高二期末總結(jié)（34篇）

高二期末總結(jié)（精選34篇）

高二期末總結(jié)篇1

高二以來，我一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德

品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅持實事

求事的原則。

并且積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚(yáng)

了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，

使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。在實踐活動

中，我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫活動報告和心得體會。

今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，未來將為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢

獻(xiàn)出自己的熱血與青春！

高二期末總結(jié)篇2

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我的高二下學(xué)期就這樣的匆匆過去

了。回想這學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，工

作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)

生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期

通過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓(xùn)。以便在以后

的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，以一個優(yōu)良的狀態(tài)

與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀(jì)律方面。

我個人認(rèn)為，在本學(xué)期中，我在紀(jì)律上有部分提高。絕大多數(shù)時間

都能保證上課不隨便說話，認(rèn)真聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)

的效率與質(zhì)量。在課余時間里，主動參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨校活動。

從中我也初步了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)

黨的熱愛與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之

上，又有提高°數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實,

但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容。語文方面，對文言文的

理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都

是每次考試前都突擊一次°英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，

閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期

成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的

'基本要求?；瘜W(xué)方面，基本做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完

成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣6可能是自己在細(xì)節(jié)上下的功夫太少6

歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從

這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看，成績差強(qiáng)人意。有進(jìn)步，但也暴露出很多的

問題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病Q只有這樣才

能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟

下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進(jìn)方向，調(diào)動主動性，總結(jié)經(jīng)

驗，使自己更上一層樓！

高二期末總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高二的學(xué)習(xí)生活便已宣告

結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自我在一

天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選

擇了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要

勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的

教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自我自主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再

是一味的聽教師教受，而是學(xué)要自我鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起

初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上教師

的步調(diào)，并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)

就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改善，我首先就要提高自我的

作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所

以一旦陷入某個難題中，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。

而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有必須難

度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時盡量堅持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答

每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點(diǎn)的薄弱也

急需改善。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情景,

所以找到知識點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是

空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才

能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，

的興趣，注重夯實基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。

2、重視基礎(chǔ)的同時，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長遠(yuǎn)

考慮，關(guān)注時代信息，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識的學(xué)習(xí)和

能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將來能成為社會的有用之才。重點(diǎn)落實語文新課標(biāo)

時代性要求。

3、以教材為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文

化的珍愛，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通

過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點(diǎn)落

實語文新課標(biāo)中的選擇性要求。

二、圍繞學(xué)校新課堂建設(shè)活動，精心設(shè)計教學(xué)，在教育教學(xué)的實踐

中，大膽創(chuàng)新。

1、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo)，積極參與新課堂建設(shè)。教學(xué)過

程中，以“精心”二字為核心，將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計課堂教學(xué)

貫穿在新課堂建設(shè)活動中，在教改的過程中，改變觀念，提升教學(xué)的藝

術(shù)水平。

2、以小專題研究的方式，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今

后創(chuàng)造性實施教學(xué)所用。

3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到

具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實踐中，有過較深入的思考。

三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度，積極參與教科研活動，提升觀念，提

高教育教學(xué)的藝術(shù)

本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下學(xué)期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計》的研

究，并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽，進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)觀念的更新

進(jìn)程，在設(shè)計理念和設(shè)計實踐上又有了新的進(jìn)步°此外，作為成都市規(guī)

劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人

員，參與了課題的開題報告工作，并積極結(jié)合教育教學(xué)的實踐，進(jìn)行課

題的研究。

四、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計劃

本學(xué)期歲做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力，但由于種種的

原因，留下的遺憾之處仍不少Q(mào)概括起來，主耍有如下幾點(diǎn)；

1、教學(xué)的設(shè)計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)

設(shè)計完成。

2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和

考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法6

3、基礎(chǔ)的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。

4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。

5、科研進(jìn)行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。

6、整個教學(xué)的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴(yán)謹(jǐn)性不足。

下學(xué)期需針對以上問題，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施

及實施辦法，具體而可操作性強(qiáng)。并針對相關(guān)計劃嚴(yán)格的執(zhí)行，在實踐

中逐步完善，強(qiáng)化成果意識，注重成果的取得和積累6

高二期末總結(jié)篇5

高二的第一個學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。

面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無所適從。

還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地

去做。時間也總覺得不夠月，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)

