頭腦的器官的建議,不失為調(diào)和矛盾?解決問題的好辦法?D.這篇小說荒誕玄幻,顯示了作者驚人的幻想才能,情節(jié)和細(xì)節(jié)的設(shè)置,強(qiáng)化了故事的諷刺效果,引發(fā)讀者思考?8.請簡要概括文中努涅斯在盲人國的行動和心理變化過程?(6分)9.結(jié)合全文,簡要分析文中三處畫線句子的作用?(6分)二?古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題?白敏中,字用晦,少孤,承學(xué)諸兄?武宗雅聞居易(白居易)名,欲召用之?是時,居易足病廢,宰相李德裕言其衰苶①不任事,即薦敏中文詞類其兄而有器識?即日知制誥,召入翰林為學(xué)士?宣宗立,德裕貶,敏中抵之甚力,議者訾惡?德裕著書亦言“惟以怨報德為不可測”,蓋斥敏中云?歷尚書右仆射?門下侍郎,封太原郡公?自員外,凡五年,十三遷?崔鉉輔政,欲專任,患敏中居右?會黨項數(shù)寇邊,鉉言宜得大臣鎮(zhèn)撫,天子響其言,故敏中以平章事?制置使?初,帝愛萬壽公主,欲下嫁士人?時鄭顥擢進(jìn)士第,有閥閱②,敏中以充選?顥與盧氏婚,將授室而罷,銜之?敏中自以居外,畏顥讒,自訴于帝?帝曰:“朕知久矣?若用顥言,庸相任耶?”顧左右取書一函,發(fā)視,悉顥所上,敏中乃安?及行,帝御安福樓以餞,頒璽書諭尉,賜通天帶,衛(wèi)以神策兵,開府辟士,禮如裴度討淮西時?次寧州,諸將已破羌賊,敏中即說諭其眾,皆愿棄兵為業(yè)?乃自南山并河按屯保,回繞千里?又規(guī)蕭關(guān)通靈威路,使為耕戰(zhàn)具?逾年,檢校司徒,徙劍南西川,增騾軍,完創(chuàng)關(guān)壁?治蜀五年,有勞,加兼太子太師,徙荊南?懿宗立,召拜司徒?門下侍郎,還平章事?數(shù)月足病不任謁,固求避位,不許,中使者勞問,俾對別殿,毋拜?右補(bǔ)闕王譜奏言敏中病四月陛下坐朝與他宰相語不三刻安暇論天下事愿聽其請無使有持寵曠貴之譏書聞,帝怒,斥譜陽翟令?未幾,加敏中中書令?咸通二年,南蠻擾邊,召敏中入議,許挾扶升殿?固求免,乃出為鳳翔節(jié)度使?三奏愿歸守墳?zāi)?除東都留守,不敢拜,許以太傅致仕?詔書未至,卒,冊贈太尉?博士曹鄴責(zé)其病不堅退,且逐諫臣,舉怙威肆行,謚曰丑?【注】①苶(nié):精神不振?②閥閱:指功勛世家?10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的項是(3分)()A.右補(bǔ)闕王譜奏言/敏中病四月/陛下坐朝/與他宰相語不三刻/安暇論天下事/愿聽其請/無使有持寵曠貴之譏B.右補(bǔ)闕王譜/奏言敏中病/四月陛下坐朝/與他宰相語不三刻/安暇論天下事/愿聽其請/無使有持寵曠貴之譏C.右補(bǔ)闕王譜奏言/敏中病四月/陛下坐朝/與他宰相/語不三刻/安暇論天下事/愿聽其請/無使有持寵曠貴之譏D.右補(bǔ)闕王譜/奏言敏中病/四月陛下坐朝/與他宰相語/不三刻安暇論天下事/愿聽其請/無使有持寵曠貴之譏11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.翰林是古代官名,玄宗時,從文學(xué)侍從中選拔優(yōu)秀人才,充任翰林學(xué)士,專掌內(nèi)命由皇帝直接發(fā)出的極端機(jī)密的文件?B.致仕舊指交還官職,一般指古代官員的正常退休,相似說法有“乞骸骨”“乞身”“致政”“下車”“休致”等?C.員外原指正員以外的官員,后世因此類官職可以捐買,故富豪皆稱員外?明朝以后員外郎為閑職,無關(guān)科舉?D.冊贈是以冊書的形式表示對死者追加封賜,主要面向身居高位的大臣?冊,古代帝王用于冊立?冊贈的詔書?12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.白敏中文詞出眾,深得賞識?在白居易患足病不堪任職時,經(jīng)李德裕推薦,當(dāng)日就被任命為知制誥,成為翰林學(xué)士?B.白敏中受人排擠,遭人怨恨?崔鉉擔(dān)心敏中位居己上,建言天子派人鎮(zhèn)撫邊疆?鄭顥因被敏中充選駙馬而懷恨在心?C.白敏中破羌有功,治邊有方?他親率諸將攻破羌賊,勸說他們棄兵為業(yè),并規(guī)劃道路,安置屯保,增加騾軍,修建關(guān)墻?D.白敏中仕途順利,皇帝寵幸?他曾五年內(nèi)十三次升遷,皇上信任他,不偏信鄭顥的進(jìn)言,不接受王譜讓敏中退職的意見?13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?(10分)(1)顧左右取書一函,發(fā)視,悉顥所上,敏中乃安?(2)數(shù)月足病不任謁,固求避位,不許,中使者勞問,俾對別殿,毋拜?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題?