吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

kùnnán

zāogāo

xiānqǐ

xīdēng

yǒngchū

péngpài

zhòuwén

fànsháo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。課文從群眾入場(chǎng)到群眾游行是按照________順序?qū)懙?，著重描寫了開國大典的四個(gè)場(chǎng)面。2）.請(qǐng)你積累一些與中國人民解放軍有關(guān)的知識(shí)。

（1）建軍節(jié)：每年的________，2023年是中國人民解放軍建軍________周年。

（2）職業(yè)尊稱：人民子弟兵、鋼鐵長(zhǎng)城、________等。

（3）我國軍種構(gòu)成：________、________、________、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)、聯(lián)勤保障部隊(duì)等。3）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《金色的魚鉤》是一篇________，課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中，______________牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧_______________而不惜犧牲自己的感人事跡。4）.看圖完成練習(xí)。李小華去東麗湖考察，用自己的名字做了胸牌，上面的漢語拼音應(yīng)該這樣寫：________。在路上，她發(fā)現(xiàn)路牌上“；漷（huǒ）永路”的拼音標(biāo)注模糊了，應(yīng)是________。到達(dá)；郭永路時(shí)，她離東麗湖還有________千米。5）.根據(jù)課文填空。

（1）《長(zhǎng)征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩句表現(xiàn)了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩句表現(xiàn)了紅軍_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們找到“鄭”字，了解其本義指在地基上隆重獻(xiàn)酒，祭奉地神與祖先，以求新居落成后安定幸福。下面是“鄭”字的是（）A．B．C．D．2）.下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，需要采集大約50萬朵的花粉。B．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。C．我們要好好地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們子孫的后代吧！D．通過學(xué)習(xí)《少年閏土》一課，我深深地被閏土的機(jī)智勇敢，見識(shí)豐富所折服。3）.下列不能準(zhǔn)確表達(dá)人物內(nèi)心感受的一個(gè)句子是（）A．“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來?！边@個(gè)句子表達(dá)了“我”知道不可能出去之后的失望、難過。B．“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失的情感。C．“這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來?！边@個(gè)句子表達(dá)了“我”有些厭煩母親一直不帶“我”出門。D．“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！斑@個(gè)句子表達(dá)了“我”盼著媽媽早點(diǎn)洗完衣服，帶“我”出去玩的心情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句換掉句子中的“說”，使表達(dá)更準(zhǔn)確。

例：奶奶不停地說：“你做事要快一點(diǎn)！”

奶奶不停地嘮叨：“你做事要快一點(diǎn)！”

李星在演講比賽中獲得第一名。全班同學(xué)都說：“太棒了！”

__________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，將下列習(xí)俗與寓意一一對(duì)應(yīng)。

重陽登高

寓意步步高升

過年的時(shí)候吃魚

寓意團(tuán)團(tuán)圓圓

元宵吃湯圓

寓意除陳布新

臘月二十四撣塵掃房子

寓意年年有余2）.搭配要恰當(dāng)，用直線連起來

偉大的態(tài)度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴(yán)峻的面龐堅(jiān)決地講評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列下面句子的順序，再回答問題

()黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。

()木橋開始發(fā)抖，開始痛苦呻吟。

()一片白茫茫的世界。

()近一米高的洪水路面上跳舞了。

()水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

()山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來，勢(shì)不可擋。

①上面的句子多用________、________的修辭手法，形象地描寫出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，渲染了緊張氣氛。

②“像潑、像倒“為什么獨(dú)立成句？

______________2）.把下面的句子排成一段通順的話。

(

)也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

(

)只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)。

(

)而才能好比分子。

(

)謙虛是一種待人對(duì)事的態(tài)度。

(

)對(duì)自己的評(píng)估好比分母。

(

)分母愈大。

(

)那么分?jǐn)?shù)的值愈小。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆和蓓姬在山洞中迷了路，湯姆用風(fēng)箏線探路的過程中，意外發(fā)現(xiàn)了印第安?喬。幸運(yùn)的是，湯姆和蓓姬最終找到了山洞的出口。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。1．一個(gè)“騎”字，（）A．深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象和兇暴的本質(zhì)B．表明擅長(zhǎng)某事物的人，反而容易大意，招致失誤2．“呵，我多偉大！”這一句（）A．表現(xiàn)了自信、自豪。B．刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干和自我吹噓的丑態(tài)3．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)B．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗4．下列詩句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？

①俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

_______________________

②情愿作野草，等著地下的火燒。

_________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：最美麗的

要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體（不少于500字）。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《火星——地球的“孿生兄弟”》，完成以下小題?；鹦恰厍虻摹皩\生兄弟”①40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在。②科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸（hé）的河床，該河床寬達(dá)上百千米，遠(yuǎn)勝過今天地球上的亞馬孫河。2004年3月以后，人類通過對(duì)火星巖石的鉆孔分析，進(jìn)一步證實(shí)了火星上曾經(jīng)有水的推斷。那么，火星上的水是從哪里來的呢？③最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，不但荒涼寂寞，還經(jīng)常遭到彗（huì）星和隕（yǔn）石突如其來的襲擊。當(dāng)時(shí)，太陽系內(nèi)有無數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水。④與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來源。在兄弟倆誕生之初，水的成分就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。當(dāng)火山爆發(fā)時(shí)，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來。其中大部分以蒸氣狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋。從宇宙飛船拍攝的火星照片看，上面有數(shù)以百計(jì)的干涸的河床和峽谷，河床上布滿了洪水沖刷的痕跡?？粗@些照片，我們仿佛可以聽到當(dāng)年火星上洪水的咆哮。⑤火星的環(huán)境與地球相似。地球上的水不但能留下來，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的還多，為什么沒能留住呢？火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果?；鹦潜鹊厍蛐〉枚?，對(duì)物體的吸引力也小得多，所以氣體脫離火星就不需要太快的速度。在太陽的照射下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達(dá)到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長(zhǎng)時(shí)間存在。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快被火星氣體裹挾著逃向太空了。⑥水是生命的源泉，看來在火星表面找到生命的希望已十分渺茫②。然而，科學(xué)家推測(cè)，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當(dāng)?shù)臏囟?，就可能孕育出生命來。如果地表下真的有生命，它們是什么模樣，是怎樣生存的，這仍然是一個(gè)謎。（選自蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文五年級(jí)下冊(cè)》）【注釋】①孿（luán）生：俗稱雙胞胎。②渺（miǎo）茫：難以預(yù)測(cè)。1．為什么把火星稱為地球的“孿生兄弟”？A．都在40多億年前形成B．長(zhǎng)得太像了C．都有水和生命存在D．都在太陽系中2．為了弄清火星上留不住水的原因，應(yīng)該選擇下面哪種閱讀方法？A．逐字逐句地閱讀整篇文章B．快速瀏覽第5自然段C．閱讀4、5段后再查找資料D．仔細(xì)閱讀第5自然段3．“火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果?！薄盎鹦潜旧淼闹旅毕荨敝甘裁矗緼．火星對(duì)物體的吸引力比地球小得多B．火星表面的液態(tài)水難以長(zhǎng)時(shí)間存在C．火星的環(huán)境與地球存在著很大差異D．火星接受太陽的照射后溫度上升快4．“科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床，該河床寬達(dá)上百千米，遠(yuǎn)勝過今天地球上的亞馬孫河?！边@句話運(yùn)用了哪些說明方法？A．舉例子打比方B．打比方列數(shù)字C．列數(shù)字作比較D．作比較打比方5．火星上的水可能是從哪里來的呢？請(qǐng)分點(diǎn)說明。

____________________

6．水是生命的源泉，火星上既然沒有水了，為什么不說火星上不可能有生命存在，而是說“在火星表面找到生命的希望已十分渺?！?？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.理解詩句，選擇填空。

（1）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(

)

（2）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(

)

（3）一道殘陽