期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，

在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力，更加勤奮。

上學(xué)年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會。相比較而言，我的文藝才

能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對校運(yùn)會的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)

點(diǎn)。之所以說大一點(diǎn)點(diǎn)，因為我在校運(yùn)會中報的兩個個人項目都進(jìn)不了

前八，不能加分。只有在4x100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第

二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺

下當(dāng)觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶

領(lǐng)球隊更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我

們有能力有希望走得更遠(yuǎn)。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了

團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過了美好的時光。

總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的

學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法°另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認(rèn)為不

太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。

失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。

這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我

們喘口氣，而已……

高二期末總結(jié)篇6

在高二下學(xué)期末我的主要收獲是；

在學(xué)習(xí)上：

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學(xué)時代

是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時刻，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識

來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息

時間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時間°時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基

礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，

老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真

完成。認(rèn)真對待考試°另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知

識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，使師

生相處得融洽和睦。

在平常的生活上：

我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融

洽。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當(dāng)老師如知己。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：

公式背不會，審題不到位，計算常出錯，答題沒單位。

我的成長經(jīng)歷：

我自從上高二以來，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的

學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂,

根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注

意到。……高中的同學(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言,

我們互相調(diào)侃沒人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。

我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家

長很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。

我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對待，因

此我的體育課成績很好。

在大街上常常會看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只

會給人們一個感覺：他們不是好學(xué)生。

其實他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像

他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當(dāng)然我的

頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還

甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人

的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，自覺遵

守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時完成；對不懂的問題，

主動和同學(xué)討論，或者向老師請教°

改進(jìn)辦法是：

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)

容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要

能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍6把以前做錯了

的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；

每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效

率。

高二期末總結(jié)篇7

本學(xué)期我擔(dān)任高二的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教

學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的

實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工

作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對高二下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如

下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序

及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)

案，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力。

每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種

利于吸引學(xué)生注意力的教具，如一些課件、模型等。課后能及時對該課

作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、定時進(jìn)行備課組活動

解決有關(guān)問題。高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教

案都能在討論中確定；備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教

學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課Q經(jīng)過精心

的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題。這樣使我們的教

學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分

明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)

師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦

盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)

習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的

意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別

人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

五、認(rèn)真批改作業(yè)；

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都

起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生

的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的

評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)°在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿

足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的

輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是

學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們

意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

七、認(rèn)真做好分組實驗和演示實驗

依據(jù)教材內(nèi)容，對于實驗部分基本都能認(rèn)真完成，本學(xué)期我還嘗試

了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實驗，雖然有很多問題存在，但學(xué)生

很感興趣整體，效果還是不錯的。

八、存在的不足是

學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的

部分。對個別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教學(xué)辦

法。這些都有待以后改進(jìn)

高二期末總結(jié)篇8

通過在高二下學(xué)期的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我

還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝朋友給予我的關(guān)

懷6讓我在這個美麗的學(xué)校里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束

了。迎來了盼望己久的寒假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員己一年多了。回首這半年

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，

都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的

成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這

么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕

著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的

成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代

價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂

得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知

道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又

不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似

乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也

回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是

第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本

家的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)

該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：

尊重教師，朋友之間可以真誠相待：能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公

共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止

文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高二下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小

結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要

老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠幫助。

高二期末總結(jié)篇9

時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。

在學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都

看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各

方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有

專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解

所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不

斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，

將來如果社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往

后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我

們說過；人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果

你沒有駕馭它的能力，還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無

可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著,

等待著機(jī)會的到來。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭

接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠

當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法°為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)

習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容

先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能

分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容°

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不

會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)

習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天

晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的

作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我

的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)

