高中語文第一單元第2課詩兩首課時作業(yè)4含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6詩兩首一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點字的注音無誤的一項是（）A.撐（zhǎng）著彷（páng）徨凄（qī）清雨巷（xiàng）B.馬蹄（tí）凄婉（wǎn）頹圮（pǐ）迷茫（méng）C.柳絮（xù）蓮花（lián）春帷（wéi）窗扉（fēi）D.寂寥（liáo）沉淀（dìng）蛩（qióng）音泥（nì）古2.下列詞語的說明有誤的一項是（）A.跫音（腳步聲）癡情（癡心的愛情）B.安慰（勸慰）窗扉（窗和門）C.流嵐（山間流淌的霧氣）眷屬（家眷，親屬）D.孤獨（孤寂冷清）仿佛（似乎）3.對《錯誤》一詩中“漂亮的錯誤”的分析正確的一項是（）A.“我”的馬蹄聲，打破了閨中人的美夢，所以是個錯誤。B.“我”的出現(xiàn)，引起了“你”的留意，是“我”的錯誤。C.“我”的馬蹄聲，使長期等待的閨中人喜不自勝，然而，所到之人卻非所盼之人，閨中人再度悲觀。D.“我”這個過客到江南旅游是錯誤的。4.文學(xué)常識填空。（1）戴望舒，原名，現(xiàn)代詩人。他的詩集有等。（2）鄭愁予，詩人。代表詩作是等。二、課堂練習(xí)閱讀下面的詩歌，回答問題。雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芳香，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地靜默彳亍著冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這個女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芳香，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。5.本詩的感情基調(diào)是什么？6.詩中“重疊”和“反復(fù)”手法的運用有怎樣的表達效果？三、課外拓展閱讀下面的詩歌，回答問題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣闊的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芳香）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花孤獨地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……無形的手掌拂過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠的一角依舊完整，暖和，明朗，堅實而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力氣運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)除陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！7.詩人寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？是怎樣調(diào)動多種感覺器官使人猶如身臨其境的？8.哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象？詩人在選取形象和選用詞語上有什么特點？9.詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的？這樣寫有什么作用？（二）發(fā)現(xiàn)聞一多我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”我來了，因為我聽見你叫我；鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火。我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸?？倖柌怀鱿ⅲ铱拗心?，嘔出一顆心來，你在我心里！10.詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心理活動過程？11.詩人為什么要一再重復(fù)“我來了”“那不是你”?12.“噩夢”原來就夠驚心的了，為什么詩人還要說“噩夢掛著懸崖”?四、語言運用13.仿照畫線的句子，由花及人，續(xù)寫句子。（可不拘于畫線句子的形式）有一位花販告知我，愈是昂貴的花愈簡單凋謝。他的結(jié)論是：要珍惜青春呀，因為青春是最珍貴的花，最簡單凋謝。有一位花販告知我，幾乎全部的白花都很香，愈是顏色明麗的花愈是缺乏芳香。他的結(jié)論是：（1）。還有一位花販告知我，早晨買蓮花肯定要挑那些盛開的。早上是蓮花開放最好的時間，假如一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都開不了。他的結(jié)論是：（2）。【參考答案】1.C【解析】A．“撐”應(yīng)讀“chēng”。B．“?！睉?yīng)讀“máng”。D．“淀”應(yīng)讀“diàn”。2.B【解析】窗扉：窗扇。3.C4.（1）戴夢鷗《我的記憶》《望舒詩稿》（2）臺灣《錯誤》《雨說》5.孤獨、抑郁、消沉。6.本詩音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩，多處運用重疊和反復(fù)的手法，形成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強化了節(jié)奏，增加了詩歌的抒情色調(diào)。7.詩人寫了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水。調(diào)動了視覺、嗅覺、觸覺，使人猶如身臨其境地到了詩人的家鄉(xiāng)。8.寫解放區(qū)的景象的句子是：“只有那遼遠的一角依舊完整……嬰孩手中乳?！痹娙四﹃搅私夥艆^(qū)那“遼遠的一角”，心情陡然一變，因為那里“暖和”“明朗”“蓬勃生春”，“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向為人稱道的兩個比方，使人們對解放區(qū)倍感親切。詩人在對解放區(qū)的抒情性描述中，選用了美妙、富有朝氣的景象，選用詞語多為主動的、暖色調(diào)的，劇烈地表達了他對解放區(qū)的真摯情感。9.從詞語的感情色調(diào)上說，寫淪陷區(qū)的詞語是消極的、冷色調(diào)的，寫解放區(qū)的詞語是主動的、暖色調(diào)的，前后形成明顯的對比。從選取的形象上說，寫淪陷區(qū)用的是長白山的雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南的水田里生長的“蓬蒿”，嶺南的憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，反映出“暖和”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對比。對比手法的運用，使詩人的感情傾向更加顯明，更好地表達了詩人內(nèi)心深處的恨和愛。10.希望—驚恐—悲觀—悲憤—摯愛。11.為了形成顯明對比?！拔襾砹恕憋@示出詩人回國的心情是多么急迫，而“那不是你”又顯示出詩人是多么悲觀。急迫與