吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.奇奇想要認(rèn)識(shí)新詞，請你給下面的字換偏旁組成新字，使其構(gòu)成新的詞語。在學(xué)習(xí)新字時(shí)，可以通過換偏旁的方法來遷移學(xué)習(xí)。棋：安兒

驚：花

爽

媽：雅

蟻

密評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.寫筆順。貫：____________恍：____________2）.讀句子，根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。

（1）當(dāng)我早上起床還在徘huái_____的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝_(tái)_______了。

（2）桑娜望著外面zāo_____糕的天氣，想到屋里的兩個(gè)孩子，心里一陣忐忑_______。

（3）將軍將手中的菜倒進(jìn)湯里，而后jiǎo_____了幾下，隨后，他舀________起一勺湯，分給戰(zhàn)士們。3）.請根據(jù)語境看拼音寫詞語。

2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京舉行。天安門廣場上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。4）.根據(jù)課文填空。

（1）《長征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩句表現(xiàn)了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩句表現(xiàn)了紅軍_____________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關(guān)系？

___________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的詞語，書寫有錯(cuò)誤的一組是（）A．搖籃祭器礦產(chǎn)B．預(yù)報(bào)報(bào)怨遮蓋C．肅靜沮喪頹然D．斗篷苔蘚拘束2）.下面是名著中的主要情節(jié)與名著名稱，其中搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．驚弓之鳥——《伊索寓言》B．降妖獅駝國——《西游記》C．景陽岡打虎——《水滸傳》D．搭救野人“星期五”——《魯濱遜漂流記》3）.“厲”字在成語“再接再厲”中正確解釋是（）A．嚴(yán)格B．磨礪，引申為奮勉C．嚴(yán)肅D．嚴(yán)厲評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姐姐對我說：“我昨天太急了，你不要怪我??！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫山的

禮品

成功的

霧層

緊張的

巖石

閃亮的

腦袋

珍貴的

白紗

白茫茫的

喜悅

薄薄的

工作

毛茸茸的

眼睛2）.讀一讀，連一連。

涔涔

流淚不止的樣子

潸潸

汗水不斷地流下

徘徊

比喻猶豫不決評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給詞語排排隊(duì)（將下列詞語按一定順序排列并說明排列理由）。

1．回味無窮盡情游賞戀戀不舍慕名而來

______________________________________________

2．東亞廣州中國廣東

________________________________________________

3．教師節(jié)兒童節(jié)國慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)

_______________________________________________2）.我給句子排排隊(duì)。

()下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。

()早上，我吃過早飯去上學(xué)。

()學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興。

()到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“蒸”字的第七筆的筆畫名稱是“點(diǎn)”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．這首詞的上闋描繪了一幅______，是由蘭芽、溪水、______、______、______等意象構(gòu)成的。

2．黃雞的本意是____________，詩中是指____________。

3．下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。B．“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了山林寂靜。C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”一句寫詞人由西流的溪水想到人生無再少，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色、富有情趣的語言、充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。4．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________

5．從所積累的古詩詞的名句中，找出與“誰道人生無再少？門前流水尚能西”一句意思相反的詩句。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

對于大家而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)……在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……今天，我們就要離開這個(gè)“家”了，校園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭，校園中的感動(dòng)、快樂也都?xì)v歷在目。請以“校園里的……”為題，完成一篇習(xí)作。先把題目補(bǔ)充完整，注意語句通順，感情真實(shí)。要求：①不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名；②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。星孩的芒果湖（節(jié)選）馬嘉愷①前情提要：男孩菊馳在一次午夜探險(xiǎn)中誤入了神秘國度“芒果湖”，這是一個(gè)與人類世界截然不同的奇異幻境……②首先映入眼簾的是巨樹林——只能稱之為“巨樹林”。①那些巨大的樹木比小馳見過的任何山林里的參天古木都要更加蔚為壯觀。無論是樹梢的高度、樹干的粗壯程度，還是枝繁葉茂的生態(tài)狀況，都是小馳前所未見的。不僅前所未見，簡直聞所未聞?、谇魄扑鼈冏笥遗?、前后依靠的姿態(tài)，簡直如同龐大的山脈，完全超乎想象！倘若從小生長在現(xiàn)代人類社會(huì)里，恐怕永遠(yuǎn)也不會(huì)曉得世上居然存在著如此巨大的樹木。③等到他們的船再靠近一些的時(shí)候，小馳看到了更為令人吃驚的一幕——那些樹木原來不僅僅是普通的植物。直到離得夠近了他才看清，那些巨大的樹干上居然修建著各種奇形怪狀的房屋！那些房屋大小不一，造型奇特。有的四五層樓高，是規(guī)規(guī)整整的長方體；有的是單層的小木屋，橢圓形；有的高一點(diǎn)，大概足有七八層，梯形；最高的居然有十幾層，一直建到接近樹冠的地方；而形狀最夸張的，簡直如同放大以后的蜜蜂窩，以及某種巨型昆蟲的堡壘——里面不規(guī)則地分布著許許多多的房間，但所有空間都被利用了起來，沒有一處閑置。④真是了不得……小馳感嘆道。等等……上面還有！不僅樹干上，連上方的枝枝丫丫也掛著各種小房子，約莫是些材質(zhì)更為輕盈的小屋。⑤真是太不可思議了！小馳屏息斂氣地望著這一切，連小船已經(jīng)靠岸了都渾然不知。(1)“巨樹林”的房屋真令人驚嘆。下列對其特點(diǎn)描述不正確的一項(xiàng)是A．大小不一B．造型奇特C．只修建在樹干上D．空間利用率高

(2)讀文中兩處畫橫線的句子，句子①運(yùn)用了_______（對比、比喻）的修辭手法，句子②運(yùn)用了_______（對比、比喻）的修辭手法，都表現(xiàn)了__________。

(3)文中的小馳見到了哪些奇幻的景象？他有何感觸？根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(4)文中充滿了奇妙的想象，請你跟隨小馳的腳步想象一下小馳的船靠岸后會(huì)發(fā)生什么事。

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比較閱讀古詩，選擇適當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首詩都表達(dá)詩人的愛國情懷和遠(yuǎn)大志向，但表達(dá)的情感有所不同：表達(dá)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是____________；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩句是______________；表現(xiàn)詩人堅(jiān)守高潔情操的詩句是____________。

A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

C．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。2）.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，畫“√”。

掄起（lūn

lún）

帳篷（pénɡ

pén）