進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是?/p>

只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍

的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。

同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

看著滿滿一墻初中的成績單°曾經(jīng)一時魚躍水面，后又魚沉海底°

不知這一次的排名，又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢？

我承認(rèn)，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動。今天

知道了考試的分?jǐn)?shù)，在意料之中，又在意料之外.考試考砸了生氣有

什么用？!多沒出息！我覺得這句話說得不太恰當(dāng)。畢竟是人，不是機(jī)器

人，都有七情六欲，我們也不像周老師，達(dá)到了一定的境界，不輕易表

現(xiàn)自己的內(nèi)心?？己昧烁吲d，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存

在什么有沒有出息、。必要的情緒是不可少的，然而后面的努力也很重要。

初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力，

我在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動力，推動自己前進(jìn)。

一次考試，一場大雨，澆透了自己，也看清了自己。

高二期末總結(jié)篇10

在高二學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不

舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在

這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了

盼望已久的假期。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，成為班級一員已半年多了。回首這

半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每

一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個

新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間

就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的

追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一

點(diǎn)的成長。而美好的在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間

可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；

不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的.衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小

結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要

老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

高二期末總結(jié)篇11

1、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、

團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，

如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成

績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

2、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手,

還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專

心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛

和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友°

3、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人

為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維

敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會,

老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小

姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如

蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得

優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

5、你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好

學(xué)生:整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)

真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個

驚喜！

6、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已

經(jīng)看到了你的前途一片光明°但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的

數(shù)學(xué)成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫

你一起去解決它，試試吧！

7、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有,

在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學(xué)

習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變

成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！"你明白

嗎？

8、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜

美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，

認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂

上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著？？

9、你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，

對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功

課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會贏得更多

同學(xué)的喜愛。

10、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃

的眼睛代表了你的智慧?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉，做作業(yè)時

馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美

的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！

11、你是位聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽

到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位

“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真

希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會做到的，是嗎？

12s你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身

邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想

獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一

定會和好成績交上朋友的Q

13、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完

成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師

想悄悄地告訴你，如果你二課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。

高二期末總結(jié)篇12

1、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，

卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛

同學(xué)。學(xué)習(xí)認(rèn)真、主動。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，你是數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)是你的薄弱環(huán)節(jié)，希望你能更重視，多向老師請教，多與同學(xué)交流，

這樣才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。宿舍評比B+等。祝你新年快樂、幸福。

2、組長。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)

真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)

感。數(shù)學(xué)要加倍努力，在學(xué)習(xí)上，膽子要大一點(diǎn)。有不懂的問題，多與

同學(xué)交流，多向老師請教。但是老師看到你還是挺努力的，經(jīng)常能看到

你向同學(xué)請教的身影，不要?dú)怵H，堅持就是勝利。如果你的數(shù)學(xué)成績有

改觀，美好的前程一定是你的。宿舍評比B等。

3、你誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，我們班的黑板報有你傾

注的心血。校運(yùn)會上，因為你的參與，我們班增添了不少的光彩。你是

嘉瑪學(xué)校美術(shù)班的學(xué)生，所以要遵守學(xué)校的規(guī)則，你的發(fā)型不符合學(xué)校

的要求，希望你能以一個新的面貌出現(xiàn)。你的美術(shù)成績有進(jìn)步，但文化

課要引起你足夠的重視，旦讀、上課要認(rèn)真配合老師，作業(yè)也要認(rèn)真完

成。只有這樣，才能實現(xiàn)你的理想。宿舍評比B等。

4、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)

上的精力不多°你能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂于助人，對老師、對同

學(xué)有禮貌，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，校運(yùn)會上為班級爭得了榮譽(yù)。宿舍評比A

等。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。你

的學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)

學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。你那圓溜溜

的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自覺是你的特點(diǎn)。

你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理

的好女孩；從你虛心向同學(xué)求教的身影，看得出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)

生，高二英語競賽中榮獲三等獎。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也

不夠牢固。宿舍評比A等。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不

斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。

5、你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。你能歌善

舞，是班級中的文娛積極分子。元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的

汗水。學(xué)習(xí)刻苦，聽課專心，作業(yè)認(rèn)真，本學(xué)期你的成績有了明顯的進(jìn)

步，老師和你一樣高興。高二英語競賽中榮獲二等獎?？墒恰ㄒ簧竭€有

一山高〃，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)時間還要抓緊一點(diǎn)。宿舍內(nèi)務(wù)