送梓州李使君①王維萬壑樹參天,千山響杜鵑?山中一夜雨,樹杪百重泉?漢女輸橦布②,巴人訟芋田?文翁③翻教授,不敢倚先賢?【注】①梓州:隋唐州名,治所在今四川;李使君:李叔明,先任東川節(jié)度使?遂州刺史,后移鎮(zhèn)梓州?②橦(tóng)布:橦木花織成的布,為梓州特產(chǎn)?③文翁:漢景帝時為蜀郡太守,政尚寬宏,見蜀地僻陋,乃建造學(xué)宮,教育人才,使巴蜀日漸開化?14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)()A.一?二聯(lián)連接緊湊,描繪了一幅富于立體感的山水畫,把讀者帶入一個清新?明快而又幽深?秀麗的境界?B.首聯(lián)互文見義,既有視覺形象,又有聽覺感受,讀來使人恍如置身其間,令人耳目應(yīng)接不暇,氣象闊大?C.頷聯(lián)描繪了深山夜雨以及山間飛泉懸空而下的景象,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,遠(yuǎn)處泉瀑就如同從樹梢上傾瀉下來似的?D.頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫蜀中民情,“漢女”“橦布”“巴人”“芋田”,處處緊扣蜀地特點,以及李使君要掌管的職事,非常貼切?15.結(jié)合全詩,談?wù)勗姼枋侨绾伪憩F(xiàn)作者豐富的情感的?(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分?(6分)(1)《無衣》中,描寫君王要發(fā)兵了,要修理好戈矛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的句子是“____________________,____________________”?(2)張若虛《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮連海,月共潮生”的春江月夜的壯麗畫面的句子是“____________________,____________________”?(3)蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中,“____________________,____________________”兩句,既寫出了妻子獨臥黃泉之下的孤苦冷清,又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀?第Ⅱ卷表達(dá)題三?語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題?從藝術(shù)作品的意義系統(tǒng)來看,()?我們既要正視大眾藝術(shù)及藝術(shù)商業(yè)化?市場化的合理性,又不能不在理論上回答高雅藝術(shù)和藝術(shù)引導(dǎo)的價值和意義;既看到大眾藝術(shù)與高雅藝術(shù)?商業(yè)美學(xué)與心靈美學(xué)之間不是對立的,又不能忽視二者之間的互相滲透?互相影響,不能忽視市場反饋和商業(yè)效應(yīng)對藝術(shù)創(chuàng)作的與反作用?一個突出的例子是,伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作實踐的推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)用戶對藝術(shù)創(chuàng)作的干預(yù)和影響正變得越來超突出?這在一定程度上有助于藝術(shù)共享功能,用戶趣味也的確提高了藝術(shù)審美的差異化和多樣化?但是,將互聯(lián)網(wǎng)用戶趣味簡單視為當(dāng)代審美趣味的決定代表,地順應(yīng)用戶趣味而放棄疏導(dǎo)提升,必將帶來藝術(shù)價值體系及審美趣味的偏差,這就需要理論界“挺身而出”做立足長遠(yuǎn)的價值引導(dǎo)?17.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.大眾藝術(shù)對普通觀眾更具吸引力,高雅藝術(shù)似乎小眾化B.高雅藝術(shù)似乎小眾化,普通觀眾更易受大眾藝術(shù)的吸引C.高雅藝術(shù)似乎小眾化,大眾藝術(shù)對普通觀眾更具吸引力D.普通觀眾更易受大眾藝術(shù)的吸引,高雅藝術(shù)似乎小眾化18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.截然干涉無原則長此以往B.迥然干預(yù)無原則久而久之C.迥然干涉無條件久而久之D.截然干預(yù)無條件長此