也要搞好。你頭腦是聰明的，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終

有一天會到達(dá)成功的彼岸！

6、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)

同學(xué)，待人有禮。你很努力，畫畫得很好，只是希望你處理好專業(yè)課和

文化課的關(guān)系，雖然你是美術(shù)班的學(xué)生，文化課同樣要重視，很可能文

化課決定著你的前途。除上好美術(shù)課外，每一節(jié)文化課你都要上好，只

有這樣，你的理想才能變成現(xiàn)實。在校運(yùn)會上，因為有你的參與，我們

班榮獲女子4X100米第一名，謝謝你°宿舍評比B等。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力、努力、再努力。美好的明天一定屬于你。

7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良,

書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你

感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了.

加把汕，努力干吧！

8、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,

源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你

知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉

上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

9、白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí),

活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言

都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你

在想什么呢？真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。

10、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作

業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)一一

多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老

師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里°老師期待著你的'進(jìn)步！

11、本來，你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且

仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師

常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以

的，但是貪玩，就不對了°好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！

12、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的

思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級

時還有人認(rèn)得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+

漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

13、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟

你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)

習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見°不

過，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會為你

高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠(yuǎn)支持著你！

14、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和

其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課

堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住,

前進(jìn)就是勝利。

15、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是,

在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學(xué)成績還不太理想。你遇到什么麻煩了

嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希

望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)

期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？

16、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有,

在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學(xué)

習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變

成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！"你明白

嗎？

17、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，

讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一

點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果

再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

18、你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你

的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的膽子變大啦，上課經(jīng)

?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高

興。希望你再接再勵，更二一層樓！

19、你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒

有白費(fèi)，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起

大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下

學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。

20、你是個聰明又聽話的孩子，學(xué)習(xí)挺勤奮，瞧，期末考語文得了

一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結(jié)果遲到

了卻要媽媽護(hù)送上學(xué)，這可不太好。要知道：學(xué)要學(xué)得踏實，玩要玩得

痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？

21、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心

地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成,

老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，

口頭表達(dá)能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

22、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨(dú)到

之處，老師挺欣賞你的機(jī)敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少

動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將

會變得更加出色！

23、知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍;

同學(xué)喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上

課發(fā)言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應(yīng)該相信自己。在新的

學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

24、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出

你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可

是你有時仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那

么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師

期待著你更大的進(jìn)步！

25、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集

體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作

業(yè)時能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的

面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！

26、你是位聰明的學(xué)生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時

認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些

勤奮好學(xué)的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好

的成績，趕快行動吧！老師期待著？？

27、你是個聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人

有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師

發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”,

你一定會成功的！

28、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你

在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一

手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,

不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”

靠得更近一些。

29、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完

成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師

想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的

成績一定會更優(yōu)秀。

30、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了，特別是你

敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了

好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。

31、“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很

不錯，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多

思考，少和同學(xué)竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕

快行動吧，老師等著你的好消息。

32、你是個聰明有上進(jìn)心的孩子，老師讓你認(rèn)真把字寫好，保持作

業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，

少和同學(xué)講悄悄話，作業(yè)太上有錯及時改，相信功夫K負(fù)有心人，你一

定會進(jìn)步更快的，加油吧！

33、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀(jì)畫畫得挺好，

課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你

知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天

才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學(xué)

帶來驚喜。

34、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學(xué)期最后一

天放學(xué)后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上。

可是課堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認(rèn)真完成，實在讓老師

失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上

你。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步！

35、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你一一小朋友了。可不是嗎？

你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮

了，尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有

上進(jìn)心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

高二期末總結(jié)篇13

1、本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績穩(wěn)居榜首。具

有一個農(nóng)家孩子樸素、勤杳的品質(zhì)，你的自立能力給人印象深刻。沉穩(wěn)

深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑

強(qiáng)毅力令人感動。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是

其中最璀璨的一顆。希望你在今后的學(xué)習(xí)中將物理和數(shù)學(xué)作為你攻堅的

重點(diǎn)，盡量使自己的整體水平上升到一個新的高度。

2、是你，給我們班帶來了勤勉樸實的學(xué)風(fēng)；是你，給我們帶來了

助人為樂的風(fēng)尚。你是我們班上最具勤奮因素的孩子：踏實的學(xué)習(xí)使你

的成績一直穩(wěn)居前三名，是全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上的好榜樣：你尊敬師長，

團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，各項活動能積極參加，老師布置

的各項任務(wù)能出色完成，但一直以來作為你弱勢科目的英語，還有待你

進(jìn)一步努力攻堅。

3、你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前

到達(dá)教室，上課時能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)也完成得很好,

學(xué)習(xí)成績能保持在班上的前列，令老師感到非常滿意。尊敬師長，團(tuán)結(jié)

同學(xué)，具有很強(qiáng)的班級集體感和榮譽(yù)感，籃球場上，你奮力拼搏，為班

級爭得了榮譽(yù)。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)

的驕傲！

4、你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能

協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，心胸開闊，不因事與人爭斗，

在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，

積極思考，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成，思維活躍，老師很喜歡你。但同時

你身上也存在著不足的地方，老師經(jīng)常和你談到，希望你改正自己身上

的缺點(diǎn)，為20xx年夢想成真打下堅實的基礎(chǔ)。

5、你是一個很要強(qiáng)很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨(dú)特

的見解，悟性很高。你思維靈活，求知欲強(qiáng)，對事物常有不落俗套的看

法?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。集體榮譽(yù)

感強(qiáng)，學(xué)校組織的籃球賽場上有你拼搏的身影，你富有正義感，團(tuán)結(jié)同

學(xué)。但你的時間觀念有待加強(qiáng)，還要注意克服浮躁情緒。老師衷心地期

盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你在去年全國物理競賽喜

獲大獎后能再創(chuàng)輝煌！

6、積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學(xué)和諧相處,

妥善處理他人之間的矛盾，對同學(xué)十分熱忱，不論同學(xué)有什么難處，總

會伸出援助之手。和上學(xué)期相比，在學(xué)習(xí)方面你更踏實努力，改進(jìn)了學(xué)

習(xí)方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首，但你還要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要

求自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的

作風(fēng)。

7、你是位頭腦靈活的學(xué)生，本期來，你有了長足的進(jìn)步：尊敬師

長，喜歡幫助老師做事情，一言一行已經(jīng)不再像以前那樣不負(fù)責(zé)任，經(jīng)

常提前進(jìn)教室，再也見不到因為經(jīng)常遲到而接受班規(guī)懲罰的你了。認(rèn)真

努力吧！你的爺爺奶奶等親人對你充滿了希望，你也為此付出了許多努

力，聽講專心，作業(yè)做得及時、學(xué)習(xí)成績大幅度提升了Q老師希望你再

接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天。

8、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最惹人喜愛,

恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。你能與同學(xué)和諧相

處，尊敬師長，課堂上總是專心致志，讓老師看到了你的自信。翻開你

的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

9、你是個懂禮貌、明事理的孩子，腳踏實地、勤奮好學(xué)，關(guān)心集

體，熱愛勞動。雖然不愛言語，對事物卻有自己獨(dú)到的見解，沉穩(wěn)上進(jìn)

的你，經(jīng)過努力，各方面取得了較好的成績。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是

死記硬背，還要講究方法、技巧。老師相信；只要你信心不倒，努力不

懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

10、你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心別人。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的

力量：拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。本期來，你各方面進(jìn)

步很快，自制力有所增強(qiáng)，遵守課堂紀(jì)律方面比以前好，積極參加體育

活動，學(xué)習(xí)成績顯著提高。

11、你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，

尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心

助人，堅強(qiáng)勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,

能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況好，老師希望你繼續(xù)努力，自信點(diǎn)，做

一名優(yōu)秀的高中生！

12、本期來，你遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級，

勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，成績突出，整潔大方是你給諸位老師留下的共同

印象。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中保持良好的發(fā)展勢頭，向知識的深度、

廣度推進(jìn)，把成績提高到一個新的水平。

13、你是個有禮貌的孩子，無論于何種勞動場合，你的身影總是最

為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子之一。你對待學(xué)習(xí)積極、主

動、認(rèn)真，一步一個腳印，成績進(jìn)步幅度之大讓老師高興。希望你今后

多加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語這兩科的學(xué)習(xí)，各科平衡發(fā)展，20xx年高考時加上你

的體育專業(yè)成績，相信你能實現(xiàn)自己的理想°

14、你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。作為班長，你

更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級，是

老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，由于目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實，因而學(xué)習(xí)成績一直不錯。

相信進(jìn)入高三后，執(zhí)著的你表現(xiàn)會更出色。

15、籃球賽場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著

班級的每一位同學(xué)。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識

結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實努力，成績進(jìn)步快，且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好

學(xué)、頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。相信你會把運(yùn)動場上的拼搏精神用

在學(xué)習(xí)上，給我們一個又一個的驚喜！

16、運(yùn)動賽場上，你是班級的驕傲，總是用優(yōu)異的成績向老師和同

學(xué)們報喜，長期以來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛，與同學(xué)們相

處很融洽，舉止行為表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)上不懂就問，在體訓(xùn)生中，成績優(yōu)

秀。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn)。

17、你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力。為人誠

樸，溫文爾雅。心理上成熟了許多，你改掉了許多不良的習(xí)慣，使自己

的品行來了一個飛躍，你的言行表現(xiàn)令人滿意。老師希望你今后增強(qiáng)紀(jì)

律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績，不辜負(fù)父母老師對你的期

望。

18、一直來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,

因此成績不錯。尊敬師長，作為班干部，積極協(xié)助老師做好各項工作，

并持之以恒，有始有終。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班級活動中主動獻(xiàn)策出力，同

學(xué)關(guān)系融洽。老師希望你努力提高自己的英語水平，使自己的各科平衡

發(fā)展，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定。

19、高二階段的學(xué)習(xí)、生活給你的影響很大，給老師也留下了深刻

印象。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，班級籃球賽中你獻(xiàn)計獻(xiàn)策，你有獨(dú)立處事的能

力，不隨聲附和，遇事有主見。你的正直、熱情也給人印象深刻。天才

出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點(diǎn)滴時間

搞好學(xué)習(xí)，從而使自己立于不敗之地。

20、在老師眼里，你是一個聰明，開朗、樂觀，善于開動腦筋，勇

于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級，樂于助人，癡迷于足球，

在遲到方面能知錯就改。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積

月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。

21、你是一個很有個性的女孩，能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事

情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講,

積極發(fā)言，能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。但你的成績欠穩(wěn)定，還需要

加倍努力，希望你時時處處能向先進(jìn)同學(xué)看齊，早日成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)

生。

22、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不

響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語不多，待人謙和、善良。你不

再癡迷于乒乓球，經(jīng)常提前趕到教室°學(xué)習(xí)時，默默月功，一絲不茍的

精神贏得同學(xué)們的好評，穩(wěn)定的成績成為班上許多同學(xué)追趕的目標(biāo)。

23、默默無聞、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;

工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評；勞動中不聲不響、埋頭苦

干的你令老師很欣賞；學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象。

希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足地進(jìn)

步。繼續(xù)努力吧，老師深深地為你祝福！

24、你是一個樸實的孩子，生活上勤儉節(jié)約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),

積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。在學(xué)習(xí)上，你腳踏實地、勤奮好

學(xué)，你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，

你是一個令老師和家長寬慰的孩子。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬

背，還要講究方法、技巧。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終

有一天會到達(dá)成功的彼岸！

25、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。期中考試

后，在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，在學(xué)習(xí)上，你端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,

明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽講更專注，成績有了較大幅度的提高，也讓老師對

你有了新的認(rèn)識。老師希望你以后意志力再堅強(qiáng)些，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步幅

度再提高些，你的人生將會更加精彩！

26、這一學(xué)期你表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與學(xué)校組織的各項活動，遵守校

紀(jì)班規(guī)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，生活中，樂于助人。你是一個肯學(xué)、求

上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，處事比較有主見，亦不自驕自大。

你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績進(jìn)步較快，老師希望你在今后的學(xué)

習(xí)中有什么不懂的問題及時向別人請教，將成績提高到一個新的水平。

努力吧！

27、你遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正,

溫文爾雅，你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。作為理科生，

你能充分利用課余時間，多多做題，豐富自己的解題經(jīng)驗，現(xiàn)在的成績

在班上處在前列°你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)校組織的籃球賽，你奮力拼搏，

為班級爭得了榮譽(yù)。

28、回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的

善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實，碩果

累累。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你

在學(xué)習(xí)時間上給了自己充分的保障，很少遲到，練習(xí)題做得較多，經(jīng)驗

豐富，有不懂的問題能及時向老師請教，因此成績進(jìn)步明顯。

29、你是一個可愛的女孩，本期來，你尊敬師長，遵守紀(jì)律，讓人

已經(jīng)無處尋找你不聽話的影兒。為人坦誠，與同學(xué)和諧相處。你有較強(qiáng)

的班集體榮譽(yù)感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你學(xué)習(xí)努力，目標(biāo)明確,

態(tài)度端正，因此成績進(jìn)步得非?？臁?/p>

30、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日

夜，你終于以進(jìn)步換來周圍的同學(xué)們的認(rèn)可。你善良、有愛心，有良好

的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)

的細(xì)節(jié)，盡量少犯冷熱毛病，才能把成功緊緊握在手中，才會不令父母、

老師失望，相信自己。

31、剛進(jìn)入185班時，學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅強(qiáng)

的意志力是你的最大障礙。但你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇，思維

敏捷，有較強(qiáng)的接受能力，因此編位后你由一個經(jīng)常講小話，自控力不

強(qiáng)的學(xué)生一下子換了一個人：上課認(rèn)真聽講，課余按時完成作業(yè)，班級

活動積極參與，成績有進(jìn)步，希望你保持這種良好的發(fā)展勢頭，一步一

個腳印，使自己盡快躋身于本班的先進(jìn)行列，不辜負(fù)父母對你的期望°

32、你本學(xué)期以來，上課能認(rèn)真聽講，積極回答問題，你有非常優(yōu)

秀的領(lǐng)悟力和理解力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。整潔大方，彬

彬有禮，沉穩(wěn)文靜，有思想深度。學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，成為班上較多女生

的學(xué)習(xí)榜樣。但女生遲到的人中你出現(xiàn)的概率較大，老師真誠希望你時

時處處能向先進(jìn)同學(xué)看齊，早日成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

33、你是位頭腦靈活的學(xué)生，性格很堅強(qiáng)，用自己的行動來表明你

要變成一個好學(xué)生的決心。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左

右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，成績有進(jìn)步，能力也有了提高，

更重要的是探索出了一條適合自己的道路。繼續(xù)認(rèn)真努力吧，相信自己

的能力和智慧。

34、你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論

在哪個方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽(yù)

感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希

望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

35、同學(xué)們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師乜喜歡你，因為你

的聰明可愛。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的

學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)異?？炭啵煽冇羞M(jìn)步，舉止行為良好，遵守紀(jì)律，是

一名合格的高中生。

36、你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，

熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，與同學(xué)相處和諧。堅強(qiáng)勇敢,

愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。一手好字令同學(xué)和老師對你刮目

相看。學(xué)習(xí)較以前努力，能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，因此成

績有進(jìn)步。

37、你本期來，表現(xiàn)令人滿意，上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置

的各項任務(wù)，積極響應(yīng)班級活動，和同學(xué)們也能和睦相處，樂于助人，

遵守校紀(jì)班規(guī)，不做違紀(jì)的事。在學(xué)習(xí)上，你能向成績好的同學(xué)看齊，

踏實努力，認(rèn)真聽講，做到了不懂就問，因此成績有進(jìn)步。

38、本期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級事務(wù)，上課時認(rèn)真

聽講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意

了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深

度和廣度，因此成績有進(jìn)步.老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭,

爭取更大的進(jìn)步。

39、你一直以來遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績有

進(jìn)步。你本質(zhì)純樸、善良、有愛心，對班級無私奉獻(xiàn)，也能虛心接受老

師的批評和教育，能理性的把握自己的言行。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加

學(xué)校班級所組織的各項活動。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高

山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會有時。

40、你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，集體活動

積極參與，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中，自制

力較強(qiáng)，能保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，日積月累，循序進(jìn)步。

你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次，前進(jìn)一點(diǎn)，照這樣的軌跡走下去，

老師相信到20xx年高考時，你會有足夠的信心走向考場。

41、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊、自愛、誠實、文靜

是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一

面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影；老師知道你也

很努力學(xué)習(xí)，成績也有進(jìn)步，但你似乎還缺少一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，記住好的

學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

42、你是一個懂事、有愛心、愛學(xué)習(xí)的女孩。能蛤自覺地完成老師

布置的各項任務(wù)。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒

有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。你的各科都有很大的進(jìn)步！

像你這樣的人，一定能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想的！老師將永遠(yuǎn)恭候你的佳

音！

43、你是一個比較有頭腦的中學(xué)生，愛憎分明，毫無公子哥兒氣，

人品好！你有很強(qiáng)的自尊心，想學(xué)好每一科。尊敬師長，遵守紀(jì)律，勞

動起勁，與同學(xué)們友好相處°學(xué)習(xí)上，你探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，打

破學(xué)習(xí)瓶頸，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步。

44、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,

本學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高

興。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，踏實努力的

學(xué)習(xí)讓你的成績有進(jìn)步，老師希望你多注意學(xué)習(xí)方法，并把自己融入到

集體中去，爭取更大進(jìn)步。

45、你思維活躍，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，講文明，懂

禮貌。經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，能反躬自

省，端正態(tài)度，合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在

學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報：成

績有了較大的進(jìn)步。

46、你本期來，遵規(guī)守紀(jì)，與人為善，班上組織的各項活動積極參

與，參加音樂培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是

今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現(xiàn)在在學(xué)

習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經(jīng)過高二一年的努力，你的學(xué)習(xí)

成績有了長足的進(jìn)步。

47、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不

響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；你尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，寬

厚仁道，不與人爭鋒，自信、樂觀、和群。在你的身上我看到了成功的

希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

48、你本期來，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱心班級事

務(wù)，遵守紀(jì)律，改掉了以前上課講小話的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)上，逐步走

向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。希望你能牢牢握住勤奮這把

鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

49、本期以來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與

人爭鋒，同學(xué)樂意親近。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。

你善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實。努力、執(zhí)著、向上，是你步步

攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。

50、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處；你

勤學(xué)好問，愛動腦筋；你熱愛班級，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)；熱心助人，堅

強(qiáng)勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生。老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興；

當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興，但是你總是跌倒在同一個地方，是

否自己應(yīng)該多加思考，找出原因？

51、你言語不多，待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，腳踏實地，

默默用功，勤奮好學(xué)，成績有進(jìn)步。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,

還要講究方法、技巧，不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，

多練習(xí)。老師相信；只要你努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

高二期末總結(jié)篇14

高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

針對期末考試未出現(xiàn)的問題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

末要運(yùn)用的方法：

(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教

師在課堂末拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法

或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

(2)建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下

來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面

入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對

癥下藥：解答問題完整、推理嚴(yán)密。

(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時的運(yùn)算技能達(dá)

到了自動化或半自動化的熟練程度。

(4)經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”,

如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類,

由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識方法。

(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動與講座，

多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識面。

(6)及時復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶，進(jìn)行適

當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

(7)學(xué)會從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類。

如；

①從數(shù)學(xué)思想分類

②從解題方法歸類

③從知識應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、

網(wǎng)絡(luò)化6

(8)經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)

知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解

法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過Q

(9)無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在

第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

高二期末總結(jié)篇15

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二⑶班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其

中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時間過得

很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭,

對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常

薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個班級中理

科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于

這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好

自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心

的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下來我

知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的

同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想，平時

跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，

但做起題目來就不知道從何下手J對于這樣的情況，我想一個很根本

的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都

已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的

成績一下子提起來，對于個別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)Q

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握

全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層

深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知

識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有

哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材

傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題

技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目

練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行

分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中